關於愛好的作文(彙編15篇)

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關於愛好的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於愛好的作文1

我有很多的興趣愛好，如：溜旱冰，跳繩，游泳，唱歌，跳舞，畫畫……，但我更加喜歡吹簫。

記得我第一次接觸它是在我五歲那年。

那天，媽媽帶着我去人民廣場中央看兒童文藝表演大賽，第一位出場的是一個小男孩，他向我們鞠了一個躬，就耍起了一套街舞，那樣子很帥，但我不喜歡。

第二位出場的是一個和我一般大的小姑娘，她拿了一隻有她手臂長的簫同樣向我們鞠了一個躬，然後一串優美動聽的簫聲就傳入我的耳朵，我聽着聽着就着迷了，直至一曲結束，我便愛上了這種聲音我乾巴巴地看着媽媽，希望她能夠明白我的意思。而她看到我的樣子，就知道了我們小心思，問道：“你想學吹簫嗎?”我使勁點點頭，她又説“吹簫可是要吃很多苦的。”我還是使勁點點頭，她看到着兒，也不説話了。

不一會，兒童文藝表演大賽就結束了，而媽媽也在結束後給我辦了一個吹簫的興趣班。剛到那，一羣哥哥姐姐都用疑惑的目光看着我，從他們的眼神中我就知道了這不是一條簡單的路。第一天，老師先教我按了鍵，按了一個多小時後，我的手已經疼得起泡了，回到家，老師説我還要再按半小時，想到這，我就有些泄氣了，媽媽看到了，對我温柔地説了句：“困苦永遠是堅強之母。”這句話喚醒了我心中堅定的信念，我更加努力地學習起來。

幾年裏，我斷學習、練習，手指按鍵的地方結了一層厚厚的繭。功天不負有心人，我終於通過了吹簫的十級考試。當我手捧那燙金的證書時，我哭了，那是激動、幸福的淚，我的夢想終於實現了!

我愛吹簫，它不僅培養了我在學習上頑強的毅力和品格，還陶冶了我的情操，讓我從中感受到藝術的美和快樂。

關於愛好的作文2

我學二胡有兩年了。今天，我在練琴。我的手指在弦上不停地滑動、變幻、跳躍，另一隻手握着琴弓，腕配合弓推進、推出而輕鬆地扭動着；一串音符渾厚、圓潤地從琴筒裏跑出。一曲終了，我撫摸着琴桿與琴絃，想起了許多事。

記得二胡的音符闖入我的生活時我還是小小的孩子。那時，我對二胡還很好奇，卻又有一種神祕感。一根不太粗的木杆兒，一把不長的馬尾弓，一個小筒與一張蛇皮，還有兩根金屬弦，綁在一起，怎麼發出這樣的天籟之音？我偶爾也會拿出來拉拉，可是實在太不堪入耳了。

媽媽決定讓我去學二胡了。在路上，我忐忑不安，心早已被思緒扯得東一塊西一塊。直到下車之後，我才緩過神來，趕緊去拿二胡包，往二胡教室走去。

走到二樓時，我依稀聽見了樓上的二胡聲，其中有一個音一個音練的，也有極快的轉音。

在二胡老師面前，一開始我還顯得拘束，但接下來，我就開始講話了，而且滔滔不絕，我發現二胡老師是個很和藹的人。過了兩個小時，我戀戀不捨地離開了這座樓。

從此，我每個星期都上一節課，在家裏也在努力地練，我的二胡水平也慢慢有了提升。接着，因為我的樂感不錯，於是音準、感情、抑或是背譜，我都不在話下。慢慢地，我愛上了二胡的韻味，愛上了它獨特的聲響。

隨着二胡學習的深入，我也對樂曲有了更深、更確切的理解。有時候休息的時候，我不禁還會發出相同的感歎：就是兩根弦，竟然奏出如此美妙的聲音！當它幽怨的時候，肝腸寸斷；當它歡快的時候，活潑明朗；當它鏗鏘的時候，又是那麼堅定有力。當二胡綿軟而穩定的聲音響起時，彷彿有一種讓人心安的魔力，富有穿透力與彈性。而且，它還是一個“相聲大師”，能模仿幾乎所有樂器呢！

