國小生英語作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的國小生英語作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小生英語作文1

My Christmas Day

Chritmas is the day that Jesus Christ was born. People in the world celebrate and worship this day in his honor. The santa claus will come out and send presents for children. Christmas cards and decorated trees are all over the place. The carolling of Christmas songs echo through the air. I am not a Chirstian, but I also enjoy the atmosphere of Chrismas. I wish everybody have a merry Chirismas.

國小生英語作文2

在國小生活中，我上過數千計的課，這其中有一些課給我留下過難以磨滅的印象。我最難忘的還是一堂有趣的英語課。

叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我們都坐端正，等待着章老師來給我們上課。章老師進教室後先和我們問好，我們也向老師問好後，英語課正式開始了。

章老師告訴我們今天來學12個月的讀音。一月和二月我們都讀得很整齊，發音也很準。由於有些英語的讀音可以變成讀音差不多的中文，當老師教到三月March時，有一位同學讀成了“麻雀”，因為我的耳朵很敏感再加上我上課很認真聽，所以把這個細小的地方也聽出來了。過了一會兒，老師教到六月June了。又有一位同學讀成了“救”，我在心裏偷偷笑了幾下，可老師並沒有發現那位同學讀錯了。時間過得飛快，章老師教到九月September了，她叫吳穎站起來讀，吳穎大聲讀到：“死不掉吧！”“哈哈哈哈”，同學們大笑到，老師又讀了一遍，讓吳穎聽清楚，這次吳穎讀對了。自從吳穎讀錯成中文後，有些同學也開始唸錯了，November讀成了土話的“你還吧……”老師教我們讀十二月Pecember的時候，想看看董有志有沒有認真聽，於是也叫他站起來讀，他讀到“爹生八”，我們先全體沒有反應過來，過了一秒鐘後，我們全班不約而同的笑起來了，就連老師也笑了起來，有的同學捂着肚子笑，有的指着他笑，還有的直拍桌子。可董有志卻還愣在那裏不知道怎麼回事，後來聽到有人翻譯道：“爹生了八個孩子。”同學們再次鬨堂大笑。

這節英語課可真有趣！

國小生英語作文3

7月26日至8月9日，我在華美學校參加了夏令營，度過了一段有趣又快樂的時光。

夏令營裏的學習與生活多姿多彩，不僅有快樂無窮的外出活動，還有精彩的校內活動，水上拔河比賽、水上捉魚比賽、嘉年華活動等，都讓人流連忘返。然而，最有趣的是每天晚上六點半至七點的英語角活動。活動的基本要求是：你要在課堂上有好的表現，老師就會發給一張可以到英語Shopping購買商品的錢幣。這種錢幣硬硬的，外表圖案是美元的一元幣，其實這就是華美夏令營特製的仿真美元。如果你沒有獲得美元，四年級以下的小朋友用英語説上四五句話，四年級以上的大孩子用英語説上十句有難度的話，也可以買到一些東西。這是一個英語活動，要求全程都用英語對話。英語Shopping配有一個外教和兩個助教，他們相當於商店老闆與店員。每天晚上六點半至七點就是英語Shopping的開放時間，有許多小朋友排着隊，拿着自己英語課上得來的仿真美元來購買自己喜歡吃的東西。每天晚上的這個時候，在英語Shopping外面排隊的人特別多，真可謂是摩肩接踵，把外教和助教忙得不亦樂乎。當然，來英語Shopping買東西的人以低年級的比較多，雖然排隊有點累，但從英語Shopping的活動中，他們可以鍛鍊自己的英語口語，讓自己學到的英語知識得到運動。如果自己的英語口語不是很好，可以通過這個活動得到加強。

這是一個別具一格的英語教學活動。在這個夏令營中我也經常會參加這個活動，讓我們收穫了成績，更收穫了快樂！

國小生英語作文4

My pet

I have a new is a is Ming is one year is very has short has big eyes and long 's very has a short likes eating likes times It likes playing withaball.I like my pet very much.

