精選古詩作文600字合集九篇

在現實生活或工作學習中，大家一定沒少看到經典的古詩吧，古詩按內容可分為敍事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。還苦於找不到好的古詩？以下是小編整理的古詩作文600字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

古詩作文600字 篇1

“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”我每每讀着這首古詩時，心裏不禁泛起層層漣漪，浮想聯翩……

在冰涼的地面上，從半空中斜射下來一道光束，同樣也是冰涼的，我尋找着這光束的源頭，原來是月亮。抬頭仰望，似乎看到在月亮上有個人影，可能是嫦娥吧，手中抱着一個兔子，也許是玉兔，正坐在桂花樹下遙望着這她幾百年來一直依戀的蒼涼世間。

讀着這首從幼兒開始熟悉的唐代詩人李白的《靜夜思》，我彷彿看見了一位風塵僕僕的大師在夜深人靜的晚上，在井牀上看天空明月灑在地上，宛如層層的白霜的月光。 仰望夜空的明月，不由得低下頭，思念自己的故鄉。

李白的'《靜夜思》用清新樸素的語言寫出了遠離家鄉的人，寂靜的月夜思念家鄉的感受。是啊，思鄉之情，人人有之。

望月，哀，感觸；悲，思念；深，回憶、迷茫。

“鳥有一個巢，人有一個家。”對每個人而言：家是感受親情的港灣，父母的愛，會給孩子無限的温馨。而現在，許許多多的父母因為生活所迫，常年在外打工，而不能和孩子生活在一起，讓孩子成了“留守兒童”。他們何嘗不想時刻陪伴在孩子身邊，可現實讓他們感到萬分無奈。留守兒童們沒有父母的關懷和呵護，我們有責任關心他們，幫助他們，我更希望全社會行動起來，為留守兒童託舉起一片燦爛的藍天。

古詩的美不僅美在語言，更是美在意境，美在感動。遇見最美古詩，讓我熱愛生活，感悟生活。

光陰荏苒，歲月如梭，當堅韌的磐石也逃不掉被水滴穿的命運，而你卻光輝依舊，啊！古詩，時光匆匆，唯你長存，你是最美的。

古詩作文600字 篇2

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”一首《秋詞》道出唐朝詩人劉禹錫對大自然的熱愛以及對秋日的喜愛更似春朝是的情感。一首詩詞能夠道出一位位詩人的種種情感，或悲，或喜，或憂愁，或哀怨，或壯志之情……

“但願人長久，千里共嬋娟”一曲《水調歌頭》道出種種相思，思鄉，思情，思人。在外的遊子每到團員時節都會思念家鄉，思念親人，期盼團圓，蘇軾又何嘗不是呢？在外遊歷多年，卻只能望月興歎。故鄉啊，更期待家人安康，幸福，永遠懷念。“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”詩仙李白在在月夜下獨酌，在花間賞月卻因為沒有親人相仿，而與月亮對飲，這難道看不出李白思鄉，思親卻隻身在外而感到孤獨的情感嗎？“物是人非事事休，欲語淚先流。”曾經的物與人已時過境遷，想要向過去説，卻發現一切只是曾經，未曾説，淚卻先行流下。那些曾經的美好都已泯滅在時間的長河中。李清照因國破而家亡，失去了最愛的丈夫。一首首充滿哀愁的詩詞，一句句充滿悲傷的言語，難道不是她對她丈夫眷戀的情感的表現嗎？她的愁絲無限，她的悲傷無窮，卻都表現在字裏行間，讓詩詞敍述她內心所承載的情感。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”即使不再為朝廷效力，也擔心國家的安危，更會傾盡一切保衞國家。這種愛國之情，護國之感難道不是龔自珍寫的《己亥雜詩》的體現嗎？“會當凌絕頂，一覽眾山小”站在高峯之巔，俯視世間萬物，體會那種站在山頂，處於高點的感覺。這種壯志豪情，難道不是杜甫《望嶽》一詩中的體現嗎？

古詩中的情感紛飛不同，不同古詩表現不同詩人的.不同情感。讓我從詩中懂得他們用筆所敍述出的內心的情感，或喜、或悲、或憂愁、或哀怒、或壯志……不同的情感匯向大海的溪流，在我的心底慢慢的縈繞……

