【必備】班級作文彙編六篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的班級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

班級作文 篇1

也許，在不知不覺當中，一份份友誼早已悄悄地在心中紮根，悄然到自己竟都沒有發覺。直到現在，直到你們要離開，才驀然驚醒。發現一直以來自己認為的普通一點都不普通。能一起上學、一起回家、一起聊天、一起玩耍……和你們在一起原來是那樣珍貴的。

還沒來得及做好準備、沒來得及珍惜，就這樣失去……伴隨的後悔、失落在這時覺醒、澎湃。

分離原來是這樣的滋味，一點感覺也沒有，因為、痛得失去了知覺。想要陪伴着度過更快樂的日子。但是，這一切現在已是空想罷了。

不知道到了學校會是什麼樣，剩下的空蕩許多的房間和人，掩藏不了的不捨和感動。

六年級（*）班，一個只屬於我們63個孩子的班級，認識你們我不後悔，感謝你們帶給的回憶與感動。不要忘記了一個屬於我們的班級！

班級作文 篇2

我的好朋友名字最後一個字是“姍”，與“3”差不多，於是大家都愛叫她“MP3”。

“MP3”是我們班的圖書管理員，不論是在上午還是下午，她的身邊都少不了同學的聲音：“MP3，借書！”“我要還書，MP3。”“我要借這本！”……雖然她在學校的每時每刻都很忙，但她總是在圖書角前熱情地對每個同學説：“你要哪一本？我來幫你拿！”這時的“MP3”播放着盡職的“歌曲”。

下課時，“MP3”又是多麼的調皮。與同學一起玩遊戲，一起聊天，一起寫作業。一時會在寫作業時説一名：“你好可惡！寫那麼快！”只要説到這句話，她就會把嘴嘟起來，假裝生氣。等她説完，大家都哈哈大笑，“MP3”也開心地笑了，這時的“MP3”播放着喜悦的“歌曲”。

“MP3”總是在不同的時刻播放不同的歌曲，她是我最愛的“MP3”，也是班級中不可缺少的“MP3”！

班級作文 篇3

在那裏，花兒可以盡情綻放它的多姿，鳥兒可以自由翱翔於天際，小魚兒可以盡情舞動它的身姿。因為，在那裏有足夠的芬芳。那裏，是哪?是我們温暖和諧的家!

家中的每一個孩子都有着不同的性格與愛好。但是每個孩子都愛我們共同的媽媽。媽媽對每個孩子都是一樣充滿着關愛，請允許我這樣稱呼您，親愛的老師。

“今天地滑，大家都牽着手，小心點走”放學時，老師擔心的説着。我和我的同學嘉璐一起走，在下坡時，她提醒我：“一定要將手放在外面，不然就把你的大牙摔掉了呦!”即使當時天很冷，但我內心立即就湧上了一股暖流，温暖着我。我更緊得握着她的手。為了防止滑倒我們走得很慢，可偏偏老天不給面子，只聽“嘭”的一聲，嘉璐一屁股坐在了雪地上。見狀，周圍的同學都來幫忙將她扶起，左一句右一句的詢問情況，我看嘉璐慢慢地回過神來了，便調侃道;“咦?讓我好好看看，大牙是否還在?”同學們聽了都哈哈大笑，就連嘉璐自己都臉紅的笑了。

我們班還有一對非常有特色的姐弟，不得不説，人家的腦袋長得真聰明。兩個人的數學成績都非常的優秀，而且都非常有熱心。但兩人卻總是有摩擦發生。記得有一次，一道很難的數學題，別人都還沒有思路，但他們倆都開始搶上了，班級調皮的昊民説：“這可怎麼辦才好，大的姐姐應該讓弟弟，可是也應該女士優先呀!”逗得班級充滿着笑聲。這時，只見一“卧龍”穩步走向講台，拿起粉筆就開始講題，結果最終，姐弟二人誰都沒講成題。因為卧龍的崛起，為班級的數學課增添了不少樂趣。

同學間的真情，三年的共同時光，都使我們的家温暖而和諧。

班級作文 篇4

大家看了這個題目一定很奇怪，為什麼要把班比化作拖拉機呢？那是因為我們班實在太吵了，就像拖拉機那“轟轟”聲一樣。

唉，我們班真是個拖拉機，整天沒日沒夜的響。在我們班，最吵的就是董柯和李辰禹。瞧，董柯又犯老毛病了。今天上英語課，老師正在津津有味地説着英語單詞，突然，董柯“啊，哈哈”一叫了一聲，引得全班都笑了起來，老師看到這種情形，便敲了敲桌子，大家都安靜了下來，老師隨後説：“董柯別吵了！”董柯聽了後説：“曉得呢！煩…”當説到煩時就堵住了自已的嘴。老師聽後無奈地歎了口氣，又繼續上課……