我操起二胡，看着兩根琴絃，它們竟富有如此的生命力，我愛這美妙的樂器！

關於愛好的作文3

MY=畫畫+唱歌+籃球

每個人都生活在成長當中，在成長當中也會有更多的夢想，更多的堅持！慢慢凝結成成長的深海。

我=畫畫

畫畫，這個愛好如此的平凡！卻感染着大部分女孩的心！看着筆在手中輕輕揮動，紙上一切都活了！走了起來！一片栩栩如生。在學校的一次美術課上，美術老師展示着別的班同學的畫，個個栩栩如生，活靈活現！我羨慕極了！小小的心靈被這些美麗的畫驚醒了。讓我下定了決心，努力地堅持學習美術，學號美術！讓我的手用筆一揮也能描述出這種境界！

我=唱歌

每個女孩都想擁有一個美麗動聽的好嗓子，唱出婉轉的旋律獻給台下的羣眾。歌聲，由於它能夠讓人在傷心中變的愉快，在開心中變得愜意享受！所以我加倍熱愛這個愛好！在我四年級的時候，我參加一個組合——合唱團。是它實現了我偉大的音樂夢！讓我第一次登上了輝煌的舞台！讓我給台下六百多名觀眾獻上了一首美麗動聽的曲子！在比賽前的那些月月日日，雖然很忙很忙，但是卻很快樂幸福！與那些哥哥姐姐們一起練習歌曲又是多麼温心！即使最後我放棄了。現在想想我的確非常後悔！但是，卻無法返回了。

我=籃球

籃球是一項普普通通的體育運動！但是它對我卻又有一種酷愛之情。每當我看到電視上那些有名的籃球運動員打比賽打得如此激烈！我就甚是關心與羨慕！分分鐘想着讓我一秒之間變成姚明！可是這是不現實的！我只能靠自己去百倍的努力。堅持！這樣才能創造出奇蹟！在校運動會那年，班級正缺少籃球運動員！體育老師告訴我們，想要參加籃球隊，就必須繼承好，就要回家多多練習，鍛鍊！我聽了！一回到家就開始跑步訓練，一直堅持着，持續了兩個月，終於，我被選進了運動員名單！我頓時欣喜若狂！我已經離勝利不遠了！繼續加油吧！

畫畫，唱歌，籃球都是我在成長過程中努力堅持後的結果！我會一直堅持不懈！因為我熱愛它們，你呢？

關於愛好的作文4

我家養了兩隻小烏龜，看上去很可愛，圓圓的腦袋在水中一搖一擺，像兩隻可愛的“大頭娃娃”。有一天，我呆呆的望着這兩隻睡熟了的小烏龜突然想起了自己的發現……

那是去年夏天的一天，明媚的陽光照在我家的陽台上。我想：這兩隻小烏龜也該活動活動了，同時也可以讓它們出來曬曬太陽，於是我就把它們放在陽台地上。隨後，我回到屋子裏做別的事了。

過了好長的一段時間，我悄悄的來到陽台想看看烏龜在幹什麼。只見那隻稍微大一點兒的烏龜正在牆角邊的磚頭上來回的蹭。是不是它生病了？我想，今天看上去它有些異常。我疑惑不解，不知道它在幹什麼。又過了一會兒，只見那隻稍微小一點兒的烏龜也來到牆角邊和那隻大一點兒的烏龜做着同樣的動作。我很好奇，便走近一看，烏龜剛才蹭過的磚頭上面全是些白色的粉末，摸上去濕漉漉的，這到底是什麼呢？我非常想弄明白。

