【精選】班級作文四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的班級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

班級作文 篇1

金秋十月已過，轉眼間，這學期已不知不覺過了一半。開學兩個多月了，我和我的組員也已經相處了兩個月。在這兩個月裏，我的組員們給我留下了深刻的印象。

肖祥楠是本組的二號成員，。從我的一眼見到他起，我就覺得他的學習成績一定很好。事實也確實如此，他的數學成績十分優秀，好幾次都考的比我高，幾乎每次都在一百分以上。英語雖然略差一點，但也經常能考到優秀以上的成績。雖然這次英語失利了，但我相信他一定能東山再起。更讓我刮目相看的是，他上課發言十分積極，每次老師問題一出，他總能快速的把手舉起來，回答問題也是條理清晰、分明，簡直是一個行走的“百科全書”。古人云：“金無足赤，人無完人。”他有優點，也有缺點。他最大的缺點就是字寫得太差，又小又歪，不仔細看都認不出他寫的是什麼字。而且他讀背不是很積極，不管是英語還是語文，只要是默寫，就寫得一塌糊塗。我希望他能每天練一篇字，把每一個字寫的端正、美觀；每天晚上把當天學過的知識點牢記在心，爭取每次默寫全對。加油，肖祥楠，我相信你改正這些缺點後一定是最棒的！

接下來説説本組的三號成員——陳俊儒。他的成績優秀，而且有一個最大的優點，那就是聲音大。早讀的時候，他放聲朗讀，曾多次被評選為早讀大聲之星。上課回答問題，他吐詞清晰，聲音洪亮，震耳欲聾。即使是在一樓，也能清楚地聽到他的回答。但是，他最大的缺點也是聲音大。因上課和同學説話，下課高聲喧譁，他多次被萬老師批評，卻屢教不改。而且，他的字寫得也很差，歪歪斜斜。我希望他能自律一點，上課不和同學説話，下課把音量調的一點，讓“高音”只成為他的優點，而不是他的缺點。我還希望他能每天晚上練一篇字，把每一個字寫端正、美觀。改正了這兩個缺點，他的學習成績也會提高不少。

本組的四號成員張玉玲開學第一天就主動幫老師做事受盡表揚，是萬老師身邊的“小幫手”，後來還當上了語文課代表。英語和語文成績也是“頂呱呱”。可自從到我們組以後，不知是因為我的原因，還是她本身的原因，萬老師身邊，她的身影越來越少，反倒是課間，她瘋狂打鬧的身影多了，後來我還發現她偏科十分嚴重，英語和語文考一百多分，數學才考三四十分。而且，她還十分喜歡化粧。再後來，她的書包里居然出現了化粧品和手機，這件事讓我始料未及。近幾天，我還發現她十分愛説髒話，而且常常在夕會時趁萬老師不注意，偷偷溜出教室假裝“上廁所”，藉此機會和她的“好朋友”聊上幾句。她若是能改正以上的這些壞毛病，努力提高數學成績，成為一名品學兼優的好學生。

本組的另一個女生高圓圓，是本組的五號成員。她的英語成績次次優秀，背書既快又流利。她有個最大的興趣愛好，就是畫畫。我們的組牌製作，她都參與了。她的繪畫本中的畫個個栩栩如生，讓我刮目相看。可是，她性格內向，不愛交朋友，很難融入我們小組，朋友也比較少。而且，她的數學成績很差，常考不及格，有一次甚至考了全班倒數第二。老師批評了她一句，她也總是一副愛理不理的樣子。我希望她的性格能不那麼內向，多與別人交朋友，快速融入我們七十二班這個大集體。我還希望她能多思考數學問題，將數學成績提高，同時認真對待老師的批評，改正自己的缺點。

最後來説説六號成員呂良。他做事認真負責，不管交給他什麼任務，他總能第一時間出色的完成。他十分樂於助人，有時同學讓他幫忙去樓下接水，他也總是樂呵呵的接受，認認真真的完成。雖然他做事認真負責，但是他的學習成績卻很差，每次考試都是不及格，經常為我們組拖後腿。他上課聽講也不認真，總是和後面的同學説話。老師佈置的學習任務經常不完成，或敷衍了事的隨便寫寫，不把老師的話放在心上。我希望他端正學習態度，上課認真聽講，把學習成績提高。

這就是我的組員們給我留下的印象。有好的方面，也有不好的方面。我希望我的組員們能夠保住好的方面，改正不好的方面，做更優自己，創更優班級！

班級作文 篇2

一個風和日麗的早晨，老師帶着我們去了小豆豆的班級。一走進一年二班，我就看見田大狀和白骨精黃美美嬉皮笑臉地跑來跑去，教室裏亂轟轟的。眼看着上課鈴聲就要響了，我大聲地喊："別吵了，你們已經是一年級的國小生了，別再做小豆包了。”我的話剛説完，教室裏立刻安靜了下來。就是一個人還沒安靜下來，那就是——呂跳跳。他頭戴蜘蛛俠的面具，張牙舞爪地朝我做鬼臉，我悄悄地走過去對他説：“呂跳跳，你是個乖孩子，我相信你能做到的。”“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我悄悄地走出教室，我看見呂跳跳比誰都坐的挺。我想，他們真是一羣可愛的小豆包！

