改寫古詩《村居》作文（通用55篇）

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的改寫古詩《村居》作文，希望能夠幫助到大家。

改寫古詩《村居》作文 篇1

在一個瀰漫着淡淡春霧的早晨，我來到鄉村田野散步。路邊，青的草，綠的芽，各色鮮豔的花都像趕集似的聚攏來，成羣結隊的小燕子飛回來了，為春光增添了許多生趣。在微風中，在陽光下，幾隻小燕子斜着身子在天空中掠過，“唧唧唧……”從這邊的樹枝上飛到了那邊的柳樹下。幾隻小黃鶯也伸着懶腰從“被窩”裏飛了出來，嘰嘰喳喳地在我頭頂上盤旋了一會兒，便向遠方飛去。我情不自禁地鼓起掌來，為它們喝彩！ 不知不覺，我已來到了長滿楊柳的河堤上。千萬條柳枝上展開了鵝黃色的嫩葉，柳枝像少女的秀髮一樣在微風中顯得更加輕盈飄逸，遠遠看過來，每一棵柳樹都是一團綠色的浮雲。 咦，對岸的`“紅雲”是啥？我走過吱嘎吱嘎的小竹橋，投入那紅雲的環抱。原來是一片桃林，那雲朵便是桃花。花兒散發出淡淡的芳香，引來了四方的蜜蜂和蝴蝶，它們歡天喜地地在花間飛舞、忙碌。我是個愛品桃的人，真希望這朵朵花兒即刻變成又大又紅的桃子。 不知不覺，已到下午時間了。

“哥，我們去放風箏！”一個甜美的聲音把我吸引了過去。我轉過頭，只見桃林間走出一羣繽紛的兒童，女孩子個個花枝招展，男孩子人人眉清目秀，他們都穿着各色的春裝。原來他們早早地放學了，趁着東風正要放風箏呢！一個小男孩從身後變出一隻“蝴蝶”放飛了。這隻大蝴蝶在空中上下翻飛，翩翩起舞，居然迎來了好些黃鶯與之共歡。其他小朋友也不甘示弱，也放飛了自己製作的漂亮風箏。頓時， 五彩繽紛，千姿百態的風箏把天空裝點得美麗極了！我禁不住吟誦起來： 草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學歸來早， 忙趁東風放紙鳶。

改寫古詩《村居》作文 篇2

春天來了，綠綠的小草偷偷地從土裏鑽出來了，一羣可愛的黃鶯唱着歡樂的歌兒，翠綠的.柳條輕輕地撫摸着堤岸，好像陶醉在裊裊的春煙裏。

小朋友們放學後早早地回到家裏，他們拿着一個個美麗精緻的風箏，來到一片寬廣的草地上放了起來，草地上到處都是他們的歡聲笑語。

改寫古詩《村居》作文 篇3

春天來了，綠油油的小草偷偷鑽出地面，黃鶯在空中飛來飛去，一會兒在枝頭唱歌，一會兒在柳樹下乘涼，一會兒又在堤岸邊把水當成鏡子照啊照。柳條在春風中得意地搖擺，就像一條條綠色的.絲帶。

孩子們放學了，他們早早地回到家，趁着温柔的春風放起了風箏。春天，到處都是一片生機勃勃的景象。

改寫古詩《村居》作文 篇4

春天來了，小草悄悄地從土裏鑽出來，黃鶯落在枝頭上放聲歌唱，長長的'柳條在春風中輕拂着堤岸。

孩子們放學後早早回到家，拿起心愛的風箏，跑到綠油油的草地上放了起來。風箏飛得很高，都飛快到雲朵裏面了。草地上處處充滿了歡聲笑語。

改寫古詩《村居》作文 篇5

此時，正是桃花盛開的季節。微風輕輕地吹拂的桃樹的臉頰，抖下的片片粉嫩的花瓣，好似像千萬萬隻蝴蝶在空中翩翩起舞。溪水帶動着隨風飄飛的落花，將香氣傳遍了每個角落。

在長滿青草的溪邊，有一座小茅草屋。庭院種着一棵高大粗壯的榆樹，門口架着兩個葡萄架，有的葡萄藤爬上了架子，有的則竄上了屋檐，屋頂還吊着三兩個大絲瓜，開出朵朵鮮豔的小黃花，樸素美麗而又自然。屋旁的竹林中，在幾場毛毛細雨下，竹筍寶寶們便爭先恐後地從泥裏探出頭來；母雞則帶着小雞到處在覓食，給茅屋點綴上了一道新的風采。

在小茅屋內不斷傳出一句句帶着醉意柔媚的話語。是誰呢？哦！原來是一對白頭老夫妻在互相取笑逗樂呢！“老頭子哎，你看看！現在你都老成啥樣了，頭髮也都被歲月染白囉！”老婆婆一邊指着老公公逗趣，一邊拿起酒杯喝起了小酒。老公公也不罷休呢！取笑地喃喃道：“啊啊，你也不是嘛，臉上跟長滿了胡蘿蔔絲似的，歲月也在你臉上留下了一道道皺紋。啊啊、啊、啊！”老公公説完哈哈大笑。“你個死老頭，老的`走不動了，還搞嘲笑我。

老婆婆似乎有些生氣了，但還是嬉笑得説道：“你呀你，看看自己跟個煤炭似的“大白牙”吧？哪一天別把我當煤燒了！”來，喝一杯”，一飲而盡便暈暈醉醉地哈哈大笑起來，哈哈哈……歡快的笑聲欲傳欲遠，逐漸傳到屋外的豆田地中。

在豆田地中，一個人正在鋤豆田裏的雜草，是誰呢？原來是老夫妻的大兒子，他使盡了力氣拎起鋤頭，一本正經地幹着農活。心想，父母都已經老了，家中許多事物都需要我來承擔，一定要多加努力。一會兒，便又拎起鋤頭，在烈日炎炎下辛勤工作，豆大的汗珠，如雨紛紛落下。

高大的榆樹堅挺在庭院中，一位少年專心致志地編織着雞籠。哦，原來是老夫妻的二兒子呀！他心靈手巧，熟練的手勢讓人應接不暇，全神貫注的精神令人讚歎！

小兒子最可愛，胖嘟嘟的臉，稚嫩的小手，躺卧在小溪旁，剝着蓮蓬。一會兒在溪邊追着七彩蝴蝶，一會兒吃着蓮子，可愛極了。

這座茅草屋雖然不如城市中的建築，但它的樸質無華，讓人感到欣喜可謂，包含着未來的美好生活。

改寫古詩《村居》作文 篇6

這是一個陽光明媚的早晨，綠地、暖陽、翠柳、紅花，到處洋溢着盎然的春色。

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。屋檐上，一對小鳥正用那銀鈴般清脆悦耳的嗓音唱着美妙動聽的春之歌。

屋子內，剛剛還沉浸在美夢中的詩人高鼎被鳥兒的歌聲驚醒了，他揉揉惺忪的睡眼，這才發現：天已大亮了。於是高鼎立即穿衣起牀。當他打開房門的那一瞬，就完全被眼前春暖花開的大好景象陶醉了。他情不自禁地張開雙臂，閉上眼睛，深吸着春天醉人的氣息，彷彿自己也融入了其中。此時此刻的高鼎，面對如此的大好春光，立即萌發了寫生的念頭。

一番整理之後，高鼎便背起行囊出發了。

一路上，鳥兒和他同歌，蝴蝶與他共舞。那拂面的柔風，撲鼻的花香，更使他興致倍增。來到一塊離河堤不遠的空地上，高鼎停下了腳步。“此處實乃作畫之寶地啊！”他一邊興奮地自語一邊高興地拿出工具，專心致志地繪起了眼前的美景。

翠綠的草兒在陽光的沐浴下茂盛地生長；成羣的黃鶯在天空中歡快地追逐嬉戲。岸邊的楊柳也情不自禁地擺動柔枝，隨着春天的節奏跳起了舞。這時，一陣和煦的東風拂面而來，吹來了一片歡聲笑語，吹來了一羣活蹦亂跳的`身影。原來孩子們今天學放得早，大家一致決定趁着吹東風這一大好時機去放風箏。“放風箏嘍！”在大家的一片歡呼聲中，五彩繽紛的風箏一個接一個地飛上了藍天。此刻的孩子們像一個個春天的精靈，在春風中自由自在地追逐嬉戲着……

高鼎看看眼前天人合一的美景，不禁詩興大發，提筆在畫上寫下了——

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

改寫古詩《村居》作文 篇7

工作了一天的勞累的太陽，慢慢回家了。而我卻趁着天氣已經從炎熱到涼爽的間隙，走在田園的小路上，聞着泥土的.芳香，吸着清鮮的空氣，看着青青菜苗，聽着隱隱鳥鳴……

突然一陣陣嬉鬧聲打破了這份寧靜與安詳，同時也把我的注意力給吸引了過去。我向嬉鬧聲那邊望去，只見一對老年夫婦把頭靠在一起一邊説笑，一邊喝着甜蜜的小酒，他們正在聊天，好像是江浙一帶的口音，軟綿綿的，好像説：“老頭子呀，看，我們的大兒子可真勤勞，二兒子可真能幹，而且還心靈手巧，正織着鳥籠呢！小兒子嘛，還小呢，可淘氣了！是吧！”“是呀，是呀！”老翁一邊拿起酒杯一邊應和着。

我的目光從老夫婦身上移開，遠遠望去，在小溪的東邊，又一個身影在晃動，呀，這就是大兒子呀，大兒子鋤着豆子邊上的野草，不時還擦擦頭上豆大的汗珠，擦玩了便繼續幹活，可真勤勞呀！

二兒子當然也不示弱。靜靜地坐在房前的樹蔭下，熟練地編制着鳥籠，那熟練地手法，讓人看得眼花繚亂，但他面對困難從來不打退堂鼓，果然很能幹哦！

看完他們兩個兒子的勞作，他們的確很能幹，但我卻最喜歡小兒子！小兒子十分頑皮，在清澈的小溪邊上卧倒，剝着青青蓮蓬，他是那麼的天真可愛啊！

我呆呆地望着這和諧、安詳、寧靜的景象，心裏有些説不出的優美的話！我慢慢地迎着晚風走在田園的小路上。這美麗的鄉村生活讓人沉醉！

改寫古詩《村居》作文 篇8

剛吃完午飯，趁着太陽還未那麼炎熱，走上一條鄉間小路，不知不覺來到了一所農家小院前。乾草和泥土蓋成的小茅草房，略顯有點矮小，但裏面卻是一片和諧。

“老婆子，這酒還挺不錯呀！香！”“呵呵，酒鬼！少喝點兒！”。從窗户往裏望，一對白髮蒼蒼的老夫婦正舉着小杯子，用着當地方言談笑風生，時不時地咪一小口。聽着口音……應該是江浙一帶的人。“瞧瞧瞧，咱大兒子多有出息，果然是長大了，一大清早就出門嘍！把咱幾畝田照顧得可好哩！”老婦人笑呵呵地望望遠處的農田：“呵呵，咱們老二的手也越來越巧了……”老頭咪了一口杯中的酒，眼睛眯成了月牙兒。順着往外望，果然，老大扛着鋤頭，“哼咻！哼咻……”地鋤着地，只見鋤頭一起一落，如一道道閃電一般，時不時濺起一些土渣子。再把目光收回來，一個個頭稍微小一些的孩子，正盤腿坐在屋邊，兩隻手指捏着竹條兒，“咔噠，咔噠……”細長的手指不停地挑挑拉拉，眼神十分專注，身邊是幾個編好的精美的雞籠。

