【精】教師節快樂作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的教師節快樂作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

教師節快樂作文1

老師，多麼普通的稱號，老師，多麼質樸無華的老師。從古到今，許多文人把你比做春蠶、蠟燭、園丁……

是呀，老師確實值得我們讚頌。老師，你像那蔚藍的大海，我就是那海里活潑可愛的小魚；老師，你像那遼闊的藍天，我就是空中自由飛翔的小鳥；老師，你想哪遼闊的大地，我正是地上一顆小巧玲瓏的小花……

老師，你無與倫比，在有你的地方，一定繁榮蒼勝。老師，你默默無聞，當一盞盞的燈在黑夜的伴隨下熄滅，你家的燈，一定燃到深夜。老師，當你拿着同學們一張張優秀的成績單時，你激動不已，我看見你臉上的笑容那麼美麗、那麼和藹可親。

記得有一次，我的手摔傷了，你沒有多想，牽着我那嫩的手就往醫院裏送，我知道，你很着急，你很擔心，當你把我送到醫院，你依然一步不離，看着護士為我搽藥，包紮。

當我的傷口包紮好，你便帶着我回教室，就在路止，我再也走不下去丁，彷彿有股陰風往我身體裏鑽，使我一身都不舒服，可是你一直鼓勵我，你對我鼓勵的話就像一股暖陽，驅逐丁我身體裏的陰風，給丁我力量，讓我繼續走了下去。學生就就像一隻大肥蟲，他們不停地吸取你的知識雨露，他們個個都長都壯壯的，因為他們有你的照顧，他們無聲無息地成長，你也非常高興。

老師，你多麼偉大，老師，你多麼無私，你給失敗的人動力，你給成功的人機會。小海鷗在贊，它在贊媽媽；小花小草在贊，它們在贊大地；學生們在贊，他們在贊親愛的老師。老師，你好偉大！我們愛你！我們永遠愛你！

教師節快樂作文2

在每個人的心中，都會有一位好老師，往往這個老師的性格、精神常常使你覺得他“好”，而我也不例外。

她，姓張，是一位數學老師，她在班裏雖然沒有什麼外號，但張老師這個樸素的稱號卻流露着我們對她工作的熱愛。她衣着樸素，常常穿着一件襯衫和一件外套以及一件牛仔褲，她有一雙黑水晶似的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子，一張口齒伶俐的嘴巴常常露出潔白的牙齒。沒錯！她總是那麼的愛笑。他就是我心目中的好老師。

那次早自習，老師正在檢查作業，到我的時候我一道題沒寫，老師讀了讀題目，很快就知道我不會寫的原因，説：“你這道題不會寫？別擔心！課下了我給你講！”我説：“嗯！”她那略有皺紋的眼角眯成一條線，這時對我來説是一種無與倫比的肯定，又是一種信心的鼓舞。接着老師便繼續檢查下去。沒過多久，自習課下了，而我卻忘了還有一道題不會，就像商店跑去，這時！老師叫住我説：“王鵬！你不是還有一道題不會嗎！我現在給你講！”這時！我才發覺我還有一道題不會寫，便立刻拿出卷子給老師，老師先讓我審題，緊接着自己摸索，然後老師給我理清本題思路，然後便開始了講解，可每講到一半我便出現了疑惑，經管老師再三強調！我卻還是不會！而老師卻並不煩躁，只是耐心的繼續講，一次又一次，一遍又一遍，一遍比一邊細，在幾次講解後，我終於明白了此題。但是題講完了，老師吃早點的時間卻泡湯了，老師只好餓着肚子，口乾舌燥的繼續上課，正是如此，他成了我心目中的好老師。

