【熱門】生活的作文7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的生活的作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

生活的作文 篇1

啊！終於放假了，放假意味這什麼，那就是補習，不管成績怎樣， 都要補習，唉，這不用擔心，這些事爸媽早就聯繫好了，剛放假2天就要去了，但這次不是在郯城補習，而是去臨沂，原因是這樣的，我老姐在臨沂馬叔那裏當英語老師，我去補習，我老姐的工資正好和我的學費相抵消，唉。

坐了2小時的車到了目的地，這學屋不大，三層樓，馬叔熱情的招待了我，聽説明天就開學，到8月16號放假，啊 真是可拍啊！到時候就還15就開學了，那作業怎辦，馬叔説着裏除政治外全有，一科2小時，每科500，我爸媽給我報了三科，這樣仔細一算，根本就沒有玩的時間，唉 認了吧！老姐也答應我有空帶我出去轉，我來臨沂次數卻不少，但都沒時間轉，現在倒好 時間很多很多，唉又要開始漫長而痛苦的日子了。

聽説這裏伙食不錯每天4菜一湯，恩，這我很滿意，我也挺能吃的，馬叔的手藝是沒的説的，哈！有口福了，哈哈。

明天開學了，剛放假還沒玩夠，老媽把我送到異國他鄉，這裏我人生地不熟讓我怎麼混啊！還説能鍛鍊我的獨立生活的本領，唉。好好學習吧！反正也為了我好，讓我接觸下新人物，讓我有新生活，所以我要好好的，把我外交的本領充分表現出來。

生活的作文 篇2

讀書，是一種無與倫比的享受，在那默默凝思之中充實自我，昇華自我。

小時候，媽媽給我買來一疊疊童話書。天真爛漫的我便陶醉在童話的世界裏。看到醜小鴨終於變成了美麗的白天鵝時，我歡躍；看到劫盡磨難的公主終於把劇毒的蘋果吐出來時，我欣喜；看到賣火柴的小女孩悲慘地凍死在冰天雪地裏，我悲傷。書中那一行行精彩無比的文字，緊緊地牽動着我的喜怒哀樂。我不斷地閲讀着，想象着。

書中的生活，飄蕩着無邊無際的想象。

稍大時，我告別了童話的世界，來到奇葩怒放的小説之林。在這裏，我結識了雨果、莫泊桑、小仲馬、巴爾扎克等文壇巨匠。讀雨果的《巴黎聖母院》，我窺到那個醜陋的敲鐘人嘴邊最為美麗的微笑；讀小仲馬的《茶花女》，我悽悽然於主人公坎坷的一生，悲慘的結局；讀莫泊桑的《羊脂球》，我瞥見那衣冠楚楚的貴族們醜惡的嘴臉。一個個生動的故事，一位位鮮明的人物，觸動我的心靈。

書中的生活，充滿着深刻的思索。

偶爾，我也會邁進散文的花園。我隨老舍來到北京小衚衕，跟沈從文來到依山傍水的城鎮，與三毛穿過德國，西班牙……盡情遊覽，用心領略，使心靈在優美的文字中棲息。

書中的生活，洋溢着輕鬆的喜悦。

現在，我飛進了詩歌的天空，正忽高忽低地飛翔着。在這裏，我邀請李白飲美酒，同蘇軾遊赤壁，與辛棄疾詠祖國。“採菊東離下，悠然見南山。”好一個性情曠達的陶潛；“看花飲美酒，聽寫鳴晴川。”好一個熱情奔放的李白；“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”好一個鄙視權貴、憂國憂民的杜甫。那狂飲的劉伶，醉酒的王維，對月小酌的蘇軾，在那美酒佳釀中即興而作，寫出了千古傳唱的絕句，讓人如痴如醉，不能自已。