“嘿嘿！哈哈！”循聲望去，一條清澈見底的小溪邊上是一片綠油油的青草地，一個可愛的稚嫩的`小孩，正趴在溪邊，搖着胖嘟嘟的雙腳，扯着溪中快要凋謝的荷花，一會兒又低下頭，專心地剝着剛摘下來的嫩蓮蓬，真是可愛！

農家生活的淳樸、幸福，那麼其樂融融，令人嚮往呀！

改寫古詩《村居》作文 篇9

有一天，宋代詞人，唐宋八大家之一的辛棄疾，來到了一個山澗裏的小村莊。他定居以後，來到溪邊散步。他一邊走，一邊想：寫些什麼好呢？

不知不覺，辛棄疾來到一個地方，流水聲引起了他的注意。他循着水聲望去，遠遠地望見了一條明如玻璃的帶子——小溪！細看，小溪上還長着綠油油的'小草，可真讓人喜啦！小溪的拐角處，還有一個又低又小的茅屋。細聽，除了叮咚溪水，還有人在説吳地的方言互相逗樂的聲音，是誰呢？原來是茅屋裏的老翁、老婦，臉上醉醺醺的，不知是喝了酒，還是喜歡鄉下生活。走近再看，他們還有三個兒子呢！大兒子在溪的東邊裏的豆田裏鋤草，不時停下來甩甩汗，又繼續幹活。二兒子在屋前織雞籠，織完一個後，一邊伸個懶腰休息，一邊看着自己織的雞籠。最喜歡的是小兒子，他卧趴在地上，剝蓮蓬玩。有時還會偷吃一顆蓮子，小兒自身頑皮呀！

辛棄疾眼前動人的一幕幕，令他感動。於是，他就寫下了這首詞，名為《清平樂·村居》。

改寫古詩《村居》作文 篇10

清晨，淡淡的薄霧籠罩着羣山環抱的小山村。一聲雞叫打破了小山村的沉寂。初升的太陽把大地鍍上一片 燦 爛的`金色。一條清澈的小溪從小山村旁歡快地流過。有一户人家就坐落在村頭的小溪旁。

這户人家屋前的架子上，結滿了一個個金黃色的南瓜。院子裏母雞領着一羣小雞在地上啄食着小蟲。大樹 下 一位青年正坐在那裏認真編着籠子，他編的籠子又結實又好看，拿到集市上一定能賣個好價錢。屋後面的菜 園 裏，另一位皮膚黝黑的青年在菜地裏鋤草。這時茅屋中傳來了一陣陣歡笑聲，原來是一對老夫婦，正坐在窗 前 一邊喝酒一邊説笑。老翁端起酒杯問道：“老伴兒，三個兒子都幹什麼去了？”老婆婆答道：“大兒子去菜 地 鋤草了，二兒子正在院子裏編籠子，咦？小三子去哪兒了？”老兩口連忙從窗户裏往外看，小兒子正在小溪 邊 玩耍，只見他頭上頂着荷葉，胸前插着荷花，趴在地上剝着蓮蓬吃蓮子呢！看着他頑皮可愛的樣子，老兩口 被 逗得哈哈大笑。

這真是一個快樂和睦的農家啊！

改寫古詩《村居》作文 篇11

春回大地，萬物復甦，小草從地下探出了可愛的小腦袋，長得嫩嫩的，綠綠的，給大地鋪上了綠絨毯。

可愛的小黃鶯在春風中自由自在地飛翔，時而側着飛，時而斜着飛，時而又從柳枝上俯衝下來，它在天空中嘰嘰喳喳地唱着優美的歌兒，給春天增添了生趣。

河堤上長着一排排柳樹，在瀰漫的春霧中，柔軟的'柳條倒垂下來，像一個個小女孩迎着春風在翩翩起舞，輕輕地拂着堤岸。

孩子們放學回到家，拿來各種各樣的風箏，大步流星地來到田野，興致盎然地把風箏放飛藍天。

孩子們一邊拉着線軸，一邊在地上奔跑着，他們身子後仰，跨開大步，風兒吹來，一隻只風箏飛上了藍藍的天空，孩子們見了，開心得手舞足蹈，嘴裏喊着：“我們的風箏飛上天了！” “我們的風箏飛上天了！”

天上的風箏越來越多，那威武的“長龍風箏”，搖擺着五顏六色的龍頭，在湛藍的天空中騰飛，好像在説：“你們瞧。我才是風箏中最威風的呢！”

那隻“蜻蜓”風箏瞪着一雙翡翠球似的眼睛，拍着一對蒼勁有力的翅膀，在天空中飛舞。

一隻“金魚”風箏閃爍着紅寶石似的眼睛，擺動着扇子似的尾巴，在藍藍的“海洋”裏游來游去。

天上成了風箏的世界，有小巧玲瓏的“燕子”風箏，展翅飛翔的“大雁”風箏，逗人喜愛的“企鵝”風箏，翩翩起舞的“蝴蝶”風箏……

鄉村的風箏真是形態萬千，五彩繽紛，美不勝收哇!

改寫古詩《村居》作文 篇12

早春二月，陽光明媚，到處都是一片生機勃勃的景象。詩人高鼎走出家門，他一邊散步，一邊欣賞着這春天的美景。

他來到了村子前面，只見地面的青草探出小腦袋，碧綠碧綠的。天空中一隻只黃鶯自由自在地飛翔着。堤岸邊的楊柳剛剛抽出了嫩綠的細芽。微風拂過，楊柳隨風擺動，好像在翩翩起舞，那一根根細長的柳枝又像是一條條綠色的綢帶輕輕撫摸着堤岸。水澤和草木間蒸發的水氣，煙霧般的凝聚着。楊柳似乎為這濃麗的'景色所迷醉了。

“哈哈哈哈”一串串銀鈴般的笑聲打斷他的思路。原來是一羣孩子們放學以後，一路上沒怎麼耽擱，早早回家，拿起了風箏，來到了空曠的草地上，趁着東風，把風箏放上了藍天。他見此情景，觸目入懷情不自禁吟出一首詩來：

村居

草長鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，

忙趁東風放紙鳶。

改寫古詩《村居》作文 篇13

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

——高鼎

二月草地

陽光佈滿了大地，萬物復甦，生機勃勃。

一陣陣春風從東方拂過來，一路上撫摸着萬物，喚醒萬物。草兒一個勁地往上長，花則開得妖豔。平凡的野花像趕集似的從草叢裏冒出來，這兒一叢，那兒一簇。這些野花比貴族般的玫瑰還要美麗。花是那麼的樸素，點綴着遼闊的草地。草長得有密有疏，有高有低。草想長多高就長多高，若不想長就不長。一切都是那麼隨心所欲，那麼自由，但又那麼和諧。不像人來修剪過的那般整齊，卻又透出一種魅力。是怎樣的魅力？是自由自在的魅力，是無憂無慮的魅力！

一隻只黃鸝從詩人高鼎的面前飛過，停在樹上。仔細一看，她們穿着黃色的裙子，好像特地打扮過一般。稍停片刻，又開始在空中自由的飛翔，身體是那麼輕盈，動作是那麼輕巧。“撲哧撲哧”地兩下，就飛上了天空。在藍天裏飛翔，滑翔，俯衝……會各種動作，是一個天生的雜技演員。柳樹旁飛着幾隻黃鶯，像頑皮的`小孩，躲進茂密的柳枝中，又出來。柳樹像一位姑娘，把柳枝垂進河裏，梳洗着頭髮。春風吹過，把柳枝吹起來，隨風飄揚。

這時，天空中出現了一個個粗糙的風箏，也看不清到底是什麼，瞎塗亂抹般，有十來種顏色。一個孩子抓着風箏拼命地跑東跑西，好不容易才放起來了，又卡在了柳樹上。幾個人拿樹枝一起東搗西捅才把風箏給拿下來，接着又不知疲倦地繼續放着風箏，全是歡笑聲。

詩人高鼎見了，想起了兒時的自己，當場作詩一首：

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

並取名叫《村居》。

改寫古詩《村居》作文 篇14

有一天，詩人辛棄疾路過江南的一個小村莊。

這個小村莊四面環水，有一條小溪圍着村莊緩緩地流過。小溪十分清澈，時不時還能看見小魚在水中游過。辛棄疾很快就被小村莊的景色迷住了，於是，他走進了村莊。他來到一座小茅屋旁。他發現那條小溪離這座茅屋很近，溪邊長着許多青青的小草。在茅屋旁邊有一個瓜架，架上那長長的瓜蔓一直伸到茅屋的頂上。不遠處有一棵高大挺拔的梧桐樹，樹上枝葉茂盛。辛棄疾向茅屋走去，這時，他看到在大樹旁有一位老爺爺和一位老奶奶，他們一邊喝着酒，一邊聊着家常。

白髮老爺爺説：“老伴兒，這些年讓你受了不少委屈了吧，你既要打理家務，又要照顧孩子。”

“我這不算什麼，你年輕的時候也很受累呀！但是現在好了，孩子們都大了，可以幫我們做些事了。”老奶奶説道。

“是啊，要不是我們的.大兒子幫我料理農活，我哪有時間享這清福呀！”老爺爺説着，端起酒杯，喝了一口酒。

辛棄疾四處張望，看見一位青年正在溪東邊的田地裏鋤草。

這時，老奶奶又説：“還有，要不是那二兒子幫着我幹活，我才沒有這麼輕鬆呢。”

辛棄疾又放眼看去，發現在他們旁邊有一位少年正在織着雞籠。

忽然，兩位老夫妻又説道：“我們那淘氣的小兒子呢？是不是又上哪淘氣去了？”

辛棄疾再一看，在水塘邊上有一個六七歲的小孩子正趴在地上，剝着蓮蓬吃呢。

看到這一切，辛棄疾想，如果淪陷區的人民也能像這一家人一樣，過上這麼快樂幸福的日子該多好呀！

改寫古詩《村居》作文 篇15

春天來了。小黃鶯在天空中大聲唱着。小草聽見了，揉着惺忪的眼睛，從泥土裏鑽出來也想看看這美麗的春天。

河堤上的一排排的柳枝是那樣的婀娜，母親那温柔的手指，輕輕撫摸着這平靜如鏡的河面，倒映着湛藍湛藍的天空，朵朵白雲變化莫測一會兒兔子，一會兒小雞，一會兒成了大城堡，一會兒又變成了小房子。這可把站在旁邊的'大詩人高鼎看呆了，不禁讚歎道：“好一派風景美如畫的景象啊！”

