國小生奇思妙想作文400字3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的國小生奇思妙想作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小生奇思妙想作文400字篇1

這是我們期盼已久的一節課—水果創意拼盤大賽。為了鍛鍊我們的動手能力，老師精心為我們設計了這節課。

比賽開始了，賽場上頓時熱鬧起來，有的同學用刀砍掉西瓜的兩頭，西瓜的外衣頓時變成了原來的四分之三像穿了綠色外衣的紅蛋糕;有的同學將黃瓜掏空，做成了黃瓜船;還有的同學把芒果橫豎切了幾刀，向上一翻，芒果就在小“魔術師”的手裏變成了有許多方塊的魔方……我們組的組長擺了一盤櫻桃又在上面有順序地擺上蘋果、芒果皮、葡萄，一會兒，一隻栩栩如生的憤怒的小鳥呈現在大家的眼前贏來了全組同學的一片讚歎。我將蘋果用小刀從中間轉圈切出許多尖尖的三角，看上去是一個帶花紋的蘋果，當我輕輕地一掰，蘋果就變成了兩個帶花芽的小花，再一合又變回了一個完整的蘋果。擺盤時只用一半，那另一半拿在手上，我實在忍不住這朵小花對我的誘惑，便讓它回到了“故鄉”。大家忙得熱火朝天，很快我們組就又出爐了一個新作品“大螃蟹”它是用蘋果切成各種形狀再用牙籤串聯起來的，我愛這隻可愛的大螃蟹。

到了展示作品的時候了，大家將一件件展品放在桌子上，老師像一位考官一樣站在講台上，嚴格地審視着展品，並讓我們各組一一介紹。我們組的作品有：“來自星星的桃子”“大螃蟹”“憤怒的小鳥”等。老師認真地審視，拍照。最後老師竟讓我們將展品吃掉，同學們毫不留情，三下五除二搶過展品狼吞虎嚥吃起來。

這次活動即考驗了我們的動手能力，又考驗了我們團隊協作的能力。

國小生奇思妙想作文400字篇2

科學家借鯨魚的生理特點造出了半潛水艇，魯班通過帶有鋸齒的草發明了鋸子。我也愛奇思妙想。

我常常在想，未來的科技有多發達？人能在太空自由穿梭嗎？能把自己變成不同的物種嗎？可以打開時空之門嗎？在遙遠的未來，可能是27××年，科學家發明一種綠豆大小的藥丸，它有什麼作用呢？答案就是它可以幫你長出一條美人魚的尾巴潛入深海，也可以給你一雙翅膀帶你飛向藍天……

美人魚的尾巴設備俱全，紫色按鈕一按就會發出一道彩色的光——那就是保護罩。白色按鈕是幹嘛的？——那就是當你用尾巴時不方便，亦或遊累了可以偷懶的神器的自動模式。那黃色按鈕是做什麼的呀？你猜？“冒險”？“不對”。“吃飯”？“也不對”。“睡覺”？“還是不對”。答案就是可以變出一切需要的東西。當然那些利慾薰心的人，就別打錢財的主意了。

翅膀的控制並不難，只要你想去哪，它就帶你去哪兒。我一看手錶，糟了，我上補習班的時間快到了，我要遲到了。我心裏和腦海裏想的`全是要去上課這件事。忽然，整個世界彷彿停止了似的；又像火箭一樣的秒速，好似一道光還沒來得及看清一切就來到教室。沒有遲到，我鬆了一口氣。但我的膽子越發大起來，我獨自飛到山洞去，看那已經被封閉幾個世紀的地方，突然山上的碎石像流星一樣，好似長了眼睛一般向我飛來。哦，完蛋了。前不久聽新聞報道説，這裏的火山要爆發了。哇，火山就要爆發，快跑！“啊……”，我大叫一聲，把牀上的被子都踢開。原來是一場夢。愣了一會兒，我笑了。

未來世界真的有這樣的藥丸嗎？我會經歷這樣的奇妙冒險嗎？你我知道，這一天不會遠了。

國小生奇思妙想作文400字篇3

最近我看了一部關於飛機的紀錄片，突然對飛機產生了濃厚的興趣。看到節目中各式各樣的飛機，我不禁在想，如果我發明一架飛機，我就叫它“空氣能飛機”。

我發明這架飛機的原因是現在大氣的污染太嚴重，導致温室效應，將使兩級冰川嚴重融化，海平面升高。許多沿海城市，島嶼和低窪的地區將會受到海平面上升的威脅，甚至還會被海水吞沒。所以，為了環保，我要發明一種不會排出有毒氣體和廢氣的飛機，使城市更美麗，空氣更清新。

我要它的樣子是我喜歡的酷酷的樣子，不僅可以容下超多的乘客，而且只要有空氣，它就能飛。它必須有超高智商，可以自動檢測到飛行時的各種故障。而且它會為這些故障自動分級，在最短的時間內尋找解決方案。如果需要緊急迫降，它會自動尋找空曠的地點進行降落。假如它在海上飛行，需要降落時，它會先打開處於飛機底部的救生氣囊，讓飛機變成一條船。

我要它是一架擁有多種用途的飛機，不僅可以載人，也可以用於多種領域。在和平年代，它是一架最酷最環保的飛行器，如果一但發生戰爭，我要它是一架隱形的戰鬥機。不用一兵一卒，就可以在大本營指揮它進行戰鬥。直到取得勝利。

我的它是不是很酷呢？那酷酷的你喜歡嗎？