進屋後，我把書櫃裏有關烏龜的資料書籍全都翻了一遍，可資料裏面沒有這方面的記載，難道它們真的是生病呢？如果它們不是生病了那又是什麼原因呢？兩隻烏龜怎麼會做出這

種不尋常的動作呢？正當我苦惱時，事情柳暗花明了，我想：這種現象不就和人們不斷的更換衣服差不多嗎？烏龜要長大，可長在烏龜殼上的那一層薄薄的角質層卻不能隨着烏龜長大而長大，它會束縛烏龜的生長。因此，烏龜為了要長大，就必須過一段時間蹭掉長在龜殼上的角質層。噢！我恍然大悟，事情原來是如此的簡單。

生活中，存在着許許多多的問題，這些問題需要我們去探索、去發現。如果你是一個細心觀察周圍事物的孩子，那麼你就會發現許多奇妙而有趣的現象並從中看出許多問題，這樣你既增長了知識，又得到了快樂。

世界上還有許許多多未知的東西，讓我們一起去發現吧！

關於愛好的作文5

朋友，你的愛好是什麼？你很感興趣嗎？愛好總讓人快樂，讓人成功！

你們喜歡音樂嗎？的確，音樂陶冶人的情操，音樂很抒情，音樂讓人快樂。在你不開心的時候，你聽聽音樂。你會開心起來，你的心情會輕鬆點。在你開心的時候，你聽一些輕鬆快樂的歌，你會更加熱情、快樂！音樂它還可以……音樂的優點很多很多，它總是那麼美好。我的愛好是音樂，彈琴是我的愛好。在不少時候，我都希望自己能投入到音樂當中，我希望能輕輕鬆鬆，不會總在嚴肅的氣氛下。認真地彈琴，很有感情地彈，音樂很悦耳，音樂很美妙，我完全投入了……愛唱歌的朋友應該知道超級女聲吧。現在超級女聲舉辦得紅紅火火的，都快要全國總決賽了。大家都很緊張，緊張誰會是冠軍。其實除了比賽，最可貴的就是友誼！是音樂讓他們走在一起，他們的愛好都是音樂，他們都一起談論音樂，一起參加比賽，一起快樂地唱歌。是音樂給他們建立了友誼，是超級女聲讓他們親如姐妹，更是愛好讓他們走在一起。能在這麼多人當中相遇，這不是緣分嗎？這不是天意嗎？這就是因為他們的愛好一樣。

小荷的朋友，你愛寫作文嗎？你愛學習嗎？你愛寫故事嗎？如果你有這個愛好，説明我們有緣。網絡世界都很大，在這麼多網站中，有好有不好。有許多有益的網站，但你選了小荷，你決定在小荷生活，這不是緣分嗎？你在小荷認識了許多知心朋友，你在小荷學會了許多東西。是緣分讓我們走在一起，是愛好拉近了我們的距離。我們談天説地，我們交流寫作心得，我們一起寫作，我們一起提高對方的作文水平。這使我們的友誼更加堅固了，我們的感情更深厚了。有這麼多真正的朋友，你會不快樂嗎？但你要想一想，這是緣分還是愛好呢？

愛好拉近了大家的距離，愛好給予我們快樂，愛好總是對我們很好……

……

關於愛好的作文6

説起我的表姐，認識她的人都知道，她有一個最大的特點：迷足球。表姐可是個地地道道的球迷。

不用我多説，你一看她的裝束便知：一頂印着大足球的帽子，一身滿是足球圖案的運動服，一雙黑白相間的運動鞋……再看看錶姐的房間：掛滿了足球明星的'照片，水杯、文具盒、筆記本……幾乎所有的文具和生活用品都印上了大足球。

記得有一次，我去表姐家取英語磁帶。剛走進樓道里，我便聽見電視台轉播球賽的聲音。不用説，肯定又是表姐。每次她看球賽時都會把音量調到最大，還説什麼這麼看比較過癮。我一步一步向樓上走去，聲音也越來越大，無奈之下我只好捂着耳朵向上走。到了，我敲了敲門，沒人應，再敲了敲門，還沒人應。真是氣死我了，那就別怪小妹無理了。我舉起手，朝門狠狠地砸了下去。“咚咚咚！”“啪啪啪！”……“來啦！”哎，可算來人了。門開了，我卻沒看見表姐人影呢。原來她為了看球，也不看看是誰，就開了門又趕緊跑進屋去看電視了，也不怕壞人進來。