國小生英語作文5

my good friendi have a good friens,his name is zhou is 15 years likes play basketball and good at is tall and studies is very teacher like favorite subject is math and english. his nose is very beautiful.i like him very much.

譯文：我的好朋友我有一個好朋友，他叫周小強。他今年15歲。他喜歡打籃球並且有一個較高的水平。他的身高和身材。他學習很出色。他最喜歡的主題是數字和應該。他的鼻子很漂亮，總是分享他的主題。

國小生英語作文6

Hello, boys and girls. I has a new friend. Her name is Li Yang. She lives in Yueyang Hunan. She has two big eyes, a small nose and a shape month. She is pretty. She is ten years old. She likes going shopping. She is tall, and she likes sports, too. She can run very fast that I could not catch up with her.

I like Li Yang. How about you？

國小生英語作文7

白色的粉筆末，一陣陣飄落。它染白了您的黑髮，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁——她就是我的英語老師Yoyo。

Yoyo老師擁有一雙黑黑的眼睛，看上去炯炯有神;烏黑的頭髮中也有稀少的白髮，濃密的眉毛，每次都扎着一個小辮來到教室，整個人看起來優雅、美麗。

Yoyo老師是一位治學嚴瑾的人。我以前有好多需要掌握但又不會讀的單詞，Yoyo老師卻很有耐心地去教我。記得有一次，我在英語書上抄了許多不會的單詞去問老師，老師對於不會英語的我來説真是煞費苦心呀!大猩猩這個單詞老師教我讀了一遍又一遍，但我就是不會，老師不辭辛苦反反覆覆給我讀了好多遍我才學會。

我很喜歡她的課，因為Yoyo老師的課上得很精彩，生動有趣。Yoyo老師也是一位尊重學生自尊的老師，記得三年級我回答問題時，回答錯了。班上的同學都笑我，Yoyo老師説：“笑什麼呀，你回答錯了別人也笑話你嗎?”這時，Yoyo老師來到我的身邊，認真來糾正我的錯誤，讓我感到了莫大的安慰。

又迎來了一次考試，這次考試我根本就沒放在心上。老師發了卷後，我連題都沒看，拿起筆就寫，很快就答完了。發成績時，我考得一點都不理想，心理很失落。下課後，Yoyo老師對我説：“你太粗心了，怎麼連題都不看呢?這次要吸取教訓。沒關係，咱們要重拾信心，積極的去面對下一次考試。”我得到了啟發，老師每次講課我都認真聽講，課下按時完成作業，經過努力我的學習成績有了很大的提升。Yoyo老師改變了我粗心大意的毛病，讓我成為了一位細緻認真的孩子。

您是辛勤的園丁，培育着祖國的花朵。您的付出是我們的動力，我們的成績是您的驕傲。您燃燒自己，照亮我們，付出了美麗的青春。我一定好好學習，長大報效祖國，不辜負您對我的期望。

國小生英語作文8

想起我的英語老師Luise,我的嘴角便不禁揚了起來,因為跟他學英語讓我感到了快樂!

我們這個班級同學很調皮,很是讓老師頭疼啊!Luise不會像別的老師一樣一味嚴厲地管教我們，而是用他特有的忍耐力幽默感“征服”我們。

有一天上課,大家盼星星、盼月亮地盼來了遊戲環節，哪知Luise卻説這堂課大家表現的不好，取消了遊戲！大家當然是不會肯的，一個個哭着喊着要遊戲，否則下堂課便消失！Luise沒辦法，只好先答應着，但要求大家必須要先背會黑板上的那幾個單詞。大家只好照做。突然，一個同學背得不耐煩了，竟然走到黑板前，“唰唰”幾下便把黑板上的那幾個單詞給擦得乾乾淨淨了，擦完還得意的説：“Luise，這些單詞跳樓自殺了！我們不要背了吧！”Luise的臉頓時鐵青了，他站了起來，大家以為他要罵那位同學，嚇得都把凳子往後挪了挪。Luise走到黑板前，重新寫上了那幾個單詞，還笑了笑（笑的很苦）説：“那麼現在，單詞又復活過來了，大家是不是要認真背呢？”大家呆了很久，又開始背單詞了……

