有關熱愛學習作文三篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的熱愛學習作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

熱愛學習作文 篇1

花開了又謝，潮漲了又退，時間把世界不斷改變，而我只承認你是我一生中將永不凋謝的一道最亮麗的風景。

——題記

初次見到你，感覺無所謂。背煩了的課文，只為了應付考試，你只是一個不速之客，我的任務是把你記住。

也許，你沒有在乎我對你的不敬，反而無怨無悔地領我領略古今天下軼事，欣賞世間迷人的風景，帶我探索人生的真諦：我和阿龍納斯一起漫步在海底，感受海底世界的神祕和多姿;目睹貝多芬與命運抗爭的艱難歷程，感悟了死人跟活人比只差一口氣，活人和活人比只差一種精神狀態，其實每個人都是可以創造屬於自己的奇蹟的;同時，我驚歎於凡爾納超人般的想象力，佩服於羅曼羅蘭別具一格的思考角度，拜服於奧斯特洛夫斯基的堅忍不拔的意志力。

烏江邊，項羽挺立於夕陽之下，青鋒劍掠過喉嚨，如山的身軀轟然倒下，此情此景不知扣動了多少人的心絃，李清照為我們留下了“至今思項羽，不肯過江東”的千古名句。這種人活着就要作人中豪傑，為國家建功立業;死也要為國捐軀，成為鬼中英雄的驚心動魄的壯舉感天地泣鬼神。

杜甫面對自己破舊的茅屋，大呼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，”卻願意“吾廬獨破受凍死亦足!”詩人這種崇高的思想境界和博大的胸懷令我動容。

考場的'失意再一次讓我的情緒跌入低谷，站在窗前，胡亂地翻開書，忽然彷彿聽見你在大聲呼喊：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”我笑了，高喊：“再拼搏一次!”

你帶我穿越時空，觸摸古今名人智慧的頭顱，感受古今名人的博大情懷。

你已不單單只是一門課程，你更是我的良師益友。語文，你是智慧的化身，在你那裏我汲取了受益無窮的知識;你是思想的引領者，引導我在為人處世的十字路口能夠作出正確的選擇，不必擔心誤入歧途;你是靈感的啟迪者，因為你指點，我天馬行空般的思緒開始不斷湧現。

我無法用任何華麗的言語讚美你，因為在你面前，我只有前所未有的詞窮。只能説：語文，我的恩師!

熱愛學習作文 篇2

如果你要問我那頭上帶着傷，正在聚精會神地看着書的人是誰？我就會驕傲地告訴你，他就是我們班的副班長朱笑冬！

他非常愛學習，看過各種各樣的書，所以知道很多課外知識，上課就能積極地回答問題。有一次上課，他告訴我們大家：水和別的物質不同，在4度以下是冷漲熱縮,在4度以上就是熱脹冷縮。我非常佩服他，因為我讀過許多書也不知道這一點。

在大約一週前，朱笑冬不小心把頭給磕破了，雖然他頭上有傷，但是仍堅持着來上學；仍按時檢查作業；仍督促我們快快練字......有他這樣盡職盡責的好班長，我真感到慶幸。

他不僅文化課成績優異，而且是一個全面發展的好學生：他在本屆英語風采大賽中榮獲了一等獎；參加過全國性的比賽；他畫的畫也非常漂亮，他真是個天才呀！

我真希望能超過他呀！

熱愛學習作文 篇3

星期一的早上,我和同學在認認真真地聽劉老師講《灰雀》這一課,介紹列寧的時候,劉老師特意強調列寧是美國人,還沒等大家反應過來,馮宣瑞就舉起手來認真的對劉老師説:“列寧是前蘇聯人！”劉老師親切地問:“是嗎？”馮宣瑞瞪大眼睛肯定地説:“是的,我在名人故事裏看見的。”劉老師笑眯眯地説:“你明天能不能把故事書帶回來呢？”第二天,馮宣瑞早早的把故事書帶回來,遞給劉老師劉老師笑眯眯説:你懂得真多呀！

我要像馮宣瑞熱愛學習的精神學習。