關於文化節作文6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的文化節作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

文化節作文 篇1

一年一度的年俗文化節又到了，聽説街上張燈結綵，賣什麼的都有，我和媽媽決定去一睹風采。

來到街上，一眼望去，是琳琅滿目的鋪子。有賣小吃的，有賣首飾的，還有賣我最喜歡的手藝品的，都是當地的一些特色產品。

一走進去，就看到一隻舞龍的大老鼠，大老鼠手裏還拿着一副對聯：五鼠迎新福，傾聚莫干山。鼠年出生的我迫不及待地和它合了一個影。突然，我眼睛一亮，看見了一些深綠色的小動物：鳥、青蛙、烏龜、蟋蟀……還有籃子，原來那是一些竹製品。我拿起一隻烏龜細看，許多根竹片交織在一起，密密麻麻的，形成了一個烏龜的殼，在殼裏又插入淡綠色的頭和四肢，不仔細看像真的一樣。邊上，老闆叔叔的手像有魔法一樣，一根根竹蔑條在他的手中變成了一件件手工製品，一桌子的竹製品，個個都做工精巧，惹人喜歡。

隨後，我們又逛到轉角處，那裏有一個專門賣桃核手鍊那小攤子又吸引了我。各式各樣的桃核手鍊串加在一起，整齊地擺在桌子上，讓喜愛小飾品的我愛不釋手。經過一番精心挑選，媽媽挑出了兩串比較好看的桃核手鍊。一串由紅色瑪瑙和桃核串編而成，一串由銀珠子和桃核串編而成的。我試戴了一下，兩串都很合適，媽媽見了也很是喜歡，便問老闆：“一串多少錢？”不問不知道，一問嚇一跳。一串小小的手鍊居然要一百塊錢。聽聽價格我頓時便有點捨不得買了，但我看着那精巧的桃核手鍊又有點渴望，很糾結。媽媽望着我，問：“你喜歡哪一串？”我很難抉擇，一下子想這條一下子又想那條。媽媽看了看後決定兩串都買，於是和老闆討價還價。媽媽説：“老闆，都是本地人，便宜點。”“賣一百一串的，給你八十。”老闆説。“買兩串便宜點。”“已經很便宜了，我這些都是純手工製作的。”“兩串一百五。”“好吧，好吧，賣給你了。”最終，一百五十元的價格買了兩串核桃手鍊。戴上手鍊，我們又逛了其他的攤位，又買了很多小禮物。

年年逛年貨節，年年帶給我不一樣的感覺。今年，我們又買了許多東西，滿載而歸，真開心，滿心期待下一次的年俗文化節快快到來！

文化節作文 篇2

夜晚，天公作美，烏雲慢悠悠地飄走，任由月亮發出皎潔的光芒。一直擔心下雨的我總算鬆了口氣。

“我要去看錶演！”遠處傳來吵鬧聲，孩童拽着大人的衣服説什麼都不放手。我這時才想起來，今天新塘邊要舉辦第二屆文化節了。我麻溜地從家裏跑出來，約上小夥伴一同玩耍。

節日辦得很隆重。滿街的小彩旗隨風飄揚，路燈撒出柔和的黃光，填滿了水泥路上曲曲折折的黑暗，就連以往冷冷清清的小巷子裏，也充滿了歡聲笑語。

估摸着表演還沒開始，我在表演的祠堂外晃悠了一圈。人羣熙熙攘攘，不管大人小孩，臉上都洋溢着幸福的笑容。

祠堂裏，燈還沒有開，可大廳裏早已坐滿了人。來個45度角仰望天空，卻發現月光趁人們不注意偷偷從天井裏溜進來，兩三羣聚在青石板縫裏，也在期待表演。偶爾還有一兩顆並不算明亮的星向祠堂裏張望，似乎也想進來觀看錶演。

隨着主持人的話音落下，震耳欲聾的擊鼓聲在耳畔響起，也在我心裏濺起無數漣漪。表演者高亢激昂的情緒感染了現場每一位觀眾，大夥漲紅的臉，也許是對他們最好的回饋。

印象最深的應該是戲曲表演了。演員們隆重亮相，他們披着五顏六色的戲服，畫着五彩的臉譜，有的舞劍，有的掐腰，還有的唱戲。唱戲演員的戲腔音忽高忽低，時斷時續，時而若即若離，時而餘音繞樑。他們的戲曲表演把我們吸引得目不轉睛。

