【實用】學習雷鋒作文合集十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的學習雷鋒作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習雷鋒作文 篇1

雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂於助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。

今天你是否能看見雷鋒的存在，雷鋒的影子呢……假如你在路上摔倒，是否有人扶起你呢；

假如你在公車上丟失錢包，旁人看見是否會見義勇為呢？

假如你不敢過馬路，是否有人來幫你呢？

你們是否會感到熟悉，身臨這些事情的時候，感到酸、苦、澀。可就就是這個時候了，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你為了面子將他敢走，並説這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢！

當有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地出國了，我們不敢到輕鬆，直到這個時候才想到雷鋒，

學習雷鋒作文 篇2

今天是3月5日學雷鋒的日子。他助人為樂、愛崗敬業、勤儉節約的品質一直是我學習的好榜樣。學雷鋒、做好事不應只是在3月5日這一天,我們更應把這種品質貫徹到平時的學習生活中.我是這麼想的，也是這麼做的.

記得有一次，我在放學的路上和爺爺正有説有笑地走着，突然，從背後傳來一陣叫聲。我回頭一看，原來是一位老奶奶摔倒了，我連忙跑過去，把老奶奶扶了起來，幫她拍掉了身上的灰塵。老奶奶笑吟吟地對我説：“ 謝謝你,小朋友！：”“沒關係，這是我應該做的。”説完，我牽着爺爺的手回家了。雖然這是一件小事，但是，每當我想起時，心裏還是甜滋滋的。

平時上完美術課，我只要看見地上有紙屑，就會默默地把它撿起來，好讓大家在整潔的環境中學習。

其實，幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必讓所有的人都知道。雖然，現在雷鋒已經不在了，但他的精神永遠活在我們的心中。

學習雷鋒作文 篇3

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是照亮了一些黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你的崗位……”雷鋒在日記裏這樣寫道。在生活中，他也在用短暫的生命詮釋着全心全意為人民服務的這一美德！

由於雷鋒精神的影響，我們一代代人都有許許多多“雷鋒似的人物”。徐虎，他是全國勞動模範。在水電修理平凡的崗位上，長期積極主動地為居民排憂解難，用“辛苦我一人，方便千萬家”的精神，譜寫了一曲新時代的雷鋒之歌。他被譽為“20世紀90年代的活雷鋒”。李素李，她自1981年參加工作以來，十幾年如一日。在平凡的崗位上，把“全心全意為人民服務”作為自己的座右銘，真誠熱情地為乘客服務……

每當唱起“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨。愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強”我總是不由得激動，我想到那些“活雷鋒”為人民貢獻出的點點滴滴。我也想到自己……

在過馬路時，我會不由自主地跑去扶老人過馬路；在公交車上時，我心甘情願的為老人、為孕婦讓座；在放學回家的路上，我會主動的去幫助提着重東西的人羣……

我家附近一處較偏僻的地方，有一座矮小的平房，它只有一間房，還是用土磚砌成的，很破舊，裏面沒有燈光，也沒有一絲光線。即使是在陽光明媚的日子，那裏面也很難射進一絲陽光。在那個平房裏，住着的卻是一位孤寡老人——那是一位已年過七旬的老太太。她無兒無女，丈夫已去世多年。她的生活來源僅靠住在這附近的居民們的一些施捨。

我總是會把家裏買的點心和牛奶什麼的送去給老人吃。所以，老人便很快記住了我。慢慢的我們越來越親近了，我們常常坐在一起拉家常。從老人口中得知，原來老人是因為沒有生育能力而無兒無女，多年前老伴因病去世後，他便孤苦無依。現在，有一個人陪老人説説話，便使她生活得快樂。

記得有一次我給老人送牛奶的時候，一進門，卻見老人沒精打采睡在椅子上。我便輕輕地走過去，見老人臉色不對，我急忙叫醒了她，老人説只是有點頭暈，我連忙給老人倒來一杯水。我揭開老人的鍋蓋，發現什麼吃的都沒有，二話沒説，轉身立刻跑回家去，經過半個小時的辛苦，終於熬好了一碗香噴噴的白米粥，端到了老人面前，喂老人一口一口地吃，我看見老人臉上洋溢着幸福的笑容，雖然累得滿頭大汗，心中卻滿是快樂感。老人飽含淚水的雙眼凝視着我，非常激動地説：“小妹妹，你對我這麼好，真是太感謝你！”我自豪地説：“我是一名少先隊員，做這些事是應該的。”老人喝完了粥，似乎氣色也好了許多……