這就是張老師，一個平凡的老師，卻有着耐心、無私愛心的老師。

教師節快樂作文3

九月十日，轉眼又是一個教師節，每到這個時候，我總會想起我的老師，雖然她已經不再教我們了，但是可以説，沒有她那些鼓勵的話語就沒有我的成長。

還記得國小一年級時，我們班來了一個新老師，她有點胖，鼻粱上架者一副眼鏡，看起來斯斯文文的，她對同學們特別和藹。老師上課提問時，我多麼想讓老師看到我啊！便把小手舉起來，可是剛把手放到桌子上，又放下去了，我皺起了眉，擔心答錯了，同學們會嘲笑我！我不由地低下了頭，這時我突然覺得有人來到了我旁邊，我抬起頭，發現是老師，老師一邊摸着我的頭一邊微笑着對我説：“每個孩子都是天上的星星，哪怕只有微笑的光芒，也要展示自己！”老師的話像陽光一樣照到我的心裏，我慢慢抬起頭來，眼睛中充滿了自信，將小手高高舉起！

國小四年級時，那次期會考試，我考得一塌糊塗，心情非常低落，我耷拉着腦袋，連陽光都覺得刺眼，這時老師走老過來，她還像以前一樣一邊拍拍我的背一邊温柔地對我説：“失敗並不可怕，它往往是成功的墊腳石。”老師的話像微風吹進我的心裏，使我的心情平靜了下來，聽完老師的話我上課好好做筆記，學習成績又提高了不少。

歲月悠悠，一轉眼我已經是六年級的大學生了，在一次教師演講大會上，老師的成績並不理想，眉毛耷拉下來像兩條無力的毛毛蟲，眼睛裏沒有了光彩，我踮起腳學着老師的樣子，拍拍她的背，微笑地對她説：‘您的鼓勵讓我重抬信心，您的話語像陽光一樣照耀着我，您是我心目中最美的太陽！”老師驚訝地看着我，我又看到了她滿臉笑容的樣子。

現在老師已經不教我們了，我要在這個教師節裏對老師説：“老師，您的教誨時刻激勵着我，感謝您老師，最後，祝您教師節快樂！”

教師節快樂作文4

敬愛的鄭老師：

您好！

快樂而又有意義的暑假，已在不知不覺中從我們身邊悄悄地溜走了。在這開心的日子裏，我取得了不少收穫，在學習之餘，不但學會了游泳，而且還學會了打羽毛球和騎自行車，還有許多值得回味的事……

就拿學騎自行車來説吧。那天，媽媽帶着我來到學校的操場，並向我簡單地介紹了騎車要領，“小菜一碟，保證沒問題！”我滿不在乎地説。可一騎上車，就感覺車子晃晃悠悠、搖搖擺擺的，嚇得我手腳直冒冷汗。騎着，騎着，總算找着點感覺了，頓時輕鬆起來，就因這一疏忽，突然間，車頭一偏，我連人帶車摔倒在地，我差點哭出來。這時，媽媽走上前來笑着説：“沒關係，不摔幾跤怎麼學得會呢。”在媽媽一邊鼓勵着我、一邊跟在我後面跑。在經過一次又一次摔倒爬起後，我終於可以讓媽媽在操場邊上休息，我已基本能夠單獨繞操場騎上幾圈了。

同樣道理，在學習上也要有股學自行車的韌勁，不能被眼前的困難所嚇倒，要敢於知難而上，這樣才能做學習上的佼佼者。

即將要升入四年級了，我要在新的學期裏努力學習，做到上課認真聽講、不開小差；對老師佈置的每一次作業，不管是口頭作業，還是書面作業，都要認真完成；遇到困難時要學會多動腦筋、想辦法自己解決問題；遇到挫折時要鼓起勇氣、堅忍不拔、決不退縮，而且還要和“馬虎、大意”永遠説再見，爭取做一個品學兼優的好學生。鄭老師，您放心吧，我一定不會辜負您的期望。

此致

敬禮

　　您的學生：任寒沁

　　20xx年9月3日

教師節快樂作文5

有這麼一些人，人們將他們比作春蠶，比作紅燭，他們無私奉獻，他們無微不至地呵護着我們，他們就是老師。從幼兒園開始，老師就出現在我們的身邊。在幼兒園裏，我們是一棵棵從沒經歷過風雨的蘭花，嬌生慣養的我們給老師們添了多少的麻煩!