“叮鈴鈴……”遠處的一所學校放學了，孩子們早早地跑出了校園，他們三個一羣，五個一夥，成羣結隊地來到大草坪上，都拿着自家最好的風箏，有個小孩一喊：“32一，放！”

哇！一瞬間，天空擠滿了各式各樣的風箏：有老鷹的風箏，莊嚴穩重，展翅高飛；有蜻蜓的風箏，振着薄薄的翅膀，飛來飛去；還有龍的風箏，又大又長，在五彩繽紛的風箏裏，最雄偉的就要數它了！在空中左右搖擺，飛騰着。

東風和着孩子們的歌聲，拖着風箏，飛上了青天。這麼美麗的風景誰不會陶醉呢，站在一旁的高鼎詩興大發，不禁吟道：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

改寫古詩《村居》作文 篇16

《村居》

草長鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，

忙趁東風放紙鳶。

陽光瀰漫大地，春天便悄悄地到來了。

在温暖陽光的照映之下，小草從土地中探出了頭。放眼望去，一片綠意好似不用墨線勾勒，只用綠色渲染的水墨畫一樣，給大地蓋上了一層綠毯，猶如一片草的海洋。我，高鼎，在這一片綠的海洋中漫步。

細細一看，在這茫茫綠意中，似乎有五彩繽紛的一面。原來，在草叢中小花也冒了出來，開始探索世界了。這些色彩各異，紅橙黃綠藍靛紫青，各色俱全，花兒躺在草兒的懷中，點綴着綠毯，彷彿給春姑娘的裙子上點上了五顏六色的花邊。

我再走進一瞧，才知道，原來並不全是所謂的野草。當中還夾雜着狗尾草。你看那株身上的“狗毛”十分豐滿，時而向左，時而向右，時而向前，時而向後，像極了一條正在擺尾的狗尾巴。其名曰狗尾草，果真是名副其實。

風一吹了，羣草飄舞，好似從平靜的湖面搖身變成了波濤滾滾的大海。

側耳傾聽，一陣嘰嘰哩哩的叫聲，引得我抬頭仰視，只見一支黃鶯在空中展翅高飛，定睛一瞧，他那尖尖的小嘴上佈滿了粉色的小圓點，在這個圓點的縫隙上卻是一片大紅。他的翅膀是淡淡的'淺黃，而是周邊卻是一條條黑色的鑲邊，十分醒目，也為這黃鶯增加了分外的色彩。

然而這片寧靜，卻被一陣腳步打破了，原來是遠處的那放學歸來的學生結伴歸來了。為首的是一位身穿一件綠色的棉襖，頭上剪了個精光，只留前面的幾根頭髮當劉海，他一見風一大，連忙將手伸進了揹包，邊伸邊説：“風這麼大，不如咱們一起去放風箏吧！”一旁那身披黑皮衣的光頭男孩也應聲説：“這主意也不錯。”説完就拿出了個“蚯蚓”風箏，與前面那人一起衝向草地。

那個光頭男孩舉起風箏，大吼一聲：“俺一定是最高的！”話聲剛落，就拿起風箏跑了起來，等速度變快之時，猛的把風箏扔了起來，只見那風箏慢慢高飛。“10米、20米、30米……”一旁的人，一邊數，一邊發出驚歎，“嗦——”的聲音迴盪在草地上。

那為首的綠衣男孩不服氣，邊跑邊喊：“這算啥！以前我可是村裏的風箏大王！”於是，他追起風箏來。不料，他腳下一打滑，一下摔到了地上，摔了個大跤，旁人一陣笑道：“吹牛皮啦！”

在歡笑中，時間也在逝去，夕陽下，他們慢慢散盡。

人生短暫，歲月無情，童年的美好時光已經逝去，可我依然那麼期盼回到童年呀！

改寫古詩《村居》作文 篇17

早春二月‘陽光明媚、風和日麗：正是放風箏的好時節;我欣賞着這動人的春色;不由地走出家門，想出去散散步：呼吸一下清新的空氣”

草叢中的小草剛剛從睡夢中醒來。吐出一點點被春風染綠的嫩芽’晴空萬里剛過冬的黃鶯展開柔嫩的翅膀;無憂無慮地飛翔着’彷彿在讚美春天，歌唱春天，堤岸上的楊柳在春風的吹拂下梳理着自己那細長的秀髮;沉醉在春天的美麗之中、天空中的小鳥邊飛邊叫。好像在説,’不要沉醉於大好的春光中;春天是學習的最好時節，不要讓時光匆匆溜走’：

孩子們放學回家比較早就拿出一隻自己親手做的紙風箏'到綠油油的.草地上去放風箏。 ”快點、快點！！’一個扎着小辮的小姑娘高興地呼喊着自己的同伴、一隻手拿着一隻蝴蝶式的風箏、這隻全身金黃色的風箏上面還有一些漂亮的花紋：尾巴上稍點綴着一些綠色的葉子'我被他這隻漂亮的風箏所吸引了'也加入他們的行列;和這些天真爛漫的孩子們一起放風箏,只見那位小姑娘一手拿着風箏,一手拿着風箏線"然後把風箏一放;隨着微風飛翔;還呼喊着跑了起來，興奮地説。”飛起來了,飛起來了！！”風箏在藍藍的天空中穩穩的飛着不知不覺‘我四周已成了一個風箏的海洋"有小巧玲瓏的/小燕子。、敏捷鋭利的“老鷹‘‘還有許許多多形態各異的風箏，看得我眼花繚亂：

這時"太陽已斜到天邊‘收斂起了刺眼的的光芒。只是在自己的周圍留下一圈金燦燦的光暈：我踏上了回家的路

改寫古詩《村居》作文 篇18

早春二月"陽光明媚“風和日麗;正是放風箏的好時節”我欣賞着這動人的春色，不由地走出家門，想出去散散步,呼吸一下清新的空氣,

草叢中的小草剛剛從睡夢中醒來,吐出一點點被春風染綠的嫩芽。晴空萬里、剛過冬的黃鶯展開柔嫩的翅膀'無憂無慮地飛翔着'彷彿在讚美春天。歌唱春天/堤岸上的楊柳在春風的吹拂下梳理着自己那細長的秀髮/沉醉在春天的美麗之中"天空中的小鳥邊飛邊叫“好像在説/‘不要沉醉於大好的春光中;春天是學習的最好時節不要讓時光匆匆溜走"“

孩子們放學回家比較早“就拿出一隻自己親手做的紙風箏：到綠油油的草地上去放風箏、 ”快點”快點！！、一個扎着小辮的小姑娘高興地呼喊着自己的同伴，一隻手拿着一隻蝴蝶式的風箏，這隻全身金黃色的風箏,上面還有一些漂亮的花紋’尾巴上稍點綴着一些綠色的葉子’我被他這隻漂亮的風箏所吸引了‘也加入他們的行列：和這些天真爛漫的'孩子們一起放風箏，只見那位小姑娘一手拿着風箏,一手拿着風箏線'然後把風箏一放'隨着微風飛翔‘還呼喊着跑了起來興奮地説飛起來了。飛起來了！風箏在藍藍的天空中穩穩的飛着/不知不覺;我四周已成了一個風箏的海洋，有小巧玲瓏的，小燕子,’敏捷鋭利的：老鷹：、還有許許多多形態各異的風箏、看得我眼花繚亂'

這時。太陽已斜到天邊/收斂起了刺眼的的光芒'只是在自己的周圍留下一圈金燦燦的光暈我踏上了回家的路

改寫古詩《村居》作文 篇19

走過炎熱的夏、蕭瑟的秋、寒冷的冬，春天終於來了。温暖的好像是兩隻手，撫摸着人間的.一切。 漫步在田野裏，清新的空氣似乎瀰漫着什麼味道，好像是泥土的清新，好像是小草的芬芳，還好像是萬物復甦的味道，我想：也許這就是春天的氣息吧！ 走過一小片草地，轉過一池水塘，突然，耳邊傳來濃濃的方言。我在一塊石頭上坐下，放眼望去，不遠處，長滿青草的小溪邊，佇立着一座低矮

的茅屋，一對白髮的老夫妻正坐在門口的小竹椅上，帶着醉意説話取笑呢！我正要走過去討杯水喝，忽然，小溪東邊傳來男孩的叫聲：“小心！橋滑！”噢，他是在提醒我呢！ 走近一看，原來，那男孩子正在豆田裏鋤草呢，待我説明來意後，男孩便帶我去他家。只見茅屋前，錯落有致地搭着一排排瓜果架，幾隻雛毛未褪的小雞，正低頭在瓜果架下覓食。還有一位少年正坐在綠樹成陰的地上，全神貫注地編織着雞籠。我滿懷欣喜地坐在屋子前，只聽鋤草的男孩大聲呼喊着：“別玩了！再剝那些沒長熟的蓮蓬，夏天就沒蓮子吃了！”“不，我就要玩！”稚嫩的聲音從溪邊傳來， 一個稚氣未脱的小男孩正趴在溪頭，雙腿向上翹的老高，正津津有味地玩着蓮蓬，絲毫不理會大哥的訓斥。這時，白髮老媽端來一碗茶，微笑地説：“鄉野人家，請不要見怪。

改寫古詩《村居》作文 篇20

現在已經到春天的二月了，草長出來了，黃鶯也飛來了，春風像一雙温暖的“手”撫摸着楊柳。春煙陶醉了人，兒童一放學就趕緊揹着書包像閃電般地跑回家。東翻翻，西找找，把家裏整了一塌糊塗，才找到了一個蝴蝶一樣的風箏，又以風一般的速度衝出家門，叫幾個夥伴趕忙趁着東風還沒有離開，一起拿出風箏玩。孩子們一手拽着線，一手拿着線軸飛快地向前跑去，風箏緩緩地飛起。順着風的方向越飛越高，滿天都是風箏飛來飛去，五顏六色、各式各樣

當他們的.爸爸媽媽回到家裏的時候被眼前的景象驚呆了，嚇得臉色發白，以為家裏進了小偷。好不容易等他們回來，弄清了事情的真相，把他們一一修理了一頓。從此他們再也不貪玩了。

