關於熟能生巧作文合集八篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的熟能生巧作文9篇，希望對大家有所幫助。

熟能生巧作文 篇1

在《賣油翁》這一篇文章中，倒油技術高超且謙虛的賣油翁對康肅公説出這樣一句話：“無他，惟手熟爾。”其實就是熟能生巧。讀了這篇文章，我想起了自己學長笛的事，與這十分相似。

我剛開始學長笛，對手中這個在燈光下閃閃發光的長笛愛不釋手，每天都要擦一擦，吹一吹，生怕它落半點兒灰塵。學習長笛的第一課就是吹笛頭。笛頭最關鍵，它要是吹不響就根本吹不出好聽的曲子。我開始練習吹笛頭，我努力按照書中所講述的方法，將氣吹入孔中，老師也不斷來糾正我的姿勢。因為是第一次吹，所以難免有一些不適應，漸漸地，頭開始暈。老師走過來，問我什麼感覺，我用手撐着腦袋，弱弱地説了一句：“缺氧。”老師哈哈一笑，説：“那是當然，第一次吹嘛！我記得我剛開始學長笛時，別人一吹就響，我吹了一週都沒響，我就急了。後來總算能吹出聲音了。看，我現在吹得這麼流暢。”我愣住了，我一直以為老師在音樂是有極高天賦的，絕對是一吹就響，一彈就會，但沒想到老師也遇到過困難。我開始在心底為自己加油打氣，肯定練着練着就熟悉了。彈電子琴時我也這麼想，拿到新譜子時，遇到挫折我總會説：“肯定努力練就會熟悉的！不能灰心！”我相信吹長笛也是如此。

幾周過去了，我不僅吹響了長笛，並學了指法。老師指出我的氣息不夠長，要我每天練十分鐘長音。和我一起上課的有吹薩克斯的哥哥和吹單簧管的妹妹，他們的氣息特別長，是我的三四倍，看樣子，至少練了有三年。我一看他們這麼厲害，我可不能輸，每次儘可能地把氣息延長，回家後也不斷地練習，漸漸吹得越來越長，每次練完就像在做夢一樣，沒想到自己能吹那麼長。

一學期過去了，我也進步了不少，有時連自己也感到驚訝，以前的我會想到現在的我是這樣嗎？不過細細想一想，這也是因為熟能生巧吧。我從心底佩服那些技藝高超的人，佩服的是他們堅持不懈的毅力和不斷進取的精神。

熟能生巧作文 篇2

從小到大，我幾乎很少幫父母做事，自己的事也基本都是父母幫我打理。

上個星期六早上，窗外陽光明媚，柔柔的光從窗口射進屋來，讓人感覺很是舒服。我做好作業後，就躺在沙發上看着媽媽拖地。這時媽媽正準備拖我的房間,怕媽媽叫我幹活，我急忙翻過身，背對着媽媽，假裝睡覺。

