實用的責任的作文彙編4篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的責任的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

責任的作文 篇1

每個人都要有責任心，不推卸責任，錯了就要自己承擔。

你曾經忘記帶過書本嗎？遇上這種尷尬的局面你是不是會為自己找藉口：我忘記了、我沒找着、我明明放進書包了的不知道又被誰拿出來了……你有過和朋友約好一起活動，自己卻又忘記或者“晚點”的？是不是會覺得不好意思呢？也許你又會説：對不起，昨晚遊戲打太晚了，沒睡好、鬧鐘估計壞了，今天早上壓根兒就沒響、這個破自行車，一上路就掉鏈子……其實以上這些，都不過是你用來保護自己，為自己找藉口來做“擋箭牌”罷了。這樣總是感覺作業是我們自己的，想交就交，不想交就不交，總是抱着這樣的態度的話，會讓人覺得你對自己不負責任，不可能取得好成績的。

讓我們一起對自己負責！

責任的作文 篇2

每個人的一生中都有自己的責任，有的責任是重於泰山，有的責任是輕於鴻毛。而我也不例外，我的生活也有許多的責任，我要處理好要負的責任。

當想到“責任”這一詞感到十分的陌生，不知道該如何理解“責任”這一詞。經過我和朋友聊一些有關於我們責任的話題，我終於能理解“責任”一詞。

當我少年時學習是我的責任：

不要以為少年時代是沒有責任能承擔，其實，學習也是少年最重要的責任。如果對學習不負出責任，那學習就不可能成功。想要學習好，就是學生需要承擔的責任。每次考試前的複習，背熟複習資料，看看課本，做好考試的準備，這就是我該負的責任。每當有課外時間，就要多看課外書，做做練習題，讀讀書本上的.內容，這就是我的責任。

當我長大後的責任：

到我成年後，出來工作掙到錢贍養父母是我的責任。父母對兒女有撫養的義務，兒女對父母有贍養的義務，所以説責任常常是雙向的。我要掙錢給他們，使他們能夠安享晚年。當父母有病時，要親自的照顧，使他們得到一絲的安全。這全都是責任的表現。

有了家庭後就應當為家庭做負出，維持生活的起居飲食。幫助家裏做家務，下班後回家煮飯給孩子們吃。要儘量地讓全家人能夠豐衣足食，也要關心孩子們的身體健康。這都是我要承擔的責任。

人的一生中有無窮無盡的責任，儘管有苦有甜，該承擔的我們都必須承擔。

責任的作文 篇3

托爾斯泰曾説過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”責任心，是每個人心靈中必不可少的一項品質，少了責任心，不論幹什麼都會一事無成;少了責任心，你就失去了心靈中最寶貴的財富。你有沒有責任心?只要回答了我的問題，你就會知道的。

如果你看見有人在牆上亂寫亂畫，你是會去勸告他，還是飄然而去?如果在班級裏，當同學們都一心一意地做作業時，你看見有人在大聲喧譁，破壞學習氛圍時，你會厲聲制止，還是撒手不管，任憑他大吼大叫?當你看見有人亂扔垃圾時，你會去撿起垃圾，還是就當沒看見地走過去?如果你是前者，那麼我告訴你，你是有責任心的;但如果你是後者，我就要警告你，你的心靈快要枯萎了，它需要責任心的滋潤了。

有這樣一個小故事：一個人在洗手間裏，聽到隔壁一直有一種奇特的響動。在好奇心的驅使下，他通過小門的逢隙向裏探望。這一看使他驚歎不已，原來，小間裏一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設備。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以後，因為沖刷設備出了問題，他沒有把髒東西衝下去，因此他就一個人蹲在那裏，千方百計地想修理它。而他父母、老師當時並不在身邊。這件事令我非常感慨：一個小男孩，再沒有人看見的情況下，竟然有如此強烈的責任心。如果是自己遇到了這樣的問題，是不是就會抱着“事不關己高高掛起的心理”走開呢?

我是班級裏的班幹部，責任心需要比其他同學強一些。每到星期一，我就會抱着責任心去幹一天的工作：維持紀律、檢查衞生、監督同學、做好班級一天記錄……這時的我，可以説是盡心盡力。可是，當星期一過去了，我的責任心就不堪一提了：同學鬧矛盾了，跟我沒關係;班級紀律亂了，那也不是我的事兒;同學位置上有垃圾，我可管不着……這一點，和那個小男孩不起來，我可自愧不如。

現在的社會競爭越來越強烈了，我看過很多招聘員工的故事，最後的勝利者，哪個不是有責任心的?責任心是什麼?責任心不是藍天上的白雲，瀟灑、飄逸，片刻消失，而是萬物生存必不可少的甘露。責任心，就是人類心靈中的鮮花，它需要時刻盛開着，永遠美麗，永遠鮮豔……

責任的作文 篇4

這幾周下來，班級發生了很多事：新生入學典禮，素質拓展訓練……還有即將來臨的期會考試和學校運動會。

潘老師説過，班級就是一個團體，要互相幫助，團結友愛。現在想來，確實如此。剛開學時的情景，我還深深地印在腦海裏。來自不同國小，不同班級的同學，從四面八方聚集到這裏。我們從未謀面，也素不相識，但國中生活把我們緊緊地連接在了一起。

第一次班會課時，班主任潘老師就動情地説，我們是她擔任班主任後，帶的首屆學生。她之所以將班級命名為“善行班”，要求我們不僅以善待人，還要付諸行動，不能光説不做。聽完班主任的話後，我的眼睛不禁濕潤了，這是從未有過的感受，異常的獨特，異常的強烈，心中好像有顆種子落地生根，緩緩地長出嫩綠的新芽。

不單單隻有那時有這般感覺，還有很多……比如説，畫黑板報時，參加素質拓展訓練時，無一不懷着這種強烈的感覺。

那一次，班級剛成立班委，我是宣傳部的成員。潘老師叫我們出一期黑板報，因為，再過兩天就要“最美教室”評比了。班級宣傳部的同學們商量了又商量，最終還是採用了我的方案。從打草稿到上色，再到寫粉筆字，我們無一不是努力並認真地完成了。雖然做的沒有別的班好，但至少我們為班級付出過，努力過！

還有參加素質拓展訓練的時候，我們在酷熱之下站了半個多小時。看着別的班級不斷有學生出場休息，但我們都咬牙堅持了下來，沒有一個人退縮，身軀筆直地站在那裏。冥冥之中，彷彿有一股力量支撐着我們。那時，我還不知道是什麼？現在我知道了——班級榮辱，我的責任。

我們善行班越來越團結了，不論面對什麼事都是一起思考，一起行動，一起努力！雖然我們比不過有着悠久歷史，文化豐富的隔壁卓遠班，但是我會盡自己所能，貢獻一份力量，讓善行班發展得越來越好。我們作為她的首屆成員，有責任為她開啟新的篇章。

班級榮辱，我的責任！