有關讀後感的作文彙總八篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讀後感的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀後感的作文 篇1

開學初，偶然一次機會，喬校長向我介紹了一本書《笨狼和他的爸爸媽媽》，從喬校長那借到這本書後，我每天在班裏為孩子們讀一個笨狼的故事。

孩子們很快就愛上了笨狼：笨狼的憨、笨狼的笨，更重要的是笨狼的善。這次《笨狼和他的爸爸媽媽》讓我自己忍俊不禁，笑了個飽。孩子們更是喜歡，有的孩子催着媽媽買了全套笨狼的故事。笨狼給我們的第一印象就是笨狼太笨了，笨到連自己都找不到。每天早上起牀後他媽媽會叫一句”笨狼“，但媽媽走後沒有誰叫他了，他就覺得把自己丟了，到處找不到自己。還是聰明兔有辦法，他在笨狼家掛了一面鏡子，每天笨狼在鏡子前一站看到了自己才知道自己沒有丟。這樣的故事總是讓孩子們哈哈大笑，而笨狼中正是由這樣一些小片段、小故事組成，從中體會到笨狼的笨，更讓人感覺到笨狼的善和他做事的堅持不懈的精神。

其實笨狼的笨並不是真的笨，而是人在成長過程中必不可少的路，希望笨狼能夠保持他那做事認真、富有愛心的可貴一面，也希望二（1）班的孩子們能從笨狼的身上學習到笨狼可貴的精神。

讀後感的作文 篇2

這本書的主人公叫悟那，當悟那還是瓶子妹妹時，遇到了大象哥哥，一對被囚禁在病房裏的孩子互相加油，每天努力的活下去。可是大象哥哥有一天突然消失，留下了一本圖畫書《長髮姑娘》，並把自己的醫藥費留給悟那。幸運康復的悟那抱着希望，耐心、漫長地等待。直到有一天，“大象哥哥”忽然現身，瓶子妹妹終於明白了一切，作出了一個閃着淚光的決定：剪掉長髮，剪掉傷心的繩索，給自己一雙翅膀，飛向燦爛的明天。

作者利用輕巧簡單透徹又幽默的故事體現出這份沉甸甸的對生命的萬分熱愛。讀這本書的時候，我有好幾次留下了眼淚，但是這些眼淚中，有喜悦，有悲傷，有希望，有感恩。是啊，我們要珍惜生命，沒有了生命，那一切還有什麼意義？還記得杏林子在《生命生命》中説過：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”大象哥哥做出了作出了一個屬於男子漢的“正確、高貴和美好”的決定，拯救了悟那，體現了生命的價值。原來生命真的是那樣奇妙的一份禮物，要付出無數的愛才能成全那種美妙和燦爛！

故事的最後，悟那終於明白了：生命就是一份奇妙的禮物，而自己就是大象哥哥送出的生命禮物，她要把自己每天都快樂地打包！不再把自己關進鐵塔，讓自己自由自在地飛翔。

我們要懂得珍惜，珍惜眼前的一切。就像悟那留長髮只是為了紀念大象哥哥，這隻會讓她傷心欲絕，因為不管她怎麼想念，大象哥哥也不會回來的。後來她剪了長髮重新過着自己的新生活，得到同班同學的更多喜愛，也得到了許多朋友，這樣的生活才快樂。想想自己經常為了一些事後悔，不開心，這又何必呢？吸取經驗教訓，讓我們大步向前走！打包快樂，讓自己自由自在的飛翔！()付出我們的愛，讓生命活得更加光彩有力！

生命是因為快樂而精彩。所以，我要多做一些有意義的事情令自己快樂，並且用快樂、樂觀的態度去對待父母給我的這份奇妙而珍貴的禮物——生命，還要向書中的女主人公悟那那樣，學會跟自己難過的心情講和，從難過的世界裏走出來。我從現在開始，要感恩父母，珍惜生命，保持開朗、活潑的心態，讓快樂洋溢在心中，讓生命充滿快樂！