我走進屋，看見表姐正一邊看球一邊吃午飯。她夾了一口飯，卻始終未能送到嘴邊，就連飯掉在了地上也不知道，手裏只拿着一雙空筷子。我又把視線移到了別的地方，只聽“咔嚓”一聲，怎麼啦？我看看錶姐，她手中的筷子已被她折成了兩段。“哎呀！中國隊這個笨哪！”説着，便把電視機給關了。表姐看見了我，先是一愣，然後對我説：“你是什麼時候來的？怎麼進來的？”我一聽，我的姐呀，你連我什麼時候來的都不知道，虧你還給我開的門呢。“你先坐着，我給你拿球去。”“啊！拿球？”我十分不解地望着表姐。“噢，不是，我給你拿磁帶去。”這才像話嘛！

你看，這個足球迷，真拿她沒轍。

關於愛好的作文7

談到讀書，我的話可就多了。

我自從出生後不到幾年就開始讀書，最開始讀的是一些短漫畫書，注音版的小故事，比如像《狼來了》、《小豬搬家》之類的。

慢慢的這種故事書已經不能夠使我滿足了，於是我看起了那本充滿冒險、趣味十足的《愛麗絲夢遊奇境》。那時我每天只要一有時間，就會拿出這本書趴在牀上仔細閲讀，可是上國小的我總會有許多事情要幹，每天要寫一篇日記、要寫各科家庭作業……總而言之，讀書的時間很少。於是我想出一條妙計，晚上睡覺的時候我摸黑將一個手電筒拿進被窩繼續看書，第一次讀到“皇后將傭人當皮球一樣踢的時候”我氣憤填胸，一怒之下一把關掉手電將書丟到了一旁，第二次讀到了“毛毛蟲抽水煙的時候”我樂壞了……就這樣這本書被我一個星期讀到了“原來是一場夢”的結局後，我才肯好好睡覺。

那時我還看了楊紅櫻的《單翼天使不孤單》，這本書裏的張小天命運與我相同，我們都是單親家庭的孩子，這本書裏的那句“比起嚎啕大哭，我更希望默默流淚，別人問起也只會默默地説沒事。”這句話讓我感同身受，這句話寫出了一個單親孩子的孤單，以及強大外表下掩蓋的脆弱的內心，在生活中有許多像我這樣的單翼天使，他們總是很喜歡笑，因為他們不想讓他別人看出自己的與眾不同，可是又有誰能讀懂他們的內心呢？

慢慢讀的書多了，我也收穫到了許多——讀書就要讀自己能看懂的、自己喜歡的書。我喜歡看那些飽含着真情實感的書，它們常常使我沉迷其中不能自拔，而那些虛情假意、風花雪月的書，我一看就就煩，即使勉強看了，也會很快從腦中抹去。同時我還有這樣的體會——讀書讀到精彩處，要大聲地讀出來，只有放聲誦讀才能宣泄自己的情感，釋放自己的激情……

總之，在這個充滿浮華與煩躁的時代，保持一種簡單的愛好很難，但我肯定地説書會給我們勇氣，把我們帶到另一個不一樣的世界，請愛上讀書吧，也許這是我們能主宰的唯一的愛好。

關於愛好的作文8

童年，多姿多彩，像蝴蝶般色彩斑斕。那一件件趣事，有酸，有甜，有苦，有辣……在蝴蝶美麗的翅膀上，有一點最亮，那是我童年的發現。

五歲時的我對天空特別感興趣，天為什麼是藍的？天上為什麼有云彩？為什麼天空會下雨、會下雪？這些奇妙的問題一直圍繞在我的腦海中。但我最感興趣的問題是：天的盡頭在哪裏？

