【必備】國小生寫事的作文彙總七篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的國小生寫事的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生寫事的作文 篇1

今天，是我的生日，我爸爸剛好從老家回來。之前我就有偷偷的提醒他，好讓他不會忘了我的生日，給我準備一個我想要的生日禮物。因為今天迫不及待的想要知道我的生日禮物到底是什麼所以我老早就起牀了。

起牀後我發現爸爸已經回來了，還帶了很多我很喜歡吃的東西回來。但是我滿不在乎那些東西，我只是在翻他的行李，看看會不會發生什麼驚喜。我到處翻來翻去的，卻一無所獲。我的心有點灰了，我害怕他沒有準備，更害怕他已經忘了。但是我還是儘量地安慰自己，我想，他買的肯定是很迷你的東西，不要擔心哦！我掏出了哪些我們老家的特產來吃。“爸爸！”我帶着驚喜的語氣叫道。“作業寫完沒有啊？”沒想到他對我説的第一句話就是問這個。“真掃興，總是問我這些！寫完了啦！”我沒好氣地對他説。不過……“爸爸你真好，真會挑日子回來哦！”我等一等，看看他會不會記起來。“再不回來，誰給你去交學費啊！”我沒有問這個啦！嗬，不理他了，他有健忘症！

我轉過頭來和弟弟玩。我和他打打鬧鬧的，可是……“哇哇哇哇哇哇~”我不小心用指甲。刮刀他了。他真得很厲害，一下而已，就要哭了，一點骨氣都沒有，就知道哭！可是，爸爸卻不以為然，他大叫道“你們倆給給我過來！”聽他這麼生氣，我都有點害怕了，我戰戰兢兢地過去，弟弟就給在我後面。爸爸拿這一天棍子，説“你們兩個鬧什麼，我才剛回來就鬧翻天啦！”“爸爸，姐姐打我！”這個臭小子，那麼愛告狀，遲早會被他害死。“他打你哪裏了？”爸爸看着我卻是對弟弟説的。“我沒有打他！”我開始反駁他。“嗚嗚~姐姐差點就把我的手刮出血來了！”他竟然還能哭？天哪，他才多大就會用誇張手法了啊！“手伸出來！”爸爸叫道。我惶惶的伸出去了，他狠狠地抽了我兩棍。我的心在那一刻碎了，心也在滴淚！我快哭出來了，但我不想哭出來。因為他們都沒有記起來，為什麼要強求他們的大腦呢！

今天是我生日啊，你們沒有記起來，罷了，我提醒你們，可是你們依然沒有想起來。今天，我的生日，你們連一句“生日快樂”都沒有説。三年了，我的生日已沒人能記起，我就這樣過了三個生日。我不要什麼生日party，也不奢求什麼貴重的禮物，哪怕你們只對我説一句“生日快樂”，我也會很滿足啊！我只有一個願望：還我一個幸福、快樂的生日！

國小生寫事的作文 篇2

自從看了老師推薦的書之後,我就對書產生了濃厚的興趣。經常抽出時間來看書。借到了自己喜歡的書之後,更是如飢似渴地一個勁兒地看,不看完就總覺得心裏不踏實。一天不看書更是覺得好像有什麼重要的事沒做一樣。為此,我和書發生了許多有趣的事情。

一天下午,媽媽有事要出門,出門前對我説:“五點鐘的時候煮飯,米和水都放好了,你只要按下開關就行了。”説完就走了。而我,正津津有味地看書呢。不知不覺,已經六點了,而我全然不知。媽媽回來了,她一走進廚房,就説:“均澤,你怎麼沒煮飯?”我聽了,一愣,想:糟了,忘記煮飯了。沒辦法,只能用電飯煲的“快速模式”來煮飯。煮飯的空隙裏,我繼續看我的書。半個小時過去了,飯煮好了。我嚐了一口,口感比以前差多了,半生不熟,還有點硬兒。“下次不要這樣粗心啦。”媽媽對我説。我一邊吃,一邊想:哎,都是書惹的“禍”,可我又忍不住不讀書,這有什麼辦法呢?

