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【實用】考試的反思作文彙總八篇

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在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的考試的反思作文8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】考試的反思作文彙總八篇

考試的反思作文 篇1

月考過後,我悶悶不樂地坐在座位上想,一點兒也高興不起來,因為怕自己在考試過程中少寫了一道題,活錯了不該錯的題……

終於考試成績出來了,莊俊傑對我説:“咱們班沒有一個考滿分的,最高分是75分。”我默默地祝願我能 考個70分以上吧!終於卷子發下來了,我考了74分,這個成績令我很不滿意,所以我決定每天要做到一下幾點:

1:課前預習,大致看一下當天要學習的`東西,不懂的地方要標上記號,做到心裏有數。

2:上課認真聽講,思路跟着老師走,講的自己預習時標記時‘更要細心聽老師講解,在認真聽講的同時,還要把自己認為重要地方標出來。

3:課後複習,把當天老師留的課堂作業寫完,該背的背下來。

4:獨立完成作業,要做到認真,不抄襲。

5:多看課外讀物。

曾經 看到這樣一句話,我覺得對我很有用——只要你努力了,你就會發現:成功就在不遠處。

我一定會努力的!

考試的反思作文 篇2

這個學期我們班的班主任換了,也許是應為不適應,每天一進班看到的不是趙老師而是張老師,心裏總覺得有些怪怪的。

時間過得飛快,一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。然而,留給我得卻是無法改變的分數,面對這"絆腳石"似的的'分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上紅紅的叉時,心底裏感到無限地自責!

這一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名,然而導致這一原因的就是英語這門學科。之前,我的英語成績説好不好,説差不差,至少也能考110幾分,可我這次竟然考了88分,天啊,直線下降了近25分。然而,我也分析了幾個原因:1、我的默寫正確率低;2、有一些概念沒有分清楚;3、閲讀理解太差;4、考前沒有做充分複習。根據這個情況,我以後每天的默寫都會跟家長先默一次,課餘時間多做閲讀理解來提高我的閲讀能力。

英語只是突然殺出得攔路虎,而數學卻是我一直的絆腳石,我曾經思考過為什麼我的數學會這麼差,難道我就真的永遠學不好嗎?可事實證明並不是,我只是不擅長數學而不是學不好數學,七年級時我也考過130幾,因為老師盯得緊,讓我們做好多練習,所以練的多,考得分也多。數學我是買了一堆輔導書和試卷,可一個月了,我也沒做好一張試卷,大概這就是我為什麼數學會考得這麼差的原因吧!

月考畢竟不是期會考試,我還是有機會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師和家長失望。更不要讓我自己失望。

對於各科的老師,我希望你們不要對我失去信心,雖然我這次考得很糟,但是我相信自己的實力。期會考試,我一定會為自己交一份滿意的答卷的。

考試的反思作文 篇3

今天下午老師發語文期會考試卷,我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好,十分不安。當老師説:“這次我們班同學考試的成績比我的預料的還好,語文成績九十九分的同學有三位,董春江、孟心怡和陳延玉。”當聽到有我時,我的心裏暗暗高興。

我接過自己的試卷仔細一看,哦!原來我就錯了一個題:《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是(),應是前兩句,而我卻寫成了後兩句。課本里的知識錯了這一個,閲讀短文和作文還沒減分,錯的這一個題都是粗心大意造成的,真虧呀!要不就考100分了,咳!這個壞毛病我下決心一定要改掉。

我以後做到:1、要多讀書,課外知識也一定要掌握好。2、做題時要先把題讀三遍後,再認真仔細的做題。3、寫作文時要看清作文要求之後再寫文章,字數只能多不能少,把平時的`好詞好句用上。5、檢查作業時要一字一句,認認真真的檢察,不能馬虎大意!6、要做到課前預習和課後複習的好習慣……衝刺100分!爸爸告訴我過這樣一句話:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學習的道路上,沒有捷徑可走,也沒有順風船可駛,如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識,“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。

以後我要按以上要求認真去做,“一分耕耘一分收穫”我相信自己在期末一定能考出一個好成績。

考試的反思作文 篇4

今天,我非常的高興。因為今天考試我覺得語文和英語能考一百分。我有進步所以很高興。今天做試卷很有趣,因為那些題都是開發我們腦子的.。

我原來學的那些題都沒白學,卷子上都是那些題,我覺得試卷沒我想象的那麼難。

考試的反思作文 篇5

今天就要發期會考試卷子了,只見語文老師拿着一沓子試卷走了過來,我心裏忐忑不安,想着自己會考什麼樣呢?試卷下來了,我看了看我的分數,103分,不是我的理想成績。

錯題不多,類型分為三種,第一種:語言表達題。我表達的意思不明確,打了半對,扣分,給的格沒填滿,也打了半對,扣了分。第二種:判斷題。判斷題只錯了一道,是在閲讀短文中的一道題,我沒有認真讀題,導致我選錯。第三種:作文。爸爸看了我的作文,説我這篇作文寫的有點幼稚,沒有什麼感情,雖然改卷的老師只給我的作文扣了一分,但我要自我反思。除了這三種以外,我的正確率還蠻高的'。

