【熱門】英語作文4篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的英語作文4篇，希望能夠幫助到大家。

英語作文 篇1

Dream, is a beautiful and magical words, we strive for him. Each people all have own dream, I also have my own dream.

My dream is to grow up to be a teacher, a respected and keeping a good teacher. I will have a group of lovely students, they will be very smart, very naughty, but not very naughty too. I will teach them to learn lots of knowledge, and they play together, and they play games together. Until then, I will be a good teacher, there will be a happy life.

My dream is to become a writer. I like to read books, reading let I learned many books there is no, I like the beauty of words in the book, I introduced the book, let me in the book. Grow up, I also want to be a writer, I want to make a beautiful story to let people see, introduce the people in my book, so, I will feel very proud, because, my book bring people joy, gives people the knowledge, gave people a moving story.

英語作文 篇2

I prefer sleeping late and staying up late at night. This routine fits my body’s rhythm, my work schedule, and my social life.

I believe in following my body’s natural rhythm. My body tells me to sleep until I am ready to get up and go to bed when I am sleepy. This means I never get up early in the morning. My body tells me it likes me to get 8 to 10 hours of sleep a day.

Sleeping late also fits my work schedule. Actually I don’t have that much work to do. I can easily finish my work between lunch and dinner. I think that if one works too much, there is not enough time left to enjoy one’s self.

My active social life is another reason I prefer to sleep late. Who gets up early in the morning to have fun? No one. Anything amusing, such as concerts, dances, parties, dinners, all happen at night. If I got up early in the morning, I would be too tired to enjoy myself in the evening.

I will maintain this pattern forever I hope. I think it is always important to listen to your body and if your body tells you to stay in bed, you should listen to it. By listening to you body, you will never let work interfere with your social life.

英語作文 篇3

Family planning, which can be roughly defined as a way to prevent any undue population increase, is actually one of the various population policies. As Mal thus saw it, population always increases faster than food production and if this tendency remains unchecked the world starvation, disease, crime and a host of other disasters.

Of course nobody would like to see the coming of such a day. The population of Taiwan, considering the land area of the island, is disproportionately large. Although we boast of an impressive GNP as a result of our economic achievement, the populousness is still a potential crisis for our society. So it is important that we push ahead with our family planning program to lower the birth rate or encourage people to emigrate.

Family planning is also good for the family itself. In s small family the parents can take better of their children and have more money set aside for the education of them. We must therefore accept the idea of family planning if we hope to enjoy a higher standard of living.

英語作文 篇4

論文導讀：而合作學習正是實現這一轉變的有效策略。高職公共英語大班教學的利弊。要使小組合作學習有效而長期的開展下去。

論文關鍵詞：合作策略，合作學習，大班教學，小組合作

合作是社會成員之間的相互依賴、良好的人際關係、促進社會發展的要素之一。將合作的觀念引入高職英語教學，不僅能夠提高學生的學習成績，而且可以提高學生的語言實際應用能力，煅練學生的團隊意識，為學生走上社會工作打好一定的基礎。

一、高職公共英語大班教學的利弊

高職教育發展越來越迅速，學生規模逐年上升，因此高職公共英語教育也同樣遇到了大班教學的問題，隨着現代教育技術的應用，高職公共英語大班教學在某種程度上能緩解學生太多而英語教師不足的矛盾，也節省了教室資源。但在很大程上影響了英語教學質量，學生數量過多，教師往往感覺無力駕馭課堂學習活動，難於維持課堂紀律；而學生們則認為課堂氣氛沉悶，學習被動，另外教室空間過大，放音效果也難以保證。

因此，我們必須改進以教師為中心的傳統課堂教學模式，建立以學生為中心的新型教學模式，而合作學習正是實現這一轉變的有效策略。

二、合作學習的概念

合作學習(cooperative learning)以研究與利用課堂教學中的人際關係為基點，以目標設計為先導，以師生、生生、師師合作為基本動力，以小組活動為基本教學形式合作策略，以團體成績為評價標準，以標準參照評價為基本手段，以大面積提高學生的學習成績、改善班級內的學習氛圍、形成學生良好的心理品質和社會技能為根本目標。

合作學習中的“合作”有兩層含義：一是行動的合作；一是知識資源的共享和思想方法的合作。課堂教學中師生交往的形式是多種多樣的，但最重要的交往形式就是生生交往一學生之間和小組之間。創設各種合作學習的活動，可實現課堂教學交際化，增加學生用外語交往的機會；同時更促使學在合作互動的氛圍中彼此影響、共同進步。