而老師們總是不厭其煩地應對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當我們生病的時候或是為想媽媽而哭鬧時，老師總是把我們緊緊摟在懷裏，安慰着我們，就像媽媽一樣。中午，小朋友們睡覺了，而老師就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窩，他們總是哼着歌，哄着我們直到睡着。

國小了，老師把我們的學習生活安排得井井有條。老師為了我們的學習，日夜操勞;晚上，老師細心批改着我們的作業，一本又一本;早上，我們每天八點鐘到校，而老師們卻來得更早。令我更加感動的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課……在老師們的無私奉獻下，我們才能快樂學習，快樂成長!

老師為我們付出了這麼多，我們不僅要感謝老師，更需要幫助老師，不要讓老師為我們操心……人們都説，老師是辛勤的園丁，給了我們營養，讓我們快快長大。我們就像埋在地裏的小筍，經歷了陽光，也經歷了風雨，脱去了一層層稚嫩的外衣，在老師的.精心栽培下，長阿長礙…終於，我們長出了葉子，長成了茁壯的綠竹!

老師不僅是我們人生路上的指路人，更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時送來的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這麼多，我們怎能辜負老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績來回報老師!啊!老師，在這教師節裏，我真誠地跟您説一聲：老師，您辛苦了!願您永遠幸福、快樂!

教師節快樂作文6

教師節又到了，教師節的時候我們的老師也有了自己的節日。

一支粉筆，行雲流水；兩鬢斑白，無怨無悔；三尺講台，盡顯風采；四季如春，孜孜不倦；五穀粗布，淡泊名利；六神匯聚，樂在其中；七星拱月；夜以繼日；八方桃李，芬芳滿園……

老師給我們的禮物數不勝數，送給我們淡淡的風，快樂隨風飛揚；送給我們淡淡的雨，幸福隨雨而下，教師節到了，我們有能送老師什麼呢？一束美麗的鮮花？太老套了，一個熱情的擁抱？沒有新意，送老師一本笑話大全？老師有沒時間看……老師的身體越來越差了，每次上課都扶着腰，我們決定在教師節到來之際，給老師“56個快樂”因為我們班有56名光榮的少先隊員。

開始獻禮物了，毛巾、雨傘、茶葉、圖書……因為老師不允許我們買花，説是浪費，所以同學們就買些實用的。

到我了，我兩手空空的上去，大家都用疑惑的眼光看着我，我轉過身，對着大家説：“我給老師唱一首歌，大家一起唱，好不好？”“好！”肯定堅定的語氣，不帶一絲猶豫。

“你給我一句話，就打開我一扇窗，你給我一個微笑我就渾身是力量……”我們齊唱着老師這首歌，唱完了，老師激動的把我摟在懷裏，我突然發現，一滴淚水從我的手心劃過，時間彷彿停止了，就連最調皮的同學，也沉默了，每個人想起了許許多多的老師，淚水像斷了線的珠子一滴兩滴留下來，過了好久，教室裏響起了雷鳴般經久不息的掌聲……下課鈴響起了，宣告着老師的含辛茹苦……老師，拾一片落葉，讓她寫滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最美的願望是您的健康幸福；喚起一陣微風，讓它滿載綠色的清涼，拂過你的額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷……

最後祝您：教師節快樂！教師節快樂！

教師節快樂作文7

有這麼一些人，人們將他們比作春蠶，比作紅燭，他們無私奉獻，他們無微不至地呵護着我們，他們就是老師。 從幼兒園開始，老師就出現在我們的身邊。在幼兒園裏，我們是一棵棵從沒經歷過風雨的蘭花，嬌生慣養的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當我們生病的時候或是為想媽媽而哭鬧時，老師總是把我們緊緊摟在懷裏，安慰着我們，就像媽媽一樣。中午，小朋友們睡覺了，而老師就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窩，他們總是哼着歌，哄着我們直到睡着。 國小了，老師把我們的學習生活安排得井井有條。老師為了我們的學習，日夜操勞;晚上，老師細心批改着我們的作業，一本又一本;早上，我們每天八點鐘到校，而老師們卻來得更早。