古詩作文600字 篇3

今天下午，我們全班同學在教室觀看了《古詩詞大賽》的視頻，我看了後深有感觸。

這個古詩詞大賽時去年舉辦的，由當時五年級的學生參加，看他們個個神采奕奕，想來必定做好了充分的準備。第一個環節是“摘心攬月”選手要根據屏幕提示説出對應的詩句，要求不能重複。我們都屏住呼吸，盯着屏幕。屏幕上出現了“李白”兩個字，我的腦海中立刻浮現李白那膾炙人口的詩句“牀前明月光，疑是地上霜。”沒想到1號選手也説了這句，真是英雄所見略同啊！接着，我們看着選手一個接一個回答，便情不自禁跟着他們吟起詩句來，越往後越激烈，熟悉的詩句越來越少，不少選手緊張的直冒汗，有的過了關，露出了勝利的笑容，有的慘遭淘汰，就只好下台，退出比賽，而順利過關的同學也暫時鬆了一口氣，但立刻又緊張起來，因為還有更多關卡等着他們，

第二關是“詩韻走廊”。選手們依次答題，答對留下，答錯則退場，留下6人，繼續比賽，我們看着他們，雙眼緊盯大屏幕，生怕錯過一個鏡頭，這時，考官出了一道題：粉身碎骨渾不怕，要留“什麼”在人間。我在腦海搜索，是什麼呢？我明明記得的啊！可怎麼也想不起來，這時，那位同學斬釘截鐵地説：“要留清白在人間。”我真是佩服他，同時，也明白自己對古詩詞瞭解太少。比賽時還發生了一個小插曲，有一個同學在回答問題時聲音太小了，主考官沒聽清楚，結果被淘汰了，當時他連眼淚都流下了，我不禁感歎，比賽時殘酷的。

這段視頻，帶給我的震撼太大了，上面的這些選手們，説出的`好多詩句我連聽都沒聽過，更別説回答，因此，可以看出我們對古詩瞭解太少，古詩詞是眾多偉大詩人留給我們的珍貴精神財富。他們或寫景，或敍事，或抒情。用短短的幾個字，將我們帶入風光秀麗的祖國山河中，用一兩句話讓我們走進詩人或喜或悲的心結中。我以後準備多讀多背這些古詩，並靈活應用。

我希望以後我也可以參加這樣的活動，讓我能在大賽中一展風彩！

古詩作文600字 篇4

“可憐的手機，已經被我們的畫嚇得不敢再拍照了。”啊，手機怎麼會被嚇到呢?哦，原來是我們展示的古詩畫實在是太驚悚了，以至於手機拍了一半就死機了。這畫作到底有多驚悚呢?下面就由我為你講解這一恐怖場景吧。

第一個上場的是我們的劉逸煊美眉，她上台前可是花了好多功夫，又是和許辰琳用“剪刀石頭布”的方式決定出場順序，又是把畫蓋住不想給人看。終於，她羞羞答答地展示出她的大作了，畫的還挺好，可是眼尖的我們立即發現了一個big bug，她把“自在嬌鶯”的“鶯”字寫成了“鷹”。水老師笑道：“這老鷹還‘嬌’啊，除非這是小雛鷹。”我們鬨堂大笑，她則捂着臉默默回座位去也。

印象最深的是我們的`害羞大boy程涵。讓他露臉照相簡直比登天還難，又是不給看畫，又是拿畫遮臉，像個小姑娘似的。在大家的千呼萬喚下，他的畫露出了廬山真面目，大家又是一陣大笑，畫中的人物很傳神，可用程仔冉的話説就是這樹已經成精了。為啥，因為畫中的樹葉離樹枝至少有2釐米之遠，全部懸於半空中，請問不是成精，還能是什麼?

Now!驚悚大師Robert(我自己)就要亮出新作——詭異的《聞官軍收河南河北》啦!我“刷”的一下翻開我的美術本，白光一閃，立刻閃瞎了他們的24K純金狗眼。因為這畫風實在是太詭異了，古代的小木船上有wifi和電腦，女人畫的像男人，男人畫的像小孩，手裏的書像保温杯一樣。你説看到這樣的一副畫，心中會作何感想?按本大師的話，你的眼睛不炸即瞎，這才是我們穿越兼抽象派的真正奧義!

這次畫古詩比賽，受傷的不只是我們的眼睛和水老師那已經死機的手機，還有那一張張被我們糟蹋了的白紙。

古詩作文600字 篇5

讀了十幾年的華夏經典，背了那麼多的古詩詞，我們是否會有些感悟呢？當然！是對理想的“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，還是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的情懷呢？不管是什麼，我們總是有自己的看法，范仲淹説的好：“覽物之情，得無異乎？”

這些先賢的靈魂融入了這些樸實無華的古詩詞中，向我們展示着一個個人生哲理。想要擁有一個像先賢們那樣的別樣人生，我們難道不應有“不以物喜，不以已悲”的寬闊胸襟嗎？樹立理想，難道不應有“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的氣度嗎？追求理想，難道不應有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的恆心嗎？人生路，不可能是一路平坦的，面對困難，我們怎能退卻？“不經嚴冬徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，沒有像梅花這樣的人生態度，又怎能擁有一個別樣人生呢？