改寫古詩《村居》作文 篇21

田間，大片大片的草把人蓋住，鳥語花香，十分吸引人。這時，詩人高鼎走出屋門來觀賞田間的美景。

一看，山青水秀，鳥語花香。草地遍地都是，好似大地穿上了了一件綠衣服。瞧！剛出頭的小草長着嫩綠的新芽，春風吹過，小小草像不倒翁一樣左搖右擺向我們揮手。黃鶯鳥飛來了，唱着動雖聽的歌聲，慢慢落在田間的枝頭上，小小的尖嘴，黃色的羽毛，要小巧玲瓏，多可愛！不久，黃鶯飛向藍天之中，自由自在，無憂無慮。楊柳挺立在山間，那長長的柳條好似春姑娘的頭髮飄來飄去，詩詩人被這田間美景陶醉了，觸景生情吟誦下了一句詩：“草長鶯飛飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”

後來，讀書、聽課的孩子們放學歸來了，唱着歡快的歌，來到到了田間。稱着風呼呼地吹來，拿起手中的風箏放上了藍天，有的的'風箏起起落落，像是在跳舞；有的風箏高高在上，君臨天下地望望着下方飛不高的風箏；有的風箏好似快樂的兒童左右搖動。這些些風箏各色各樣：有的像老鷹；有的像大黃蜂；有的像小小的燕子子，過不多久，許許多多的孩子都來到這放起了風箏，詩人又寫花下了一句詩“兒童散學歸來早，忙稱東風放紙鳶。”

高鼎寫下的這一首千古絕句一直被後人流傳着。

改寫古詩《村居》作文 篇22

又到了春光明媚、春意盎然的早春二月。快活的黃鶯在香得醉人的春風裏自由的忽上忽下、時左時右飛舞；原野上的春草也如詩人所説的一樣，在春風中咋乎乎地生長。大地上的一草一木、飛禽走獸，以及不遠處的冒着幾縷淡淡炊煙的小村莊，都象被春姑娘擦亮了一樣煥然一新，洋溢春的氣息。

這大好的春光恰好讓我碰上啦！在和煦的春風裏，我開始了與春同行。

瞧，村頭小河堤那兒是多麼的迷人！

清澈的河水從那長着野花野草而可愛得那麼令人感到愜意的河堤下慢慢的、不急不躁地向太陽升起的地方流淌……岸邊被春風吹醉了的楊柳，彎着腰身倚在河堤用石頭砌成的堅硬肩膀上，時不時地伸出那長長的、柔韌的、嫩綠的柳條，輕輕拍拍小河的'腦袋，想讓這不停前進的朋友停下來和自己談談心。可小河卻不領情，只是笑笑就走開了。或許是楊柳這個可人兒醉的時間太長啦，河堤的肩膀都快吃不消了。一切，盡在淡去的春煙之中……

我看着看着，竟站在原地發呆，痴迷了許久，直到被一個早早散學歸來，一心一意只顧着放紙鳶玩耍的孩童給撞了一下，才將視線轉移開來。

這個小娃娃頭扎兩個“沖天炮”，穿一件粉色單衫，一條純藍絹帶圍在腰上，緊緊纏着紅肚兜兒，一雙虎頭鞋在草地上神氣地飛奔。灰布褲上的斑斑春泥證明這個調皮搗蛋、一身稚氣的小娃娃已經跌了不止一次啦！他撞到我後，那紙鳶自然而然也就掉在地上。他起身匆忙嘀咕了句“失禮了”，便鼓着粉紅的腮幫急匆匆撿起紙鳶，“等等我，等等我”地喊着向跑在前頭的幾個淘氣包奔了過去。他們也怕辜負了這美好的東風啊！

我看着這傻小子漸漸從我視線上遠去……內心充滿了春天的喜悦！

看哪，那天空中點綴春天的紙鳶！

改寫古詩《村居》作文 篇23

冰雪漸漸融化，紅潤的太陽升起來了。春風吹拂着，呼地掠過一望無垠的平原，掠過高山峽谷。風吹過的地方，草芽悄悄地穿破了土地，探出了頭；湖面的冰雪也消融了，清澈的水面倒映出那纖細的垂柳倒影；樹綠起來了，樹裏時不時傳來那婉轉動聽的.鳥兒的曲譜……大地又慢慢恢復了生機。

綠草瘋狂地生長着，先是這裏一點兒，再是那裏一點兒，如不小心潑灑的幾滴綠顏料，暈染開來，再慢慢交匯融合，便暈開成大片的翡翠綠了。順着輕柔的草，成羣的黃鶯在楊柳枝頭鳴叫着，像是一首迎春的歡樂頌。離開草地，河堤上，那一棵棵垂柳，猶如亭亭玉立的姑娘。柳枝軟軟地伸入湖水中，一陣風吹來，那柳條突然擺開，舞動起來，這是一羣優美的舞者，用纖細的手指掬起水波數點。一陣急匆匆的腳步聲突然打破了鄉村的寧靜。放學歸來的孩童們，他們放着各種各樣的風箏。有拖着大翅膀的彩色蝴蝶，有各種造型的鳥兒……五彩斑斕的風箏隨着東風裊裊而上，讓瓦藍寧靜的天空突然喧囂起來。

這是初春的鄉村，一個充滿着無限生機的美麗夢境。

改寫古詩《村居》作文 篇24

盼望着，盼望着，她來了，邁着輕盈的腳步來了！她帶來了奼紫嫣紅，帶來了萬象更新，帶來了一年開始的希望。

第一個傳遞春臨大地的訊息的，當然是鄉村了。

二月，村子春風所過之處，染成了片片綠色。村子前後的青草早已悄悄地從土裏鑽出來，一切都是剛睡醒的樣子。黃鶯又開始在草屋上盤旋飛翔了，棲息在樹枝上，唱着婉轉動聽的`歌兒，惹得人們也要抬起頭張望。披着長長枝條的柳樹發出了嫩芽，立在道旁，舒展着身體。垂下柳條來，輕撫着波光粼粼的河水。春來了，河水也化開了，嘩嘩的河水，呼呼的微風，與黃鶯和着，演奏着一首美妙的歌曲。蒸發的水汽，如同煙霧般氤氲着。彷彿一切事物，全都陶醉於春景之中。

學校的鈴聲在校園內迴盪，拉得悠長。在孩子們的歡笑聲中，草地上多了一隻又一隻的風箏。藍藍的天空，綠綠的嫩草，在一羣追風箏的孩子們的笑聲中，東風又來了，它吹走了幾隻風箏，也吹散了幾陣歡笑，去向了遠方……

改寫古詩《村居》作文 篇25

農曆二月，春風吹綠了小村莊。小草拼命從土中鑽出，吐露春的氣息，一片葱綠，生機勃勃。天空中，傳來清脆、悦耳的鳴叫聲，原來是黃鶯在歌唱，似乎在迎接春姑娘的來到。河堤上碧綠柔長的柳條隨風搖曳，輕輕地拂着堤岸，這一切讓人沉醉在春煙之中。

忽然，高鼎身後傳來一陣歡笑聲，他回頭一看，原來是一羣孩子早早的.放學回來了，他們趕緊跑回家，迫不及待地拿出風箏，邊跑邊放線，風箏也越飛越高，高鼎不知不覺也跟着他們玩了起來，慢慢的，他陶醉在自己的“童年”中。

事後，詩人高鼎作下了詩：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

改寫古詩《村居》作文 篇26

春，一年一度的春季又回到了神州大地。樹上活潑可愛的鳥兒嘰嘰喳喳地説：「春天到啦，春姑娘回來啦，大地復甦啦，真好啊！真美啊！」

是的，人間的確是很美的。看，通往黃四孃家的小路上，開滿了五顏六色的鮮花，彷佛是神話裏的「花花世界」。他們以迷人的芬芳，妖嬈的風諮，招來了許多「小客人」——小蜜蜂呀，蝴蝶呀，飛蛾呀，甲蟲呀……，他們給平坦無奇的小路帶來了生機，使小路不再孤獨寂寞，連過路的人都流連忘返，不願離去了。穿著各種各樣衣服的彩蝶翩翩起舞，彷佛是為了老朋友的到來而高興。蝴蝶一會兒落在花的`海洋中，和花兒談談心；一會兒又飛起盤旋，和花兒嬉戲。看得出蝴蝶實在不願離去，就連大師人杜甫也徘徊流連。看到這仙境般的景色，不禁心曠神怡，怎麼還會想到要離開呢？

花兒的能耐可真是非凡啊！不光吸引了蝴蝶和詩人，還招來了許多「歌唱家」——黃鶯鳥。它們落在花叢中，「喳喳」叫了幾聲，彷佛是在説：「總算找到一個好地方唱歌了！」接著就放開銀鈴似的歌喉盡情歌唱起來。這婉

轉和諧的啼鳴，使詩人杜甫沉浸在詩情畫意之中。

一陣微風吹過，花的香氣撲鼻而來。一羣漂亮的蝴蝶飛了過來，在花上翩翩起舞，捨不得離開。

小巧玲瓏、漂亮的黃鶯在花叢中跳來跳去，唱起了優美動聽的歌。杜甫完全陶醉在眼前的美景中。

杜甫讚歎道：“黃四孃家的花真是名不虛傳，美不勝收。”

改寫古詩《村居》作文 篇27

陽春三月的某一天，詩人杜甫在江邊漫步，好不自在。忽然，他聞到一陣陣幽香，這個香味誘使他情不自禁地向前走去。片刻，杜甫便身處在一間鄉村簡陋的小屋前，這使詩人杜甫不由的想起在來小路上繁花似錦，他猜測這間小屋的主人必定是位愛花之人。

過了一會兒,從屋裏出來一位閉花羞月的'山村婦女,只見她手提木桶,身穿粗布衣,他見到詩人杜甫站在自己家小屋前,便微笑着邀請杜甫坐下並和詩人交談了起來.從閒聊當中,杜甫知道了這位中年婦女名叫黃四娘,乃是位愛花之人,且家中的各種鮮花多不勝數。杜甫這才留意大利到小屋的四周佈滿了鮮花，各種鮮花在陽光下爭奇鬥豔，競相開放。一朵朵鮮花把花枝壓得像弓似的,一陣微風吹過，花枝搖動，不時的送來縷縷清香。有幾隻蝴蝶不停的在花上盤旋，舞姿翩翩。好像在説：“瞧，我們的詩聖杜甫來了，讓我們一起賞花吧！”杜甫正看得出神，這時耳邊傳來“恰恰”脆鳴，抬頭一看，幾隻美麗可愛的黃鶯正在樹枝上嘰嘰地叫，像是演唱着一曲美妙的春天讚歌。

改寫古詩《村居》作文 篇28

初春二月，鳥語花香，鳥兒們在枝頭歌唱。它們的歌聲，喚醒了泥土裏的種子，那些種子爭先恐後地鑽出了泥土。之前光禿禿的土地上，草兒們轉眼就長得老高老高了，那些原本毫不起眼的小植物，也為春天增添了一些色彩。

我走到河岸邊，柳樹姑娘的頭髮也長長了許多，最長的都能捱到地上了。岸邊上霧濛濛的，遠處的身影變得朦朧起來，這讓春天的'岸邊變得更加美麗醉人了。

看着這樣的春景，一天的時間轉眼就逝去了。這時已經到了傍晚，村莊裏的學堂也拉響了下學的鈴聲。只見那些學童們一窩蜂地衝出了學堂，沒有一個在路上游玩的，飛快地跑進自己的房子裏。