李辰禹也是的，看到董柯這樣了，就無控制地笑了起來，引得我也情不自禁地笑了起來，最後引得全班都笑了，有的人趁熱打鐵，竟和別的同學説起話來，板子“鐺鐺鐺”的響起來了，可這招還是不管用，還有一些同學在説話，老師又無可奈何地歎了一口氣，繼續上課……

不僅僅是他們倆，全班都是，每次上課老師沒來的時候，班上説的話一會兒高、一會兒低，聲音可達200多分貝，這哪是班呀！跟那鬧市口差不多了，只有班長在那辛辛苦苦地管人，班長一下子火了起來，大喊一聲：“別吵了！”這聲音如雷聲轟鳴，可是同學們還是把班長的話當耳旁風，繼續説話，不知是從哪傳來的一聲“啪啪啪”的聲音，同學們安靜了下來，還有些同學看見老師沒來，便説：“唉，沒事，繼續繼續！”於是班上又變成了拖拉機，“轟隆隆”得響了起來。這時，老師真的來了，可同學們卻還是説話，許多同學都被老師説了一頓。

老師説，如果老師或班幹説話不聽，那就是污辱人，即使你不喜歡聽，也要認認真真地聽老師説，也是對得起老師的人格吧！

班級作文 篇5

星期五的.一箇中午，我們班組織了班級小小家的評比。評比之前，我坐在座位上如坐鍼氈，因為我也是參加者之一。我這時的心情難以描述：是緊張的，也是激動的。不久，評比開始了，

其中，讓我最震驚的是陸陶然的舞蹈表演，簡直就是龍門絕技，她又是下腰，又是一字叉，看得我眼花繚亂；還有表演魔術的馬躍濤，他表演的是變氣球， 一個個普通的氣球在他的手中瞬間變成了一個個活靈活現的小狗小貓，還把變好的氣球送給同學們。伴隨着活躍的音樂，同學們樂瘋了，而讓我們全班仰天大笑的是講相聲的唐雲澤，他不僅聲音響亮，而且感情和動作都很豐富。

接下來，是我登場了， 我是一個小小歌唱家。一上台，我就很緊張，手都捏出了汗。隨着音樂響起，我跟着節奏唱了起來，慢慢地我也沉浸在自己的表演中，很快唱完了，我自我感覺還不錯，可是我手裏的汗像一顆顆露珠似的冒個不停。

雖然，最後評定時，我沒選中，但我還是很開心，因為這次我也露了一手！當然，面對選上同學，我也感到很慚愧，他們有今天如此出色的成績，肯定印證了一句話“台上一分鐘，台下十年功”，我要向他們學習！

班級作文 篇6

我們班有許許多多的“鬼”，有“機靈鬼”、“愛哭鬼”、“色鬼”、“貪吃鬼”……他們神態各異，性格更是相差十萬八千里。今天我就來當鍾馗抓幾個“鬼”。

“愛哭鬼”

“嗚嗚嗚……”聽聲音就知道是“愛哭鬼”，只有他才能每天都哭上一場。怎麼一回事呢？星期四接力跑時，“愛哭鬼”像個女孩子似的，抱着手臂，顫顫巍巍地跑到老師那告狀，可還沒説起冤，“愛哭鬼”豆大的淚便順着臉頰流了下來，話也説不了了。

“膽小鬼”

“啊--！”一聲，“膽小鬼”像遇見怪物一樣叫了起來。

事情是這樣的……

我正腳步輕輕地走着，突然，我的餘光看見了“膽小鬼”正慢騰騰向校門口挪着步子。只見我一個箭步上去重重地拍了“膽小鬼”一下，“啊--！”的一幕又上演了。“膽小鬼”猛轉過頭來，只看見“膽小鬼”嘴巴張得好大，眼裏又害怕又生氣，“膽小鬼”看着我幾秒鐘，長舒了一口氣，做了好幾個深呼吸，自言自語地説：“天哪，今晚肯定又要做噩夢了。”

我們班的“鬼”故事説也説不完，如果你來我們班也會發現“鬼”故事的。