這三種類型,錯的還是挺虧的,特別是語言表達題,要是我能在表達方面更進一步,會更好。如果我能再認真方面再上一層,會更棒。只要我的作文水平上提高自己,會更完美。

要知道,細節決定成敗,我要改掉我粗心的壞毛病,在做題的過程中認真審題,細心讀題,把題目看準,看清楚。儘量不出現會的題做錯的情況。

以後,我要做到下面這些要求:多讀課外書,掌握課外知識。做題的時候認真審題,寫作文時,要看好要求後再寫,字數要達標。作業認真檢查,不得馬虎大意……

我相信,只要我努力學習,我就能進步,分數就會一次比一次高,在期末,我一定可以考出一個理想的好成績。

考試的反思作文 篇6

月考的卷子發下來了,當時我很緊張,過了一會,我的卷子發下來了,我一看分數96.5分,哎,沒達到理想的分數。

不過我的卷面很整潔、字寫得很好,老師看見了,還誇了我一下,説:"你的字寫得很好!"我感覺心裏美滋滋的'。

其中還有一些字因為寫的太急了,寫得很不好,雖然説老師沒看出來,但是我下一次一定會把字寫得更好的,説到這,我還想起四年級時,語文老師給我們講的一個故事:一天,有位女同學在考試的時候,無論寫哪個題,都把題做的整齊、簡潔,使人看起來很賞心悦目,於是,監考的老師,竟然沒有打紅叉叉,後來,他們班的老師看到後也很驚訝,後來經過調查,原來是因為字寫得太好了,監考老師不想打紅叉叉。同學們聽了後,都被震驚了,有些還説:"我要把它當成學習的榜樣。"許多同學都贊成。我聽了後也覺得是,一定要像她那樣!

我還為自己設了一個座右銘:"好好學習,天天向上",為明天加油!最重要的是,我還要準備一個小本本,把重點題、易錯題、易錯字、易錯句子,記在上面,有空的時候拿出來看看、練練,以來增加自己的記憶。

考試的反思作文 篇7

語文第一單元測試已經結束了,我翹首期盼的考試分數也接踵而至。我的數學分數是81分,我想:語文是我的強項,考試的時候感覺試卷也不是很難,分數也肯定不會太差的吧,正當我沾沾自喜的時候,試卷發了下來,我一看,突然傻了眼,90分?不會吧,我揉揉眼睛,再仔細一看,沒錯呀,是90分,真是出乎我的意料之外啊,想着媽媽那失望的眼神,想着同學們那質疑的目光,想着晚上可能會上演女子單打或者男子單打又或者男女混合雙打,我的淚水奪眶而出。

為什麼我大考反而會考的這麼差呢?我分析了一下,一共有四點:1.閲讀是我的薄弱環節,大部分的分數都扣在了那裏;2.我總是剋制不住自己馬虎的審題的習慣,總是粗略的掃視一下題目或是文章,做起題目,就會導致審題不仔細而造成的理解不正確;3.就是我浮躁的心情,總是想着快點做好,做好了我就可以玩玩橡皮、動動鉛筆,那一副悠哉悠哉的樣子,就好像是100分我是能夠輕而易舉的拿下,然而,卻忽略了檢查這個重要的環節,所以,我的基礎部分就被扣掉了好幾分,其中,那幾分裏面是因為寫了幾個錯別字而扣掉的;4.就是自滿,我就好像是我必定能夠把這張卷子考得好,就是這種不屑的`態度,讓自己感到驕傲,總是期待着馬上結束考試,好出去玩。

雖然這一次考試考得不太好,但是,我相信一次考試的成績並不是所有考試時都考得的成績,這是對我敲響了警鐘,提早打好了預防針!俗話説得好:“吃一墊,長一智”。以後我可要改掉我的壞習慣,為下一個單元測試打好紮實的基礎。

你們為我加油吧!

考試的反思作文 篇8

考試後心情非常的好,因為放假了。但是猶豫了,不知道自己考得是好是差,不知道會不會被媽媽批評。管他三七二十一,還是去外婆家痛快地玩上幾天再説吧。

幾天後,我接到了媽媽打來的電話,她在電話裏跟我説:“你這次語文考了99,英語99·····”正當我手舞足蹈高興地一蹦三尺笑得像朵花時,媽媽又説:“可你別高興地太早,你數學只考了97,你本來可以考99的,就是因為後面回答的不完整扣了兩分!還有科學,你只考了93,你平時是怎樣複習的,怎麼考得這麼爛!給我好好反思反思!”“嘟······”

聽完媽媽這席話後,我驚呆了,數學和科學不是我的強項麼?怎麼這次考這麼差?

最後,我得出了兩大結論:

第一點:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

關於我的數學,這次失分的原因是我偷工減料,平時考試時答句都省去了很多重點,但僥倖沒有被扣分,但這次期末考試我仍然抱着僥倖的.心態,不料被抓了個正着,扣了兩分。這告誡我以後不能撿了芝麻丟了西瓜。

第二點:複習工作沒有做到位。

這次考試科學成了最差一科,我很難過,對此我要狠狠地自我批評一下。在單元測試時,我都沒有複習好,但我都僥倖逃脱了媽媽的“魔掌”。因此從今往後我要加強自己的自律能力,養成良好的學習習慣。

考試已經過去,但我們要立足當下反思過去展望未來。