書中的生活，閃爍着雋永的光亮。

書,一直伴隨着我的生活。它引發了我對人生的思索，激發了我對知識的渴求。在我的成長道路上，書是最好的導師，最亮的路燈。

書中的生活是幸福的，美妙的。在書中，我縱橫天地，穿越歷史，千種風光，萬般風情，盡收眼底。

書中的生活是充實的，快樂的。在書中，我和文學家交流，與哲學家攀談，迸出思想的燦爛火花，得到心靈的滿足。

書中的生活是堅定的，自信的。心浮氣躁時，一篇優美的散文讓我闊然開朗；意志消沉，一部激昂的小説讓我精神振奮，信心百倍。

我離不開書，如同小鳥的飛翔離不開翅膀，魚兒的遨遊離不開水。書，是我的生活調劑品。

陶醉於書中的生活，在文學的沐浴，哲學的`洗禮中，我在人生道路上踏下一個又一個堅定的腳印……

生活的作文 篇3

生活中每天都有一朵花綻開，讓一天都充滿情趣。今天，我就來給大家介紹這其中的一朵花。

記得有一次在繪畫課上，是畫水粉畫。大家都帶齊了水粉工具，正興高采烈地畫畫，只有坐在我對面的那個同學坐在位置上，雙手託着下巴，皺着眉頭，對着空白的畫紙發呆。看見她這副模樣，我立刻猜出了她的心思，便用胳膊碰了碰她，微笑着對她説：“是不是沒帶美術工具？我借給你吧”。那個同學聽了，眼裏露出了喜悦之情，就像看見了大救星似的，感激地對我説：“謝謝”！我把顏料、水桶和調色盤推到我們中間，又把畫筆遞給了她，她一邊接過一邊對我點頭。快下課時，老師把畫收了上來，並且表揚了我和她的畫。下課了，她追上了我，和我一起一排走，她邊走邊對我説：“剛才多虧了有你，不然，我也畫不了畫，真是太感謝你了！”“我們做好朋友吧！”就這樣，我們後來成了好朋友。

予人玫瑰，手有餘香。給人幫助，收穫快樂！這朵花是一朵樂於助人的花，這朵花也是助人為樂的花。通過這朵花，我體會到幫助別人的快樂，也懂得了要有一顆樂於助人的心。

生活的作文 篇4

在與六年的國小同學舉行過那個傷感又難忘的分別儀式後，我帶着激動而又充滿憧憬的心情來到了這個新的環境——清河中學七年級（1）班。

開學的那天早上，我揹着嶄新的書包踏進了新學校的大門。首先映入我眼簾的是一幢高大巍峨、充滿了現代化氣息的教學樓。

我迫不及待地衝進教學樓，雪白的牆壁，一塵不染！輕輕推開教室的門，看到的是一排排整齊的桌椅，彷彿在等待我們地到來；乾淨的地面，像一面鏡子，光滑，明亮，讓我不忍心去踩。透過寬大地窗户，教室裏灑滿了陽光。高大的講台櫃裏靜靜地躺着一台電腦，攝影儀，攝像頭，現代化地教學設備亦應俱全。看到這些，我暗下決心：一定要好好學習。

就這樣，在新的校園我開始了新的生活。

我們班是英語實驗班，各個學科老師也就是最好的。

我們的班主任姓劉，叫我們英語，劉老師看上去很年輕，一雙明亮的眼睛閃爍着智慧的光芒。微微卷曲的頭髮，柔柔甜甜的聲音，模特的身材，讓我們看到她的第一眼，就拉近了我和她的距離。而她幽默，奇特而有趣的教學方法，更是一下子俘獲了同學們你的心。比如在講解“滑板”和“衝浪”這兩個單詞時，他兩手伸開，身體不停地擺動，彷彿乘風破浪似的，同時嘴裏還不停的發出模仿聲，引得全班同學為其精湛的表演喝彩。講解完單詞，我們通常再用這些單詞做遊戲。劉老師的腦袋裏似乎有玩不盡的遊戲，幾乎一節課一個花樣。新奇的教學方法，更增強了我們學英語的興趣。還有語文王老師對工作的認真負責，數學趙老師講課的嚴謹甚密，他們不同以往的教學方法，一直得到了同學們的認同和喜愛。

還有我們全新的班級，全新的同學，新的作息時間，這一切都讓我感到了與以往的不同，但我相信，在新的校園裏，在新的老師的教誨下，在新的同學們的互助中，我一定能取得好的成績。