我時常抬起頭，仰望藍天。我眼裏的天空是無邊無際的，一眼望不到頭。我便圍着小區跑啊跑啊……卻怎麼也找不到天的盡頭。累得我躺在草地上大口大口地喘着粗氣，當然沒有

忘記仰望天空。

我要過六歲生日了。爺爺説要帶我去濟南遊玩，我高興地一蹦三尺高。我為什麼這麼高興？因為我要離開小區，向更遠的地方去探索：天的盡頭到底在哪裏？

經過三個小時的顛簸，我們終於達到了濟南。我們來時是下午，到了濟南，天就已經接近傍晚了。那時幼稚的我，發現越往北天色就越暗。我想：天可能快接近盡頭了吧。於是，我拉着爺爺的手朝北走去。想去尋找天的盡頭，揭開心底的一個謎。

可是，天完全黑下來了，我們仍然沒有找到天的盡頭。失望中，我再次抬起了頭，仰望天空，卻發現，原本亮得刺眼的天空，現在變得伸手不見五指了。我以為這裏就是天的盡頭。我興奮地嚷道：“我找到天的盡頭嘍！我找到天的盡頭嘍！”

回到家裏，我高興地把這條“喜訊”告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽們都笑了，他們告訴我，天沒有盡頭，那隻不過是天黑了。

雖然我有一點淡淡的失望，但我沒有灰心，打算將來，一定要找到那所謂的天的盡頭。

關於愛好的作文9

學校是一個大家庭，學校裏的每一件物品都是公物。愛護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛護公物就要愛惜課桌椅。學校是一個大家庭，學校裏的每一件物品都是公物。愛護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛護公物就要愛惜課桌椅。

現在同學們的學習環境比起災區學習的同學要好成百上千倍。從國小到中學用的全是新桌椅，但有個別同學並不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫亂畫，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業離校後，這不文明的劣跡還會留下，當低年級的同學再使用這樣的課桌時，將會留下很壞的影響。

校園裏的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，試想，一位同學、十位同學、百位同學不愛護公物，那麼，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。那麼我們應該怎樣來愛護這些公物呢？我認為我們在打掃教室衞生時課桌椅要輕擺輕放，不要坐在椅子上搖晃，不要在桌子上亂塗亂畫。學校的門窗也要輕開輕關，大廳裏的展板也不要輕易亂動，操場上的雙槓·籃球架·排球網等都是學校的公共財物。我們每個人都應該去愛護它，保護它，不要去傷害它，破壞它。

“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現着一個民族的精神狀態，影響着一個民族事業的興衰。個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個學校的總體素質。一個同學是否愛護公共設施，從小處講可以反映出個人道德素質的高低和學校精神風貌；從大處講也反映了國家文明程度及民族素質的高低。

在此，我們六年級五班的全體同學向全校同學發出如下倡議：

愛護公物從我做起，從身邊做起 。愛護學校的一切公共財物，敢於與破壞行為作鬥爭，要以愛護公共設施為榮，以破壞行為為恥。

同學們，讓我們攜起手來，共同建設我們美麗的河西國小，讓河西國小的明天更加美好！

關於愛好的作文10

我的愛好是畫畫。雖然畫得並不像大畫家那樣栩栩如生，但是我就是愛畫畫，而且特別喜歡畫小動物和花草，也許是我心地善良，也許是我的名字裏有個“花”字，也許因為我是個農村的孩子……

因為我愛畫畫，所以我畫畫的歷史也比較“悠久”。從我還是個傻丫頭時就喜歡畫畫，當時才5歲。我常用樹枝在地上亂畫，覺得很有意思，可是不久，我就喜新厭舊了，吵着要媽媽給我買新上市的水彩筆，可媽媽就是不答應，我只好對她説：“好媽媽，只要你給我買水彩筆，我就一個月不吃巧克力，不要花裙子了，或者兩天不吃飯。”經過我再三乞求，媽才答應了。

