【實用】描寫讀書的作文錦集7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的描寫讀書的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

描寫讀書的作文 篇1

書是階梯，能使我們攀登知識的高峯；書是火把，能指引我們前進的道路；書是航船，能帶領我們駛向知識的彼岸……

我是一個小書迷，一有空餘時間，就抱着書孜孜不倦地讀起來。這不，今天閒來沒事，就隨手翻開《意林》，看了起來。

突然，《臨死亦哺，她的名字叫母親》這個題目映入我的眼簾。讀着，讀着，我的眼眶不禁濕潤了。這是一篇歌頌母愛的文章，講的是一架飛機上坐滿了乘客，其中有一位母親，正抱着她那不滿5歲的孩子入睡。可飛機沒行多久，乘客們便聞到了一股嗆人的煙味。不知誰喊了一聲：“飛機出事啦！”頓時，恐懼和無助在一瞬間充斥着飛機裏的每一個角落。這位母親顯然已經知道了問題的重要性，她用温柔的目光凝望着自己的孩子，對他説：“寶貝別怕，媽媽在！”“寶貝別怕，媽媽在！”這是多麼感人肺腑的言語！飛機已經徹底失控了，緊急關頭，母親毫不猶豫地將年幼的孩子送出了只容得下一人通過的逃生出口。當死神從人們的淚眼婆娑中帶走這位母親的時候，所有人都悄聲無息地流下了眼淚。

記得有次放學時分，我揹着書包走出校門回家，突然下起了大雨。我生氣極了，不禁責怪起老天爺來：“哎，為什麼你的臉説變就變呢？又沒帶傘，怎麼辦呢？”沒法，我只好戴上帽子，冒着滂沱大雨往家趕。恍惚中，聽到一聲：“越越，我來了，快上車吧！”

啊！是媽媽的聲音！我回頭一看，果真如此！我興奮地坐上了車。一路上，媽媽不住地把雨衣往我身上蓋，到了家，我發現，媽媽的全身已經濕透了。第二天，我發現，媽媽不停地咳嗽，我知道，是因為我……

正如詩人孟郊所言：“誰言寸草心？報得三春暉。”是啊，母愛就像一縷冬日的陽光，照亮你的心田；母愛就像一杯熱咖啡，時刻温暖着你……朋友們，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩。做子女的怎能不時刻惦記着母親呢？無論你在何方，母親是唯一能時刻惦念着你的人，打一次電話，多一聲問候，都是給母親莫大的歡心！

描寫讀書的作文 篇2

我相信一提到讀書這兩個字，有人的頭都大好幾圈吧!但我認為讀書不會枯燥乏味，只要用心讀，便能發現其中樂趣，還會稱讚它是一本“絕世好書”。

每當我們煩惱時，就可以拿起一本書，看着書中人物的悲歡離合，好像有一個人在牽引着我，把我帶到一條小溪旁，不斷用水珠點醒着。不一會兒我就把煩惱拋到九霄雲外了。

記得有一次我和朋友們在家中玩耍。嬉戲過後，累了就癱坐在沙發上，我便拿起手機玩起來。

我在刷新瀏覽器，刷着刷着就看到一篇文章，題目是《玩多了手機會得失智症嗎?》因為好奇與擔憂，我點了進去。文中講了一天玩手機超過兩個小時，大腦沒有進行思考，沒有運行，久而久之，便會患上失智症。

我不知文章所説內容的真假，但引發了我的思考。

我在想：“為什麼在我想放鬆的時候，第一個想到的是刷手機，而不是讀書?”我想了許多種理由，比如：書上得內容太無趣了，又或者在手機裏我可以瞭解到偶像的動態……但還是無法為自己開脱。雖然，書籍裏不能掌握偶像的動態，不過，一個人的知識和學問不是最重要的嗎?一個有滿肚子學問的人，和人氣偶像粉絲團的團長，相比之下我更想成為第一種人。

一番思考後，我回到房間拿起一本許久未碰的書籍讀了起來。在書中我結識到了新的朋友，看到了新的世界。沒過多久便把之前玩的遊戲都忘的一乾二淨了。

直到那天，我才明白，書是人生中必不可少的良師益友。所以，讓我們一起在書籍的海洋裏遨遊吧!