我發現，Luise的忍耐度好像是沒有限度的！還有一次，一個同學像蟲子一樣，整節課都在做小動作，Luise先是警告了他，但他沒有聽，動着，動着，這位同學竟然把椅子給弄破了。教師裏先是無聲，接着爆發出笑聲……而Luise的反應就是不聲不響地拿來一把新椅子交到那位同學的手裏，並要求那位同學下堂課帶60元人民幣現金賠償，僅此而已。

要是我們班多一個像Luise這樣的好老師，我們學生會多出許多輕鬆和快樂！

國小生英語作文9

I have a new is Huang is girl.

She is twelve years has long has big eyes and small nose.

She is classmate likes reading book,playing computer games,listening to music,but sometimes she likes playing sports.

This is my classmate,What about you.

國小生英語作文10

英語曹專教《新概念英語》這本書。課本上三節課的內容，聽説她一節課就上完了，而且學生還喜歡上她的課，在她的課上沒有誰能走得了神！

我聽了一直不信，這回非要親自去上她的課。第一天上課時她就穿一身灰：灰大衣就像斗篷，灰帽子上還有幾個褶，就像揚州灌湯包，穿着一雙灰靴子，還戴着一副細邊眼鏡。如果再加上銀白的鬍子，那就是魔法學校的校長阿不思。登不利多了！

一上課，我就領略到英語曹的特點了。她上課從不是等學生舉手再點名回答的。在她的課上回答問題從不用舉手，要麼直接站起來，要麼就是“地毯式”提問，她的手揮到哪一排，那一整排的學生就是一個緊接一個機關槍掃射似得迅速回答，常常頭一個還沒説完，後一個都蹦起來了。沒跟上的則站着再説一遍。大家一站一起，像在玩“打地鼠”一樣，掀起一層波浪。這樣就像鋪地毯一樣，哪個角落的學生回答不上？這樣精神高度緊張，學生哪有走神的時間。既能讓每個人都回答，又加快回答的時間，充大一節課的容量。能不一下上完三節課嗎？

英語曹除了課上得快，記單詞也快。她常常用諧音或小故事來記。像國籍這個單詞，被她用諧音記成“奶昔奶利提”她説這像一種糖的名字，我們對甜食感興趣就會記得快。比如“通常”這個詞她是這樣記的“usua”就是“有兒有女”，因為這個人既生男孩又女孩，所以後面“lly”就是他高興笑得直打嗝。有時她為了讓我們記憶深刻，讓我們邊做動作邊記，她自己甚至會在講台上挑起舞來。經過她這樣聲情並茂的記法，記單詞果然不費事了。

她不僅教得快，且風趣幽默，語言豐富。她看有的同學並不認真學，就用滿口的淮南方言説：“你們要是不學，為什麼還交錢來上課？就像你去買菜，你對賣菜的説只把錢扔給他，不拿走菜，根本不管菜一樣，傻不傻”。同學們聽了都笑了。

有這麼個英語老師，你有什麼理由不喜歡英語？這不就是老師中的“刷子李”嗎？

國小生英語作文11

My dog

I have a dog. My dog name is DuDu. DuDu is 9 years. DuDu is fat. It wears a white coat. DuDu has two big eyes and two small ears. It has one short mouth. My dog is smart. I like my dog. Do you like it?

【參考翻譯】

我有一隻狗。我的狗的名字叫嘟嘟，嘟嘟9歲了。他很胖，就像穿着一件白色外套。嘟嘟有兩個大眼睛和兩個小耳朵。它有一個短短的嘴，我的狗是很聰明的。我喜歡我的狗。你喜歡嗎?