從此，我開始了我的校園新生活。

生活的作文 篇5

書桌台上，正奮筆疾書趕着作業，突然就被自己親愛的母上大人的一句叫喚打斷了思路，堵住了去路，可能她只是剛剛切好水果，叫你出來吃，或許是因為一些什麼不大不小的事情。有的時候，可能會發脾氣，但是自家老媽好像有着魚一般的記憶，訕訕地説了一句“我這不找你有事嘛，行了我下次注意行了吧”之後依然在你做作業的時候大聲地喊你有事。而等你真正再次回到書桌上的時候，拿起筆，腦海裏卻又是一片空白了，不知道該如何下筆了。

平時出去和老媽一起逛街，在老媽換衣服的時候，大多時間會把手機拿出來刷一會，等到老媽出來了，再放回去，誠懇地點評這件衣服。

飯桌上，吃飯吃到一半，叮的一聲，第一件事情便是放下碗筷，打開手機，翻開朋友圈，看看自己的好友又發了些什麼有意思的事情。

做作業做到一半被老媽喊名字了，這時候，你還是認命地把筆放下吧，就當是給自己一個放鬆的機會，讓剛剛在前線上英勇奮戰的大腦會軍營休息一下吧，再強大的英雄也是需要休息的不是嗎。再者，到外面去看看自己從小看到大的媽媽吧，想想自己已經有多久沒有好好看過媽媽了？媽媽臉上又多了幾條皺紋？媽媽頭上又多了多少銀絲？好好看看吧，不要等以後奔波在外了，寂靜深夜了才會猛然發現，記憶中，媽媽的身影竟開始有些模糊了。

當然，不只有你的生活處於碎片化階段，幾乎這個世界上所有人都是這樣的。媽媽，原本在沙發上刷着手機，廚房裏的水開了，菜熟了，急急放下手機，小跑進廚房。爸爸，原本躺在牀上好好地睡着覺，一道急促的電話鈴打破了一場好夢，在爸爸耳裏異常刺耳，卻也還是得不得不接起，收到的是一個加急通知，讓他趕緊到公司去，急匆匆換好衣服，急匆匆拿好東西，急匆匆地就這樣出了門。

生活開始碎片化，在這樣高科技又快速發展的世界裏，是免不了的，與其痛苦地抗拒這樣的生活，倒也不如愉快地享受這樣的生活。

碎片化生活，好像早早地就已經成為了現代人的生活方式，這樣的方式，我沒有權利説不好，也沒有能力説好，恰恰關鍵，在這樣的時代裏，我們還無法改變這樣的生活，那麼我想，處事的方法和心態做一些改變好了。

生活，有的時候就像是一場有千千萬萬張碎片拼湊而成的電影，一個事件你似乎還沒有看過癮，製片組就已經剪掉了接下來的場景，開始放下一個場景了。

有人會不滿，有人會抱怨，但是事實證明，這就是我們的生活，還沒來得及結束，就已經開始。

吃飯的時候，若你實在忍不住要看手機翻動態，不看就渾身難受，那麼，你是否可以嘗試一下，將自己看到有意思的動態説出來，在飯桌上，分享給你的家人。

生活的作文 篇6

時間似水，不經意間緩緩淌過；不知不覺中，記憶的河水又開始倒流題記

會想起那件事，也不知是對是錯，但回想起總有一絲的後悔XX，等等我呀！只見我的好朋友衝我喊着，當他跑到我的身邊時，他還大口大口的喘氣。幹什麼啊我們我們一起走吧，行不行啊？你先喘口氣，別憋死了，恩那好吧。我們就一起走吧喘口氣先。我答應道。

下次啊，別跑那沒快，我下次等你就是了。好啊！好啊！他爽快地答應道。對了，你這次作文比賽竟然考了個第一名，有什麼祕訣啊？啊！這個這個快説啊，別吞吞吐吐的。那好吧，其實啊，這次作文競賽你快説啊我是靠作弊得來的啊，什麼！你小聲點，不要叫。他迅速捂住我的嘴巴，不讓我叫出聲來。