這本書，還教給我要會付出，要遵守承諾，要為一件特別想做的事，一個特別想珍惜的人好好地努力，如同書中開頭寫着那樣。仔細想想，我有為什麼人認真過？努力過？回答是：沒有。每天父母為我的衣食住行操心，我從不知感恩，反而經常提些不合理的要求；每天父母為我的學習成績着急，我卻從不領情，反而有些不厭其煩；對於父母的諄諄教導，反覆叮嚀，我往往是隨口答應，敷衍了事，何曾真正的信守過承諾？而對於父母的付出接受的心安理得。那麼，我是不是真正的長大了呢？當然不是。現在的我，一直過着讓別人為我付出，我卻理所當然的生活。我沒經歷過大的挫折，沒有經歷悟那那樣生與死的考驗，但這本書卻讓我們在故事中明白愛是世界上最美好的東西，在成長過程中學會愛和珍惜被愛，同時努力的去付出愛，這樣才能使我們成長的腳步更踏實！我認清了自己，也做出了一個閃着淚光的決定：從今天起，我要像悟那那樣，真正的為一件特別想做的事，一個特別想珍惜的人好好地認真過努力過。

我相信，我做到的那一天，我也就真正的長大了！

讀後感的作文 篇3

從小到大，我讀過很多回《西遊記》，第一次讀時，純粹是為了它曲折有趣的情節；後來再讀，對書中的各個人物的性格和行為就有了一些看法。《西遊記》中我最喜歡的是孫悟空，喜歡他的善良、調皮、機靈、法力無邊、對各天神説話時的直率、打妖怪時的執着（尤其是在三打白骨精那一回）和對兄弟、師傅和猴子猴孫的情誼。在唐僧師徒四人中，孫悟空經常第一個發現妖怪，可是他的師傅唐僧卻總是輕易地被那些裝扮成好人的妖怪欺騙，而對打死妖怪的悟空念緊箍咒懲罰，甚至不顧他的解釋把他趕走。悟空雖然心有不甘，但還是聽師傅的話，沒有死皮賴臉地跟着師傅。但是當八戒又來找他幫忙時，他一聽到師傅有難，就不記前嫌、義無返顧地跑去救師傅，沒有半句怨言。他雖然天生比較衝動，性格比較火爆，有時會因為一時衝動而殺生，但是在我看來，那些人都是罪有應得的，都是些殺人無數的強盜啊，暴君啊等等，可是相信佛教的唐僧卻不信，他不管怎麼樣都不讓悟空殺人，卻不去管那些惡人去害人，我總是覺得悟空很冤枉。唐僧在他們師徒四人中是讓我比較難以理解的人，他總是被妖怪抓走。在師徒四人之中，他總是帶來麻煩，沒有什麼本事，只知道念南無阿彌陀佛，有時還會添亂，要是沒有悟空，我想，他一定已經去另外一個西天了。他是一個善良、樂於助人卻分不清是人是妖的師傅，見到妖怪害人時，總要叫悟空等三人去抓妖怪。可是當悟空打死那些禍害蒼生的人時，他卻大驚失色，不僅念緊箍咒，有時還要趕走他，難道他就不會想一下，如果悟空不把那些害人的傢伙給殺了，他們又會去禍害別人，這樣，豈不是為了一條人命而害了更多的人命嗎？但是，唐僧卻也有着超乎常人的執着，為了到達西天取得真經造福蒼生，他不僅不要快速到達西天而不讓悟空自己飛去取，甚至要求自己每一步都是腳踏實地的，也從沒讓悟空幫他飛過。唐僧在一路上遇見了不少人善意……

看到這個題目，或許很多人會覺得很好笑：到今天才看《西遊記》，會不會太幽默了。説起來很慚愧，雖然我在很小的時候已經接觸過少兒圖書版的《西遊記》，也看過不少於十次的電視劇，動畫片，對其中的各個角色的性格和曲折有趣情節可以説是耳熟能詳，但真正品讀整本書，卻是近段時間的事情。我曾經認為，看電視劇多好啊，既簡單易懂，又有充分的視覺和聽覺享受，何必拿起一本厚厚的書去鑽那些自己不懂得文字。現在看來，我當時是大錯特錯了，一樣的故事，一樣的人物，書中比電視劇更精彩更扣人心絃，讓人恍若進入了一個光怪陸離、色彩斑斕的神話世界，全然忘記了身外的世界。書中主要講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧四師徒歷盡九九八十一難，最終取得真經的故事。

