【薦】這就是我國小作文10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的這就是我國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

這就是我國小作文1

總的來説，在別人眼裏，我是個“話癆”。沒看到“癆”這個字，你一定會認為這是一種病。其實呀，我也覺得我得了這種愛説話的病。

無一例外，我的每一個同桌都強烈要求換座位，那是因為我見到每個人都會和他聊天，説起來呀，可謂是口若懸河，喋喋不休。最慘的是，有一位同學告狀後，老師終於忍不住了。她氣沖沖地給我媽打電話，對我媽説：“你兒子話實在太多了，我已經給他換了好多個同桌了，就連全班最温柔的女同學都忍無可忍了。”結果那天，我剛剛放學回到家，就吃了一頓“皮帶燉肉”。

不過，“話癆”也有好處。比如説上週，老師舉辦了一場“口頭作文大賽”，題目是《春天來了》，看到這個題目，我的大腦飛速運轉，不一會兒，就已經成竹在胸了。隨着我的嘴皮子一張一合，一篇有模有樣的文章就脱口而出了。老師盯着我，嘴巴張得大的能吞下一個雞蛋。過了一會兒，她才吃驚地説，“唐若宸簡直是字字珠璣呀！”接着，就是一頓誇呀……

從此以後，越來越多的同學想和我做同桌。因為他們發現，有時我的話合起來，還可以編成一篇不錯的文章呢！

這就是我，“話癆”唐若宸。

這就是我國小作文2

嘿，大家好！我叫xxx，今年10歲，我現在在金雞湖學校五年級6班讀書。我性格外向，活潑開朗，最喜歡下圍棋。

我瘦瘦的，但是卻很可愛。一張惹人喜愛的蘋果臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑烏黑的。高挺的鼻樑下面，是我微微上揚的嘴角，所以我看起來，總是顯得特別開心！要是説我有什麼與眾不同的，那就不得不提一提我的耳朵了。我的耳朵比一般同學的都要大，老師常常笑着叫我“大耳朵圖圖”。對於這個可愛的稱呼，我尤其喜歡。總之，我是個帥帥的小男孩。

當然，這麼帥氣的我，愛好也很廣泛，天文地理我都有涉獵，但最喜歡的還是下圍棋。在家裏，一有空閒時間，我就閒不住，會拿出棋譜一個人在棋盤上擺上一盤，認真研究研究。毫不誇張地講，對於圍棋的痴迷，都可以用“廢寢忘食”來形容了。媽媽看我這麼酷愛圍棋，在和我商量之後，就給我報了一個圍棋興趣班。每次上課，我總是第一個到。現在在老師的精心指導以及我的刻苦努力下，在最近的圍棋升段中，我順利地升上了三段。這讓我對學習圍棋更加充滿了信心！

怎麼樣，朋友們，現在認識我了嗎？你願意和我做朋友嗎？

這就是我國小作文3

我是誰？鏡子説：“俞睿健這個孩子，長得可帥了，一雙烏黑髮亮的眼睛，忽閃忽閃的，一張白嫩嫩的小臉，而且可愛乾淨了，每天把自己弄得乾乾淨淨。”

我是誰？“俞睿健是一個愛睡懶覺的孩子，只要還有一分鐘，他也要躺一分鐘，還經常把我忘記，就去上學了，哪怕我站在他面前，他也會把我忘記。”毛巾皺着眉頭大聲説道。

我是誰？“俞睿健是一個字寫得不錯的帥氣小男孩。只要字有一點寫得不好，寫錯了，就會用我擦，但總是擦不乾淨，會留下一些痕跡。”橡皮低着腦袋答道。

我是誰？“俞睿健是一個愛下棋的人，”象棋笑着説：“他呀，只有一有空，就和他媽媽來陪陪我，有時還幫我做身體按摩。”

我是誰？“俞睿健是一個孝順、懂事、乖巧的小男孩，也是一個品行高尚的小男孩，有時就是太粗心，上面抄到下面都會抄錯，總體還算不錯。”媽媽高興地答道。

老師咧着嘴説：“俞睿健是一個最求上進，活潑開朗的小男孩。就是寫作時字寫得太大了，把字寫得小一點，就更棒了。”