可是媽媽還是叫我了：“冰冰，長這麼大了，自己的房間要自己學會打理哦。”我翻過身，看着媽媽很輕鬆的樣子，答應試試。

我拿起拖把，發現它到了我手上後，就變得十分沉重了，像一大塊鐵鉈一般，我全然沒了媽媽那輕鬆的樣子了。

我拖了不到十分鐘，就已經氣喘吁吁，汗如雨下了。媽媽看我這麼吃力，就叫我不要拖了,但我執意不肯，因為我答應過媽媽的事，我想把它幹完。

沒想到，拖到後來感覺拖把不怎麼重了，洗過拖把後，我把客廳也拖乾淨了。拖把在我手上感覺越來越自如了。媽媽也直誇我能幹。

為什麼剛開始時會感到吃力呢？我後來發現了一個道理，因為我幹得太少。你看媽媽隔三差五的就要拖一次，幹多了自然就靈活了。

這就叫熟能生巧啊！

熟能生巧作文 篇3

同學們我給大家講一個“熟能生巧”的經典成語故事。

説的是北宋有個射箭能手叫陳堯諮，一天，他在家裏練箭，十中八九，旁觀者拍手稱絕，陳堯諮自己也很得意，但觀眾中有個賣油的老頭只略微點頭，不以為然。陳堯諮很不高興，問：“你會射箭嗎？你看我射得怎樣？”老頭很乾脆地回答：“我不會射箭。你射得可以，但並沒有什麼了不起的，只是手法熟練而已。”在陳堯諮追問老頭有啥本領後，老頭把一個銅錢蓋在一個盛油的葫蘆口，取了一大勺油高高地倒向錢眼，全勺油倒光了，也未見銅錢眼外沾有一滴油。老頭對陳堯諮説：“我也沒什麼了不起的地方，只不過天天以賣油為生時間久了手法熟練而已。”

人們由此故事中的兩句話“無他，但手熟爾”和“我亦無他，唯手熟爾”引申出“熟能生巧”這個成語，説明我們不管做什麼事情，只要勤學苦練掌握每件事規律，就能找出許多竅門，幹起來得心應手。在學習生活中也要多想多練慢慢的積累和掌握學習的要領才能使我們更加輕鬆的面對繁複學習課程，取得優異的成績。

熟能生巧作文 篇4

熟能生巧這個成語，顧名思義，就是一件事只要多多練習，做的非常熟練，做的事一定會非常完美。

記得我上幼兒園的時候，老師讓我們一人剪一個小紙人貼到我們自己的櫃子上。在剪之前，老師耐心的為我們講解道：“想剪出一個漂亮的小紙人，首先要描出它的樣子，然後……”當時我只顧着和小朋友們嬉戲打鬧，一點也沒聽到。直到老師宣佈：“現在，大家可以試着剪一剪啦！”我這才慌了神，模仿着大家的樣子剪起紙來。剪的時候，我的腦子裏一直苦苦地思索着：“老師……老師剛剛講了些什麼？”看到大家剪下的小紙人綻出笑臉，我愣愣地看着我的小紙人：又矮又胖，一隻眼睛歪到了鼻子的左邊，還有一隻胳膊也不見了……這時，老師走到我身邊，看了看我剪的小紙人，微笑着摸摸我的頭道：“沒關係，自己回家練習一下吧！”

我悶悶不樂地回到家裏，把這件事告訴了爸爸媽媽。媽媽笑着把我攬到懷裏，輕輕地笑了：“孩子，任何事不練習，就做不到‘熟’，如果做不到‘熟’，那又何以談‘巧’呢……”

我恍然大悟，連忙跑進屋裏，拿起彩紙，認真畫了起來。畫完後，該剪了——這也是讓我最緊張的一個步驟。呀，她的辮子不小心被我剪掉了！沒關係，再畫再剪。畫，剪，畫，剪……在這枯燥無味的循環中，我的手越來越靈巧，我的心情一次比一次喜悦。終於，在我剪下，一個美麗的小紙人誕生了！我高興地望着她，她那美麗的，月牙似的眼睛彷彿正對我説：“熟能生巧，看來——你真的.做到了巧啦！”

想必大家聽過我的故事，也和我一樣明白什麼是“熟能生巧”了吧？只要堅持不懈地多多練習，你也能做到熟能生巧！

熟能生巧作文 篇5

我讀了《中國寓言故事 》，書裏有九十二個小故事，每一個故事裏都藴含着一個深刻的道理，讓我從中受到很大的啟發，學到了知識。

就拿《賣油翁》這一個小故事來説吧，它主要講的是北宋時，有一個箭射得很好的人，他十箭中有八九箭能射中，看的人都拍手叫好，他顯得很得意。只有一個賣油的老漢不以為然，説：“你箭射得很好，不過是由於熟練罷了。”他一聽這話，心中感覺不悦，説；“你這老頭兒説一説，為什麼靠熟練就行！”老漢拿了一個小葫蘆放在地上，在葫蘆口上放一個銅錢，隨後舀了一勺油，高高舉起，穿過銅錢中間的洞往葫蘆裏倒油，銅錢眼邊居然沒有灑出一點兒油來。這下，他才佩服了。