那天，媽和我一起到街上買了水彩筆。回家的路上我真是“八月的石榴——合不攏嘴”，一個人先跑回家，拿出水彩筆就想畫畫。畫在哪兒？我為難了。對！我一拍小腦瓜靈機一動，忙跑到新樓房裏，輕輕拿出一支紅顏色的在牆上畫了幾個圈，中間添上花蕊，一朵花畫好了；又拿一支粉紅的畫了鳥頭，再在鳥頭後面畫了一對翅膀，又畫了尾巴，就這樣，一隻奇形怪狀的鳥誕生了。我看着自己的“傑作”，心裏樂開了花，想：媽媽回來一定會誇我的。想得我心裏美滋滋的，我似乎看見我畫的那隻小鳥在輕輕地飛向藍天，去擁抱白雲。藍夭上，太陽公公笑眯眯地對小鳥説着話，小鳥快樂地歌唱着。這時門“吱”的一聲開了，媽進來了。我興高采烈地拉着媽的手去看我的作品。不看倒好，一看就慘了。媽看到牆上塗得“五顏六色”，十分生氣，又一看，見我裙子上有一塊紅斑，原來我看得出神，連筆套都沒套上，紅色沾染上裙子。結果，我被媽媽狠狠地批評了一通。

可我不甘心，還要畫。我覺得畫畫能給我一個快樂的空間，在那裏無拘無束，什麼稀奇古怪的事都能在我的筆下發生，那是多麼美妙啊！

我愛畫畫，現在它已是我生命的一部分，我生活中的一大快樂。

關於愛好的作文11

“丁零零……”放學鈴聲剛響，我便快速地整理好書包，拎上我的寶貝“小籃”，以飛一般的速度衝向學校的體育館。體育館裏等着我的是籃球教練和小夥伴們。每週三次的籃球訓練是我最開心、最期待的時刻。

我熱愛打籃球，因為它不僅可以讓我的身體變得更健康、更強壯，它還能讓我學會團結合作。它給我的生活帶來了很多歡樂。

我的籃球教練是一個很高大的人，他的籃球技術一流，總是讓我們歎為觀止。我希望長大了能和他一樣厲害。他教會我們很多打球技巧，比如左右手交替運球。這招我練得爐火純青，籃球在我的手裏很聽話。

當然，練球時我也會遇到難題。對我來説，最難的是體前運球。我剛開始練這個動作的時候，總是很不順。球一點都不聽我的話，反覆地“溜走”。因此，教練教的時候，我聽得特別認真。我還仔細觀察小夥伴們的練習。終於，我學會了體前運球。成功的那一刻，我特別激動，就像打了一場大勝仗一樣！

籃球比賽時，我們不僅要具備精良的技術，也需要默契的配合。記得有一次練習賽，我們分工合作、默契配合，最終贏得了比賽。比賽開始後，我快速地移動、傳球。突然，我看到對方的球傳過來了，趕緊往上一跳，搶到了球。我帶球躲過對方的三名隊員，然後將球傳給了我的小夥伴。小夥伴繼續帶球向前，可惜投籃時球沒進。我趕緊搶過球，再次投籃，這一次，球終於落到了籃框裏，我們得分了！我們配合得實在太完美了，最後以2：0的成績戰勝了對方。

打籃球鍛鍊了我的毅力，也讓我享受到運動的樂趣。不説了，我得趕緊練球去了！

關於愛好的作文12

我的課餘生活可説的上更富多彩有：畫畫，唱歌，下象棋，閲讀，踢球，打電子遊戲，都是我的課餘愛好，但是我最喜歡的是閲讀。

我愛看書，不管是寓言故事，童話故事，兒童文學，幽默故事，和笑話，還是國小生作文，我都喜歡看。為此，姥姥給我買了很多書，小時候看的書，都是一些拼音讀物，也有很多圖畫，我愛不釋手，也因此喜愛畫畫了。對於內容，倒沒全懂，姥姥總是拿着書，在睡覺前講給我聽，當做催眠曲。現在，我已經能讀懂一些，兒童讀物了，我走進了故事情節，和他們一起快樂，一起傷心。看到精彩的地方，我會用本下來。我製作了閲讀記錄卡，有的時候，翻一翻看一看也很有趣的，寫作文的時候能用得上。