班級作文 篇3

今天，在“踩石過河”的比賽中，我們班獲得了第一名，你可知道，在幕後，我們付出了多少？

在烈日炎炎的體育課上，我們比別的班級更加努力地練習，當有一個同學出現了一點點的錯誤，我們就要從頭來過，這樣一遍、兩遍、三遍，不知練了多少遍，也不知過了多少時間，有的同學早已經汗流浹背了，還在拼命的練習着；有的同學已經累得快要趴下了，可當看到其他同學在為班級榮譽而在努力堅持的時候，他們也象剛充好電似的又努力重新振作起來，繼續練習……就這樣，我們的付出得到了回報。比賽開始前，我們信心滿滿的早早來到操場，開始了熱身活動。接着，啦啦隊員們出列，比賽隊員男女各站一排，大家心裏都很緊張，可嘴裏卻説着一些互相鼓勵的話：“別害怕，我們一定能贏！”“鎮定點，不要失誤！”“別慌，穩住！”大家雄心勃勃，躍躍欲試。這時，老師把“石頭”發了下來，參賽隊員們都努力使自己鎮定下來。隨着一聲哨響，比賽開始了，大家穩紮穩打地步步前行，輪流踩着“石頭”小心翼翼地過“河”，啦啦隊員們也扯開嗓子為我們鼓勁：“四（3）班，加油！”“四（3）班，加油！……”這一聲聲加油鼓勁的吶喊激勵着賽場上的隊員們，他們更加穩健、謹慎，千方百計避免失誤，當最後一位同學徐子傑踩着“石頭”第一個跨過“河界”的時候，歡呼聲霎時響了起來，大家歡呼雀躍，無比激動：“我們贏啦！我們贏啦！我們第一！我們第一！”

這是我們班有史以來的第一個第一名，這個歷史最好成績，是在我們全班同學共同的努力下獲得的，這怎能讓人不激動？

四（3）班，好樣的！四（3）班，我為你驕傲！

班級作文 篇4

“喂，你讓開啊！超線了拉，快讓開。”“怎麼樣，你不爽啊，我偏不讓開！”“你讓不讓啊！煩死了，再這樣我就去告老師！”“好嘛！你去啊，誰怕誰啊！”……自從班級開始流行“男女封建”，幾乎時不時就會從某個角落傳來了兩個人的.對罵聲。

想到以前在一二年級的時候，我們大家手拉着手，一起在唱着幼稚的兒歌，“門前大橋下，遊過一羣鴨，快來快來數一數，24678……”。可是現在呢！動不動就在那裏破口大罵，罵到了連上課都不知道。

我也是受害者的其中一個，我的名字只不過就一個字一樣，大家就在我的旁邊破天荒地大叫：“華圳仔，恭喜恭喜，什麼時候去喝你的喜酒啊！”“記得請我吃你的喜酒啊，黃瓜頭！”夠了夠了！我真的是受不了這些男同學的無理攻擊，只不過是名字裏有一個字相同，就一直説喜歡喜歡，那比如説楊翔俊還有楊雯娟，他們的姓都一樣呢！你們幹什麼不説他們兩個人是兄妹戀呢！你們這些男生分明就是無緣無故的來攻擊我。

現在到了五年級了，班級裏的“愛情謠言”真是越來越多，還有一次，我穿了一件紅色的風衣，而有一個女的穿了一件橙色的風衣，大家又帶着狡猾的笑臉説，：“呵呵，華圳，你今天咋的又走桃花運了呢？”還有一些吃飽沒事幹的傢伙聽到了之後，就馬上在那邊起鬨，“情侶裝！情侶裝！”那個聲音差不多有100多分貝，連隔壁的二班、四班都可以聽得見，還很大聲呢！

還記得有一次，雖然不是發生在我的身上，但是那種事情誰看了都會心煩：有一次，我的好朋友許交個本子給組長，那羣“多事者”又在那邊説什麼寫情書什麼之類的東西。

現在，我終於被那羣鬧事的同學們給“傳染”了，也開始在那裏學着他們的聲調跟着他們在喊“情侶裝！情侶裝！”。

因為我如果不這樣子做，我就還會繼續受到那些同學的連貫攻擊；因為我受不了他們成天在我面前叫來叫去，晃來晃去的……

我們什麼時候才可以回到像以前那樣的校園生活呢？我也希望我們班級的男女封建可以解除掉！