國小生英語作文12

英語時間又到了，我戀戀不捨地放下手中的童話書，整理下英語作業，又該去見Jenny老師了。

Jenny衣着樸素，戴着一副眼鏡，臉上總是帶着一絲微笑，頭髮束成一大綹，綁在腦後。

我們一進教室，Jenny就高興地説：“快來呀！快來呀！今天我們有新遊戲要玩。”

我一聽，頓時興奮起來。

“請大家把英語書和單詞聽寫本收起來。”Jenny高興地嚷嚷。

我好奇極了，這會是怎樣的遊戲呢？

Jenny説：“今天我們玩的是——寫説猜，一個小朋友寫，一個小朋友説，一個小朋友猜。説的必須要用英語哦。”

Jenny把Ukey叫了上去，背對黑板面朝我們站着。老師在她背後寫了個“Monkey”。

有個小朋友大聲説：“Itlovebanana!"

馬上把Ukey點醒了。她馬上説：“我知道！Monkey！”

遊戲繼續進行，我們都躍躍欲試，每個人都上去玩了一把。

回到家，沒玩過癮的我拉着爸爸媽媽又玩起了這個遊戲，我成功了好幾次，高興極了。

Jenny老師總是能給我們帶來學習的快樂。想起她上次教我們玩的“頂針接龍”，我們為了贏得接龍的勝利，使勁地背了許多的單詞。真是用心良苦啊。

Jenny又很嚴肅，尤其注意課堂紀律。如果有哪個小朋友大聲喊叫，她就罰我們不停地抄單詞。

Jenny也很疼我們，我們上課答對了問題，她就獎勵我們糖果、巧克力。我們每節課嘴裏都是甜甜的。

我們總是在不經意中學會了很多英語單詞，不知不覺中，我的英語成績已經很好了，在學校我總是能很輕鬆地拿到班上的第一名。

説起來，Jenny真是個很好的英語老師呢!

國小生英語作文13

英語老師，我愛您！

我們的英語老師，一頭彎曲如海藻的金黃色捲髮自然地披在腦後，一張白淨的鵝蛋臉上長着一雙有神的眼睛，高挺的鼻子下面是一張能説會道的嘴，正是這張能説會道的嘴，讓每一節英語課都充滿了歡聲笑語。

英語老師上課很有意思。她經常帶領着我們在課堂上玩遊戲，並且每一次的遊戲都是花樣翻新，給我們意想不到的驚喜。有時，英語老師還冷不防地在班上弄出一點兒小轟動，逗得整個課堂上的氣氛頓時活躍起來。順便悄悄告訴你喲，我們班人人都會跳的流行舞曲——小蘋果，不是音樂老師傳授的，而是我們的開心果——英語老師親自在班上為大家示範的，自那節課後，小蘋果便在俺班流行了。怎麼樣，感到不可思議吧？

我敢説，英語老師的課，全班百分之八十的同學都喜歡。為什麼呢？因為英語老師的課，活潑生動、不呆板。之前提到過，英語老師有一張能説會道的嘴，這張嘴裝滿了無窮無盡的故事、笑話。每一堂英語課，英語老師那張能説會道的嘴總能蹦出無數的故事吸引我們每個人的注意力，今天上關於學科的，英語老師便會給我們講外國小朋友的學習生活；昨天上的關於萬聖節的，英語老師便給我們講了萬聖節的有趣的故事；明天要上關於春節的，不用説，英語老師便會給我們講春節的習俗了。每一節英語課，還總是少不了英語老師自創的笑話。有的是現場製造的，有的是事先英語老師備好了的，還有的是英語老師親身經歷改編而成的······

總之，英語課沒有哪一節課是死氣沉沉的，因為，英語老師循循善秀、生動幽默的語言總能讓大家心境開闊，視野跟着走向另一個美好的世界······説實話，我打心眼兒裏敬佩英語老師，英語老師的課真的教會我們許多課內學不到的知識、道理。在一望無際的藍天下，我多麼想對藍天高呼:英語老師，我愛您！

鍾鳳鶯

嶽池縣實驗學校四五班

國小生英語作文14

我的`英語老師，這個英語老師給我補習了2年，她姓黃，我都叫她黃黃老師，我跟她的關係十分密切，她還是個大學生。每個星期六的早晨，老師冒着嚴寒來到我的家裏給我上課，這一點值得我跟老師學習，你們想了解我的英語黃黃老師嗎？那就跟我來吧！