隨着時光的推移，我讀的書越來越多，帶給我的快樂也越來越多。

我的課餘愛好作文300字

人人的生活都是美好的，每個孩子都要有快樂的童年，當然每個人都有自己喜歡的課餘愛好，我的課餘愛好是玩電腦，在我不開心的時候只要玩上電腦，我就會快樂，當然在我開心的時候玩電腦我會更快樂，想知道我玩電腦的趣事嗎？那就和我來看看吧！

我玩的是摩爾莊園，這裏是我快樂開始的地方，我每天都玩，只要寫完作業，肯定就要玩，還記得我有一次玩摩爾莊園的搬運小遊戲我就臉紅，我就給你説説我的醜事吧！那天我妹妹在家，我在玩摩爾莊園的搬運遊戲，我怎麼搬也搬不起來，我妹妹就笑話我，説，姐姐你的摩爾力氣太小了，看看我的，力氣多大，説這，我的臉開始紅了起來，為了保存我在妹妹心目中的形象，我吹牛説，我一下能搬起五六袋呢，我妹妹不信，説，你現在就搬，這時我的頭都出汗了，我又説搬就搬，我好不容易搬起一袋還壓趴下了。

好玩吧。

關於愛好的作文13

第一次接觸象棋，那是在大班的一堂象棋課上。還記得第一節象棋課是由陶雷老師給我們上的，當時就聽説陶老師是象棋界的“高手”，所以他自然而然成了我的偶像，當我慢慢學會馬走日 、象飛田 、炮打隔子等等步法後，我對象棋也產生了一定的興趣。

從入門到現在的三級棋手，在這期間我學到了不少象棋知識，同時也感受到了象棋的美妙所在。

記得有一次，我回到家裏跟爺爺切磋棋藝，準備把學校學到的技法巧妙地運用在棋盤上。我佔紅方，爺爺自然佔黑方。

首先我走了一步“空心炮”，爺爺毫不示弱，來了一招“掛角馬”，我連忙撐士保護老帥，爺爺出車……兩人你來我往，殺得難解難分，天昏地暗。沒過多久，我的“兵”又悄悄地來到爺爺“車”的身旁，暗暗地埋伏了起來。只要他按我的設想走一步，我就可以吃“車”，然後圍住“帥”府，將“帥”。想不到此舉卻被爺爺一下識破了，他趁機反攻。

此時，局勢有些險惡，戰局中透露着重重殺機，頓時一方小小的棋盤上硝煙瀰漫，房間中只聽見“嗒嗒”的清脆落子聲。我絞盡腦汁，仔細行軍佈陣，先用馬換炮，又用車拌馬腳，不斷調兵遣將發起進攻。不料爺爺又暗度陳倉，開始派一股兵士潛入我方陣地，同時，在先頭兵的引導下，大軍也殺將進來。我頓時手忙腳亂，一陣冷汗從後背滲出。還好爺爺的進攻不太強烈，讓我逃過一劫。我擦了擦汗，心裏不斷告誡自己，即使敵人不強，也不能掉以輕心！一瞬間，我便重新振作起來，全身心地投入戰鬥中，象飛田，車吃兵，士叉卒，炮轟馬……經過幾番拼殺，我得以脱困，最終險勝一子。此時，我和爺爺正面對視，不禁哈哈大笑，爺爺翹起了大拇指，直誇我“厲害！厲害！” 媽媽在一旁看着我們這副祖孫同樂圖，也笑着説：“兩個棋迷，都厲害！”