令我更加感動的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課在老師們的無私奉獻下，我們才能快樂學習，快樂成長!老師為我們付出了這麼多，我們不僅要感謝老師，更需要幫助老師，不要讓老師為我們操心 人們都説，老師是辛勤的園丁，給了我們營養，讓我們快快長大。我們就像埋在地裏的小筍，經歷了陽光，也經歷了風雨，脱去了一層層稚嫩的外衣，在老師的精心栽培下，長阿長礙終於，我們長出了葉子，長成了茁壯的綠竹! 老師不僅是我們人生路上的指路人，更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時送來的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這麼多，我們怎能辜負老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績來回報老師! 啊!老師，在這教師節裏，我真誠地跟您説一聲：老師，您辛苦了！願您永遠幸福、快樂！

教師節快樂作文8

有人説，老師是園丁，把知識當作水，灌溉給我們。還有人説，老師是北極星，指引我們前進的道路，要我説，我會説，老師像一輪明月，潛在黑色的夜晚裏，我們這些孩子，就像星星，常常因為看不見道路迷失方向，您發出的每一束光，是知識，照亮我們那黑暗的內心。

每當教師節，我會把我種好的小盆栽送給老師，或者我會送一枝假花，象徵永不凋謝，長命百歲，但是，一個教師節，我發現了一個很讓人傷心的事，五年級了，準備畢業上國中了，怎麼辦，我不想和我一起學習了五年的老師分離啊，在上課時，我留下了幾行熱淚。老師來上課了，大家發現老師頭上閃閃的，以為是裝飾品，沒在意，但是，我看了一下，一下認定為那是一根根銀髮，於是，我打算做一件有意義的事

我來到了辦公室，老師的桌子可真亂呀，整理一下吧，書本一疊，作業一疊，筆放進抽屜裏。我發現，堆的最多的是作業，都有幾百本的樣子了，我要幫老師改完，不然老師會很辛苦的，一頁，兩頁，我模仿老師的筆記：對√，錯×，A+，B+我的手真酸啊，我能體會到老師的辛苦，要堅持，把老師的煩惱拋到九霄雲外！

嗯我長長的伸了個懶腰，深深的吸了口氣，乎，回家吧，回家寫作業，當我正要出辦公室的時候，遇見了老師，老師熱淚盈眶，她對我説：老師很開心，謝謝你，這個教師節會讓我過得很難忘，謝謝你所幫我做的一切，如果我們離別了，你可以到老師家來看我呀，沒關係的。

儘管老師顯得很平靜，但是，我看得出來，她的心裏可傷心了，我從口袋裏挑吃一枚心型的巧克力，給老師，説：老師，這是我自己做的，請您喜歡。然後我就一邊流淚一邊跑了出去，背好書包，回了家。

老師，儘管你不在我的身邊，我也會堅強，願您把一切煩惱，不開心拋到九霄雲外，祝您教師節快樂！

教師節快樂作文9

金秋時節，是豐收的季節，也是老師的佳節；金色的秋天，是一支獻給老師的歌，我們又迎來了一個教師節，尊師重教這四個醒目的大字，在我腦海中閃現。心中不由得湧起股股暖流。

老師是最崇高、最偉大、最神聖的職業，他無私奉獻，精心澆灌着一棵棵幼苗，使我們茁壯成長，最終成為一個個有用的棟樑之材。老師們長年累月地消耗着自己的能量，照亮他人光輝前程，用巨人的肩膀和雙手托起明天輝煌的太陽，人們常用最美麗的語言來稱讚老師，稱他們為園丁、人類靈魂工程師，唯有這光輝的名字，才有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始幹，就是對老師的真實寫照。