書中的四個主人公的人物形象各有各的特點，性格形成鮮明的對比：唐僧誠心向佛，心地善良，頑固執著，同時又因心腸太軟而顯得有點懦弱和迂腐；孫悟空正義大膽，勇往直前，聰明機靈，對師傅忠誠，全心全意，法力無邊，讓所有的妖魔鬼怪聞風喪膽；豬八戒雖貪財好色，又懶又饞，但從不缺乏善心；沙僧忠心耿耿，憨厚嚴謹，樂安天命。而其中我最喜歡的就是孫悟空了，在被壓在五行山下之前，他是一個天真爛漫、調皮任性的無拘無束的“野猴”。他奪走老龍王的鎮海之寶——定海神針；遊樂地府撕碎“生死簿”；大鬧天宮，偷吃仙桃仙丹，不把玉皇大帝放在眼裏，還自封“齊天大聖”。他在這個時期是最頑劣叛逆的，但卻能讓我產生強烈的共鳴，使我深深地喜歡上這一人物形象，也許是因為他激發了我內心潛在的嚮往——自由。他破石而出，無父無母，沒有世俗的各種羈絆，他是自由的；他看到老猴的死亡便決心到遠方尋求長生不老的法術，他在追求自由，擺脱死神的束縛；他大鬧天宮，是因為玉皇大帝限制他的行動和自由。正因為他所有的努力和奮鬥都是為了獲得徹底的自由，他才顯得那麼可愛，當眾多天兵天將對他束手無策，玉皇大帝被迫請求西天如來佛祖的幫助時，讓人有一種泄恨的快感，給人帶來追逐自由的力量和勇氣。然而，我清楚地明白，無論是過去，現在，還是未來，完全的自由是不可能的，人始終要受到這樣那樣的約束，有許多的無可奈何，孫悟空最終還是受懲罰而被壓在五指山下500年，但這並不説明他有錯，只是在當時的歷史條件下，他的力量還不夠強大，畢竟他是孤軍奮戰，也許正因為雙方的力量懸殊，他輸也輸得悲壯，盡顯英雄本色，讓人惋惜，敬佩。儘管包圍着我們的是個受約束的世界，但至少我們可以讓內心儘量變得廣闊而幽深，讓它能夠包容天地，翱翔宇宙。在歷盡時間錘鍊的《西遊記》中，深深藴含着人們長期以來最渴望的自由精神，這是它和孫悟空這個人物廣受歡迎的一個重要原因。

讀後感的作文 篇4

讀完《鹿和狼的故事》後，我開始沉思起來。在我以前讀過的故事中，狼——在我們記憶中是十惡不赦的，一切貶義詞幾乎都可以用到狼的身上。但讀過這篇課文後，我的想法變了……

人們為了保護鹿，便去獵殺狼。當獵人們把森林裏的狼全部消滅時，卻發現，鹿不但沒有照着人們的想法一般更好的繁殖、生活，反而把森林的植被破壞了，自己也沒有了食物而死亡。

其實，狼也是森林的保護者！儘管狼吃鹿，它卻維護着鹿羣的穩定，因為這樣可以將森林中的鹿的總數控制在一個合理的程度。同時，狼吃掉的多數是病鹿，又有效地控制了疾病對鹿羣的威脅。而鹿的數量一旦超過森林可承載的限度，就會摧毀森林生態系統的穩定，給森林帶來巨大的生態災難。也就是説，大家一貫認為的善良的鹿將會成為毀滅森林的罪魁禍首。

其實，在現實生活中，動物——沒有好壞之分的。或許在一些童話、傳説中，那裏的狼都是罪惡的象徵，而那些食草動物都是善良的`化身。在大部分人的眼中，大概都是這樣的看法，僅僅只是因為人是肉做的，而狼吃肉，這對就人造成了一定的威脅，所以，人們就以自己為中心，而判定狼是邪惡的，而這——恰恰就是文中所説的“童話原則”。

要知道，所有的動物都是維護生態均衡的必要環節，每一樣事物都有它的兩面性，我們不能只看到一個事物的好處或者壞處，應該在看到它的壞的同時也考慮到客觀好的一面，反過來也一樣。這樣，我們才能客觀理智的去面對任何人和事，才能冷靜的去決策每一樣事物。