讀了這個故事，我深深感受到，無論想學好哪一門技藝，都要勤學苦練，時間久了，才會熟能生巧。否則，什麼也學不好。

熟能生巧作文 篇6

小時候，我常在電視上看見那些哥哥姐姐在舞台上拉小提琴，還一邊跳着一邊拉，十分羨慕，希望自己也能像他們一樣。我從此對小提琴產生了濃厚的興趣。於是，帶着一份新奇，我開始與老師學習拉小提琴。

起初，我每天抱着那把小提琴，撥着琴上的一根根弦，聽着它發出的清脆的聲音，撫摸着棕黃色的琴身，甚至連琴盒都忍不住多看幾眼。等到我能拉一些簡單的曲子時，就急着想要模仿電視裏的人物，架着琴在家裏亂蹦亂跳，頭晃動得厲害，琴聲一直毫無規律地抖動着，非常刺耳，卻只有我還在自我陶醉中，“玩”得不亦樂乎，直到腿腳痠痛才停止。一連幾天下來，我漸漸發現這樣雜亂的琴聲，已經失去了小提琴最原始的音色，失去了小提琴最美妙的旋律，更失去了我學小提琴的意義。老師告訴我，在剛開始學琴的時候不要故意加上多餘的動作，這樣會影響曲子的連貫性和平穩度。我這才想到自己是多麼愚昧無知。經過一段時間，我把這個壞習慣改正了，因為我懂得了，學拉琴最重要的是琴聲，而不是動作。

如今，我已學了五年的小提琴了。現在，我的琴聲比以前成熟了許多，而且能拉出自己的感情，身體也會隨着琴聲不由自主地做出一些和諧的動作，讓人特別有成就感。到今天，我終於明白“熟能生巧”的含義了。

熟能生巧作文 篇7

今天，我們去“千棵樹”陶藝館做陶藝，一到那裏，我就看見各種各樣、五彩繽紛的瓶子，我迫不及待地圍好圍裙，坐到位子上等待着叔叔給我陶泥，我一邊等一邊想該怎麼做。這時叔叔輕輕地把陶泥放在做陶藝的轉盤上，然後把轉盤轉起來。我做歪了叫叔叔改正，又做歪了又叫叔叔改正，就這樣一直做不好，叔叔真拿我沒辦法，就跟我一起做了一個瓶子。

回到家，我想呀想為什麼。陶泥在叔叔的手中就像變魔術，一會兒變高，一會兒變矮，一會兒變寬，一會兒變窄，非常神奇！終於我想出來了，原因很簡單，因為熟能生巧唄！想像一下吧，叔叔小時候非常喜歡做陶藝，他每天一有空就去做，很熟練了還去做，到了現在還是很熟練。雖然這是想像，但也可能是現實。

叔叔就像《成語故事》裏面的賣油老頭兒，他能把油像一條細線一樣穿過銅錢的小孔，這也是熟能生巧！

熟能生巧作文 篇8

熟能生巧，那要從我第一次學煎雞蛋餅説起。

那天下午我的肚子餓得咕咕叫，媽媽説“要不做片雞蛋餅給你墊墊。”我聽説雞蛋餅立馬精神起來“媽媽，我陪你做，順便也學學下次做給你吃。”

開始先拿材料小麥麪粉，鹽，水，雞蛋，葱。第1步：拿一個碗，放麪粉，放雞蛋，放少許水，攪拌。第2步：再放水，攪拌。第3步：切葱[小]放葱放鹽，攪拌。第4步：拿個平底鍋開小火[平底鍋裏不能有水，不然鍋裏會有大火]放油[要把鍋裏都抹上油，不然會粘鍋]第5步：煎。完成。

是不是説得很詳細？因為這是我煎了4次才總結出來的。

第1次：煎糊了，淡了，攪拌的面稀了。第2次：鍋裏有幾滴水噴火了。第3次：也是有一點糊。第4次：終於，不鹹，不淡，不糊，不稀。

真是熟能生巧啊！這個道理在：讀書，練字等等都能用到這個詞。告訴我們做什麼都要多練習。