我和我的小夥伴國小作文

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的我和我的小夥伴國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我和我的小夥伴國小作文1

我有一羣很好的夥伴。分別是楚瑩寧、王思婷、謝寧穎、馮夏雲。她們是我多年的好朋友，好夥伴。

我和他們從遇見認識的過程也是很好笑的！其實我最開始是和瑩寧一塊玩的。因為我們兩家的粑粑麻麻也是好朋友所以我們從小就認識了，感情也是非常好的。

然後在我們8歲的時候手拉手一起到樓下公園玩。我們一起走到盪鞦韆那邊。剛要做下去，就有三個跟我們一樣大的小女孩叫住了我們。她們其中一個人開口説道：“你們哪來的小屁孩！不知道這是我們的嗎？給你們一分鐘的時間給我們走開！”那語氣很是囂張。我也不是什麼好的脾氣。聽着話，人立刻就不舒服了。也大聲的説到：“你説你們的就是你們的啊！我還説是我的呢！哼╭（╯^╰）╮”……我們是一言不合就開打。俗話説不打不相識。我們幾個也是打着罵着也就熟了。那三個小女孩就是王思婷、謝寧穎、馮夏雲。我們成了好朋友。誰遇到了困難就一起處理！什麼祕密也不藏着掖着。很誠實。現在我們也長大了，也在同一所學校。只是不同班而已。絲毫不影響我們堅固的友誼！

朋友是我們人生中不可缺少的一部分！沒有的好朋友，這樣的人生就不完美了！所以，一定要珍惜友誼！

我和我的小夥伴國小作文2

我的小夥伴謝逸翔有着一雙小小的眼睛，能説會道的嘴巴，看上去整個人很精神，因為他總是很早就睡覺了。

告訴你們一個大祕密，在酷熱的暑假期間，我和小夥伴做了不少趣事。讓我印象最深刻的就是——熬夜

暑假快結束的時候，爸爸老媽準備去三明，而我這個機靈鬼卻選擇留在家裏——因為他們是去保養車子！我準備和我的小夥伴謝逸翔一起住，同時也是在進行一個天大的一個計劃。

當天夜晚，我和我的小夥伴一邊玩電腦一邊商量。“我説今天晚上咱來熬夜吧！雖然你很早睡，但是你不能破例一次嗎？”“什麼？熬夜，我沒聽錯吧，我可沒這個膽。”他嚇了一跳。“你能不能不一驚一乍的，看你那樣，膽小鬼！他憤怒説：“誰是膽小鬼，熬夜就熬夜。”

我們慢慢爬進被窩，玩着電腦裏的遊戲，時間一分一秒的過去了，我們倆人還在撐着。我一看時間，呀！不早了都3點半多了。看來我們撐的還不錯嘛！我碰碰他，我定睛一看，好傢伙，早睡着了，真沒義氣。我也打了一個哈欠，慢慢進入了夢鄉。

“啊！”我被一聲尖叫弄醒。“我臉上多了幾個皺紋！”“我勸你還是多睡會，把那5小時補回來！呼呼”

我們暑假乾的趣事真不少。

我和我的小夥伴國小作文3

在我的生活中，和我最要好的小夥伴，那可要數王左瑩了。

記得有一次，我在學校做課堂作業可我只做了一半，中午放學的鈴聲就響了，我心亂如麻。心想：“我課堂作業沒做完就不能回家，媽媽着急怎麼辦呢？”這時王左瑩先做完了，她走過來安慰我説：“彆着急，我先回家給你媽媽打個電話，叫你媽媽放心，你寫完作業一會兒就會回家的。”聽到這話，我心中的石頭總算落了地。我説：“那太謝謝你了！”那時，王左瑩的友誼感動着我。

還有一次，我和王左瑩一起去上學，走到半路上她突然想起來説：“哎呀遭了，我的長笛忘帶了老師説今天要排練的這可怎麼辦呢？”我説：“彆着急，我跑得快我幫你回去拿。”説着，我飛快地向她家跑去，幫她拿回了長笛。王左瑩看着我氣喘吁吁的樣子感動極了，她連聲説：“謝謝、謝謝……”我説：“我們是好朋友互相幫助是應該的，走吧！快上學去。”

我覺得，我和王左瑩同學在學習和生活中建立了深厚的友誼，我希望我們的友誼地久天長。

我和我的小夥伴國小作文4

有時候，同學之間會有爭執，還會有幫助。

有一次，我下樓端菜，為了能讓同學們早點吃到飯，我加快了腳步。可一不小心，我把腳崴着了。頓時，疼痛的折磨讓我沒有了下樓的力氣，我故作堅強的想站起來走下樓，但我又立即感覺到了揪心的疼痛。無可奈何，我只好坐在樓梯邊暫時的休息一會兒，等待着同學們把菜端上來。同學們一個個、陸續地走下了樓，我失望極了，打算等待着端菜的同學們。