愉快的時光總是轉瞬即逝，看着不斷冷清的祠堂，我才發覺應該回家了。

微涼的秋夜，攜着温柔的秋風替我們擦去額頭的細汗，輕輕的呼呼聲似乎是在與我們道別。要離開時，大家都不約而同地重走鎮上的每一個精彩的角落，把留念的步伐永遠地儲存在這裏，等着下一次來取回，再換上新的腳步。儘管我們帶着嘶啞的嗓音回家，但這裏有太多太多讓我們感慨、不捨的東西。街道上依舊熱鬧，不過人們的目光總會不經意地流連在祠堂的方向。

從前，枯燥、死板、無聊是我對文化節最為膚淺的認知；這回，文化節在我心裏有了舉足輕重的地位，它為我敞開了新世界的大門，帶我領略了不一樣的風光……

希望村裏的文化節可以越辦越好！

文化節作文 篇3

時光飛逝，不知不覺，我們度過了國中的第二次、同時也是最後一次的文化節。在經歷了兩次校園文化節後，我不僅更多地瞭解了校園文化和班級文化，領略了同學們的素質和修養，而且也對校園文化節有了更深入的自己的理解，寄予了更深層的自己的希望。

在我的心目中，文化節首先應該圍繞“文化”二字來展開各項活動。在這其中，主要的兩項就是班級文化與校園文化。在宣傳班級文化上，學校很早就在每個班的門上貼了全班各個小組的照片，但我覺得這是遠遠不夠用來展示班級文化的.；我覺得應該製作一張更大一些的海報，上面應該寫上每個小組的組徽、班徽、組名、志向等。這樣才能更加全面而又短小精悍地介紹班級文化。臨近文化節時，學校讓各個班級製作了文化牆，我認為這個創意是十分不錯的，它既合理利用了空間，又能讓各個班的學生方便地觀賞每個班獨特而又富有內涵的文化牆。但當文化牆製作出來後，我覺得許多班只是十分豐富地展示了一些學生的風貌，真正展示班級整體文化的並不多。所以，我希望以後再做類似的展示時能進一步體現班級的整體文化。

在我的心目中，文化節其次應該是一個展現學生自我風采的節日。在這個節日裏，同學們能夠盡情地施展自己的才化、展現班級的活力。所以，舉辦一場由各個班級參演的演出是必不可少的。在這當中，學校讓七年級一些與舞蹈類有關的選修課的成員組成了一個個表演，我覺得這是一個極大的創新，它讓那些辛苦練了一年的同學有了一個表現自我的平台，但是也有一個不足。歌唱類節目一直是最受歡迎的，但我發現它的節目數反而最少，只有一次，並且七年級八年級都是同一個人在演唱，我覺得這樣會錯過一些本十分優秀的歌唱類節目，所以提出一個建議，擴充一些歌唱類節目以使整個會場氣氛更加熱烈。

我所希望的文化節，是能更多地彰顯文化內涵的文化節，是能更多地展示學生風采的文化節。這樣的文化節，才是真正好的文化節。

文化節作文 篇4

又是一屆文化節。

這一週，在我們的校園裏，四處瀰漫着花香，充滿着藝術文化的氣息。

我所見到的文化節，是熱情而充滿青春活力的。

田徑場上，一個一個的班級正在展示着自編操，同學們揮舞着手中的綵帶，伴隨着歡快的樂曲，揮灑着青春的汗水與歡樂，整齊劃一的動作和勃勃的生氣感染着我們每一個人。此刻，他們猶如一朵朵美麗的向陽花燦爛地綻放。

我所見到的文化節，是曼妙而寧靜的。

驕陽烘烤着的火紅的跑道，跑道上參加現場繪畫的同學們，桌上擺放着五顏六色的彩筆、彩鉛、水粉……低着頭專心致志地作畫，額頭上滲出點點汗珠，在陽光的照耀下閃閃發光。三十分鐘，一個小時……一幅幅絢麗多彩的作品脱穎而出，同學們的畫筆和作品，傳達着他們對學校無比的熱愛與深情的讚美。

我所見到的文化節，是凝神而專注的。

走進象棋、圍棋的比賽現場，場內坐着一對對“捉對廝殺”的棋手。他們時而沉思，臉上露出專注的神情。時而靈光乍現，露出會心的神情，自信地將棋子擺放在棋盤上。屏住呼吸，他們所展現的是一場場精彩絕倫的智慧和思維的較量。

我所見到的文化節，是靈巧而充滿智慧的。

操場邊勞技作品的展示區，有手編的小籃子，精美的橡皮章，用木板拼起來的收粧台和筆架，還有精緻的剪紙作品……一件件作品展示了同學們心靈手巧，善於動手動腦的特點，傳達出同學們獨具匠心的創造力。

