實用的年級寫人的作文彙總10篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的年級寫人的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

年級寫人的作文 篇1

老師的手是神奇的，是與眾不同的，是具有魅力的。

音樂老師能讓我們大飽耳福。

有一次，在音樂課上，勵老師為我們演奏了一曲《月光曲》。她的十隻手指在琴鍵上彈跳着，優美的旋律隨之而來。她的雙手時而左，時而右，旋律也時而風平浪靜，時而波濤洶湧。此時，我不禁想起了課文《月光曲》中貝多芬彈琴時的一幕幕情景：一縷縷銀白色的月光，灑在微波粼粼的海面上------同學們在旁聽得如痴如醉，彷彿身臨其境。但是勵老師最拿手的是拉小提琴。她左手拿着琴，右手拿着弓，像個演奏家。她的右手一上一下的，左手的五個手指在琴板上快速地跳動着。一個個小蝌蚪似的音符都被勵老師馴服了，變成了一首首美妙的'樂曲。

美術老師的手讓我們大飽眼福。

在一堂美術課上，朱老師向我們大顯身手了一番。他手舉着畫筆，在潔白的紙上飛舞着，只一會兒工夫，一幅栩栩如生的畫便展現在我們眼前：東方出現了一片美麗的朝霞，一隻活靈活現的大公雞站在大石頭上啼叫，真是金雞報曉啊！當同學們畫不好的時候，朱老師只要在畫卷上“簌簌”地修上幾筆，一幅逼真的畫面就出現了。朱老師真不愧是神筆馬良再世啊，我們自愧不如。

有一次，我竟然忘帶了水彩顏料，這可怎麼辦呢/我在美術課上只能呆呆地坐着，看着別人畫畫。下課後，朱老師把我叫進辦公室，拍了拍我的肩，彷彿在對我説：“你呀，記憶力也太差了吧。上界課我千強調，萬囑咐，你今天怎麼又忘了呢/今天就算給你的一次教訓，下次不能再忘帶了。”我在旁邊一個勁地點頭。

老師的手讓我享受到了音樂的靈感，欣賞到圖畫的美，還教育了我。老師的手真神奇啊！

年級寫人的作文 篇2

我，愛畫畫，愛看書，活潑好動，不過我最喜歡的要數活潑好動了。

一天放學回家，我打開門，發現爸爸媽媽不在家。“自由萬歲！”我大叫道。我連忙把書包一扔，就馬上騎着滑板車從書桌前閃過。“嘩啦！”，看，不是這個杯子摔碎就是那個東西被我撞飛，搞得家裏的東西東倒西歪……慘不忍睹。

玩了一會兒，忽然，我一個急速轉移，把桶子撞到了鏡子上，而我卻一屁股坐在沙發上，翹着二朗腿看電視，可一看就不想看了，一個跟斗就翻到了電腦旁，玩起遊戲來，正當我玩得津津有味時，一個聲音把我打斷了：叮嚀嚀……

於是我關上電腦，把東西收拾好……爸爸開門了，我趕緊擋住了鏡片，渾身嚇出一身冷汗，爸爸往後一看，火冒三丈，我就説最好笑的笑話，話就像水一樣撲滅了火，爸爸哭笑不得，真像豆腐掉進灰裏——吹不得，打不得。

這就是我——與眾不同的.我！

年級寫人的作文 篇3

我的爸爸高高的個子，眉清目秀，烏黑的頭髮，讓爸爸看上去特別精神。還有那不算太挺拔的鼻子和圓潤的鼻頭，一看就能聚財！

我的爸爸很好學。記得我上國小二年級的時候，我喜歡玩溜溜球。一天放學回家，我早早地把作業做完了，我又拿出溜溜球玩，這時，爸爸正好下班回來，看見我手上的溜溜球就好奇地對我説：“可以借老爸玩一下嗎？”於是我毫不猶豫地把溜溜球給了爸爸。爸爸開始不會玩，球在他手裏總是不聽使喚，玩了好長時間都沒有學會，爸爸急得頭上直冒汗，臉漲得通紅，顯得很無奈。我立即拿過球一邊示範一邊對爸爸説：“等溜溜球滑到最底下，你再一提一提地往上拉。”爸爸按照我説的'方法，連續來回拉了好幾次，終於慢慢的學會了。爸爸拉着我的手：“你是我的小老師，看來學無止境啊！”