這時，曾寧靜從樓上走了下來，我像抓住了救命稻草似的。等她走到我旁邊時，我對她説：“曾寧靜，我的腳崴到了，你可不可以把我扶下去？”曾寧靜爽快地答應了，她一隻手捥着我，一隻手扶着扶梯。她讓我慢慢站起來，也許是因為有着依靠的原因，我的腳沒有剛才那麼疼了，我也放鬆了許多。我感激地朝她笑了笑，她也回了一個微笑，那個微笑頓時讓我心情舒暢，彷彿全身都又有了力量。

我扶着扶梯，艱難、緩慢地、一步一步地走下了樓。過了一會兒，也許是適應了走路，我崴到的腳好像已經不疼了。到了二樓。我都能夠自己自由走了，我心想：是因為有了友情力量，我才能夠走下樓來。正是這些普普通通的同學，是他們在我成長的道路上教會我許多許多。正是這些普普通通的力量，讓我心中充滿感激，讓我學會感恩。

也就是這種無形的信念，伴着我和我的小夥伴一起走向成功，一起奔向美好的未來…

我和我的小夥伴國小作文5

我有一個好夥伴，他的名字叫李鴻偉，他的個子不高，頭髮短短的，臉蛋兒白裏透着紅，嘴巴小小的，鼻子很矮，我們是“有福同享，有難同當。”

記得以前我們發生過很多次爭吵，其中有一次我們之間竟然打了起來。

五年級的`一天，因為發生了四川特大地震，我們學校讓我們大家捐款，那一天我捐了100元，而李鴻偉卻只捐了10元錢，當我們回到班級的時候，他對我説：“你傻啊，捐這麼多。”我説：“這是一種愛心，不是捐的多少的問題，算了，不和你説了，和你説在多也沒用，你也不懂。”而他卻對我説：“你裝什麼知識分子，你不也是為了出風頭嗎？”於是我罵了他一句，結果我們越吵越厲害最後竟然大打出手，最後讓同學們給我們拉開了。從此我們之間的友誼出現了破裂。

有一天放學，李鴻偉在後面跟着我，我偷偷的窺視了他一眼，他也在看着我，過了一會兒，他叫住了我，對我説：“王東東，那天是我的不好，我不應該那麼説你。”我馬上回答説：“不不不，那天也有我的錯，我也不應該罵你，你可以還和我做夥伴嗎？”他説：“當然可以。”

於是我們又像以前一樣“有福同享，有難同當”了！

我和我的小夥伴國小作文6

我有一個要好的朋友，她叫何慧婷。

何慧婷身材矮矮的，頭髮扎得高高的，嘴巴小小的，眼睛黑溜溜的，很討人喜歡。她的性格有時暴躁，有時温柔。暴躁用在男生上，温柔用在女生上。她有許多朋友，當然最要好的朋友是我啦。

有一次，我和何慧婷一起去購物，在路上碰見“仇人”——李志鑫。於是，我們兩個決定嚇嚇他。我們分開躲在商店的角落裏。李志鑫從商店裏出來，嘴裏塞着一根冰棍，津津有味地吃着。我們小心翼翼地走過去，大吼一聲“嘿！”李志鑫嚇得嘴巴一張，冰棍都掉到地上了。他一邊摸着胸口一邊自言自語：“我的小心臟都跳出來了。”“何慧婷，你們給我站住，還我冰棒！”可是，李志鑫怎麼也追不上我們。我和何慧婷嘻嘻哈哈地笑着説：“你還是回去長長個子吧！”

還有一次，我和何慧婷等幾個朋友一起玩搶凳子的遊戲。音樂響起來了。我們心裏都盤算着怎樣才能搶到凳子。音樂停了，我們一個接一個地搶着凳子。最後一個凳子了，我和何慧婷緊緊地盯着那把凳子，生怕凳子從眼中逃出。我和每天朝夕相處的朋友何慧婷成了“敵人”。我們誰都不示弱，一個勁地搶着凳子。我用頭頂着她的肚子，使勁想把她擠下去。最關鍵的一刻，我使出吃奶的勁：呀，呀，下去吧！何慧婷寧死不屈，但最後還是被我擠下去了。“哈哈！”我得意地大笑。