我所見到的文化節，是浪漫而充滿青春歡樂的。

文化節閉幕式中803班十名同學表演的交誼舞給大家留下了深刻的印象。從他們歡樂自由的腳步和優美的舞姿中表達出他們對青春的歌頌和讚美以及對美好明天的想象與無限憧憬。

我所見到的文化節，是豐富多彩五彩繽紛的。

願這迷人的文化氣息能長久地迴盪在我們美麗的校園裏。

文化節作文 篇5

老師們、同學們：

大家好！

首屆宿舍文化節歷時數月，今日接近了尾聲。此次宿舍文化節以倡導文明生活、節能環保為宗旨，以創建安全文明、健康舒適的校園生活環境為目的。通過以宿舍為載體的系列活動豐富了同學們的宿舍文化生活，培養了同學們良好的生活衞生習慣和節能環保習慣, 樹立起了大家積極進取、健康向上的生活態度，共同為建設和諧校園奠定了基礎。

相信剛剛舉辦的各項活動還讓我們記憶猶新：形式多樣的節能環保、安全起居宣傳教育活動，為同學們的宿舍生活提供了各種知識儲備；緊張有趣的牀上用品摺疊大賽，為同學們提供了一展自己高超生活技能的舞台。而環保知識競賽和消防演練，則讓我們看到了同學們學以致用、理論聯繫實際的本領；還有宿舍美化比賽，足見同學們心靈手巧的一面……我想同學們跟我一樣都是意猶未盡，也都期盼着下一屆文化節的到來。

其實宿舍文化節可以變成學校校園文化建設中的常規節日，精彩紛呈的宿舍活動也可以在學生活動中定期舉辦。但是比這更重要是在宿舍文化節中同學們所形成的文明起居習慣、節能環保意識和安全衞生理念，以及同學們對待寢室的一種主人翁的態度，即用心經營、愉快居住。所以，在此我希望同學們能夠將每

一天的宿舍生活都能當做宿舍文化節來過，把我們的居住環境變得更加美好。

一屋不掃何以掃天下，成就大事應從小事做起，收穫成功應從塑造環境開始。宿舍文化節就是一個良好的開始，希望大家傳承。最後我宣佈首屆宿舍文化節取得圓滿成功，順利閉幕。

謝謝大家！

文化節作文 篇6

“紅領巾飄呀飄起來……”悠揚的音樂從廣播中傳出，“咚咚咚——”校門口敲響了清脆的鼓樂，教學樓前懸掛着一幅幅豐富多彩的標語，操場上六個紅豔豔地大氣球迎風飄舞，圍牆四周貼滿漂亮的郵票，絢麗的舞台上寫着“方寸映天地，集郵博古今”。同學們一個個就像過年一樣高興，因為今天學校舉行隆重的郵票文化節慶典啦！

鏡頭一：“蠶”

歡快的音樂響起了，演員們穿着雪白的衣裳，在舞台上時而緩緩蠕動，時而手舞足蹈，時而一起翻跟頭……頗像可愛的蠶寶寶。他們有的正津津有味地啃着桑葉，像是在説：“好吃，好吃。”有的正在吐絲結繭，不一會兒就吐出青的、紅的絲，很是漂亮；有的已破繭而出，變成一隻美麗的飛蛾，不停地撲閃着翅膀，似乎在説：“我要飛上藍天。”這時，一個男孩來了個後空翻，竟然一連翻了六個！他那嫻熟的技巧博得台下一片掌聲。我彷彿看到了辛勤的蠶默默吐絲，默默奉獻。這不就是老師嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”！

鏡頭二：“學習雷鋒好榜樣”

“學習雷鋒好榜樣……”，一個個“小雷鋒”蹦蹦跳跳地走上舞台，她們穿着白襯衫、格子裙，臉上洋溢着熱情的微笑。瞧，一位盲人正顫巍巍地走着，她們趕緊上前引路；一位老奶奶拎着沉重的菜籃子，她們連忙跑過去攙扶；一位老師不小心把書掉了一地，她們急忙將書撿起；還有很多“小雷鋒”拎着垃圾簍，穿梭在大街小巷，這難道不是雷鋒嗎？雷鋒叔叔雖已遠去，但他的無私奉獻精神萬古長存。

鏡頭三：拉歌

“四年級，來一個。四年級，來一個。”喲，輪到我們了？我立刻走上指揮台，可我的雙腿不聽使喚地發抖。看到老師和同學們信任的目光，我馬上信心百倍，昂首挺胸，我拿起紅五星，舉起左手，和着音樂“紅星閃閃放光芒……”時而輕輕拍動，時而左右搖擺，時而立於胸前……拉歌在雷鳴般的掌聲中結束了。

精彩的文化節已經落下了帷幕，可我們還呆呆地坐在那兒，腦海裏翻騰着美妙的音樂……