課餘時間，我和爸爸越玩越上癮，越玩越有趣。媽媽看見我和爸爸“貪玩”的樣子説：“真是個永遠長不大的小頑童啊！”哈哈哈…..家裏傳出一陣歡樂的笑聲。

年級寫人的作文 篇4

在這人世間中，有父愛、母愛、友情、親情，但在這些感情中唯獨只有母愛是全世界最偉大的，在兒時不是還流行着這樣的一首歌嗎？世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……每一個人都有着屬於自己獨一無二的母愛，但每一個人的母愛似乎也都一樣，接下來又讓我來説一説屬於我的母愛是怎樣的吧！

我的媽媽，長着原本長着一頭烏黑靚麗的頭髮的似乎已經快要被歲月給磨白了，但是我覺得在我的心裏我的媽媽永遠是最美的。因為她一直在微為我操心。

有一次，我因為掃地而回家晚了，回到家以後飯已經沒有了，而媽媽二話不説，就立馬給我重燒了一份菜。並看着我吃完才放心。

還記得，在小時候，我要學騎自行車，在我上路，媽媽和我説好在後面一直扶着我的.，可是媽媽在我走的半路的時候，媽媽鬆開了手，就這樣我摔倒了，媽媽告訴我，如果我永遠也不鬆手，那你就永遠也學不會騎車。這就是我的媽媽，一個我一直崇仰的人。

有一次，在晚上媽媽已經告訴我明天有冷空氣了，讓我穿厚一點，誰知道，在第二天早上，我剛要去上學的時候，媽媽又爬起來説：“昨天讓你穿的線衣有沒有穿，沒穿的話趕緊穿上。”這就是我的媽媽，一個即嘮叨又滿口都是關心我的媽媽。

有一次，媽媽帶我去吃飯，沒有問我們要錢，就給我們上飯了，可是媽媽卻給了那個人錢，儘管那不是我們點的菜。這就是我的媽媽，一個從不做虧心事的媽媽。

有一次晚上，媽媽發現我發燒了媽媽就立馬把我背起送到了醫院，一直到我病好了才帶我回家。

這就是我的媽媽，一個永遠愛我的人。也是我永遠愛的人。

年級寫人的作文 篇5

我要為給我們帶來一個美麗又幹淨的世界的人和天天教我們科學知識的人喝彩。你猜他們是誰呢？

他 們是讓我們敬愛的清潔工叔叔阿姨和我們和藹可親的老師。

每當我們還在睡夢中的時候，清潔工叔叔阿姨們就在為着城市的美麗乾淨而辛辛苦苦的勞動着，每當我們假期 或星期天出去玩耍時，而清潔工叔叔阿姨還在筋疲力盡的.幹着活。每當我們都在吃飯的時候，而叔叔阿姨們還 在為乾淨而工作着，無論春夏秋冬……他們是為了讓我們的城市更加美麗和乾淨！

難到它們不是我們 最可敬的人嗎？所以我們要愛護環境，從我做起，珍惜叔叔阿姨們的功勞成果。

還有讓我們最敬佩最可親的人，是誰天天教我們科學知識掌握科學本領。讓我們變成對社會和對國家有用的人 。又是誰那麼認真的為我們批改作業到深夜。又是誰為了讓我們學好每一門功課。耐心又認真的為我們講解。 又是誰讓我們的學習成績提高的那麼快，而採用各種方法那就是偉大可親的老師。我們要努力學習， 考出好成績來回報老師。作個對社會有用的人。

難道我們不應該為他們喝彩和驕傲嗎？我要祝他們身體健康。工作順利！

年級寫人的作文 篇6

九十年多前，一個女嬰呱呱墜地，劃破了一個偏僻小山溝的靜寂。新生命的誕生沒有給家人帶來一絲的喜悦，卻給貧困潦倒的家庭雪上加霜。她三歲就成了別人家的童養媳，從此，她過上了牛馬不如的生活。她臉上流着淚，心裏流着血。她就是我的奶奶。

改革開放的春風吹遍了祖國的每個角落，飽經風霜的`奶奶在爸爸媽媽的苦勸下終於飛出了山窩窩。到家了，奶奶立刻被光潔美麗的磁磚吸引住了。她左摸摸右靠靠，像個孩子似的，嘴裏嘖嘖稱讚道：“真漂亮!真漂亮!”突然，一陣咳嗽把聲控燈給震亮了，奶奶嚇得臉色蒼白、手足無措，嘶啞地喊：“有鬼!有鬼!”我們笑得前俯後仰。而後，奶奶的心中產生了無數解不開的謎團：梯子為什麼自己會爬?(電梯)城裏的老人為什麼穿得花裏花俏?