三、合作學習在高職公共英語教學中的應用

如何把這種合作應用到高職公共英語大班教學的課堂上，下面就規劃設計、內容形式、評價等幾個方面討論合作學習在大班教學中的應用。

1、教師規劃設計合作學習課堂

首先，合理分組很重要，在實際課堂中，一般採用就近異質組合或任務驅動組合的形式。就近異質組合形式是指按班級正常的座次，將座位鄰近的學生組成學習，每個小組４-6人，不用將學生分出層次，減少相互交流中的心理障礙，操作比較簡單。而任務驅動組合則是圍繞一項具體的學習任務，讓學生按個人興趣自由組成學習小組，人數同就近異質形式相當，這種形式構成的學習小組往往是同質組合組合，更有利於高效完成學習任務。筆者在實際應用當中採用更多。其次，精心設計小組任務，英語語言活動、語言能力和語言組織是統一的，也是密切聯繫的。在公共英語教學中，活動教學、能力教學和知識教學要一體化。教師必須給學習小組佈置明確的任務。例如在教授Money (English For Career, Book 2, UnitFive)一文時，要求學生查閲有關金錢的資料，如古時金錢交換的形式，錢幣的發展再進而引入與金錢相關的諺語並讓學生蒐集資料結合個人看法就金錢與關愛等不同社會存在因素進行討論，根據學習內容設計合作任務。再次，創設有效課堂教學活動，要使小組合作學習有效而長期的開展下去，小組合作學習過程中，都是的合理、科學指導非常關鍵論文參考文獻格式。在教學中我們應儘量為學生創設真實的情境，提供機會，讓學生通過小組活動來促進課文教學。例如在教授Workplace(English For Career, Book 2, UnitOne)一文時課文主線是business affairs。小組討論現代商務環境下一般商務人員在日常辦公的不同場所，如日常辦公室活動，商務談判，商務會議等情景下，如何進行日常的職業活動。一組以不同的商務場景為依託，討論日常辦公中出現的'國際企業文化差異及國際商務語言，就如何跨越中外企業文化差異以及如何在不同情景下使用合適商務英語對話等問題提出想法。

2、合作學習開設的具體內容和形式

開展合作學習一般採用對話或角色扮演、討論或辯論、分配小組學習任務三種形式。對話或角色扮演可結合高職公共英語教材中的聽力交際訓練，學生可在小組摘要求學生寫一篇Report，其中包括中外文化取名的差異和習俗、學生自己名字包涵的深層寓意等，顯然對於學生來説，單靠個人的努力難以完成。這時可以組織小組合作學習，同學們分頭查詢資料。整理資料合作策略，各盡所能，各顯其能。這樣，既培養，學生的合作精神，也較好地完成了學習任務，使學生從中體會到成功的樂趣。

3、對一階段合作學習成果總結和評價。

對於小組合作團隊的教學評價，應包含兩大方面：一是教師根據學生課堂表現對小組成員活動表現，及時進行總結和評價，向學生提供反饋信息，指出合作學習在英語學習方面的成功、進步之處，表揚活動出色的學生和小組，讓學生產生成就感，調動其學習積極性。同時也應指出普遍性的錯誤或其他需改進之處。讓學生樹立信心，做好下次的合作學習。二是學生之間，尤其是小組成員之間應根據小組內各成員對每次老師佈置的任務完成所做的努力和貢獻而進行相互評價打分，並且這一評價納入學生平時成績計算。這一措施能避免同一小組內工作任務無人積極參與以及單個學生重複工作的現狀，能推動學生主動進行對任務主題的發掘和刺激學生完成各自任務的積極性。

四、結束語

合作性學習是一種新穎的教學策略和學習方式，在合作學習中，教師摒棄了傳統的、靜態的教學模式，將合作觀念引入課堂教學。實現了從“授之以魚”到“授之以漁”的轉變。在大班英語課堂教學中引入合作學習，能夠有效地解決大班授課中師資短缺、學習被動等問題；激發學生的學習興趣，培養與他人合作的團隊精神；可以有效提高學生的水平和實際應用能力。而且，通過分配任務將合作學習更有效地應用在課堂以外更加有利於英語學習的不斷延伸。

參考文獻：

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[5]黃曉萍.在高職公共英語教學中實施合作學習的可行性分析[J].職業教育.20xx,27(6)