園丁是誰？是我們最敬愛的老師，是他們用靈巧的雙手修剪着我們這些幼小的樹苗，好的引導，歪的扶正，是他們使我們的生活變的多紫多彩。魯迅先生説過他們吃的是草，擠出來的是奶，老師就象那勤懇的老黃牛，默默的耕耘，一張張稚氣的小臉，一雙雙渴求的雙眸，充滿希冀的凝望着您；在那三尺講台上，您月復一月，年復一年，耕耘着這個百花園，點綴着每一朵甜美的笑。聆聽您的教誨，混沌空白的頭腦被您淵博的知識填滿；淘氣頑皮的幼童，在您的諄諄教導下，已經羽翼豐滿，在荊棘密佈的人生道路上欣然面對。十年樹木，百年樹人。您言傳深教，育人有方，甘為人梯，沒有他們的慷慨奉獻，哪有我們收穫的今天，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

在這屬於您的節日裏，獻上我們深深的祝福！祝您教師節快樂！

教師節快樂作文10

今天是教師節，我們準備給老師一個驚喜，什麼驚喜呢？讓我給你細細道來。

我們班同學這個星期都在瘋狂“投資”，給老師買蛋糕。全班50人，每人要捐2元錢。100元買一個上好的雙合成蛋糕。教師節第一節課是語文課，我們沒有表現出任何反常，第二節課數學，“尖子生”——劉心怡把蛋糕端上來，老師非常驚訝，問道“：這是…這麼回事？”老師還沒反映過來，全班唱起了歌：祝您節日快樂，祝您節日快樂……唱歌期間，語文王老師，英語陳老師，美術張老師，音樂吳老師都被吸引過來了。陳老師要講話，全班自覺安靜了下來，平常才沒有這麼呢！聽話陳老師説“：同學們，你們的心意老師心領了，老師真沒有想到，咱們班同學會給老師買蛋糕，這真是給了老師一個天大的驚喜。我，你們的陳老師，在你們班代課算是最長時間的了，三年。三年有三次教師節，這是經歷的最快樂的一次，不，是我從當上教師以後經歷的最快樂的一個教師節。謝謝同學們，謝謝！”

有五十五個塑料盤，正好50個同學加上5名教師，全班同學都有份……可話説回來，現在還在上課呢，怎麼吃起蛋糕來了？

吃了一節課，下面可要言歸正傳了，開始上課。是英語課。老師絲毫沒有提到上節課第事，剛才還笑眯眯的老師，突然變得十分嚴厲。

是啊，玩歸玩，學歸學，玩的時候不想學，學的時候不想玩。其實老師也有善良的一面，不一定哪個老師打了你，他就是你的死對頭。作業寫對了也打，寫錯了也打。或是偏心於某人，這些事是絕對不會發生的。所以，我們要以正確的態度認識老師，應該認識自己。

教師節快樂作文11

教師節到了，我想對我的老師説一聲：“謝謝您!”

在過去的一年裏，當我遇到數學難題時，您給了我鼓勵和幫助;當我產生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期我在數學中取得的一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以後的數學學習將起到指導作用。

在上學期中，是您，把我們從國小的算術領到了出眾代數的課堂，讓我們認識了代數中的“a，b，c……”。您教會我們“什麼是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學期中，您又在上學期代數的基礎上，又教會我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，您不辭辛苦反覆給我們講解數學中的重點、難點，直到每個同學聽懂為止;您在七年級就教了我們八年級才學的“因式分解”，讓我們學會更多的知識; 此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認識了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置;表達的形式有：母語、幾何語言和圖形語言。”

在幾何的學習中，您使我感覺到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導下，幾何成績也是比較不錯的!在這兒我再向您説一聲：“謝謝您，趙老師!”，同時為這學期我們有時的不懂事向您説聲“對不起!”

有人説，老師是梯，以偉岸的身軀託着我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人説，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映着我們的臉龐不斷的向前探索、探索!

最後我衷心地祝您：“教師節快樂!”