我十分的疑惑，平時淘氣好玩的孩子們，今天怎麼這麼快就回家了呢？但不久後，那些孩子們一個接一個地都又跑出了自己的房子，跑向空曠的草坪，把自己手中的紙鳶放飛在藍天。只見他們的紙鳶各有差異，有的是一把戒尺，有的是一把鐮刀，有的是一輛馬車，還有的是一隻白鵝。我問那些孩子：“你們的風箏為什麼各式各樣的呢？”孩子們不假思索的答道：“那些紙鳶是我們理想的翅膀！”我認為他們的理想崇高，我在心裏祝福他們夢想成真。

春天讓世間萬物復甦，讓孩子們隨着植物茁壯成長。

改寫古詩《村居》作文 篇29

早春二月，陽光明媚，萬物復甦，春暖花開。小草從大地媽媽的懷裏探出了小小的腦袋。一陣春雨過後，春雨幫小草洗了一個暖暖的澡。黃鶯有的在枝頭歌唱，好像在歡迎春天的到來；有的銜來樹枝造新房子；還有的轉了個圈找蟲子吃。花兒在陽光的照射下鮮豔地開着，招引來許多小蜜蜂，蜜蜂們在花瓣上跳了一場舞蹈，跳完舞的蜜蜂們又忙着採蜜去了。

河岸兩旁還有一棵棵柳樹，柳枝垂到了河面，一陣春風吹過來，柳枝在春風中飛舞着，河裏的魚兒在水裏快活地游來游去。一座小橋跨在河面上，河面上不斷散發着朦朧的'霧氣，好像一個美麗的仙鏡，遠遠看着美麗極了！

兒童早早就放學了。不知道誰一聲喊：“今天風這麼好，可是放風箏的大好時機。”孩子們拍手附和着，拿好風箏跑去草地上。一人拿着風箏，另一人拿着線軸，他們飛快地跑起來，説一聲“放”，風箏就凌空飛起，越飛越高。有的人湊在一起放，他們説：“看，我們的蝴蝶風箏多漂亮呀！我們的燕子風箏多可愛呀……”他們快活地奔跑在草地上，草地上都是兒童的笑聲。

兒童們放風箏是多麼地快樂，這是一幅多麼美麗的圖畫啊！我太喜愛這幅圖畫了。

改寫古詩《村居》作文 篇30

一個二月的星期四的一個下午，高鼎感覺在家裏待得煩悶，就去了村外散散心。

他來到了村外，看到了翠綠的小草探出了頭，正吸吮着葉尖上的露水。黃鶯在天空盤旋着，歌唱着美好的春天。不遠處有一條小河，河岸邊有許多楊樹和柳樹，都長出了新的枝條，一陣風拂過，枝條就像少女的秀髮一樣，隨着春風輕輕地飄動。

高鼎來到了小河邊，河裏的冰都融化了，河水清澈見底，清的可以看見河底的石頭。高鼎順着小河走，不一會兒，他來到了一座小山面前，山上開滿了滿山遍野的野花，有紅色的、黃色的，還有紫色的，

顏色各異，高鼎蹲下來，深吸一口氣，便自言自語道：“這麼美的`春天，不出來欣賞真是可惜了，我以後天天都要來欣賞這美麗的風景。”

就在高鼎沉醉在花的芳香中時，他忽然聽到一陣笑聲，他看到一羣放學回家的孩子正在放風箏呢！一個男孩子對一個女孩子説：“看，我放的比你放的高。”女孩子生氣地對男孩子説：“胡説，明明是我放的比你放的高！”看到這裏，高鼎心想：如果我能回到童年時代，我一定不讓它白白流失。這時，天色已晚，高鼎才戀戀不捨地回到家。

改寫古詩《村居》作文 篇31

早晨，一陣清脆的鳥叫聲把我從夢中驚醒。我睜開眼睛，初升的太陽透過窗子照射到我的牀前。我不禁感到：這真是郊遊的好時機啊！

來到郊外，小草頑皮的探出腦袋，小花也爭奇鬥豔。在春風的吹拂下，小花、小草翩翩起舞，好像在説：“春天到了，春天到了！”抬頭仰望天空，美麗的黃鶯在天空中自由自在的飛翔，真令人心曠神怡！

繼續往前走，迎風招展的.楊柳條輕拂着堤岸，在水木與小草之間蒸發的水汽，煙霧一樣凝聚着，令人陶醉在這美好的人間奇景！

過了一會兒，遠處傳來一陣笑聲，走過去一看，哦，原來是小朋友早早的放學了，他們來到草地上，把書包放在樹下，趕忙拿起風箏們趁着東風吹着正起勁呢，趕快放風箏。風箏各種各樣，有的像美麗的大蝴蝶，有的像一條長龍，還有的像一條長長的毛毛蟲。

天空中，美麗的風箏隨風而飄，草地上都是兒童的笑聲。我不禁脱口而出“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

改寫古詩《村居》作文 篇32

農曆二月，正是一個早春的好季節，春回大地，萬物復甦，好一派生機勃勃的景象。

瞧，小草在土地裏沉睡了一個冬天，現在也迫不及待地長出了嫩綠的葉子給大地爺爺換上新裝。一羣可愛的黃鶯飛回來了，在空中翩翩起舞，好像在説：“這裏的空氣真清新啊。”它們時而聚在一團，就像一朵美麗的花。當人們抬頭望向它們的時候，黃鶯們用力一蹬，原本聚在一起的“花朵”變成了一個美麗的愛心，好像在感謝人們給了它們一個舒適的環境，清新的空氣。

堤岸旁的楊柳樹吐出了綠芽，柔柔軟軟的枝條像小姑娘的長髮一樣。春風姑娘輕輕走過，它們輕柔地撫摸着堤岸。一眼望去，霧濛濛的一片，湖面上的景物都看不清了，楊柳被這朦朧的景色陶醉了，搖晃着身子散發一陣清香，你一聞，一定也會陶醉在這芬芳的.清香裏面。你一定想把這美麗的景色帶回家吧！

放學鈴響了，孩子們一擁而出，吵吵嚷嚷的，不知誰提出了放風箏這個主意，大家都拍手叫好。

過了幾分鐘，孩子們紛紛跑到約定的地方開始放風箏了。他們一人用手託着線，一人站在原地。這時，一陣風吹過草地，牽線的孩子飛快地跑起來，風箏就凌空飛起，孩子們的臉上露出了開心的笑容。一個小朋友激動地説：“你們快看，我的風箏放的最高，最好。”另一個小朋友説：“哼！我一定會趕上你的。”慢慢地，他們的風箏飛得一樣高了，他們臉上的笑容更加燦爛了。幾個小妹妹和幾個小弟弟也跟在他們身後笑着，拍着手。草地上到處都是孩子們的歡聲笑語……

天空中美麗的黃鶯，土地裏生長的小草，堤岸旁的楊柳撫摸着湖面，草地上，一羣活潑愛動的小朋友放着風箏，美麗的風箏隨風而飄。我愛這美好的春天！

教師點評：描寫十分詳細，寫出黃鶯在空中不同的姿態，整體概括出春天活潑的景象，擬人的手法將柳樹的婀娜體現出來。過度十分自然，描繪出孩子們在春天放風箏的歡樂場面，抒發對春天的喜愛！

改寫古詩《村居》作文 篇33

告別了寒冷的冬天，春天悄然來臨了！農曆二月的鄉村，春景異常美麗。

村子前後的青草都調皮地探出了小腦袋。青草們你挨着我，我擠着你，就像是快樂地做着遊戲，天空中的黃鶯在自由自在地飛翔，它們一邊飛翔，一邊歡快地鳴叫着，好像是在給人們報告着春天來臨的喜訊呢！

堤岸邊的楊柳也剛剛抽出了嫩綠的'新芽，微風吹來，柳枝隨風擺動，就像是一羣美麗的仙子在翩翩起舞，又像是一條條綠色的綢帶，輕輕地撫摸着堤岸。在水澤和草木間蒸發的水氣，煙霧般地凝聚着。楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。當然，被這美景所陶醉的還有漫步在這裏的詩人高鼎，看着眼前所呈現的美景，詩人也沉浸在這大好春光裏了。

這時，詩人高鼎看到一羣手拿風箏的小朋友們，原來是剛剛放學回家的孩子們，他們一到家就放下書包，迫不及待的拿出風箏，出門放風箏囉！趁着東風，小朋友們將風箏放飛到藍天，各式各樣的風箏乘着東風越飛越高，有美麗的蝴蝶風箏，有威武的老鷹風箏，還有可愛的小鳥風箏……它們在天空中飄飄悠悠、忽高忽低，時上時下。孩子們奔跑着，歡笑着，玩得不亦樂乎！

詩人高鼎看到此情此景，不禁吟誦起為後人廣為傳誦的絕句：

“村居

草長鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，

忙趁東風放紙鳶。”

改寫古詩《村居》作文 篇34

春回大地，萬物復甦，詩人高鼎看到了一幅美景……

早春二月似乎一切都長得非常快。前一天小草才探出頭來，過了一天，便長高了大段。

一羣黃鶯從天邊飛了過來，和這些花兒、樹木顯得十分融洽。而一顆長在堤上的楊柳也不甘示弱地長啊長！你看，那嫩綠嫩綠的柳條像在跳舞，你聽，風一吹過楊柳“沙沙”地響着，黃鶯不自地唱起了歌，嘰嘰喳喳……給大自然形成了一支樂隊。

忽然，高鼎被一衞國歡呼聲吸引了。喔，原來是小孩放學了回家了，只見他們歡呼着，飛快地提起書包，一口氣跑到家裏，氣喘吁吁的。還來不及喘一口氣就又被同學叫了出去。一邊跑還一邊自言自語：“今天放學真早啊！”

他們趁着東風拿起風箏，開心地邊玩邊笑，他們一會兒比誰飛的高，一會兒比誰飛的遠，一會兒在比誰放得有花樣。孩童們的'風箏在空中翩翩起舞，像在比美似的。

高鼎看着這羣天真爛漫的孩子不由笑了起來。摸了摸鬍子，他突發情感，寫下了《村居》這首詩。

改寫古詩《村居》作文 篇35

陽春農曆二月，風吹在臉上涼絲絲的，詩人高鼎在鄉村的小路上邊走邊觀賞早春的美麗景色，高鼎深深地陶醉了：小草從泥土裏鑽了出來，綠綠的、嫩嫩的，像給大地鋪了一塊綠色的地毯。天空中傳來一聲聲清脆的叫聲，他抬頭一看，原來是幾隻黃鶯在天上飛翔，好像在説：“春天太美了，我還要再觀賞觀賞。”黃鶯飛在了堤岸上的楊柳樹上，向四處看，岸邊的楊柳在春風的吹拂下，就好像是一位美麗的少女在跳着優美的舞蹈，楊柳也好像陶醉了……高鼎見此情景，情不自禁吟道：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”