日子一天天過去,我看了許多書,不僅增加了見識,也積累了知識。不過,我被幾個同學説成“書呆子”。但我想:“書呆子”就“書呆子”吧,反正我是戒不了看書的“癮”了。何況,多看書對自己來説還是有利無弊的呢?

國小生寫事的作文 篇3

記得我小時候，做過一件可笑的傻事。

一天，我看到廣告裏説螞蟻可以補血，我就想：媽媽那麼疲勞那麼瘦弱，應該給她補點血。於是我就從家裏拿了一隻瓶子，倒樓下去捉螞蟻。

過了會，我找到了螞蟻窩，我馬上拿了一根樹枝，把螞蟻窩撬開，只見裏面有好多好多螞蟻，我興奮極了，抓住螞蟻就往

瓶子裏放。不一會就裝了滿滿一瓶子。我急忙回家，拿出螞蟻倒入熱水裏，然後把它們煮熟……

媽媽回來了，我連忙把螞蟻湯倒入杯子裏，端到媽媽面前説：“媽媽，這是我特意給你煮的螞蟻湯。”媽媽聞到一股臭味，又看了看我的黑臉，情不自禁地笑了起來，我卻覺得莫名其妙......

現在，我每次想起這件事。總會情不自禁地笑出聲來。

國小生寫事的作文 篇4

這天，天剛矇矇亮時，我從睡夢中醒來了，悄悄地來到爸爸媽媽的房間推醒了媽媽，輕聲地對她説：“快起來做禮物，不然等會兒就來不及了！”媽媽聽完我的話，急忙來到了我的房間。這是為什麼呢？哦，原來這天是爸爸的生日，我叫媽媽起來和我一起為爸爸做一個禮物，“做一個”驚喜。

我對媽媽説：“我們給爸爸折九個壽桃和九個千紙鶴吧！兩個‘九’表示永久，壽桃表示長壽，千紙鶴表示平安，這此禮物裏就會有我們對爸爸的祝福。”媽媽聽了我的主意拍手叫好。於是，我拿來了工具，媽媽不會折，所以就虛心地向我討教，我也在無意中當了一回“小老師。”由於媽媽心靈手巧，所以不一會就學會了折壽桃。我們倆一齊開始，不一會兒，九個壽桃和九隻千紙鶴就“出爐”了。我心想：如果直接把這此禮物送給爸爸，那就太沒創意了。我思索了一下，就有了一個絕妙的辦法。我把這個辦法告訴了媽媽：“我們把壽桃和千紙鶴分別擺成‘3’和‘9’嘛 ，因為爸爸今年39歲。”媽媽聽了這個主意後，覺得挺温馨，所以就開始行動了。

我把亂七八糟的牀收拾得乾乾淨淨，就和媽媽擺放起來。第一遍大小不一，不好看；第二遍“9”不像“9”；第三遍“3”小了……在我們精心地擺放後，終於稱心如意了。我看着這個“39”，心想：爸爸看了後，一定很開心吧！

我和媽媽來到爸爸的身邊，異口同聲地對他説：“祝你生日快樂！”因為要給爸爸一個驚喜，所以我和媽媽趁爸爸不注意的時候用紅領巾蒙着他的眼睛，牽着他來到了我的房間。“一、二、三！”媽媽取下了紅領巾。爸爸看到這個“39”後既驚喜又高興。他緊緊地抱住我和媽媽。爸爸想留下這個禮物，並隨時能看見它，所以，拿出了他的“寶貝”單反相機，照下了這個禮物，這一剎那，這個完美、精緻的“39”永遠地留在了五月二十九日這個陽光明媚的早晨！

這是一個多麼完美的禮物啊，這是一個多麼美好的早晨啊，我們的家多麼温馨啊！

國小生寫事的作文 篇5

星期二下午的體育課上，歐陽老師教我們學蛙跳。當時，我心想：蛙跳那麼簡單，歐陽老師還用得着教嗎?