這就是我，一個帥氣、追求上進、愛睡懶覺、字擦得不乾淨的小男孩。

這就是我國小作文4

我喜歡我的手，他非常可愛，靈巧，指尖圓圓的，手指很高很細，長得秀氣可愛，手的顏色是白裏透紅……這就是我可愛的手。

一次美術課上，老師讓我沒捏橡皮泥捏自己喜歡的東西，我做的是花，我先取出粉色的橡皮泥，把它在手掌裏壓成小餅狀去除多餘的部分。向上微微翻起一個漂亮的花瓣就這樣誕生了，接着我又做了幾個，下一步做花蕊我先拿出黃色橡皮泥，想外婆揉麪團一樣用力的揉了起來，在花中見拿紅筆點上幾個小紅點，這樣一個花蕊就做好了。接下來該做花杆了，我想變魔術般的拿出綠色橡皮泥，把手擺平，橡皮泥放在兩手中間，上下揉搓，搓成魔術棒般的樣子細細的長長的，這樣一根花杆做好了。接着做葉子，我靈巧的雙手將淡綠色的橡皮泥壓扁，再把它剪成橢圓形再拿尺子在上面刻出葉筋這樣就做好了，最後把它們按循序粘在一起終於一個完美的玫瑰花在我靈巧，可愛的小手裏完成了。

我喜歡我的手，沒有了你我只能空想不能去做；沒有了你連吃飯這點小事都做不成；沒有了你我無法 想象自己的生活是什麼樣子的，你是我最忠心的朋友，我愛你——我的手。

這就是我國小作文5

我叫餘海峯，我是一個普普通通的農村孩子。我的名字是媽媽給我起的，希望我為人處事有海一樣的寬闊胸懷，勤奮學習，攀登科學高峯。如媽媽所願，我很活潑，愛學習，善結交朋友，天天高高興興，與同學們玩玩鬧鬧，相處的非常好，得到同學們的喜愛。想看看我的樣子嗎？那就跟我一起走進我的故事吧！

我很喜歡看書，如果遇到什麼好書，我便會竭盡全力，想方設法得到，當然了，是正人君子之所為。有一次，媽媽不在家，爸爸叫我去買些饅頭回來，去的道上，我碰見了表哥，表哥從書店回來，買了一本《國小生作文書》，我看了，愛不釋手，我對大哥説：“你借給我看一看”。可是大哥卻不借，經過我的軟磨硬泡，我終於把書拿到手了。可是，我掉頭就往家裏跑，到了家，爸爸問我饅頭哪去了，這時，我恍然大悟，急忙跑向外面。

我這個人吧，比較特別，我交朋友，經常交仗義之人，小氣鬼，我一律不交。這就是我，一個活潑開朗，樂觀的小男孩，我有優點也有缺點，但是我的優點一定多過我的缺點，你願意與我交朋友嗎？

這就是我國小作文6

我的奶奶身體非常棒，她還有一個外號，叫“數學老神通。”

我奶奶有一雙目光炯炯的大眼睛，瘦小而又靈敏的手，個頭較矮，整天炯炯有神，我和我的奶奶比起來，那就是截然不同。

奶奶每天早上６點鐘就起牀鍛鍊，一直鍛鍊到９點鐘才罷休，整天生龍活虎。

奶奶在家還能評上“數學老神通”，這個外號是我給奶奶取的，你們可別看我奶奶是個老人，可她以前還當過數學老師呢，有時不懂的題我都是問這位“數學老神通”，在難的`題都難不住她，有時只不過要想想罷了。還記得有一次，有一道數學題把我弄得一塌糊塗，於是我就請教奶奶，奶奶戴上眼鏡，看了我的題，一本正經的説：“這麼簡單的題都做不出來，還是想想吧。”時間又過了半個小時，我匆匆茫茫的跑出來説：“這麼難的題，對我來説根本就是一竅不通。”於是，奶奶拿起我的書本，詳詳細細的給我把這道題講清楚，還語重心長的説：“怎麼樣，這次做起來是不是很簡單呢？”