彈指瞬間，九十六歲的奶奶精神越來越矍鑠了。她不僅學會了上網聊天、購物，你看，體育場上“夕陽紅”舞蹈隊中，她身着大紅運動裳，手拿粉紅舞蹈扇，邁着輕盈的舞步，臉上綻放着燦爛如花的笑容。奶奶逢人就誇：“現在的社會好呀!讓我過上如此幸福的生活!”

年級寫人的作文 篇7

我的同桌很小氣。有事遇到麻煩就來找我，沒有麻煩就和我吵，我不和他説話，他也不跟我説話。

那次，他的英語書不見了，被老師批評了一頓，他哭了。放學了，我正收拾書包看見一本書在我書包裏，他看見了，和我鬧翻了天。他説：“你好啊！你偷偷地拿了我的書，害我被老師批評了你高興了吧！你會這樣做我也。”

第二天，我來到學校上課，我的英語書和文具盒不見了，後來也被老師批評了，我下課了我躲在一個小角落裏流下了“金豆”，老師生氣地説：“昨天這個沒帶書，今天你又沒帶書，你們倆怎麼搞的？你負責他，你應該給他做個好榜樣，你在跟他做壞榜樣。”説完老師便向教師走去，那位同學走過來幸災樂禍地説：“怎麼樣，你會這樣我也會這樣，你對我不恭，我就對您不敬。”“你血口噴人，你別亂説！我可沒有對你不恭，昨天我只是不小心把你的書拿錯了，我跟你説了對不起的！”對不起就能了事啊“你想啊！説罷一手把我的書和文具盒向我丟過來了。

我哭得更大聲了，我心想：”老師，怎麼不弄清楚就開始亂下定論呀。“

第三天！老師講完課，下課了，他和一個小朋友在完，一不小心，手在桌子的縫縫上夾住了，就流血了。他哭了，我趕緊把我帶的紙拿出來，把他的手給包住了，用了一張紙，兩張紙，三張紙···，紙用完了，血也止住了。第二天，他的手上了創可貼，他對我笑嘻嘻地説：“對不起，我誤會你了，我帶了一包紙，昨天我把你的紙用完了，真不好意思！”説着便從書包裏拿出了一包又好看有實惠的紙，遞給我對我説：“我們應該去向老師説明原因吧！”老師對我們説：“你們知錯就改就是好孩子，以後做什麼事都要想清楚再做！聽懂了嗎？回去吧。“

他就是我的同桌，有時候小氣，有時候大方，有時候會纏着你，他在我們班增添了許多歡聲笑語，太好的一個學生了，我幫助他，他也幫助我。沒過多久，他轉學了，我們班的“開心果”沒有了，可是我們卻有他留下來的`開心事，永遠記在我們的腦海中。我的同桌——王原海。

我的同桌 700字-800字

年級寫人的作文 篇8

我有一個舅舅，今年四十多歲了，梳着一個挺有個性的頭，高高的鼻樑，穿着漂亮的西裝，哇塞！簡直帥呆了！

有一次，我到舅舅家去玩，在我們這些親朋好友中，號稱“元大頭”的舅舅熱情的款待我，帶我去了超市，叫我隨便買多少東西都無所謂。我一聽高興極了。心想，這麼好的機會，不要白不要，我一下子買了好多東西，吃的，喝的，加一起足有十斤重。

舅舅出來時問了我的學習情況。我驕傲的.告訴舅舅：“説出來高興死你，我今年得了特優生呢！”舅舅高興地説：“是麼？”，“那我這些東西都沒白買呀！”我笑着説：“那是當然的啦！”舅舅佈滿皺紋的臉笑成了一朵花。我滿臉是得意的神情。

舅舅又説：“孩子！我出身在農村，長在農村，現在的一切全都靠的是自己的真本事打拼出來的！那時候在學校，我還是個班長哩！我一直就想好好讀書，用這種方式離開農村掙大錢，這個信念一直讓我沒有半點的鬆懈自己。你一定要有志氣，做什麼事都要堅持，堅持就是勝利！”，“明年你要是還能考這麼好，我就請你坐飛機到我工作的地方玩，隨你幹什麼我都無所謂，如果考得不好的話，那你就只能自己坐汽車來玩了。”我聽了可高興了，同時也感到有一絲絲壓力。