一開始，歐陽老師給我們做了示範動作，要求我們連續跳三個大方格，每個大方格由三下蛙跳完成。第一輪跳完後，只有部分同學基本按照老師的要求完成。我雖然跳過去了，但是，蛙跳的動作十分不標準。歐陽老師看到這種情況，又非常耐心地給我們講解蛙跳的動作要領，並且，一邊講解一邊不停地做着示範動作。最後，讓全班同學跳了三遍，同學們才掌握了蛙跳的動作要領，都跳了過去。同學們一個個累的氣喘吁吁，腰痠背痛!

原來，蛙跳看起來簡單，但實際並不簡單。以後，我無論學習什麼本領，都要虛心學習，不能有輕視心理，否則，什麼都學不會學不好!

國小生寫事的作文 篇6

有件事，雖然已經過去幾個月了，但我卻久久難以忘懷。老師、同學們對我的關懷讓我記憶猶新。想起當時的情景，我的心清就久久不能平靜。

記得那是一個星期五的下午。我正在看同學們玩撲克牌，葛曉凱同學挪了挪石凳子，石凳子便失去控制，向我這邊翻過來，正好砸到我的腳上，頓時疼痛難忍、鮮血直流。我倒在地上哭了，大家當時就嚇傻了。回過神兒來的王曉東、申振陽和關冰輝同學意識到了事情的嚴重性，迅速把石凳子挪開，背起我就往二樓的醫務室跑去，誰知道醫務室當時偏偏就沒有人。沒辦法，他們把我背到學校門口給我爸爸打了電話後，又揹我到了常老師的辦公室找到了常老師。

常老師二話沒説，立即騎上自行車把我送到了醫院。在沒人幫助下的常老師把我背到二樓去看病，汗水從常老師的臉頰留了下來。爸爸、媽媽聞訊後心急如焚的趕到了醫院，看到我的痛苦、常老師的無奈，非常着急。醫生處理我的`傷口時，十指連心，疼痛難忍，醫生和爸媽都誇我耐受力強，意志堅強。經過診斷，發現我的腳大拇指趾甲蓋被砸掉了，其他方面並無大礙，但是得休息幾天，不能走路。爸爸、媽媽和老師才把心放下來。

經過近兩週痛苦的治療過程，可以看到我的腳慢慢的好起來了，事情彷彿已經過去了。但是，每當我想起同學們對我的幫助，常老師對我的關愛和辛勞，特別是常老師、王曉東揹着我看病的情景，就有一股暖流湧上心頭。在這裏，我真誠的對大家説一聲：“謝謝你們！”。

這件事，讓我明白了一個道理：我們要互相關愛，特別是在有困難、有危險的時候更需要別人的幫助和關愛。中國有句古訓“滴水之恩，當湧泉相報”可能因為有點過頭或俠義之氣，而不能充分表達我的心情。另外一句“投桃報梨”也許更能表達我的感受。你幫助過別人，以後在你有困難的時候，相信別人一定會幫助你的！幫助別人，就等於幫助自己！

我們還都是國小生，能力有限，可能做不了什麼驚天動地的大事。但是我們要從點滴小事做起、從我做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，做一個見義勇為的好學生。

同學們，讓我們每個人都獻出一片愛心吧，到那時，相信我們的校園會更加文明、和諧。

國小生寫事的作文 篇7

熱氣騰騰地從杯裏飄向空中，絲絲縷縷，融入了空氣終的不見了，但空氣中依然彌留着咖啡的純香。把杯子攏在手心，脣依偎着杯檐，鼻尖存留的點點美好香氣：已令人不由自主地深陷其中。輕呷一口，那苦澀又甜蜜的棕色便侵入了口腔，一時間，苦便佔領了舌尖，微閉雙眸，細細地品味着苦中的甘甜。暖啊，全身上下的細胞都在舒服地哼哼。似一股暖流，又似一陣輕風，洗刷去了我滿身的泥濘，温暖了冰冷的四肢，那疲憊，那厭煩，早已隨着這美妙的香氣，飄逝了罷！