我和何慧婷一起快樂地玩，一起面對困難，一起受表揚……這些都是我記憶中美好的畫面。

我和我的小夥伴國小作文7

我和我的小夥伴關係很好，感情也不錯。我們從彼此不認識到形影不離的好朋友，經歷了許許多多的事情，友誼也不斷加深。她——曹纖纖。

就算是再好的朋友之間，也避免不了爭吵。相同，我們也一樣。

記得那一次，我們兩個因為一些小事情爭吵起來，然後各自發出一聲“哼”就各自離去。後來我回到家裏想想後悔極了，為什麼不讓讓她？為什麼我那麼固執呢？如果有後悔藥的話，我願用任何東西來交換，來挽回我們這份感情，這份友誼。因為我不想失去這份友誼和這個朋友。因為友誼是很難建立的，知心朋友也很難找的，再茫茫的世界裏，知心朋友以何謂啊！但我卻沒有這份勇氣去請求她的原諒，我原以為友誼將就要這樣破碎時，我沒想到的使夥伴的心胸那麼寬闊，有那麼大的勇氣，居然來向我道歉：“對不起，是我不好，我不應該那樣説你，我請求你原諒我們還能向以前那樣形影不離嗎？”我當時呆住了，説：“好。”我頓時哭了，過了好一會兒0，我對她説：“我們出去玩吧。”她説：“好。”然後我們牽着我們兩的小手，一蹦一跳地，興高采烈地跑出去玩了。

自從那以後，我們的感情越來越好，友誼也更深了。是啊！不經歷風雨，怎麼能件彩虹啊！這回真是因禍得福啊！

我和我的小夥伴國小作文8

我有一個小夥伴叫樑敏儀，別看我們平時在一起玩的很好，是一對形影不離的好朋友，可在學習上，我們常常爭得面紅耳赤。

記得是一節英語課，馮老師正在給我們講着一般過去時的構成，我突然想到一種方法能快速記住一般過去時的構成，我心急如焚，希望老師趕快嘮叨完，我有新發現按要告訴大家。

“還有那位同學有質疑？”老師終於嘮叨完了。我迫不及待的舉起了手。

“你……。有什麼問題要提嗎？”老是驚訝的望着我，我那位“對手”也驚訝極了。

“不是，老師，我是有方法能快速的記住構成！”我尷尬地説。

“那你就説吧！”馮老師説。我以最快的速度走上講台，寫了三個例詞。

“每一個例詞就是每一種形式，只要記住這三個例詞，便可以快速記住構成了。”説完，我瞄了一眼“對手”，她正仔細地聽我剛説的話，哪怕我説錯一個單詞，她都會與我爭半天的。

“老師，他的第一個你吃都還沒説呢！”“對手得意地説道。

“我都還沒講呢！am，are的過去時是were因為……”説完我瞟了她一眼心想：和我鬥，你還嫩了點！

這時樑敏儀又舉起了手，糾正了我的一個錯誤，我馬上反駁，她又和我一起説構成，我和她你一言我一語的爭了半天，最後還是老師打了圓場。

“你們説的都對，要是把它們合起來，就是一種完美的方法了！好了，下課！“

“耶！”我和樑敏儀互相擊了一下手掌，手挽着手出去玩了。

我和樑敏儀就是這樣學習針鋒相對，課後形影不離的好朋友。

我和我的小夥伴國小作文9

我家有一個空籠子，我一見到那個空籠子，就會想起我的動物夥伴——我那隻可愛的小灰兔。

記得我七歲那年，老媽在市場上幫我買了一隻小灰兔，小灰兔的樣子可愛極了，它長着一對長耳朵，還有一雙黑眼睛，一張小小的嘴，長着許多彎彎的須，身上的毛柔軟柔軟的。摸起來舒服極了，看着它那可愛的樣子，我給它取了一個名字，叫“灰灰”。自從“灰灰”來到我們家以後，我就把灰灰當成是我的小夥伴。每一天，我放學回家，做的第一件事是喂“灰灰”吃食物，“灰灰“吃食物的時候可好玩了，如果，我拿的食物不合它的口味，它就會轉過頭去，連看也不看一眼，當我放一片青菜的時候，“灰灰”的那兩顆爆牙動得可快了，三下兩下就把一片青菜吃完了，接着，第二片、第三片青菜都被它吃完了，當我還想繼續餵它時，老媽大聲地叫了起來：“不要喂灰灰太多，它會拉肚子的。”這時我才停了下來。

記得有一次，我睡覺時，口渴了，起牀喝水，看見“灰灰”在籠子裏睡覺，我怕吵醒“灰灰”，喝完水後，我就跑回房間睡覺了。

一天中午，我放學回到家，看見“灰灰”在籠子裏一動不動，我問老媽“老媽，為什麼‘灰灰’一動不動的？”老媽説：“可能它還在睡覺吧”於是，我拿了一根小棍子去動了動“灰灰”，它還是一動不動，我哭着對老媽説：“老媽，‘灰灰’死了。”

雖然這件事已經過去很久了，可是，我永遠也忘不了我的小夥伴——“灰灰”。