剛説完，後面傳來了一羣孩子們的嬉笑聲，高鼎往後一看，是一羣孩子，今天放學早，他們都趁着東風放風箏呢。天上各種各樣的風箏都有：老鷹的、燕子的、蝴蝶的、蜜蜂的、還有蜈蚣的……“哦，我的上天了。”“我的也上天了。”……他們都在為自己的`風箏上天而高興。他們一邊仰望天上的風箏,一邊放自己手中的線。放的最高的是蜈蚣，蜈蚣風箏的主人得意洋洋地對其他孩子説：“看，我的風箏放的最高！”排名老二的老鷹風箏的主人也不甘示弱地説：“瞧，我都快要趕上你了，誰説沒有人趕上你，我就一定要趕上你。”放蜈蚣的孩子生氣地説：“我不會讓你趕上的，等着瞧吧。”……孩子門紛紛説自己的風箏好。小鳥也飛了過來，觀看着熱鬧的風箏比賽。

孩子們的笑聲，放風箏的情景，讓高鼎又情不自禁地讚道：“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

改寫古詩《村居》作文 篇36

盼望着，盼望着，春姑娘來了。她像一位神奇的魔術師，把迎春花染成了黃色，把桃樹打扮得花枝招展，把小河也喚醒了。

明媚的陽光中走來一個人，他就是詩人高鼎。

高鼎舉目四望，沉睡了一冬的小草揉了揉惺忪的睡眼，伸了伸懶腰，打了個哈欠，從泥土裏探出綠油油的腦袋，好似給大地媽媽披上了綠裝。柳樹抽出了新芽，柳枝隨風飄舞，宛如婀娜多姿的少女正對着河面梳理她那飄逸的秀髮。幾隻黃鶯在空中無拘無束地舞蹈着。它們的歌聲是那麼甜美，那麼清脆。

“多美的春光啊！” 高鼎愜意地坐在路邊。

“放學嘍，放風箏去嘍！” 一羣穿得花花綠綠的小孩，手舉各式各樣的.風箏，從高鼎面前跑過。

高鼎抬起頭來，只見天空成了風箏的世界。有大眼睛的“蜻蜓”，有擺尾遨遊的“金魚”，有奔月的“嫦娥”，有展翅高飛的“鷂鷹”……“先生真好，這麼早就放學，我今天要放個夠！”“水生，我的風箏比你的高！”“阿寶，我的比你的'遠。”“你們的沒我的漂亮！”……孩子們望着高低錯落的風箏，跳啊，叫啊，唱啊，跑啊……

此情此景，不正是最美的春色圖嗎？高鼎脱口而出：

草長鷹飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，

忙趁東風放紙鳶。

改寫古詩《村居》作文 篇37

陽春三月的一天，春姑娘早早來到了小明的家鄉。

春天萬物復甦，小河緩緩流淌，河堤上楊柳隨風擺動，綠油油地枝條像姑娘的長髮隨風在水邊飄蕩。黃鶯、麻雀在天空中飛來飛去，嘰嘰喳喳叫個不停，像在告訴人們：“春天來了！春天來了！”大地上，萬物一片生機勃勃的樣子。

小明放學了，他約了幾個最好的'夥伴，有小靜、小軍和小紅。他們飛奔着跑回家取了風箏，來到小河邊的草地上。愉快地放起風箏，小明的是雄鷹，小靜的是蝴蝶，小軍的是燕子，小紅的是蜜蜂。不一會兒，天空中花花綠綠的一片，吸引了周圍更多的小朋友，他們都來比賽了，看誰飛得更高。瞧！小明的雄鷹變得只有麻雀大小，大家都為他歡呼、鼓掌，還有的小朋友在草地上打着滾。

看他們玩得多開心！孩子們給這個美麗的小山村也帶來了春天，帶來了快樂！

改寫古詩《村居》作文 篇38

大自然這位神奇的畫家，為四季畫出繽紛的色彩，為山河畫出鮮活的生命，為景物風光畫出獨有的風姿。——題記

冬去春來，春姑娘帶來了清新與活力，大地一片生機勃勃、鳥語花香。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”農曆二月，村子前後的青草漸漸發芽生長，貪婪地吮吸着春天的甘露。一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的'夥伴們跳起了歡快的舞蹈，他們一邊跳舞，一邊隨着春風生長。嫩綠的山茱萸、粉紅的桃花、淡藍的夾竹桃等漂亮的小花都開放了。黃鶯也翩翩起舞，唱着優美動聽的歌兒，讓人們如痴如醉。河邊碧綠的柳樹條好像也陶醉其中，隨風搖曳，輕輕地撫摸着堤岸，就像在提醒人們春天來了。報春使者小燕子飛來飛去，“唧唧”地叫着，忙着築巢。

活潑可愛的孩童們放學後，爭先恐後地跑回家，拿出風箏趁着東風放了起來。輕盈的風箏在藍天上自由自在地飛翔，他們興致勃勃地跑着，跳着，喊着，玩得不亦樂乎，給春天增加了盎然生機。

詩人高鼎興致勃勃地看着孩童們放風箏的樣子，不由自主吟誦：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

改寫古詩《村居》作文 篇39

寒冷的冬天悄悄地走了，早春二月又悄悄來臨了。“啾啾！啾啾！”一陣悦耳的鳥鳴把我——詩人高鼎從甜美的睡夢中悄悄喚醒。我伸個懶腰，打開窗户，一股撲鼻的香氣伴着桃花瓣和鳥鳴飄進屋裏。我想：啊！真美！今天春光明媚，那就去踏青吧！

我背上行囊，跟隨着春天的腳步來到郊外。我在草坪上漫步，被眼前的一幕驚呆了，到處春意盎然，酣睡一整個冬天的大地被春姑娘喚醒了！一棵剛出土的小草青翠欲滴，從鬆軟的土地中鑽出，貪婪地吮吸着春天的甘露，悄悄地編織成一塊“綠地毯”！春姑娘抱住一朵朵含苞欲放的花苞搖啊搖，搖得花苞含笑綻開，它們在風中驕傲地點頭微笑，發出淡淡的清香，猶如繁星裝點着“綠地毯”：有粉紅的桃花、潔白的'梨花、紫紅的玫瑰……引來了翻飛的蝴蝶，香氣泌人心脾。那挺拔的大樹也伸展着枝葉，吐出了嫩芽，就像一個天真的孩子向行人招手。溪水融化了，“嘩嘩”地流淌着，好像在説：“春天到了！春天來了！“它清澈見底，甘甜如蜜，它拍打着堤岸，也滋潤了大地。柳樹姑娘垂下柔軟如絲的枝條，在春風的吹拂下，她昂起頭，挺起胸，擺動着嬌細的身軀，跳起了讚美春天的舞來，陶醉在春風中，顯得十分妖嬈。黃鶯抖刷抖刷絨毛，展開翅膀，輕盈地掠過瓦藍瓦藍的開空，放開歌喉，無拘無束地飛翔着，唱出讚美春天的歌聲……好一幅生機勃勃，令人心曠神怡的“春景圖”啊！閉上眼睛，我不禁陶醉在春風中……“放風箏嘍！放風箏嘍！”一陣銀鈴般的童音從耳邊飄過，我睜開雙眼，循聲望去，一羣天真爛漫的小孩子拿着各式各樣的風箏從身邊連蹦帶跳地走過。哦，原來是孩子們散學早，來郊外放風箏呀！我頓時童心大發，情不自禁地跟隨着他們的腳步來到一片空曠的大草坪上。

只見孩子們一手拿着風箏，一手拽着線軸，準備放風箏。一個梳着羊角辮的小姑娘興高采烈地喊着：“我們來比誰放得高吧！”“好！”孩子們異口同聲地説。這時一陣輕柔的春風迎面而來，梳着羊角辮的小姑娘一揮手，孩子們一個個迫不及待地迎着春風飛奔而去，風箏們也聽話地向瓦藍的天空緩緩飛起。有美麗嬌貴的大蝴蝶風箏；威猛無比的大雄鷹風箏；嬌柔可愛的小白兔風箏……引來了飛回的大雁，天空一剎那成了風箏和鳥兒的世界！温暖的春風像慈母的手撫摸着大地和孩子們，還伴着一聲聲孩子們無憂無慮的歡笑聲從遠處飄來。看着這幅春天的美景，我不禁詩性大發，搖頭晃腦，脱口而出：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鴛。——村居。我要用這首詩來讚美這美不勝收的春天！

改寫古詩《村居》作文 篇40

時光流逝，日月如梭，不知不覺中寒冷的冬天已悄悄地離開了人間。

又是一年的春天到了，詩人高鼎走在鄉間彎彎曲曲的小路上，沉醉在了這美好的景色中。兩邊的小樹已長出了嫩小的綠芽，風兒一吹，它們就搖晃了起來，彷彿一串串綠色的風鈴，在為人們演奏最美妙的音樂。而整個冬季都窩在地底下的青草弟弟，此時早已按捺不住了自己愉悦的心情，不等春雨姐姐來敲門，就早早地從大樹底下鑽出了自己的小腦袋，好奇地看着這個世界。野花妹妹也不知什麼時候已經破土而出，她站在草叢中向人們含笑致敬。在南方過冬的鳥兒也陸陸續續地回到了這裏，從蔚藍的天空，潔白的'雲朵中飛過，若隱若現，行蹤不定。這時候，天空中下起了瀟瀟微雨，泥土的清香在空氣中盤旋着，令人心曠神怡。不過一會兒，雨就停了，一顆顆晶瑩飽滿的露珠卻留在了萬物上，彷彿是春雨姐姐賜予它們的禮物。小河兩岸的柳樹已長出了點點綠芽，它那柔軟的枝條沉浸在了水中，它就像一位婀娜多姿的姑娘正在河岸梳洗打扮。迷人的春煙使過往的行人都心醉了。小河裏，小巧靈活的魚兒正歡快地游來游去，你瞧，這條是黃的，那條是黑的，還有幾條是紅白相間的，好似一道奇特的風景線！在學堂裏讀書的孩子們都放學回來了，一看正在刮東風，忙跑回家中，取來了紙糊的風箏，在小河邊放了起來，風箏被東風輕輕托起，越飛越高。站在一邊的高鼎看到這一情景，嘴邊不禁浮起了一絲微笑，他手拈長鬚，脱口而出：

《村居》

（清）高鼎

草長鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，

忙趁東風放紙鳶

改寫古詩《村居》作文 篇41

盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了，在一個風和日麗的日子裏，高鼎走出家門，獨自漫步在鄉間的小道上。

