【優秀】我的成長作文

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的成長作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的成長作文 篇1

與書為伴 書是人類進步的階梯，書是生命的源泉；書是前進道路上的一盞明燈。“貴人因書而貴，富者因書而富。”我愛看書因為書就像一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門。書就像一架飛機，載我從寬闊的地面飛向高高的天空；書是我的知心朋友陪我度過了一天又一天。

一天早晨，媽媽去逛街，我在家呼呼大睡，媽媽回來的時候給我帶來了一本伍美珍新出版的【我班流行寫小説】，不知怎麼的，還沒睡醒的我一下子睜開了眼睛，就像一個飢餓的人撲在了麪包上，狼吞虎嚥地吃起了我的“營養早餐”。我和主人公“咪咪”走進了校園世界，有趣的老師對同學們説：“爐子們上課了。”我又隨白雪公主走進了童話王國，可惡的後母再三地去陷害美麗的公主，我氣憤的直跺腳，真想走近真實的.童話王國，替公主出口惡氣。當最精彩的時候，媽媽叫了：“吃飯了！”我聽而不聞，當第三聲時，媽媽氣呼呼地走了進來，我完全不知道老媽已經在我身邊了。晚上睡覺前，當我還遨遊在書的海洋中時，媽媽走了進來：“燕燕，這麼晚了，該睡了。”並隨手把我的枱燈關了，看得入神的我還以為停電了。自到放下書才發現自己連作業都沒做，於是我連忙做了起來。直到三更半夜才躺上牀，連澡都沒洗就睡早了。哎，我是看書上癮了。 書是我的知音，是我進步同時的明燈，更是我的好朋友。書常常讓我留戀往返，陶醉其中。

我的成長作文 篇2

人總是希望人生轟轟烈烈的最好，卻不知平平淡淡才是真。

——壎伯

我十一歲的時候，在姥姥的村子那裏遇過一個老頭子。他總在下午大約四五點時出現在村口的一個小石台邊，拉着二胡，獨自坐到傍晚。

還記得那天天氣很好，我和媽媽坐上公交車到達姥姥家時，正是黃昏。日暮的陽光昏黃温暖，但隱隱透着幾分清涼。我抬眼看向前方，只見一個穿着灰色棉布大衣的老頭子獨自坐在石台上，手裏拿着二胡，卻兀自托腮望着天空。陽光將他的影子拉得無限長，那情景，總使人感到悽惶，於是我腦海就顯出馬致遠的那首詩來“枯藤老樹昏鴉”小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”於是我內心突然有種悲涼，竟神神忽忽，向姥姥打聽他的事情，原來人們都稱呼他為壎伯。

壎伯的妻子亡逝時，家境並不好，只是壎伯賣了家裏唯一的一頭驢，為亡妻置辦了個雖小卻細緻的葬禮。從此壎伯和兒子相依為命。聽到這時，我總想到《駱駝祥子》裏的祥子，虎妞死後，祥子那意外的消沉令我歎惋過多次。我有種不好的預感，可出人意料的是，不是壎伯消沉，而是他的.兒子，三年前，因吸毒被警察抓住，終年牢獄。壎伯去看兒子時，發了平生最大一頓脾氣，他咆哮着對兒子説：“你就死在這裏，你永遠不要想我原諒你！”誰都知道，那看似憤怒之下，是一個老人傷痕累累的心和無奈悲哀。只是，這個世界上哪裏有盡如人意的事呢。

我第二天去看壎伯，他正拉着二胡，調子哀哀悽悽，很是滄涼。我等他拉完這一曲，才向前一步説道：“你拉得真好。”他抬頭看我，本是渾濁的眼睛漏泄一絲光亮，他招手説：“來，女娃兒，爺爺看看你。”我依言過去，他佈滿老繭的手拉住我的手，仔細地看，然後才不着意地説：“女娃兒，你可要好好學習，給你家人爭光呦！”我驀然想到他的生平，鼻頭一酸，卻不知怎麼回答，只好嗯了一聲。他又開始拉二胡，咿咿呀呀的調子，彷彿吸引了白雲和太陽駐足傾聽，時間就像靜止一般。我卻在心中明白：老人的年華，是一去不復返的。”

臨走時，我去向他告別，他又拉住我的手，仔細摩挲一會兒，半響才歎息一聲，吩咐我路上小心。然而我又聽到他獨自一人喃喃；“人總是希望人生轟轟烈烈的最好，卻不知平平淡淡才是真。”我回頭去看，老人出神地望着天空，手指有一下沒一下地敲着二胡。我又感覺一陣悲哀。