如果我有更多的時間，有足夠的精力，我希望我能做“老人的枴杖、盲人的眼睛、外地人的嚮導、病人的護士、羣眾的貼心人……”

我給予了別人的幫助，同時也快樂了自己。如今，讓我們唱響學習雷鋒之歌，追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行，體驗雷鋒的心靈。在雷鋒精神的感召下，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，做一個有益於社會的人。

“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間”。

學習雷鋒作文 篇4

尊敬的領導、親愛的同學們，大家好！

3月，是我們學習雷鋒的傳統月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐着自己的人生價值。一提起雷鋒，中國人可以説是家喻户曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力。一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等等。所以人們常説：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。

40多年來，雷鋒這個名字家喻户曉，雷鋒精神已經成為中華民族精神的一部分。3月5日作為學雷鋒日，同學們應該以自己的切實行動來體現新時代的雷鋒精神。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實際行動團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，發奮學習，掌握建設祖國的本領，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。

學習雷鋒，就要象雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，樹立遠大理想。

學習雷鋒，發揚雷鋒精神，我們都應爭當新時代的小雷鋒。學雷鋒，從我做起，從今天做起，從小事做起。

同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，像雷鋒那樣，刻苦學習，助人為樂，尊敬師長，團結友愛，熱愛學校，愛護公物，堅持同一些不文明、不和諧的行為決裂，把自己培養成四有新人，從而使我們的校園更文明、校風更純正。

學習雷鋒作文 篇5

人的生命是有限的，對人們的貢獻是無線的，我要把我有限的生命奉獻到無線的貢獻中去。這是雷鋒對自己的評價，多麼偉大的誓言。雷鋒這個人大家都很熟悉吧！他是我們偉大的前輩！

他在解放期間為人們服務，他樂於助人，不求回報，他捨己為人，不留姓名。有着釘子般的精神。

他在生前為人民服務，捐錢，捐物。為大家他舍的付出，在對自己他沒有太多的要求，一雙襪子縫了又縫，補了又補，後來一雙襪子都看不到本來的樣子，身上的衣服也是縫縫補補的。這都已經是他的習慣。

為了紀念這位偉大的革命軍人， 在每年的3月5日是全國人民學習雷鋒的日子，不僅僅是我們中國的人民在學習他的精神，叫外國的人民也很佩服他的事蹟，也紛紛在每年的3月5日向雷鋒同志學習，現在的人們都沒有了雷鋒同志奉獻的精神。如果我們社會上的人都想雷鋒同志有那種奉獻精神的話，我們生活的社會會有多麼的美好，我們都應該學習雷鋒同志。

如果我們在生活中可以做一些小事是為大家服務，在馬路上撿一片垃圾，扶老人過馬路，這都是我們青少年力所能及的！我們現在應該有這樣的奉獻精神！不然的話再過幾十年我們在生活中還會有這種精神嗎？也為我們的後代樹立一個榜樣。

學習雷鋒作文 篇6

同學們，你們有沒有做過好事，是讓座還是扶老人過馬路呢？雖然只是小小的一件事，但能體現出自己的品格。

那天，媽媽説要帶我去三號院，我高興得不得了。我和媽媽在路邊等候，一分鐘、兩分鐘，時間慢慢的.流逝着，都要快睡着的我，終於看到了一輛大巴車，我對媽媽喊：“媽媽，車來了，車來了！”媽媽被我嚇住了，車來到我和媽媽身邊，我和媽媽上車了，沒過一會兒，一位老年人上來了，我始終沒有看到讓老人能做的位置，因為已經沒有位置坐下了，我原先想：反正他又不關我的事，沒位置我也管不着。我忽然腦子裏全是電視上讓座兒的廣告，我不想了，可他還是出現在我的腦子裏，我趕緊躺在椅子上，裝作睡覺，可怎麼也睡不着，我想呀想：到底讓座兒還是不讓座兒？我想來想去，還是不知道怎麼辦才好。我就問了媽媽，媽媽温柔的説：“當然是讓座兒了，能幫助一點兒就幫助一點兒嘛。”路漸漸顛簸了，我看那為老年人快站不穩了，我看不下去了，終於我輕輕的走到老人身邊，慢慢地把老人扶到我的位置上了，老人説了聲謝謝，媽媽説我真棒！