描寫讀書的作文 篇3

俗話説：“書是人類最好的朋友，讀書給我教益作文。”從小我就很愛讀書，尤其喜歡作文書，它常常讓我愛不釋手。記得我三年級開始學寫作文的時候，爸爸就給我買了一本《國小生作文寶典》。我像得到了什麼寶貝似的，貪婪地看起來，忘記了吃飯。

從此，我喜歡上了作文書。這些作文書都是編輯叔叔把我們同齡人的好作文集成的。每篇作文的內容非常豐富，有記敍我們孩子身邊富有生活氣息的敍事篇，有描述個性突出的寫人篇，有描寫各地風景名勝的寫景篇，有介紹自然界生物的狀物篇……它既擴大了我的視野，又增長了我的知識；既提高了我的作文能力，又帶給了我快樂，因此，我特別喜歡讀作文書。

每逢星期六，無論嚴寒酷暑，我都要去圖書館“闖蕩”一翻，心理老想着今天終於可以慢慢地“煲書”了。一道那長長的書架中，我不假思索地尋找作文選。然後蹲在地上，在書的世界中漫遊。別看一本書一尺多厚，只要我有恆心，水滴石穿，一定能讀完。我可不是一目十行，我逐字逐句地讀，一邊輕聲讀，一邊好詞佳句。從字裏行間體會到作者的酸甜苦辣。其中我最喜愛看寓意深長的書，因為它叫給我無盡的人生道理。如今，漸漸地，讀作文書成了我每天生活中不可缺少的一部分。

俗話説聚沙成塔，我就是喜歡書中的優美詞句和優美片段，並且把它抄下來，背下來，寫作文時，我就靈活運用。正因為如此，我的知識面較廣了，作文水平也很快提高了。老師常誇我作文越寫越好了，還在課堂上讀我的作文呢。我每次聽了老師的表揚，心裏都美滋滋的。作文書簡直就是我的朋友，它將陪伴我度過金色的童年。正因為有了這些作文書，我明白了不少做人的道理，我學會了很多寫作文技巧，我體驗到了讀書的快樂……現在，我準備在過年時攢錢多買幾本作文書，繼續“煲書”，細細地體味書中的神奇世界。

描寫讀書的作文 篇4

“讀書破萬卷，下筆如有神”是啊，像那些作家“魯迅”、“老舍”、“朱自清”……哪一個不是因書而生活？“書猶藥也，善讀之可以醫愈”不也是這個道理嗎？讀書可以給人帶來無限的感悟，使人獲得啟迪就像生病的人吃了一劑良藥，百般神奇！

“讀一本好書，就像與一位名人面對面的談話”書是人走向成功的階梯，也是人走向成才的必備工具。俗話説“書籍是人類進步的階梯”我愛書，更愛一本好書！

你是否品讀過魯迅先生筆下的《朝花夕拾》，這本書如果你讀了就一定會受益匪淺；你是否品讀過蘇聯作家高爾基的自傳體三部曲小説《童年》《我的大學》《在人間》，如果你讀了我相信你一定會學習那種堅強、執着、不屈不饒的精神；你是否品讀過《名人傳》，這部書主要記錄了三個名人的事蹟，我就先舉其中一位人物貝多芬吧，這裏描寫貝多芬簡直是淋漓盡致、活靈活現，如：憤怒的獅子、方正的臉、蓬勃的頭髮、深邃的眼睛……書中還描寫了貝多芬的童年生活是那樣的悲慘、淒涼，讀到這我不禁潸然淚下：貝多芬一直執着追求着自己的夢想，不放棄、不喪氣，雖然自己耳聾，但他並沒有屈服這一切的困難、挫折和挑戰！讀到了最後我越來越有氣勢，越來越激昂，好像心中有了一股勁兒，這應該就是這本書帶給我的力量吧！

“讀書破萬卷，下筆如有神”杜甫之所以作出讓我們後人沈醉的詩，也是因為他受了書籍的薰陶。我愛書！書是神奇的，書可以使你從無知走向有知，從愚笨變得豁達。“書”“讀書”“讀好書”“好讀書”讀書，感覺真好！

描寫讀書的作文 篇5

讀書像上網一樣，容易上癮，至少我是這樣認為的。我喜愛讀書，更熱愛讀課外書。課外時間我總是愛抱着一本書慢慢看，有時我寫完作業以後躺在牀上看，看到精彩的地方都忘了睡覺時間了，好想一下子看完，每次都是媽媽來催我睡覺的。我跟着書中的情節有時淚流滿面，有時又破涕而笑，有時好像自已身臨其境 。

我讀了楊紅櫻阿姨的`《笑貓日記》一系列的書，我覺得楊阿姨的書好童話哦。貓能聽懂人説的話，還會笑。她這些從嚴冬寫到金秋的故事，猶如童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長的“心情寶典”。在這通俗易懂的文字中 ，發現一條連通現實和幻想的祕密通道。她用夢想温暖了我的童年，用智慧點亮了我的童心。

最近，我在讀曹文軒伯伯的《青銅葵花》。這篇小説講述了一個鄉村男孩和城市女孩的故事，在充滿了天災人禍的歲月裏，他們樂觀的生活着，從容應對洪水、蝗災等一切苦難。他們在風雪、嚴寒、飢餓的折磨中挺立，他們就是青銅和葵花。他們雖然貧困，但他們有甜蜜的親情。生活在現代的我們是多麼的幸福，衣來伸手，飯來張口。所以我們現在要好好學習，將來好報效祖國。

“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基爺爺的一句名言，也同樣是對書籍讚美的一句名言。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的。

書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊!我們又有什麼理由不好好讀書呢?