時至如今，我仍然記得壎伯和他的那句話，使我受益至今。

我的成長作文 篇3

成長是一次蜕變，擔當必定伴其一生。在成長中負有擔當，在擔當中長大成熟。

人生無論貧窮還是富有，尊貴還是低賤，都有自己的那份擔當，勇於擔當，生命才會更有意義。成熟不是看你的年齡有多大，而是看你能擔起多大的責任。敢於擔當，才能贏得別人的敬重與關懷，贏得別人的認同與信賴。英雄因為擔當而偉大，君子因為擔當而崇高。

當我們長大了，每個人都有自己的事要去做，每個人所做的事都會由自己承單着，國小的成長，那老師所佈置的一個個任務都需要自己去完成，自己也要做好，國小的組長，那一個個簡簡單單的任務給了我們一個個重大的壓力，人小擔當的.任務也小但是自己要盡一切努力去做。國中，那一個個課代表，每天有着重大的任務，都要認認真真地完成，每天每個科任老師佈置的作業首先自己要做好，不能馬虎，這是老師信任我自己，這是自己邁出成功的第一步。

在街上，人山人海，有位老人摔倒了，許多人只是望一眼便昂首挺胸的走了，感覺這個人摔倒了與自己無關，更可惡的是有些人連看都不看一眼就走了，這是無關緊要的事嗎！每個人都應該助人為樂，不能坐視不管，每個人都在成長，都會發現自己身上的擔當，我們應該去幫助老人，許多人心裏也想上前扶一把這個老人，卻怕攤上事……但是自己無視這個老人自己的良心過得去嗎！即使這個老人會陷害自己，但也不能坐視不管啊！只要自己行得正，還會怕影子歪嗎！所以，我們有成長就會有擔當，不能對不起自己。有對父母完成期望的責任，有為班級貢獻的責任，將來還會有扮演好我們在社會工作中的角色的責任，甚至還有國家、民族層面的責任。

為了擔當起這些責任，我們的首要任務就是努力學習科學文化知識，提高道德水平，做一個有自主思想的人。因為這是我們肩負這些責任所需要的力量，也是當下我們能夠做到的、也是必須做好的事情。而且，我們現在同樣需要重視的還有責任與擔當意識的培養，從小事做起，從日常生活中做起，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。

我們需要擔當，成長更需要擔當。

我的成長作文 篇4

我是一個嗜書如命的人，是個名副其實的“小書迷”，當你走進我的卧室一定會大吃一驚，書架上擺滿了大大小小、花花綠綠、各種各樣的書籍，各種類型，各種年齡段的應有盡有。

我從小就喜歡閲讀，不識字的時候是爺爺和叔叔念給我聽，從《看圖學唐詩》到《兒歌三百首》，從《幼讀故事一百篇》到《安徒生童話》，從剛開始由爺爺念給我聽，到能獨自閲讀一些童話故事，從連字都認不全，到能熟背二三十首古詩詞，這其間又是一個個我成長的精彩片段。

剛開始嘗試自己閲讀的時候，有許多的漢字我都不認識，我就跑過去問爺爺，爺爺就一遍一遍的教我怎麼讀。上了幼兒園以後，我認識了漢語拼音，就開始讀一些幼兒讀物，幼兒讀物上給每個字都有注音，遇到不認識的字，我就根據拼音來辨別這個字的讀音，那時我還小，沒有想得那麼深奧，只要會讀就行，完全沒有考慮這個字的意思，當爺爺問我的時候，我只會説三個字——“不知道”，於是爺爺就開始給我講解這個字的意思。

上了國小，我學會了查字典，在閲讀中一遇到不認識、不理解的字，就自己嘗試在字典中尋找答案，我也開始讀一些沒有注音的少兒讀物，為的就是增加自己的詞彙量。

我喜歡讀《科學家的故事》，我從小的理想就是長大以後當一名像居里夫人一樣的女科學家。科學家們的故事千奇百怪，有的是“一路順風”的當上了科學家，有的是經歷了千百次的挫折與磨難才夢想成真，有的是因為陰差陽錯當上了科學家，還有的就僅僅是因為發明了一個不起眼的小東西，就使自己當上了別人心目中的大科學家。不管他們有怎樣成長經歷，他們有着同樣驚人的毅力，他們是我的榜樣。