人生，網。人的一生不可能只為了自己，我們也要擁有歐陽修“與民同樂”的'氣度。面對邪惡勢力，更應有賈島的“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事”的勇氣。對待朋友，難道能少得了一顆真誠的心嗎？“山不厭高，水不厭深，周公吐哺，天下歸心”，對待朋友，正應像曹操所寫下的《短歌行》中的胸襟啊！我們不僅應當真誠對待朋友，更應當像范仲淹那樣勸告朋友，讓朋友從你身上得到高尚的人生態度，“噫！微斯人，吾誰與歸”。一個正義的人，應當有一顆愛國之心，就應像文天祥那樣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，就應有這樣為國而死，置生死於度外的愛國情懷。危難時刻，我們更應像陳毅爺爺那樣： “大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。”對敵人，要像岳飛那樣：“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”

做到了這些，你就會發現，你的別樣人生，就像那句古詩詞一樣——驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

中華文明，博大精深。仰慕中華文明的人有千千萬，感悟也自然有千千萬。還是那句話——

覽物之情，得無異乎？

古詩作文600字 篇6

飄飄灑灑的雨，呼呼陣陣的風，給人們帶來了許多樂趣，也帶來了不少煩惱。 正如《清明》詩中所寫的：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”清明時節，由於思念故去的親人，這紛紛的雨催人斷魂。而一般情況寫，雨會給人們帶來美的享受和樂趣，杜甫在一首詩中寫到：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦宮城。”詩人巧妙地運用了比擬的手法，通過想象，使春雨有了靈性。俗話説“春雨貴如油”，這春雨正是這樣，彷彿曉得人們的心思，在萬物最需要他的時候他就來了。這大概就是人們喜華春雨的原因吧。 有的詩人把雨後初晴的湖上美景同美女西施相比，更加突出了對雨後西湖的喜歡，詩是這麼寫的：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，濃粧淡抹總相宜。” 雨是忽而飄來忽而走的，並不是天天造訪我們，而風就不同了，大風小風時常刮來。春天的風吹在人的身上感覺是舒服的，夏天的風是解暑的天使，秋天風過樹林吹落一地秋葉，冬天的寒風則冷酷無情。風無處不在，而真正理解她的人有多少?有一首詩就單獨讚美了風，詩中寫道：“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。”詩中並沒有提到“風”字，但明顯地讓人感到風無處不在，秋天時它能讓樹葉飄落，春天它可以讓鮮花盛開，它經過江面就掀起千尺高的巨浪，它來到竹林使千千萬萬的竹子紛紛傾斜。風的功勞如此之大，卻沒有人能理解它重視它，風也不見怪，還是年復一年、日復一日地默默地無私奉獻着。風的品質讓我十分感動，感人淚下呀。

讀了雨的`古詩，風的古詩，我的心裏就多了很多東西。雨是多情的，有人為雨悲，有人因雨喜，幾家歡樂幾家愁。風是默默的，不以物喜不以己悲，只有當它發狂的時候，我們才感到了風的存在，我們為什麼不多多理睬一下風兒呢?啊，風風雨雨，多麼美好的詩句。

古詩作文600字 篇7

我喜歡古詩文，因為它是我國傳統文化中的一塊絢麗的瑰寶。各個朝代都有代表性的優秀詩人，他們的作品風格各異，或喜，或悲，或高昂或低沉。

從咿呀學語起，媽媽就給我讀過很多古詩，那時，我只是懵懂的聽着，並不知道媽媽講的是什麼意思。直到我上了幼兒園中班，三八婦女節班裏舉行古詩比賽，我也參加了，回到家裏媽媽就教我背《遊子吟》。詩中描寫了一位母親用手中的針線，為遠行的兒子趕製身上的衣衫，衣服縫得很密，很整齊，因為母親擔心孩子回來的晚衣服破損，誰能説孩子小草般微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？這是我第一次，真正瞭解古詩的`意思，明白母愛的偉大，也是我第一次走進古詩的天地，從此，我開始對古詩感興趣。後來，媽媽又教了我一些簡單的古詩，如《詠鵝》《靜夜思》《憫農》等，這些古詩韻律很美，讀起來朗朗上口。

直到後來，我上了國小，老師要求一週背一首古詩，我背的很快，但是詩人的情感卻沒體會到。直到有一次，我背誦的時候突然想到，詩人此刻的心情是什麼樣的？我這才回過頭來，認真的把詩讀了幾遍，再細細品味，終於瞭解了作者的心情，隨着我會背的詩越來越多，我似乎走進了詩的王國。從《古朗月行》那短短的幾句話，體會到了詩人天真的想法；從《梅花》的詩句體會到了梅花的堅強；《所見》字行間流露出了小牧童的天真；《暮江吟》描繪了美麗的夕陽……

