【精品】難忘的一天的作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的難忘的一天的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的一天的作文 篇1

週末，晴空萬里，陽光普照着大地，我們一家人和我最好的朋友王盛賢一起去百工堰玩。我們乘着爸爸開的小車，一會兒就到了百工堰。

啊！這裏真是清山綠水，鳥語花香！進入公園一看，啊！真是人山人海，川流不息。我和哥哥只好在人羣中穿來穿去，跳着笑着。我們來到湖邊，看見一條條小船，有紅的，有黃的，有綠色的，整齊地排在岸邊，好像在望着我們笑呢！

這時我纏着爸爸一個勁地叫着：“爸爸，我要坐船。”爸爸無可奈何，只好買了船票。於是我們一起登上小船，我和哥哥爭先恐後去搶登踏板的位置，我搶到了位置，可是不會登，只好學着哥哥的樣子順着登，船就慢慢地動了起來。哥哥説：“弟弟，你能不能用力登快點？”於是我用力一登，船就快速地往前跑起來了。

我邊登踏板邊看風景，只見岸邊的青山在往後移，我們則在前進。湖中還有一座小島，那兒的樹可多了，再往湖裏看，那樹的倒影美極了，還有湖裏的一隻只野鴨子在我們船邊游來游去，那真是一幅美麗的風景畫。

我們就這樣度過了難忘的一天！

難忘的一天的作文 篇2

我剛走進教室，楊老師就宣佈：“今天我們來做DIY。”我心想：老師上次沒有説要帶什麼材料，怎麼做呀？

但話音剛落，楊老師就給我們發下了材料。發完材料，楊老師説：“先把材料撕出來…再貼上去…一定要找準適合的'位置哦！”

老師一説完，大家都興奮不已地“開工”了。我也不例外，我先把材料全部倒出來，哇！每一種材料都五花八門，獨一無二的，特別精美，看完有哪些材料後，我終於按耐不住性子開始做屬於我的聖誕帽了。我先把全部材料都撕出來放在桌子上，哎，早知道昨天就不剪指甲了！害的我手指現在疼死了！我喃喃自語道。終於全部撕下來了，我把它們一個一個的從粘膠上取下來。在桌子上擺了又擺，拼了又拼。終於知道該怎麼貼了，我呼了一口氣，結果一場悲劇開始上演了，被我拼好的裝飾品一下子掉到了地上，幸虧“功夫不負有心人。”我很快就找齊了材料。

接着，我就正式開始往聖誕帽上貼裝飾品了，我萬萬沒想到，看似如此簡單的“貼”，卻是做DIY最難也是最重要的地方。我先把小鹿貼上去，然後我想把鼻子貼上去。於是我隨手拿了一個棕色的小圓點貼上去，貼上去後。頓時我覺得不太對勁，仔細一瞧，呀！我居然把腳當作鼻子來貼了，我趕緊把它們換了過來。接着我要開始貼腳和手了，我一看，哇！真是不看不知道，一看嚇一跳呀！這手和腳怎麼一模一樣啊。我真的分不清哪個是手哪個是腳了。於是我就打算隨意貼，就不管了。呀！既然被我誤打誤撞給貼對了，頓時我笑逐顏開了，真開心。

這一天，真是我童年中最難忘的一天！我會記住這一天——12月23日！

難忘的一天的作文 篇3

清晨，走在上學的路上，秋雨淅浙瀝瀝地下着，絲絲的細雨順流而下，給我奉就有點苦悶的內心增添了幾分冷清。

記得那是一同樣的雨天，窗外陰沉沉的。當教師把期中試卷發下來時，我突然發現教師把我一道題改錯了，再三核對後，我信心十足站了起來不假思索地説：“教師，您的答案錯了！”全班一下子把目光聚集到了我身上，教師斜視着我，有些點氣憤地説：“第幾題？”教師半信半疑的説，我指給他看…教師看了幾眼，不耐煩的説“是嗎？想好了再説！”…這時，班上鬨堂大笑，一陣尷尬，我只得無奈地坐下。

午時自習課，我再一次站起來重申了我的觀點，沒想到教師更氣憤了，用訓斥的語言狠狠地挖苦了我一頓，之後怒衝衝的走出了教室。我靜靜地站着，天空黑沉沉的，似乎立刻就要面臨一場暴風雨，感覺就像窗外那孤獨的白楊樹，後面的世界，一切渺茫，很快陰暗就會將臨。豆大的雨滴砸在玻璃上時，我已經站在辦公室聆聽着班主任的教誨：“你學習固然不錯，但也不能把它當作驕傲的資本呀，怎樣能和教師較勁？”旁邊的幾位教師也語重心長地説：“你這樣下去會栽跟頭的，想清之後，向教師道個歉吧。”我邁着沉重的步伐走進家門，雨靜悄悄的消失了，僅有月亮在朦朦朧朧的煙雲中穿行，似乎連月亮都躲着我，不肯灑下一縷月光。四周靜悄悄的，我清楚的聽到我的歎息。“唉，早知這樣，向教師道個歉不就得了。”然而，轉念間我不由自主地聯想了到布魯西，葛琪琪……他們彷彿在告訴我：“真理必定勝利”。

第二天，我再一次禮貌地站起，仔細地説明了那題的答案，也許是我的誠心引起了教師的注意。教師思考了片刻，對我説：“你是對的。但你要注意到那是上課，你應選適宜的時間來提醒教師，不是嗎？”望着教師那帶歉意的笑容，我眼淚直流“對不起，教師！我不該對您那樣！對不起！！”

我想，那一刻我表面是那樣的歉意可我的內心有一種不服氣可又不像，大概是我太過驕傲惹的禍，是無法理解的感受。