如今象棋已經成為了我生活中不可或缺的一部分。象棋給我帶來了快樂，開發了我的智能，培養了我的耐心……我愛象棋！

關於愛好的作文14

我的表弟叫陶祥，姨媽説：“他一生下來，全家就發現他是個音樂迷：喝奶時要聽音樂，睡覺前要聽音樂，連撒尿的時候也要聽音樂……要不，他就會大喊大鬧。”

記得在他六歲的時候，不知怎麼的，他迷上了手風琴，鬧着要姨爹給他買。當父母給他買回一個嶄新的、鮮紅色的小手風琴時，他興奮地蹦着跳着，拍着手叫：“啊，我有手風琴了！我有手風琴了！”那模樣，彷彿他是全世界最幸福的人。

從此，表弟開始練習拉手風琴。他不知流了多少汗，卻從沒叫過苦。記得有一天，我看見他在練習《草原上升起不落的太陽》這支曲子。他左手按鍵，好幾處都要用小指彈，由於人小，彈起來很吃力。他已經練習了很久，可仍然按不準確，不是靠下，就是靠上，不是偏左，就是偏右。此時，他已是滿頭大汗，汗珠順着臉頰滾落下來。我走到他跟前，對他説：“弟弟，別再練了，休息一會兒吧！”可他抬起頭來，笑着説：“只有功夫深，鐵棒才能磨成針！我不累，就快練成了，不能鬆勁兒！”

看着他那認真的樣子。我既心疼又佩服。

過了不久，表弟終於練成了這支曲子。後來，他還代表學校參加了演出呢！回到家裏，他激動地對我説：“其實，每當我演奏這支曲子時，我都彷彿覺得自己正在一望無垠的大草原上自由地奔跑。藍藍的天，白白的雲，一羣羣牛羊就在我的身邊。

瞧，這就是我那熱愛音樂的小表弟。到現在，他的手風琴已經從小到大換了四個了。在他的眼裏，手風琴是他最好的夥伴，在他的心中，音樂是他快樂的源泉。

關於愛好的作文15

在廣闊天地間，你找到了你的愛好嗎？是聚精會神地下棋？是喜歡在户外賣弄清脆的歌喉？還是無憂無慮地散步？……而我，卻要向激烈精彩的乒乓比賽屈首臣服。

有一次，我看見小杰手握乒乓板，左手將球一拋，用球板那麼一搓，不知怎地，小球像着了魔似的神奇地落在對手台板上……多麼有趣啊！於是，我對打乒乓產生了濃厚的興趣，真恨不得馬上和對手切磋。

俗話説：“欲速則不達。”一有空閒，我便開始偷功。我有時靜靜地候在球枱旁，學習一招一式，領悟着技術要領。經過反覆的學習和實踐，我的功力日漸增長，於是決定去“比武”。我找到了“武林中手”——小杰。他一聽我要和他比試，就哈哈大笑起來：“開玩笑，居然想拿雞蛋與石頭碰！”

“別門縫裏看人——把人看扁了。我一定能超越你的！”我氣沖沖地説。誰知小杰卻不屑一顧地扔了一句：“好，我倒要領教一下閣下的技藝！”

隨後，我們急忙來到“戰場”開始比賽。只見小杰先來了下提拉，他以為這動作固若金湯。出乎他意料，我竟然接住了。看到他吃驚的樣子，我卻顯得有些得意洋洋。他瞅了我一眼，來了個“哈雷慧星大轉彎”——開始和我打軟球。我心想：一定不能被他打敗！他輕輕一削，我使勁一拉，只見球已飄過網，落在他的正前方。他哪知道這是我的誘敵之策，我暗暗得意。他順勢一抽，球竟不聽使喚地跑出了桌子。

於是，我趁熱打鐵，將局面拉到了白熱化。這時，小杰已垂頭喪氣，根本無心應戰了。我急忙迎上去，微笑地説：“小杰，友誼第一，比賽第二，別放在心上！”“恭喜你苦練成功！”小杰拉着我的手欣慰地説。

打乒乓不僅豐富了我的課餘生活，還增進了我與同學的友誼！我喜歡這個活動。