教師節快樂作文12

"一寸光陰一寸金，"寸金難買寸光陰"這句話説得真對啊！

七年級短短的一年時間就這樣過去了，我們從不懂事變得懂事，從頑皮變得成熟。但是，老師對我們的教育也是可貴的。

我們班是個集體團結的班，馬上就是教師節了，我們班可熱鬧呢，昨天，一大早全班湊夠了錢，就去買花和禮物，把教師佈置得乾乾淨淨，在黑板上寫了"老師，教師節快樂"幾個大字，代表了我們對老師的祝願，在黑板的上方掛滿了綵帶，代表老師的光輝與色彩，在牆上掛滿了氣球，代表了明天的希望與朝氣。

每個老師進到教室後，我們帶着真心的祝願，向每個老師道了一聲：老師，您辛苦了。再把我們自己的禮物送給了老師，每個老師都激動的讚歎了一句：謝謝你們，這是我第一次得到的待遇。

其實，我認為，教師節不只是送禮物那麼簡單，其實老師想要的並不是禮物，而是我們能好好學習，為祖國添加光彩，這才是老師最最希望得到的禮物。每個老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要改作業，還要整理筆記，為了我們，老師們的白頭髮在一天天的增加。有些同學説：那是應該的，他們也有工資啊！但是，同學們，你們知道嗎，每個老師的工資其實也高不到哪裏去，每個月下來，老師為了我們的學習，甚至還自己掏錢給我們買學習的東西，當我們累的時候，老師還請我們出去玩，難到這是老師應該做的嗎？……

老師，您是我們的第二個媽媽，您哺育了我們，教育了我們怎樣做人。

老師，您是我們最好的大朋友，您給我們帶來了歡樂，給我們帶來的朝氣。

老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開知識的大門。

老師，我們永遠忘不了您，忘不了您對我們的希望，您對我們關懷，所以，老師，讓我們再次向您道一句：老師，您辛苦了！

教師節快樂作文13

當我遇到杜老師時，我才四年級。那時杜老師對於我們並不陌生，因為杜老師是我們十一小的副校長。

新學期開學每一天第二節是語文課，大家都在猜想哪位是我們的語文老師，有的猜是位美女老師，有的猜是之前的老師，還有的猜是位嚴肅男老師等等。這時不知道誰大喊一聲：“老師來了！”同學們都以為語文老師來了，便停止了議論，紛紛坐好。果然不出所料，門被推開了，杜老師走了進來，這時大家便又開始小聲議論起來，我身邊的一位同學小聲的説道：“是校長耶，我們慘了。”我們怎麼都沒有想到會是杜校長。這時班長站起來説：“大家安靜”這時杜老師用和藹的聲音對我們説：“同學們，我就是你們的語文老師，我姓杜，叫我杜老師就行了。”説完就在黑板上寫下一個“杜”字。“想必大家都知道了我是十一小的副校長，以後我們就在一起學習了。”

開始上課了，杜老師先讓我們把課文讀一遍，再讓同學起來説説課文的大意，最後給我們分析課文了，先了解課文的大意再分段講解，最後概括中心。一篇課文就這樣上完了。

在以後的日子裏，我們漸漸發現杜老師並沒有我們想像中的嚴厲，課文講得有聲有色，雖然總是佈置一些課外的作業，讓我們寫得兩手發麻，但也是為我們能積累更多的好詞好句。在上學期末我參加一篇海南中國小生徵文件比賽，當我正在躊躇不定，怎麼下手寫徵文稿時，想到了杜老師給我們説的寫作文的方法和平時積累詞句，我的腦海裏立即湧出了不少好詞好句，促使我完成那篇徵文初稿並交給杜老師，杜老師抽空給我講解了不足之處並幫助我進行修改，投稿後我一直不報有什麼得獎的夢想，只是想到老師説的重在參與。沒想到暑假裏盡然接到電話説我得了徵文的三等獎。