同樣，人類之間也是平等的，每一個人的存在也有着必要的作用，正如李白所説：“天生我材必有用”。既然大自然創造了他，那麼世界就需要他，社會需要他，每一個人都有它的作用，所以，我們不能輕視任何一個人，因為他們——不管是殘疾人，老人，他們都有着他們自己的作用！

讀後感的作文 篇5

我在寒假閲讀 <<窗邊的小豆豆>>，該書是日本著名作家，著名節目主持人，聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的代表作，也是作者上國小時的一段親身經歷。

這本書自1981年問世後，已經被譯為30多種文字在世界各地出版，更被推薦為“家長和老師必讀的一本書”，書中一些教育理念值得引起我們的思考。書中的主人公是那個喜歡坐在窗邊的小豆豆。可小豆豆在課堂上的淘氣和隨性竟然讓她在一年級就被原來的學校退學了！

善良的媽媽並沒有告訴她真相，也沒有指責和批評，而只是把她帶到了一個新學校-----巴學園，以此保護了孩子的自尊。小豆豆很淘氣。上課的時候，她總是把課桌蓋開開關關地弄上百遍，只因為學校的課桌和家裏的抽屜都不一樣，“可好玩哩！”；她會在繪畫時在桌子上留下道道蠟筆印；她會坐在窗邊朝着馬路上的廣告宣傳員大叫，只為看他們表演一會兒；因此，年輕漂亮的女教師只能歎息着説：“實在沒辦法呀，有府上的小姐在，整個班裏被攪得都不能安寧”。於是，一年級的學生竟然就這樣被學校退學了。小豆豆就是這樣一個淘氣但卻可愛心裏又充滿愛的特別的孩子，這樣的孩子在我們的教育中也經常遇到，而我們總是把他們身上的一些問題或缺點放大，也因為這些問題指責他們，覺得教育無所適從。

而作為巴學園的小林校長，他的一貫主張是：任何類型的孩子，生來都是具有良好素質的，只是在成長過程中，這種素質常常被周圍的環境或大人們的種種偏見所影響。所以，應該及早發現和肯定孩子的良好素質，從而把孩子造就成具有自然和健康的個性的人。

她對小豆豆一直説的話就是：“你真是個好孩子”，這句話也讓小豆豆記住了一生，影響了他的一生。

這樣的一個淘氣並被退學的孩子長大後竟然成就了一番大事業，讓我們不得不相信：“天生我材必有用”。巴學園不僅教給孩子知識同時培養他們的愛心、耐心和想像力等，還有讓孩子們接近生活，在經歷和體驗中教會他們做人的道理。這些都是我們目前的教育所缺失的部分。

總之《窗邊的小豆豆》就像一面鏡子，在傾聽別人故事的同時折射出還有我們的教育，值得各位老師好好品讀！

讀後感的作文 篇6

挺起不屈的脊樑讀後感“地震”，一個多麼可怕的字眼，一個多麼無情的惡魔，他奪走了多少人燦爛的生命。但是有這麼一些孩子，在地震面前毫不畏懼，“救同學”、“救老師”是他們在地震來臨時做出的第一個反應。而震後表現出的堅強勇敢是他們共同的特徵。林浩，一個九歲的小男孩。

九歲，在人們的印象中，這還是一個不懂事、不成熟的年齡。可那九歲的林浩，卻救了兩個生命。地震發生的那一刻，房倒塌，一個個花朵般的生命，都被壓在了這一片廢墟之下。林浩十分幸運，他還能動，他奮力爬出了廢墟。當他正準備去求援時，回頭一看，一位女同學昏倒在走廊上，而教學樓也即將坍塌，他毫不猶豫地回到廢墟中，回到那死神圍繞的地方，，將那名女同學背了出來。他一看，還有一名男同學也昏倒在那兒，他又回到廢墟中……有人説，現在的孩子嬌生慣養，個個都像“小太陽”，更何況一個九歲的孩子；有人説，一個九歲的孩子，連自己都還照顧不好，更何況去照顧別人；有人説，現在的孩子一點點小傷就喊疼，更何況去救人？而林浩的行動告訴我們，九歲的孩子也能擔負重任，九歲的孩子也能救人，九歲孩子的肩膀不弱小。不顧自己的生命去拯救廢墟下的生命，這是我從抗震小英雄們的事蹟中讀懂的。