這就是我的舅舅，一個“元大頭”舅舅。

年級寫人的作文 篇9

在我家客廳的沙發上，擺放着一張全家福，照片裏我和爸爸媽媽趴在牀上擺了個“pose”，照片裏有一位眼睛雖小，卻炯炯有神，臉又大又圓，帶着温柔的微笑的人，他就是我最愛的老爸。

老爸是個善變的人，他有時温柔，有時嚴厲。記得有一次，我坐在搖搖椅上搖來搖去，越搖越高，感覺像要飛起來了。忽然只聽見“啪”地一聲，搖搖椅倒了，我也跟着摔了下來。老爸聽見了，從房間裏衝了出來，看見我四腳朝天地躺在翻到的椅子上。我正想嚎啕大哭，老爸卻大發雷霆，朝我吼到：“看！你又做了什麼壞事？椅子倒了，人也倒了，你這叫自作自受！”我聽了很難過，認識到錯誤的自己，連忙低下頭傷心地走開。

老爸也有温柔的時候。有一天早晨該起牀了，老爸悄悄來到我的'牀前，突然大聲喊：“喔喔喔…太陽曬屁股嘍！”我被他吵醒了，偷偷睜開一隻眼睛，看了看老爸那温柔的笑臉，太陽已從窗簾縫中擠了進來，睡眼朦朧的我連忙躲進被窩。這時，我聽到老爸嚴厲地説：“上學要遲到了！我數10下再不起來就等着遲到放學留堂吧！”我聽了這話一下子從被窩裏竄了出來，老爸那温柔的笑容又馬上恢復了。

我的老爸是一個既可愛又有趣的人，他還是個既嚴厲又温柔的人。我最愛我的老爸。

年級寫人的作文 篇10

當徐老師在講台上神采飛揚的講課時，只聽見“咔咔”兩聲，又一粒瓜籽穩穩地落在了我同桌的舌頭上，接着便傳來一陣低低的咀嚼瓜籽的聲音，扭頭一看，我同桌正偷樂着把右手的食指與大拇指指尖同時放入嘴中，低着腦袋，一粒接着一粒地把瓜籽往嘴裏送，兩個腮幫子因咀嚼而不停地鼓動着，全然不顧一旁一被影響了我。唉，誰叫我的同桌王博有一張永遠停不下來的“大嘴巴”呢？

過了一會兒，徐老師講完課後，給了我們一些時間自習，正當我們頭寫作業之際，耳畔忽然響起了一句令我“佩服”的話語：“要是我的課桌上能有一座小型‘德克士’該多好啊！”再次扭頭看去，只見王博歪着腦袋、正陶醉地笑着，嘴巴右側一個深深的.酒窩顯露而出。我不僅“撲哧”一聲笑了出來，心想：這種不可思議的點子王博也能想到，想象力真豐富啊！這時，王博嘴裏又冒出了一句令我哭笑不得的話：“這樣，從裏面拿出的小漢堡該多可愛呀！”説完話，王博還不忘砸了咂嘴。這次，我索性捂着肚子、趴在桌子上笑了起來，因為我從未想到愛吃小零食的王博居然這麼會想象。

當然，我的同桌也不僅僅只會貪吃，他的學習成績還是挺不錯，最令我讚賞的是他那不抄別人作業的好習慣。一次，在放學時，我因為大意，不小心把王博的《數學伴你成長》裝到了自己的書包裏。晚上，在裝書時，我才猛然發現了這個疏忽，該怎麼辦呢？我十分着急：如果明天王博交不成作業該怎麼辦？想來想去，我決定先讓王博抄一下我的作業。第二天來到學校，見王博已坐在座位上安安靜靜地看書，我急忙走過去把《數學伴你成長》還給了他，並告訴他握昨日的大意和我想出的解決問題的辦法。令我吃驚的是，為王博居然直了直腰，拍着胸脯自信地説：“像我這樣的好孩子是不會抄你的作業的！”説罷，拿起桌子上的《數學伴你成長》認真地做了起來。看着他那專注的神情，我不僅對他產生了一絲佩服之情。

這就是我的同桌，一個令我哭笑不得地同桌，一個在我的學習生活中增添了許多色彩的同桌。