新的學期到了，我本來想跟杜老師當面表示感謝，但卻聽説杜老師已去了總校，教師節臨近之時，我想忠心地對杜老師説：“杜老師，您辛苦啦，祝您教師節快樂！”

教師節快樂作文14

“老師好”，多麼簡單的三個字卻包含着了太多的辛苦，為了這三個字，老師辛辛苦苦的教育我們，用自己的心血來教育我們，使我們從小樹苗長成大樹，這一切是多麼不容易，可老師卻用實際行動完成了這份職責，每當聽到：“老師您辛苦了，教師節快樂”這幾個字時，老師是多麼歡喜！

他們總會笑着説：“不辛苦，只要你們好好學習，我不辛苦。”可是，每當想起老師夜晚在燈下為我們批作業的情景，是多麼心酸呀！再跌傷腳以後，老師會為我包紮，老師教我們團結友愛，教我們愛護環境，保護花草樹木，老師嚴格，是讓我們有個美好的前途，在風雪交加的環境下，老師會冒着風雪來給我們上課，這一切的一切，都證明了老師對我們的關懷，關愛，老師向母親一樣的愛護我們，不讓我們受半點傷害，老師的教育讓我們像雨後春筍一樣歡快的向上長，不會有半點阻攔，在這裏，我也要對老師説：“老師您辛苦啦，教師節快樂。”

有一次，我們在拔河玩，一不小心我的腿就扭傷了，老師把我送去了醫務室，在那裏照顧我，替我包紮，上藥，小心翼翼，好像他碰的不是一個人，而是一個珍貴的寶物，中一舉一動，都是老師的愛，讓我發自內心的説：“老師您辛苦了，教師節快樂。”有一次老師陪我們做遊戲，讓我們團結友愛，老師和個小孩子一樣和我們玩成一團，彷彿自己也是學生一般，我們爽朗的笑聲迴盪在校園的角落裏，這時，老師像我們一個親密無間的朋友，和我們無話不談，讓我發自肺腑的説:“老師您辛苦了，教師節快樂。”讓我們好好學習，為了自己，為了父母，為了老師為我們做的一切，加油吧！不要辜負老師和父母對我們的希望。

教師節快樂作文15

“噢！噢！”同學們歡呼起來，聯歡會馬上就要開始了。Go!Go!Go!Ale!Ale!Ale!大家換上了快樂的心情，因為今天是令人難忘的日子——教師節。

教師節，老師的節日，雖然沒有甜言蜜語，雖然沒有熱淚盈眶，但我們有一顆感恩的心，我們的心中裝載着對老師的愛——雖遠不及老師所給予我們的。

別吵了，瞧，聯歡會開始了！主持人致詞後，節目表演開始了。同學們個個多才多藝，演的節日也是五花八門，有小品、相聲、猜謎、獨唱……我們盡情地發揮，投入地表演，此時此刻的我們已經陶醉了，拂去了一切，唯一留下的只有快樂！

在眾多節目中，給我留下印象最深的是段朗誦，伴着優美動聽的詞句和聲音，我們彷彿升騰而起，搖身一變，化成了千千萬萬的雲霧，全體同學都被吸引住了，朗朗的誦讀聲迴盪在整個教室，或許朗誦的不是特別專業，但我卻頭一次感到這樣的氣氛；聲音忽近忽遠、忽高忽低，快樂淹沒了一切，這種情形，已無法用語言表達，這不僅僅是一個節目，而是全體同學對老師辛苦的回報，世上最美的感受莫過於此。

老師的眼神，是激情歲月燃燒的炭火，是讓我們在失敗中甦醒的温暖；老師的背影，是讓我們不斷進步的橋樑，是喚醒記憶的老照片；老師的教誨，是香甜而又苦澀的蜜糖，在人生的旅途中久久芬芳！

老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，老師給予我們的太多太多，我們卻無以回報，只能好好學習，讓老師知道他的學生不是沒有志向的人，讓老師知道在他的身旁永遠有一羣愛他的學生！