黃黃老師有一頭黑乎乎的頭髮，大大的眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴，耳朵嘛！就是左邊大，右邊小，老師的耳朵最好玩了。皮膚也是黑黑的，腦袋很靈活，老師喜歡做比較高難度的東西，這一點我非常欣賞，老師還有一個靈巧的小手，手小小的，像小小的小包子一樣小，好可愛呀！見了就想把它一口給吞下去。我感覺從老師表面來看，就能看出來老師是一個温順、和藹、負責任、愛學習的好老師，我要向老師好好學習，天天向上呀！

記得有一次，我沒有請這個温順、和藹、負責任、愛學習的好老師——黃黃老師來上課，我的成績慢慢的下降了，非常想念黃黃老師來給我補課。第二天凌晨，媽媽知道了我的想法，於是，媽媽就匆匆忙忙的打給了電話黃黃老師，黃黃老師得知了這個消息，她馬上從大學城那裏給我趕過來給我上課，那是，我正在吃早餐，突然聽到了門鈴的響聲，我我興高采烈的打開了門，看見了黃黃老師，我高興地叫了起來：“黃黃老師，黃黃老師，你終於來了呀！我好想你呀！”然後，我給了老師一個擁抱，媽媽説：“好啦！你讓老師換完了鞋子，就給你上課好不好呀！”我高興的點了點頭，“老師，我才考了72分。”我説，老師會笑着説：“沒關係，只要你努力了，肯定成績可以提高的，不要灰心啊！來我們開始上課。”我上着上着，漸漸地，漸漸地，我的眼淚流了出來，老師也沒管我，就一直持續到下課，我覺得老師説的對，沒關係，只要我努力了，肯定成績可以提高的，不能灰心啊！吧不懂得東西弄懂，就可以了，黃黃老師給了我信心，我就必須努力，考個好的成績。

黃黃老師是世界上最好的老師，是世界上最可愛的老師，是世界上最温柔的老師，老師我愛你。

國小生英語作文15

今年我們組制訂的英語學科活動為：“國小生英語作文大賽”，主要是五、六年級的學生參賽。

開學初，我在我們組訂的英語報紙上看到了“國小生英語作文大賽”的消息，免報名費，但是，又仔細一讀，每個參賽選手要訂閲全年的報紙，大約三十多元，這等於是有報名費的。在教研會上討論時，大家認為訂閲報紙錢數過多，訂閲的報紙也沒有時間組織學生學習，不如在五、六年級組織比賽作文，不收報名費，成為我們組的學科活動，這一共識達成之後，我們五、六年級的四位英語教師就把任務佈置下去了：題目自擬，題材不限，字數達50個單詞以上，語言流暢，書寫美觀。

我們給學生的寫作時間是一個月。

十一月，我們的活動正式開展。經過統計，此次作文比賽共收上來英語文章240餘篇，其中五年級110篇，六年級130篇。經過各位教師的評選，批改，共評出一等獎20人，二等獎50人，三等獎80人，鼓勵參與獎90人。各獎項已經發了獎品作為獎勵。

本次活動的舉行，五、六年級的學生參與性強，經常有孩子來問老師怎麼選題，用什麼時態來寫，這個句型這樣寫行不行，這句話中的這個詞能不能用別的詞來代替。他們寫好以後，還請教師批改，再工工整整的重新謄抄一遍，在寫作文的過程當中，他們的詞彙增多了，句型運用更靈活了，就連書寫也美觀了，許多學生有了收穫。

本次活動的舉行，體現了國小英語課程標準的對學生的寫的能力的要求，並且高於新課標的要求，對學生的寫作能力是個鍛鍊，提高了他們寫作的積極性，促使他們積極主動的學習，從要我背單詞到我要積極的多背單詞。學習態度發生了轉變。體現了新課標的要求。

　本次活動也有值得注意的地方：

一．學生的參與面再廣一些就好了；

二．教師先給範文，再讓學生摹寫，對更多的學生是個鍛鍊；

三．好的英語小作文要收集好，製作出作文集錦，讓學生互相學習；