讓我們一起學習和品味古詩，來弘揚中華民族古老的文化，讓民族的瑰寶發揚光大！

古詩作文600字 篇8

一陣肅殺的秋風吹來，帶來陣陣涼意。張籍轉過身，突然聽到一個小孩叫：“媽媽，看，大雁！”詩人抬頭一看，一羣大雁正從天空中飛過。張籍不禁想起自己客居洛陽，常年不歸。這大雁明年會回來，而自己什麼時候才能回到家鄉呢？這時，街上已空無一人，只有風吹落葉的沙沙聲。落日的餘輝撒在他的身上，池塘裏的荷花早已不見，往日的.蟲鳴鳥叫，這時已無影無蹤了??

回到家中，張籍突然想到，自己雖不能回到故鄉，但可以寫信啊。可是，提起筆千言萬語卻不知從何寫起。詩人的腦海裏，不斷湧現着當年離別時的情景。恨自己那時年輕氣盛，與老母離別時竟頭也不回地走了，但不知這一別何時才能再見面??想到這裏，詩人不覺熱淚盈眶，一時間，所有的感情都似泉水一般湧了出來，詩人把所有的思念都寄於這一段段文字中。

終於寫罷書信，張籍又將這封信仔細地讀了數十遍，生怕自己的思鄉之情不能完全表達出來。這時，忽聽打更人打了三下更，已是三更天了，詩人才戀戀不捨地放下信，封好，合衣睡下，可他又翻來覆去睡不着，他是多麼想讓家人快點看到這封信呀！

清晨，詩人早早地起了牀，揣着信在門口等候捎信人。不知何時，街角傳來了馬蹄聲。“來了，來了！”詩人心裏激動萬分。只見那個送信的年輕人跳下馬，接過信説：“您放心，我一定會送到的！”説完，正要上馬，只聽見背後一聲大喊：“請留步！”他忙回身問，“老先生有事？”“我??我想再看一下信。”年輕人猶豫了一下，把信交到了詩人手裏。詩人急忙打開信，仔仔細細又查看一遍，這才又封好交給年輕人。年輕人跨上馬，揚鞭而去。詩人站在原地，眼中已滿是淚水??一陣秋風吹過，吹落了他的淚，一滴、一滴??

古詩作文600字 篇9

這是一個曾經熱鬧的地方，如今卻早已歸於沉寂，路邊的那棵大樹斜斜抻出一支，橫在半個路面上，沒有一片葉子；樹幹很粗壯，幾根粗大的根破土而出，又深深的扎入土裏；樹皮像被刀刻過，留下均勻的痕跡，又黑又深……在這痕跡中，枯黃的藤依然緊緊地抱着這棵大樹，脱了老皮的地方，露出灰黃色的`樹幹；幾隻烏鴉站在樹枝上，嘴巴藏在翅膀下，或者縮着脖子望着遠方，顯得格外的醒目，瑟瑟的西北風，不時吹動它那黑色的羽毛，但是沒有把它吹走……

九月的天氣已經很涼了，尤其是在空曠的地方，風捲起地上的塵土和落葉，漫天飛舞，也帶來了北方的信息；路邊木橋的扶手已經斷了一根，一半兒垂在橋上，另一半兒則不知去向；橋上的木板也失去了幾塊，透着河面，河水大部分已經乾涸，藍灰色的河牀上只有細細地幾綹兒頑強地流向遠方，發出清脆的聲音；幾間茅草屋升起裊裊的炊煙，其他的房子雖然完整，卻沒有一絲生氣……

往日繁華的大路上早已沒有人煙，枯黃的野草將這路分成了三條，一直伸向遙遠的地方；一匹瘦骨嶙峋的老馬站在路邊，沒有轡頭，韁繩草草的拴在一棵枯枝上，它目光呆滯的看着遠處，那裏曾是它來的地方，也有它令人羨慕的過往。風捲起的塵土不時讓它不得不閉上雙眼，良久之後再睜開，彷彿陷入了沉思，又彷彿陷入了迷茫……

夕陽在裊裊的炊煙中顯得格外的圓，周圍是一片灰藍，沒有云彩，印襯出那一抹斜陽格外的紅，卻沒有光澤。慢慢的沉下去，沉下去……

一箇中年人站在橋邊，三縷長鬚，頭髮蓬亂，衣衫襤褸，滿面風塵，眯着雙眼，遙望着夕陽，彷彿雕塑一般；任由那風捲起衣角，拂動着胸前的長鬚，漫天的塵土吹在臉上；只有他那偶爾微微的閉一下的眼睛，顯示出他與雕塑的不同。