關於愛老師的作文400字三篇
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的愛老師的作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。
愛老師的作文400字 篇1我們的鄧老師是一個很有生活情趣的人。她喜歡的業餘生活有很多,比如綠色種植,集郵什麼的。
有一次,鄧老師把她的集郵冊拿到班上來給我們欣賞。鄧老師打開她的集郵冊,哇!裏面的郵票大大小小,五彩繽紛。有人物、有花草、有紀念日、有活動、有生肖、有動物,還有許多歷史事件,真像一個博物館的展出呀!
課間的時候,我們都擁在老師身邊,請教集郵知識。“説到集郵呀!”鄧老師翻動集郵冊指着一枚郵票説:“郵票的種類很多。看這郵票代表特種的郵票‘丁’票是指紀念郵票……”
哇!鄧老師對郵票瞭解的可真多呀!聽去過她家的同學説,鄧老師收藏的'郵票裝滿一書架呢!鄧老師還説:“如果誰表現好,就獎勵一枚郵票。”同學聽了後,心中充滿了期待。大家可都想得到郵票。
過了幾天的評比會上,岑洋同學得了鄧老師獎勵的郵票。我羨慕的湊過去看:“啊!這還是一枚外國郵票呢。”
集郵能增長見識,難怪鄧老師那麼愛集郵,還把愛集郵的種子撒到每個學生心裏。
愛老師的作文400字 篇2我的老師有一個特點,就是愛策人,老師連上課的時候也在策我們呢!有一次,我和同學在教室外面玩遊戲,沒有過好久上課鈴就響了,我們趕緊跑回了教室,愛"策"人的老師作文。我們回到了教室,
連老師的影子都沒有看見,但不過我們還是安安靜靜的坐在那裏等老師來上課。過了一會兒,我們聽到了腳步聲,以為老師來了,後來我們往窗户外面一看,原來沒有老師。又過了一會兒,我們又聽見一陣叫聲,我們以為老師在嚇我們呢,我們都在想:這是誰在做怪呢?我們拍了一個同學出去看,那個同學在牆壁後面看見了老師,我們都説:“原來是李老師在怪啊!”還有一次,我們在上課,我就在下面摺紙飛機,老師對着我説:“曾嘉欣,你給我站起來,你實話告訴,你是不是拿了我的作文指導書呀?”我害怕地説:“我一我沒拿呀?”“那是誰拿的呢?”老師奇怪地問,國小三年級作文《愛"策"人的老師作文》。有一個同學小聲的説:“是我拿的老師。”那時候,我的眼淚 怪地問。有一個同學小聲的説:“是我拿的老師。”那時候,我的眼淚水都快流出來了似的。後來,老師對我們説:“請大家把書翻到三十二頁,我們今天要學的就是這一課。”老師的話音剛落,我就哈哈大笑起來,因為老師剛剛説的那一段落,都是策我的。你的覺得我的老師策嗎?
愛老師的作文400字 篇3老師就像春蠶默默奉獻自己?老師就像蠟燭默默點燃自己?老師就像園丁呵護未來的希望?老師她把雨露灑遍大地?我們的班主任謝老師,就是這樣一位平凡又可親的老師。
謝老師即是我們的班主任,又是我們的語文老師,為了讓我們健康茁壯的生長,她每天都十分忙碌。可我呢,是一個十分粗心的孩子,做起作業錯別字特別多,有時上課還犯迷糊,謝老師十分着急,經常叫我到她的辦公室跟我談心,放學了留我下來幫我補課,一次不行兩次,時間飛逝,在謝老師的諄諄教誨下,我的語文成績有了明顯的提高。
本來我是個十分平常的學生,沒得過獎勵,也沒受過什麼表揚,也認定自己不會有多大出息,有一次上作文課,謝老師在全班同學面前表揚我,説我的作文思路清晰,有感情很有感染力。我當時臉紅心跳,十分不好意思。但更多的卻是激動和對老師的感激。謝老師讓我體會原來在老師心裏也佔有良好的地位,我興奮萬分,受到極大的鼓舞。徹底改變了對學習的態度。
老師給我的愛就像沙漠裏的一片綠洲。為我指引前進的方向。有老師的愛陪伴着我,讓我不孤寂,前面的路再艱難,也不會害怕,讓我的世界繽紛閃耀。老師,謝謝您!
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