蔚藍的天空中飄浮着千姿百態的雲朵，讓人浮想聯翩。太陽把金子般的光輝灑在村子的每一個角落，使人感到特別温馨。小河的水清澈透明，水面上不時泛起魚鱗般的'漣漪。小草不知什麼時候從地裏探出了它的小“腦袋瓜子”，正在新奇地看着這美麗奇妙世界，高鼎仰望藍天，有幾隻黃鶯在一邊飛翔一邊唱歌，岸邊楊柳的枝條垂下來，好像少女正在用水梳理美麗的秀髮。高鼎為這美麗的春光陶醉了，嘴角不知不覺盪漾起了微笑……

咦，是什麼人在這裏吵吵鬧鬧的？原來呀！是幾個孩子正在趁着東風放風箏，高鼎看着這些可愛的孩子，彷彿自己也回到了童年時代。首先出場的是一隻“蝴蝶”，它時上時下，時近時遠，有的翩翩起舞，有時玩俯衝。忽然，不知道是什麼原因，蝴蝶越飛越低，最後掉了下來，“唉！”放風箏的孩子歎了一口氣説：“完了，完了要輸給他了。”“怎麼樣，認輸了，看我的。”一個手拿“老鷹”的孩子神氣的地説。説完，只見他的“老鷹”騰空而起，時高時低，在空中展翅飛翔。“嘿嘿，你認輸吧。”“哼，沒那麼容易。”再瞧我的。倆個小孩相互爭執着。説時遲那時快，忽然，一條“巨龍”拔地而起，很快超越了“老鷹。

孩子們的玩耍，觸動了一旁的高鼎，他隨口吟道：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

改寫古詩《村居》作文 篇42

又是一年春天，説不盡小雨中“草色遙看近卻無”的天街，道不完晴空裏“兩個黃鸝鳴翠柳”的西窗，春，總是讓人美不勝收，心情盪漾。

這一處深居山野的小村，更讓人心馳神往。

看，小草又怯生生地冒出了土地，聽，黃鶯又飛過枝頭，清脆地發出了今年的第一聲啼叫……歌聲喚醒了樹木，嫩綠的小芽急吼吼地擠在枝頭，滿樹滿枝熱鬧極了；歌聲更喚醒了那一羣娃娃，他們脱下厚重的棉襖，在田埂，在溪邊，在房前屋後肆意地奔跑起來……

河畔上，楊柳被微風吹得情不自禁地翩翩起舞，柳絮拽着長長的.柳辮，在河面上蕩起了鞦韆。河水早已耐不住寂寞，“嘩嘩，嘩嘩……”唱起了春的讚歌。來來往往的忙着春耕的人們，怕是被春灌醉了，臉上泛着紅暈，眼裏含着微笑，一年之計在於春，他們知道，今年一定又是一個豐收年。

夕陽西下，炊煙裊裊，學童們放學了。

這一羣籠子裏的鳥啊，迫不及待地衝出學堂，你追我趕，路上坑坑窪窪，哪裏能這麼跑？一路跑一路摔，不是跑掉了鞋，就是摔破了皮，可是哪管得了那麼多。他們要趕緊趁着今天的好天氣，跑回家去放風箏。一進家門，書包一甩，還沒聽清母親的幾聲嘮叨，就拿着風箏沒影了，只留下一串串小腳印。

草地上，野花開得正旺，山丘上，鮮花染紅了綠草，田野上，還留着孩子踩下的泥坑。一隻“老鷹”起飛了，緊跟着，幾隻“燕子”、“蝴蝶”、“蜈蚣”紛紛起飛。空曠的草地上，孩子們的聲音一浪高過一浪：“我的飛得高”“我的最漂亮”……

夕陽裏，太陽的餘輝映在孩子們臉上，寫滿了燦爛……“老鷹”、“燕子”們飛過樹梢，飛過雲嶺，孩子們跑過山頭，奔過學堂，直至媽媽的叫聲，伴着一羣歸鳥傳來……

改寫古詩《村居》作文 篇43

早春二月，陽光明媚，風和日麗，正是放風箏的好時節。我欣賞着這動人的春色，不由地走出家門，想出去散散步，呼吸一下清新的空氣。

草叢中的小草剛剛從睡夢中醒來，吐出一點點被春風染綠的嫩芽。晴空萬里，剛過冬的黃鶯展開柔嫩的翅膀，無憂無慮地飛翔着，彷彿在讚美春天，歌唱春天。堤岸上的楊柳在春風的吹拂下梳理着自己那細長的秀髮，沉醉在春天的美麗之中。天空中的小鳥邊飛邊叫，好像在説：“不要沉醉於大好的春光中，春天是學習的'最好時節，不要讓時光匆匆溜走。”

孩子們放學回家比較早，就拿出一隻自己親手做的紙風箏，到綠油油的草地上去放風箏。

“快點，快點！”一個扎着小辮的小姑娘高興地呼喊着自己的同伴，一隻手拿着一隻蝴蝶式的風箏。這隻全身金黃色的風箏，上面還有一些漂亮的花紋，尾巴上稍點綴着一些綠色的葉子。我被他這隻漂亮的風箏所吸引了，也加入他們的行列，和這些天真爛漫的孩子們一起放風箏。只見那位小姑娘一手拿着風箏，一手拿着風箏線，然後把風箏一放，隨着微風飛翔，還呼喊着跑了起來，興奮地説：“飛起來了，飛起來了！”風箏在藍藍的天空中穩穩的飛着。不知不覺，我四周已成了一個風箏的海洋。有小巧玲瓏的“小燕子”，敏捷鋭利的“老鷹”，還有許許多多形態各異的風箏，看得我眼花繚亂。

這時，太陽已斜到天邊，收斂起了刺眼的的光芒，只是在自己的周圍留下一圈金燦燦的光暈。我踏上了回家的路……

改寫古詩《村居》作文 篇44

在夏天的某一箇中午，詩人辛棄疾信步來到一個村莊。這是一座美麗的村莊，村莊四周綠樹環繞，旁邊有一條清澈見底的小溪潺潺地流着。不遠處的`荷花池裏一張張荷葉挨挨擠擠，輕輕地浮在水面上。一朵朵荷花亭亭玉立，婀娜多姿。一陣微風吹來，空氣中散發着陣陣清香，真是美不勝收。辛棄疾不由地陶醉在這美麗的景色中。

這時從一所房子裏傳出一陣陣爽朗的笑聲。辛棄疾順着笑聲望去，只見一對白髮蒼蒼的老夫婦正在一邊喝酒，一邊用南方的方言説説笑笑。辛棄疾走過去與兩位老人交談：“你們好啊！老人家，我路過此地，你們能不能給我一口水喝

“這當然可以了，遠方的客人，您請坐。”老人一邊説，一邊從屋裏端出了茶。

改寫古詩《村居》作文 篇45

我曾經是一位文武雙全的大將，但是由於奸臣秦 的陷害，我的官職被一貶再貶，最後只淪落到一個小小縣令、。

上任之後幾天，我一直無心做事，便到鄉村林間散散心。在鄉村，一切都顯得格外寧靜，沒有城裏種嘈雜、喧譁。在小路旁，有一條小溪一直跟着我，好像是我的貼身護衞，小溪的水十分清澈，小溪兩旁長滿了綠油油的青草，溪水慢慢的流着。忽然，從遠方隱隱約約地傳來一陣陣嬉笑聲，打斷了我的思緒。我跟着笑聲往前走，聲音時斷時續、難以捉摸。我仔細的聽，慢慢的走，看見了一間茅草屋，茅草屋又低又小。在屋子裏，有人正帶着酒後的'醉意用南方的語音相互逗趣、取樂。我好奇地走近茅草屋，往窗子看了一眼。哦，原來是一對白髮蒼蒼、其樂融融的老夫婦，他們指指點點，説着有趣的事情，逗得對方哈哈大笑、。房子外面，在小溪東面的大兒子正在田裏種豆，可能因為天氣炎熱，他只穿了一條短褲，戴了一頂草帽在田中幹活。二兒子心靈手巧，他坐在下，拿着竹條編制雞籠，他是那麼認真、那麼全神貫注、那麼一絲不苟。最喜歡的小兒子那淘氣、調皮的樣子。他幫不上哥哥的忙，就獨自趴在小溪邊，翹起雙腳，抱着蓮蓬呢······

太陽已經偏西，落日的餘暉照耀在我的臉上，孩子們都回家了，家中升起了裊裊的炊煙。我依依不捨地離開了，離開了這個，令人嚮往的小鄉村。

改寫古詩《村居》作文 篇46

我來到了一個小溪邊，看見長滿青草的溪邊有一座矮小的茅屋，我就走上去看了看，看見屋裏有一對夫婦在喝酒聊天，十分悠閒自在，看着他們高興的樣子，我想起了自己的爸爸媽媽。這裏的風景實在是太美了，溪裏面有魚有蝦有青蛙，魚自由自在地游來游去;蝦在河裏非常歡快;青蛙則在辛苦的為人們捉害蟲。這麼一幅有靜有動的鄉村畫卷啊!這裏美到了妙不可言的境界。我可以想象出這裏晚上有多美：河水上浮着荷葉，幾隻螢火蟲照亮這個小舞台，跳舞的是誰呢?答案是：荷葉。你看，荷葉在風的吹動下隨風搖曳，恰似婀娜多姿的仙子。夏天吹得風也是涼快的，如果晚上在這裏的話，那就更美了。我陶醉在這種幻想裏。

“年輕人，你在幹什麼?”突然，我聽到一位老爺爺問我。我説：“我路過此地，，過來看了看，那三個想必是您的孩子吧。”老夫説：“是的'，你看我們的大兒子在溪東邊除豆地裏的雜草，他天天揮汗如雨的幹活;二兒子因為沒到種地的歲數，所以在哪兒仔細的編雞籠;我們家最調皮可愛的就數小兒子了，你看，他正趴在溪頭剝蓮蓬呢。”

我感想太多了，提筆寫下《清平樂村居》。

改寫古詩《村居》作文 篇47

一片青青的草地上，有一個小村莊。村莊的東邊有一座小房子，房子旁邊有一條小溪，溪水清澈見底，魚蝦成羣。房子裏有一對老夫妻，他們一邊喝着美酒，一邊用吳地的方談着話。老夫説：“咱們的'大兒子力氣大，能幹活;二兒子聰明、編織技術好;小兒子才六歲，但特別聽話，從不搗亂。”老婦説：“對呀，老大每天種菜鋤豆，讓咱們有足夠的食物;老二給我們補衣服，不會挨凍。怪不得鄰居們都説咱們老大老二好。老三雖小，可是乖巧、不搗亂。”