在《科學家的故事》中，“數學神童”卡爾·弗里德里希·高斯的聰明才智讓我敬佩；中國古代的大數學家——世界上第一個將圓周率精確到七位小數的人——祖沖之，祖沖之一生中在不斷的進行科學探討，他的毅力令我驚羨；希臘科學家阿基米德的經歷，讓我感到一絲遺憾……“發明大王”愛迪生，奮鬥終生的華羅庚，“炸不死”的諾貝爾，博學多才的張衡，土木匠的祖師魯班等不同國度、不同時期、擁有令人驚羨發明的科學家們的故事，讓我有喜有悲，不管怎樣，他們擁有一個共同的特點，他們都有一雙善於發現的眼睛與一雙善於創造的雙手，他們讓我懂得了“科學家”這個名字的來之不易

我還比較喜歡讀一些童話故事，作者那細膩的手法讓我身臨其境。很小的時候，我就喜歡讓爺爺給我念《安徒生童話》中的故事，我也喜歡用復讀機聽《鞠萍姐姐講故事》，或者是用V-CD看一些童話故事的光盤。叔叔也給我借了幾本《格林童話》、《中外經典童話故事集》等中外有名的童話故事書。我最喜歡看《木偶奇遇記》，故事中小木偶的經歷讓我懂得了要做誠實、愛學習的好孩子，不要做撒謊、貪玩的壞孩子。這些故事讓我百看不厭。

隨着年齡的增長，我開始看一些中外小説、中外散文以及中外古典名著，同時我在閲讀的同時也開始注意作者的寫作手法，開始思考為什麼這本書寫得好。《三國演義》讓我瞭解到了很多人物描寫的手法；《水滸傳》中一百零八位英雄豪傑的經歷讓我看到了正義；《西遊記》通過作者大膽的想像，誇張的'手法，描繪了唐玄奘離奇的取經故事，展現了一場場驚心動魄的“人妖大戰”，體現了“邪惡永遠鬥不過正義”的理念；《紅樓夢》則展現了一個家族興敗歷程。

我也喜歡讀一些同齡人的文章，從學前班開始，《國小生學習報》便成了我最好的夥伴，上面同齡人的文章能與我產生共鳴，同時也讓我看到了自己與他們的差距。從上學前班的時候，叔叔在學校裏給我拿的幾份《國小生學習報》，到上國小的時候訂閲的《國小生學習報》，每一期報紙我都仔細閲讀，七年如一日，從未間斷。

《海底兩萬裏》、《十萬個為什麼》、等百科全書讓我知道了許多驚人的祕密，《中華上下五千年》、《中國通史》等歷史類的書籍，讓我瞭解到了中華民族的發展歷程，也讓我以後的歷史、地理學習變得更加輕鬆。只要一讀起書，我就忘了吃，忘了睡，達到了廢寢忘食的境界。

閲讀開闊了我的視野，豐富了我的生活，同時也提高了我的寫作水平。閲讀帶給了我許多快樂，閲讀帶給了我無窮無盡的知識，閲讀是我的好夥伴，我離不開閲讀，沒有閲讀的生活是不完整的生活，閲讀已經成為我的生活中不可缺少的一部分。閲讀伴我走過了十多個春秋，我已經愛上了閲讀，閲讀中保留着我成長的足跡，我愛閲讀，閲讀伴我成長！

我的成長作文 篇5

我很小的時候，就對五顏六色的連環畫和圖片很感興趣。每晚我都在媽媽的故事聲中入睡。每當媽媽拿着書給我講故事時，我都會聚精會神的聽着。

我長大了一些，連環畫、圖片已經不能滿足我了。我開始對幾本帶有拼音的書產生興趣。我把拼音、句子念出來，我高興極了。我會自己讀書了！那時家裏的客廳、卧室、陽台都成了我的`“書房”。

隨着我的成長，我的讀書內容逐漸豐富了起來。我現在五年級了，我更加喜歡讀書了。姑姑還經常帶我和小表妹去首都圖書館，那裏簡直就是書的海洋。我最喜歡生物類的書。

記得，鄰居老奶奶家養了一些竹子。一天，我見老奶奶拿着根爛葉黃的竹子要扔，我急忙説：“別扔，還有救！”。奶奶説：“都這樣了，沒救了。”我説：“沒關係，您首先要把爛根和黃葉剪掉，再泡在水裏，並在水裏放幾個繡鐵釘。”奶奶半信半疑的照做了。幾天後，老奶奶的竹子果然活過來了。老奶奶高興極了，她説：“讀書多的人，就是不一樣，以後你就做我的種花顧問吧”。我心裏暗暗高興，告訴自己以後要更加努力讀書。

就這樣，書帶給我許多知識。教我如何做人，如何處理事情。讀書將永遠伴我成長。