雖然經過左思右想，但我還是選擇了幫助，希望大家向雷鋒叔叔學習！

五年級:石亞婷

學習雷鋒作文 篇7

説起雷鋒的名字可謂家喻户曉，我們每一個同學都可以説上好多好多關於他樂於助人、刻苦學習的故事。他並沒有什麼驚天動地的壯舉，他所做的每一件事情都是那麼的平凡，然而正是這無數的平凡構成了他的偉大，將平凡的腳印，一個個清晰地刻在我們的心中。

生活中的我們也可以像雷鋒叔叔那樣，從小事做起。

讓我們仔細地想一想，我們的身邊是不是有很多被我們忽視的小事，值得我們去做：清晨，看到有同學因忘帶紅領巾而在校門口徘徊時，主動將自己書包中備用的紅領巾借給他；在校園裏，隨手關掉滴水的水龍頭，隨手撿起地面的紙屑將它們投入垃圾箱；在操場上，主動扶起摔倒的同學，將散落在操場的體育用具收好交給老師；在教室裏，整理好圖書角的圖書，方便同學下次閲覽；同學忘帶學習用具時，主動將自己的文具借給同學用；主動幫助學習落後的同學……

生活中的點點滴滴只要我們留心，能做的小事還有很多很多。幫助別人的時候，最快樂的是自己，當你開始行動時，你就能體會到這份快樂。

學習雷鋒作文 篇8

今天，講了《雷鋒雷鋒叔叔，你在哪裏》，提起雷鋒，班裏有一部分學生很陌生。於是我就給他們講起雷鋒的故事。

當講到“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”；當講到雷鋒甘願做一顆螺絲釘，哪裏需要哪裏按的“螺絲釘”精神；當講到每年的3月5日是學習雷鋒日時，大街小巷有很多人在學雷鋒做好事，義務理髮等等時；當講到在我國小時代紅遍大江南北的那首歌《學習雷鋒好榜樣》時；現在自私的20xx後的孩子滿臉的驚訝，在利益薰心的今天，在這個功利的社會中，還有誰在講雷鋒。或許在他們看來，雷鋒這樣的人就是“傻子”。

今天站在教育者的角度來看，未來一代孩子的教育，不僅僅是看到教科書中的材料介紹，不僅僅是一個口號的提出，更應要有一個參與的程度，讓他們發自內心地學會關心幫助別人。

學習雷鋒作文 篇9

咦？我的眼鏡到哪裏去了？怎麼不見了？我翻着凌亂的書桌。明明在這兒的呀！難道是去音樂教師時落在那兒了？可是我記得自己應該拿回來的呀，到底眼鏡去哪兒了？我的心裏好像起了團火，非常着急。眼鏡不見了還不是要被老媽罵死啊~怎麼辦，怎麼辦啊！

我問我的同桌呂調調：呂調調，你有沒有看到我的眼鏡？

呂調調搖了搖頭：沒有。

我歎了口氣，有逐個問了周邊的同學，可他們的答案和呂調調一樣，我心裏更加着急了。

殷寧，你可以去傳達室那裏找找，説不定哪個好心的同學撿到了送去傳達室了。

我點了點頭，立刻以十萬火速飛奔向傳達室，但是，仍是沒有我的眼鏡，於是我灰心喪氣的回了教室。

當我走到教室門口時，看到一個胖乎乎的小女孩站在教室門口。小女孩大約只有一米二、三十左右，看樣子是個二年級的學生。

小女孩膽怯地看着我，伸出胖乎乎的小手，説：大姐姐，這個眼鏡時你們班的嗎？

我看了看，這眼鏡不就是我的嘛~！我心裏高興極了，被失而復得的喜悦填滿了。

我接過眼鏡，説：這是我的眼鏡，你在哪裏找到的？

小女孩説：就在這個教室門口。

謝謝你，你叫什麼名字？幾班的？

小女孩眨巴眨巴天真的大眼睛：老師説要向雷鋒學習，做好事不留名，大姐姐，我走了，再見！説着跟我擺了擺小手，跑下樓。

我的心裏彷彿注入了一股暖流，暖暖的。

學習雷鋒作文 篇10

我從網上找到了許多雷鋒的故事。我和媽媽一起讀故事時，被他全家的悲慘的的經歷感動得流下了眼淚。小雷鋒實在太可憐了！她的父母、兄弟和爺爺五人都被逼死了。只剩下不到七歲的小雷鋒。我比雷鋒幸福多了！我要珍惜現在的生活，我要學習雷鋒的刻苦學習的“釘子”精神。

我要學習“釘子”的擠勁和鑽勁，改掉不抓緊時間的毛病。學會擠時間，刻苦鑽研，掌握科學文化，像雷鋒一樣為人民服務。