這時，他們的兒子在幹什麼呢?老大在小溪東邊豆田裏除雜草，老二在織雞籠，小兒子則跑到老大面前説：“大哥，陪我玩兒吧!”老大説：“不行，小弟，我在鋤豆田裏的雜草呢，不鋤的話，豆子就長不出來，你也就吃不成你最愛吃的炒豆了。”“多長時間可以幹完?”“至少一個時辰(兩個小時)。”“時間太長了，我找二哥去!”老三立刻去找老二。“二哥，陪我玩兒吧!”“不行，我得織雞籠，否則雞全跑了。”老二説。“多長時間可以幹完?”“少説也得一個時辰。”老三隻好走開。

突然，老三看到了幾隻野雞：“對，爪幾隻野雞，回家做雞肉，爹孃一定會表揚我的!”老三立刻去抓野雞。但野雞用“車輪戰術”，一隻跑不動了，另一隻接着跑，讓老三消耗體力不少，老三跑不動了，野雞也全跑了;老三突然又看見河裏蹦出幾條鯉魚：“抓幾條鯉魚也行!”他立刻回家拿來漁網，想把漁網撒進河裏。但是，他不會撒網，不但沒抓住魚，反而把自己掉水裏了!幸虧網的另一頭掛在了岸上，老三才得以爬上岸來。

老三想，還幹什麼呢?突然，一個蓮蓬從河的另一端漂了過來，於是，他抓起蓮蓬趴着剝了起來。

改寫古詩《村居》作文 篇48

二三月間，微風輕輕地吹拂着大地，毛毛細雨從天上灑落下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來。黃鶯在天空中飛來飛去，形成了爛漫無比的春天。楊柳拂在堤岸，似乎把春天陶醉了。我沉浸在這美景之中。這時，一羣小燕子從南方飛來，在微風中，在陽光下，燕子斜着身子在天空中掠過。“唧”的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了。還有幾隻橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地盪漾開去。“多麼美的春光啊！”我不禁感歎道。

看，一羣孩子，正在歡快地在放學回家的路上放風箏呢！那些孩子的臉上洋溢着燦爛的'笑容。瞧，那風箏真是千姿百態，蝴蝶和蜜蜂在嬉戲；威武的老鷹在天空中盤旋；可愛的麻雀在覓食……真是豐富多彩。一位孩子喊道：“看，我的蝴蝶多漂亮啊！”另一位孩子又喊道：“我的老鷹才夠威武呢！”他們歡笑着，玩耍着，我不禁回想到我的童年。

看着眼前的此情此景，我情不自禁地吟誦起來：

草長鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，

忙趁東風放紙鳶。

改寫古詩《村居》作文 篇49

這是一個的早晨，綠地、暖陽、翠柳、紅花，到處洋溢着盎然的春色。，處處聞啼鳥。屋檐上，一對小鳥正用那銀鈴般清脆悦耳的嗓音唱着美妙動聽的春之歌。

屋子內，剛剛還沉浸在美夢中的詩人被鳥兒的歌聲驚醒了，他揉揉惺忪的'睡眼，這才發現：天已大亮了。於是立即穿衣起牀。當他打開房門的那一瞬，就完全被眼前春暖花開的大好景象陶醉了。他情不自禁地張開雙臂，深吸着春天醉人的氣息，彷彿自己也融入了其中。此時此刻的，面對如此的大好春光，立即萌發了寫生的念頭。

一番整理之後，高鼎便背起行囊出發了。

一路上，鳥兒和他同歌，蝴蝶與他共舞。那拂面的柔風，撲鼻的花香，更使他興致倍增。來到一塊離河堤不遠的空地上，高鼎停下了腳步。“此處實乃作畫之寶地啊！”他一邊興奮地自語一邊高興地拿出工具，專心致志地繪起了眼前的美景。

翠綠的草兒在陽光的沐浴下茂盛地生長；成羣的黃鶯在天空中歡快地追逐嬉戲。岸邊的楊柳也情不自禁地擺動柔枝，隨着春天的節奏跳起了舞。這時，一陣和煦的東風拂面而來，吹來了一片歡聲笑語，吹來了一羣活蹦亂跳的身影。原來孩子們今天學放得早，大家一致決定趁着吹東風這一大好時機去放風箏。“放風箏嘍！”在大家的一片歡呼聲中，五彩繽紛的風箏一個接一個地飛上了藍天。此刻的孩子們像一個個春天的精靈，在春風中自由自在地追逐嬉戲着……

高鼎看看眼前天人合一的美景，不禁詩興大發，提筆在畫上寫下了——

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

改寫古詩《村居》作文 篇50

春天，農曆二月到了，村子前後的青草、楊樹等漸漸生長，草木萌發，黃鶯到處飛來飛去。

孩子們都早早的上學去了，高鼎起牀尋找春天，他發現楊樹的枝條長的長長的、細細的，都垂到地上了，好像在撫摸着大地，而且還看到楊樹等草木蒸發出來的霧氣。

孩子們早早的放學了，發現天空中正吹着春風。孩子們説：“正好可以趁着春風正在吹玩風箏。”於是，他們忙回家把自己的風箏拿出來玩。他們相互比着誰的'風箏飛得高。

“啊，多美的景色”。高鼎看着春意盎然、春光明媚、春暖花開、春風滿面的春天和孩子們在玩風箏的景象讚美到。

玩累了，孩子們都回家了。

回到家裏，高鼎隨手寫了一首詩，《村居》草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

改寫古詩《村居》作文 篇51

新的一年，草木復甦，春姑娘踏着輕盈的步伐姍姍而來。春風喚醒了小草，吹鼓了花苞。

一天，陽光明媚，詩人高鼎吃過午飯，走出屋子，漫步在鄉間小道上。路邊的小草探出了腦袋，好奇地看着大千世界。一隻只黃鶯在天上自由自在地飛翔，唱着動聽的歌。

高鼎不知不覺來到了小河邊，河面上波光粼粼。岸邊的楊柳，留着長長的辮子，在風中擺動，枝葉輕輕拂過堤岸，好似沉醉在這美麗的.春光之中。堤岸邊的鮮花爭奇鬥豔，誰也不讓誰。

“當——當——當——”學堂放學，孩子們一窩蜂似地擁了出來，背者書包，跑回家拿了風箏，來到田野裏放了起來。

離高鼎最近的是個小男孩，他拿着紙做的老鷹風箏東奔西跑，一點點地逐漸升高，“老鷹”在空中高傲地飛翔着。很快就只能看見一個小黑點了。不一會兒，天上出現了各種各樣的風箏，有蝴蝶，蜻蜓……到處都是孩子們的歡聲笑語，到處都是孩子們跑動的身影。高鼎看着這些天真無邪的孩童，高興地笑了，彷彿自己也回到了童年時光……

夕陽收起了最後一抹餘暉，孩子們一個個回家了。高鼎回到家裏，拿出筆墨，回憶着剛才美好的畫面，寫下了著名的詩篇——《村居》。

改寫古詩《村居》作文 篇52

春滿人間，綠草賞心，紅花悦目，江南的二月春色迷人。

幽靜的樹林裏，百鳥齊鳴。微微濕潤的空中，醖釀着百花的芳香。

春回大地，春風喜人，温暖的春風裏，溢滿了濃濃的生機。

春和景明，藍天之下，花草樹木欣欣向榮，洋溢着抹不掉的春意。

濛濛細雨，滋潤着依依垂柳。楊柳長長的枝條，輕輕拂過堤岸，在水面劃開一道道波紋。

被劃開的水面，在陽光的照耀下顯得波光粼粼。一道道波紋漸漸消失在平靜的水面，留下一條條細長的枝條。

清風陣陣，炊煙繚繞。

轉眼間，已經到了黃昏。夕陽將樹木的影子拉的老長.老長。

一聲“我回來了”打破了迷人的'春天美景，將童真.童趣放了進去。

一羣孩子歡呼着，蹦跳着從學堂回到家。急急忙忙地吃完飯後，又從家裏跑到曠野。

他們又出來幹什麼呢?

哦，原來他們是想趁着暖和的春風，將風箏放上天空。

天空中，有着無數風箏：搖着尾巴的“大鯉魚”：活蹦亂跳的“小白兔”：高高盤旋在空中的“雄鷹”......

江南的早春，景美，人更美。

改寫古詩《村居》作文 篇53

辛棄疾信步走在寬闊的大馬路上，想寫一首關於村莊的詩詞。他想啊想，走啊走，不知不覺地走出了城門，來到了一座小小的村莊旁。

村莊裏的小房子，並排地挨在一起，屋檐矮矮小小，上面還有清晨的露珠，“滴答”的一聲，一顆露珠滴落在青石板上，濺起了小小的水花，圓圓滾滾。

村莊旁，有着一條涓涓細流的小溪，水清澈透底，水中的鵝卵石一枚枚都五光十色，色彩斑斕，靜靜地躺在水底，成為了小蝦兒温暖的小巢。成羣結隊的小魚兒在水中撲騰着，忽上忽下，有時躍出水面，有時又沉入水底，互相追逐者，打鬧着，玩得不亦樂乎。

突然，辛棄疾聽見一間屋子裏傳來了人們互相歡笑的聲音，走近一看，原來是一對白髮蒼蒼，滿臉皺紋，牙齒都快掉光的老婆婆和老公公，面對面地坐在矮矮的小椅子上，正用婉轉動聽的吳鄉口音互相取笑呢！

走出村口，不遠處有着老夫婦的三個年齡不一的兒子：

大兒子正拿了一把鋤頭在小溪東邊的農田裏為豆子除掉旁邊的`野草，看，他幹得多賣力呀！揮汗如雨，滿臉通紅；年齡中等的兒子正坐在一户人家的門前，用細細的竹子編織着一個又一個的小雞籠；最天真可愛的是最小的小男孩兒，正趴在溪頭剝着蓮蓬……

黃昏下的這個簡樸的村莊，寧靜、祥和而温馨，辛棄疾情不自禁地吟出了這樣一首《村居》的古詩。

改寫古詩《村居》作文 篇54

春姑娘踏着輕盈的步子來了，到處萬物復甦。

綠油油的小草悄悄地從土裏探出頭來，小花剛從睡夢中醒來，黃鶯在枝頭放聲歌唱，小燕子從南方飛回來了。柳條在空中飄拂，好像在翩翩起舞。桃樹上開滿了粉紅粉紅的桃花。

孩子們放學後早早地回到家裏，拿着自己心愛的風箏，來到綠綠的'草坪上，趁着輕柔的春風放起了風箏，草坪上傳來一陣陣歡笑聲。

改寫古詩《村居》作文 篇55

春姑娘跳着舞，唱着歌開開心心地來了。

小草偷偷地從地裏探出自己小小的`腦袋，已經迫不及待地想看看春天的景色有多美麗了。黃鶯在樹枝上放聲歌唱，燕子們都從南方飛回來了，鳥兒們嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在對我們打招呼呢！柳條在空中輕輕地飄拂着。

“叮叮叮……”放學了，孩子們早早地回到家裏，拿着自己心愛的風箏來到草坪上，趁着輕柔的春風放起了風箏。

春天，處處都是歡聲笑語，熱鬧極了。