描寫讀書的作文 篇6

從小到大，我讀過很多書。比如：《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《狐狸列那的故事》等。其中，我最喜歡的書有《三國演義》、《水滸傳》和《西遊記》。《三國演義》講到了劉備、關羽和張飛桃園三結義的故事，魏、蜀、吳三國的建立;而《水滸傳》中，則是宋江、吳用、花榮等英雄組成了梁山一百零八位好漢，除強扶弱、匡扶正義的故事;《西遊記》講述的是孫悟空一行四人歷經九九八十一難，取得真經的故事……

書的世界真的很有意思!除了這些古典名著，我也喜歡《一千零一夜》、《格林童話》、《名偵探柯南》等童話書。

記得剛剛懂事時，我不會讀書。在幼兒園裏，是老師讀書給我們聽;在家裏，是爸媽讀給我聽。漸漸地，隨着年齡的增長，我上了一年級，學會拼音後，就開始自已讀書了。

現在，只要一聽到“讀書”兩個字，我就會立馬奔向房間，沉浸在書的海洋裏，如同一隻快樂的小魚在大海中遨遊。

校園中，老師每年都會給我們舉辦一次“淘書樂”活動。那時候，我們開心極了!因為這樣的活動不但可以體驗買賣的樂趣，還可以分享別人有趣的書!

我愛這充滿知識芳香的書籍!

描寫讀書的作文 篇7

人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找着自己精神的樂園。每一次的新發現，都會帶來無限的感激與驚喜。

“書”，有墨香的紙張，鉛印的字體，優雅的語句，深沉的思想，長長短短的外形這就是書。有古人的思想，未來的暢想，深深淺淺的這便是書。有書伴隨的日子總是快樂的。

記得小時候，在家門前的梨樹下，我總是纏着外公，讓他給我講故事：於是，外公給我講了那些古老而美麗的神話傳説，我聽得很痴迷，這真是一種絕妙的享受。

歲月在無聲無息中流過，中學的大門為我們敞開了。從此，我進入了一片廣闊的圖書天地。在這裏，書教給我知識，教我做人的道理，還教我分辨世間的善與惡，美與醜。有人稱書是人類文明的長生果，對我而言，他是我心中知識的娛樂天地。

在現實的生活當中，有不少人由於條件的優越，卻在白浪費了自己珍貴的時間，長大後才感到“書到用時方恨少”；有許多人花了不少錢買了一大堆書，只能像裝飾品一樣的擺在那裏一動不動，它呆呆地望着你，而你卻從不閲讀一下它，最終一無所有。

記得我所看到的一篇文言文：“致諸弟，讀書必有恆心”，這一文方文講了四史弟的故事，他的哥哥在祖父的教訓下得到了科名，但沒有內顧之憂，卻有得意的外遇，算是不缺什麼的了。所以他希望弟弟們個個自強自立，同心協力，但又怕什麼名聲不顯赫，家運不興旺。所以又多立課程，多講條規，要讓弟弟們聽從，但又怕弟弟們見而生厭，不想説出，所以往年常限弟弟們的功課，近來只強調“有恆”二字。所希望弟弟們的是，把每月的功課寫明告訴他。

但弟弟們每次寫信，從不把自己的學業寫明白，只是喜歡説家事和京城中的事。這樣一看，似乎覺得他的弟弟們很粗心大意，根本不把哥哥的話放在眼中。儘管如此，但他的哥哥始終沒有放棄他們，並且讓他們天天作文一篇，每天看頁，也很有恆。弟弟們也試着把《朱子鋼目》過目圈點。堅持有恆，幾個月就看完了。如果看註疏，每經不過幾個月就看完，切不要強調家中有事，而間斷看書，也切不要強調考試將近，而間斷看書。就是走路的時候，到店的時候，都可以看，考試那天，出場也可以看。兄長日夜懸望，只有“有恆”二字告訴弟弟們，願弟弟們時刻留心。這説明了他哥哥對他們的關心，同時也在告訴人們一個真實的道理，讀書是必須捨去一些東西，必需有堅定的恆心，這樣的我們在失去的同時也得到了很多東西。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話對我的啟迪很大，所以朋友，趁自己青春年少，珍惜時間，品味讀書，為你的人生添上一片光彩吧！