這就是我的奶奶。

這就是我國小作文7

我叫邱靖傑，我的臉又大又圓，眼睛卻是一雙眯縫眼，鼻子大大的，嘴巴有點嘟，頭髮烏黑光亮的，還戴着一副眼鏡。

我是一個善良、可愛、聽話的小男孩。我喜歡幹力氣活，能幫家裏洗碗、打掃陽台和收拾房間等，能幫家裏做事。

我做事慢條斯理的，有時還有點磨蹭。我什麼事都不太往心裏去，有點大大咧咧的。我很粗心大意，經常把東西丟在學校。前幾天，我把筆盒丟在學校了，奶奶很生氣地説：“怎麼又忘拿東西了？”我慌忙説：“對不起，我馬上回去拿。”有一次，我粗心地把“世上無難事”寫成“世上無事”。還有一次造句，本來應是“爺爺在公園散步”，我竟寫成了“爺在公園裏步”。你説可笑不可笑？當然這都是以前的事了，現在我長大了。心也細些了，但是還不夠，粗心的老毛病有時還發生。我很想改掉這個毛病，我相信我一定能改掉這個缺點。

這就是我，一個粗心的男孩。

這就是我國小作文8

我的名字很奇怪哦！想不想知道我是個怎麼樣的女孩，動一動腦筋猜一猜我是誰？

小時候，媽媽給我取了一個很洋氣的名字，我名字裏的“岱”，上面的“代”是像讓我長大後有除夕，可以當代表；下面這個“山”是因為我是屬猴的，猴子喜歡在山上玩耍，希望我可以活潑機靈；“顆”是名字館裏的人説的，一歲的時候，別人都説我愛吃糖，不過爸爸媽媽也希望我以後可以過上如蜜糖般甜蜜的生活。

除了我的名字奇怪，同時，我也是一個“小饞貓”。一天，我回到家裏，一陣香味把我牽引到了餐桌上，原來是爸爸媽媽正在津津有味地吃着剛出爐的麪包呢！我看了之後，很不服氣説：“你們有好吃的不叫我，我很生氣。我實在忍不住了，趕緊坐下，大口大口吃了起來。爸爸媽媽笑嘻嘻地説：”你這個小饞貓！“

現在你知道我是誰了吧！我們交個朋友，好嗎？

這就是我國小作文9

小時候，我和爸爸經常鬧彆扭，動不動就吵起架來了。於是，我認定，他不是我的親身爸爸。

記得有一次，我補完習回家已經11點40了，見爸爸不在大廳，就開始放心的吃起零食，可當我吃的正開心時，爸爸就想風一樣，“飄”到我面前。於是，“世界大戰”開始了：

爸爸説：“都準備吃飯了，還在吃什麼零食！一回來就知道吃吃吃，我看看你等一下怎樣吃飯，如果你不吃的話，看我怎樣收拾你！”

我大聲回答到：“吃就吃咯！我不吃你能把我怎樣？我倒要看看你是怎樣收拾我的，是打我打殘呢，還是把我打死！哼！”

可是一件事讓我改變了對爸爸的想法：

那一天，我發燒了，一會兒嘔吐，一會兒頭疼，一會兒肚子痛，特別難受。可是爸爸不惜辛苦，一會兒幫我掛號，一會兒幫我給錢，一會兒幫我倒水……這樣的舉動，讓發燒的我感動了。

看，這就是愛我的爸爸，他只不過是在培養我，在教育我而已。

這就是我國小作文10

我是個普普通通的女生，不太愛表現自己。我有一張娃娃臉，眼睛大大的，笑起來會有兩個淺淺的小酒窩，小巧的鼻子下面有一張不愛説話的嘴。我每天都扎着一個馬尾辮，我很喜歡，因為很清爽。我很瘦，媽媽經常叫我“小瘦猴”呢！

我從一年級就加入了少先隊，紅領巾在胸前飄揚快三年。在二年級第一學期，我還當上了中隊長。上課時我總是靜靜地坐在座位上，認真地叫老師講每一句話，該記就記下。我還是很好玩，一聽到下課鈴聲，我和同學追逐嬉戲，直到上課為止。我愛讀書，從書中可以得知家鄉的興旺程度，社會未來的希望，祖國當前的發展……還會把書中的好詞佳句抄下來，為寫作文打下基礎。

人都有美中不足的地方，我也不例外，作業有時寫得不認真，馬虎大意。比如：語文經常不打標點符號，寫別字等；數學就更馬虎，題不讀就做，加法做成乘法等等，總之明明做得起的題結果沒有認真讀題給做錯了，所以成績忽上忽下，不穩定。媽媽説我，我還不高興。希望我能早日改掉粗心大意的壞毛病。

每個人都有自己的夢想，我的理想是當一名優秀的人民教育，我會用我的實際行動，實現我的夢想。

這就是我——朱柄蓉，一個普普通通，樂觀向上的女孩。