你怎麼能這樣？我我，你不要告訴別人，行不行 這好吧！太好了，謝謝你！哦，我到家了，拜拜拜拜。我無奈的向他道別。

在回家路上，我心想：着要不要告訴老師呢？告訴的話，我就失信了；不告訴的話，他有了第一次就會有第二次哎呀，好煩啊！回到家中，雨剛好下了起來，而且不是一般的大，媽媽見我回家了馬上撐傘把我拉了進來。快進來，別淋濕了。噢，對了。媽媽我想告訴你一件事情，麻煩你幫我拿主意吧。好。我便把事情的原委告訴了媽媽，在一旁的爸爸聽了，馬上叫了起來：必須告訴老師，這件事情很嚴重。好，就聽爸的。我肯定到。

第二天，雨停了，門前的土堆中長出了不少新芽，我想：挫折過後，你一定會跟堅強的。到了學校，我把這件事告訴了老師，老師把他叫到了辦公室，把他狠狠的批了一頓並給予嚴厲處罰。出來後，他見了我很生氣，説：你不是答應我不説的嗎？你怎麼我也是為你好啊！這唉，算了吧，這也是我不對，但你以後，不準騙我！嗯！我使勁的點點頭。我們有何好如初了可是每每會想起這件事，心中不由生出一絲絲的後悔；也許，他會明白：一個人不經歷這樣那樣的挫折，怎會成功？這一朵朵浪花，總是激勵着我

生活的作文 篇7

隨着時代的演變，人們的生活也開始變得碎片化了，碎片化的閲讀，碎片化的購物，碎片化的社交聊天……我們無時不刻都受到了碎片化的影響。舉個例子，如果你正處於大學聯考時期的複習階段，複習完之後便可以閲讀自己喜歡的書籍，可是因為天色已晚，所以讀了不到五分鐘就關燈休息，而第一天考完試後還要複習第二天的題目以及要點，所以閲讀的時間又定格在了五到十分鐘內，這樣日復一日，不知要多少天內才能讀完一本書籍。所以這碎片化的時間即給我們帶來了樂趣，又使我們貪婪一物而忘記時間或其他事，甚至忘記做其他事情，例如國小時一回來就看電視，忘記了寫作業，導致第二天被老師留在學校裏，很晚才回家，回來之後作業又再次做到很晚，形成了一個惡性循環。

我平時也是一個珍惜時間的人，每次寫完作業，我複習預習之後，都會拿出我最喜歡的小説出來看，而且學校里老師佈置的作業很少，不是在學校裏做完就是在吃飯前就完成了，所以在一個月裏，我將《造彩虹的人》，《中國詩詞大會》，《鬼吹燈》閲讀完畢，《造彩虹的人》其中的生動情節使我身臨其境，《中國詩詞大會》的題解以及原因和解讀使我受益匪淺，《鬼吹燈》之中胡八一，王胖子，Yang三人的盜墓過程驚悚又不失搞笑的情節使我身臨其境，好像我就在他們三個“摸金校尉”的一旁，跟他們一起喜怒哀樂，為其中的情節的變化感到“不應該”，“不可能”。其實我認為碎片化的生活未必給我們帶來了壞處，因為如果老師佈置了一個長期的作業，而你非要將它一天內做完，那麼碎片化的時間就給了你一個很好的選擇，你可以在做完當天作業並複習預習完之後便可以利用起來自己的碎片化時間來完成，這樣你就省去了在期限的最後一天忙趕作業的煩惱，也有更多的時間來看書推廣見識，開拓眼界。怪不得書是人類的朋友，冰心奶奶説過：“讀書好，多讀書，讀好書”。

同樣，碎片化的生活也給我們帶來了壞處。比如説你在看小説正專注的時候，媽媽會突然告訴你：“快把課文背給我聽。”這時，你的脾氣肯定馬上就上來了，心裏肯定會想説：我看書正在高潮的時候能不能別來打擾我。可是因為她是你的長輩，不能這樣，所以只能忍着，但現在我有一個辦法：你在做完作業後直接找她背完之後再去看書。

碎片化的時間既有好處又有壞處，只要把握得當，壞處肯定會化為烏有。