同時，我還讀懂了學會感激。一個名叫郎錚的小男孩，他被壓在了廢墟下，當他被救援人員救起，被放在擔架上的那一刻，他艱難地舉起右手，向救援人員敬了一個禮。

“咔嚓”一聲，攝影師用攝相機拍下了這最珍貴的畫面。這個被人們稱為“敬禮娃娃”的孩子只有三歲。三歲，一個更令人難以想象的年齡，那時的我們還沒記事，那時的我們想法很天真，那時的我們還什麼都不懂。而郎錚，儘管他還不太明白髮生了什麼事，不知道什麼叫做地震，但他知道是這些叔叔阿姨救了他，他要謝謝叔叔阿姨們。是啊，連才只有三歲的郎錚都知道感謝，更何況我們這些大哥哥大姐姐呢？地震無情人有情。在這場大地震中，湧現出了許多感人的事蹟，救人、感激、鼓勵……這些都將成為我們永久的回憶！，挺起不屈的脊樑讀後感作文800字

讀後感的作文 篇7

暑假李老師為我們推薦了一本書，就是《魔法師的帽子》。這本書太吸引我了，我用了幾天時間就把它讀完了。

故事從一個春天的早晨開始，小木民矮子精從冬眠中醒來，他和小吸吸、小嗅嗅一起在山上找到了一頂神奇的帽子，那就是魔法師的帽子。這頂帽子非常神奇，它能變出許多東西，甚至變出讓你意想不到的東西。

這頂神奇的帽子把雞蛋變成五朵蓬蓬的小云，把海水變成甜甜的樹莓汁。小木民矮子精在一次冒險中，認識了斯諾爾克小姐，與她一起冒險。在後來的與家人的冒險中他總想着諾爾克小姐，為諾爾克小姐撿來了許許多多的好東西。

讀着這本書的時候，我好像沉浸在這本書的故事裏，和他們一同玩耍，一同快樂，感受到了一個充滿真誠、善良和美麗的神奇世界。

讀完這本書，書中的故事帶給我很多快樂，也帶給了我很多啟示：任何事都有壞的的一面和好的一面，要正確去看待。很多事情只要你堅持下去，不輕言放棄，夢想終究會實現同時也會帶給別人激勵與幫助，自己也會感到快樂與滿足。

讀後感的作文 篇8

暑假期間，我讀完了《魔法師的帽子》這本書。它是“安徒生兒童文學獎”得主托夫.揚鬆寫的，寫得真是好極了。文裏一家住在森林裏的，像直立的微型小河馬,胖胖的羞澀的姆咪,我好喜歡這一家子，也讓我心馳神往那個世界！

當姆咪媽媽、姆咪爸爸、姆咪特羅爾、小嗅嗅、小吸吸等人物出來後，我就不由自主地被這個有趣的故事深深地吸引住了。書裏主要講小嗅嗅、小吸吸和姆咪特羅爾尋找魔法師的帽子時，所發生的一系列奇怪的故事，讓人既啼笑皆非，也受益匪淺。

我最喜歡的段落是，姆咪一家駕船去一個小島上游玩，姆咪媽媽把一罐奶油藏在沙堆裏，打算明天和着麪包一起吃。可是，晚上海上突發的一場暴雨將那罐奶油沖走了。大家都很難過，沒有了奶油還怎麼吃得下面包哩！姆咪爸爸卻沒有那麼失望，他對家人説:“看看大海帶走了什麼，會不會又帶來了什麼？”於是大家便分頭去尋找大海給自己的禮物。斯洛爾克這小子竟淘到了金幣呢！

這個故事告訴我們，不能因為一點小的挫折或失敗而喪失信心，現實中往往是老天爺讓我們失去了一扇門，卻又會給我們開一扇窗。所以在困難面前一定不要氣餒，而是要堅強的面對！

相較於我們學過的課文《漁夫和魔鬼》裏的漁夫和公主們的善良美麗，我覺得這些姆咪更可愛，更善良，更天真，可以説這是孩子們耳熟能詳的動畫形象，也是大人們童年時的回憶。

哦！可愛善良的姆咪一家子，我愛你們！