實用的老師關心作文十篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的老師關心作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

老師關心作文 篇1

老師,是傳授知識來哺育我們的辛苦園丁,也是老師讓我知道人生當中的對與錯,是我的紅綠燈,該怎麼做,也是老師教我的,在人生的旅途中,是他為我點燃希望的光芒,給我插上了理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上，讓我和無數的國王交上朋友，讓我難以忘記和他們在一起的快樂生活，也忘不掉，在其過程中，老師對我的忠告和關愛，就是他讓我感到他是我所認識的老師中最偉大的一位，就是他讓我哭又讓笑，就是他---何榮榮

他就是我六年級的語文老師，小考前，誰者是最緊張的，但是，我卻不一樣，因為在課上，我體會到了喜怒衷樂，自然，我覺得很輕鬆，緊張的氣氛大概已經跑到了九霄支外去了吧！

有一次，發成績單時，當唸到我的名字時，我的心都快跳出來了：＂楊佳獲得了全班

比被打入十八層地獄更難受．世上最痛苦莫過於被老師拐彎抹角罵了，那比直接被罵還要難受，這樣，我熬到了下課．．．．．．

＂別哭了，這只是一個小小的考驗，你只是向成功邁了一小步，以後還會有更多的一小步等着你，難道你就要從這裏跌倒嗎？＂我不要，我不服氣！＂＂對了，就是這樣！去放鬆一下吧！＂我看到了老師對我的好和對我的愛，但是，課上與課下，根本就是兩個人！原來，老師就是要讓我刻骨銘心，現在，我才發現他的用心良苦．

課上嚴父，課下好友，就是他，我的老師．

老師關心作文 篇2

今天，我們班的同學王兵因感冒嘔吐了一地。嘔吐物散發着難聞的氣味，同學們覺得太噁心，不願幫他打掃。都捂着鼻子跨了過去。王兵傷心的哭了。

上課以後，我的老師知道了事情的原委，用洪亮的聲音説道：“你們之間就沒有一個人肯幫王兵？就連班幹部也不幫？《盲人打燈》這課沒學過？知不知道幫助別人就是幫助自己！”我們慚愧的低下了頭。

通過這件事，我明白了我做了一件愚蠢的事。我發誓我要做個有愛心的人！

正如我的老師所説：“世界上如果人人都獻上一份愛心，那世界將會更美好！”

老師關心作文 篇3

我病倒了——

此時的我已失去了往日的活潑與歡聲笑語。夏日的驕陽是那樣的熾熱，而我卻渾身發抖。在迷濛中，我夢見了媽媽正拿着暖和的被子，輕輕地把被子蓋在我的身上。她撫摸着我的頭，讓我好好睡。啊！媽媽的雙手多温暖，媽媽的目光多慈祥。媽媽別離開我、、、、、、媽媽、、、、、、

“醒醒，這樣會着涼的！”睡夢中，一個熟悉的聲音呼喚着我。睜開眼，一片模糊，但有一雙眼睛格外明亮。目光中帶着無限的關愛，也帶着一絲憂慮和着急。難道是她——邱老師？沒等我説話，一隻大手就搭在我的額頭上，多麼温暖，就像媽媽的手。“好燙啊！”邱老師皺了皺眉，扶我向治療室走去。

牀邊，是邱老師忙碌的身影，閃過的是邱老師焦慮的目光。不一會兒，邱老師端來一碗熱氣騰騰的水和退燒藥來到我的牀前。她微笑着讓我吃下藥，並囑咐我要好好休息。望着邱老師那雙慈母般的眼睛，我倍感親切。誰説我在生病時得不到母親的關愛，邱老師給予我的愛就像母愛一樣可貴。一滴淚水滾落在我的嘴邊。我舔了一下，和着嘴裏的苦澀，竟是甘甜的！

啊！那雙慈母般的眼睛。

老師關心作文 篇4

今天，我們班的同學王兵因感冒嘔吐了一地。嘔吐物散發着難聞的氣味，同學們覺得太噁心，不願幫他打掃。都捂着鼻子跨了過去。王兵傷心的哭了。

上課以後，老師知道了事情的原委，用洪亮的聲音説道：“你們之間就沒有一個人肯幫王兵？就連班幹部也不幫？《盲人打燈》這課沒學過？知不知道幫助別人就是幫助自己！”我們慚愧的低下了頭。

通過這件事，我明白了我做了一件愚蠢的事。我發誓我要做個有愛心的人！

正如老師所説：“世界上如果人人都獻上一份愛心，那世界將會更美好！”

老師關心作文 篇5

我四年級時，教我的語文老師是李老師。他很帥，個子高高的，他的鼻子也很高，走起路來昂首挺胸，他還會和我們玩，好像他也是小孩子。

李老師總是會在我們需要幫助的時候伸出援助之手。

記得有一次，我吃了不好的東西拉肚子了。在課間，我的肚子開始疼了起來，李老師發現我有點異常，走過來問我：“王子珩，你怎麼啦？”我説：“肚子疼。”李老師彎下腰，温柔地對我説：“去辦公室歇歇。”他扶着我一步一步地下樓，來到辦公室，李老師讓我坐在他的位置上。他親切地問我：“肚子還疼不疼了？”我結結巴巴説：“我……我想上廁所。”於是，李老師想也沒想地説：“我來陪你去吧！”李老師扶着我，當時，我走路都走不穩了，我整個身子都靠在老師身上了，他一路就這樣扶着我，來到了衞生間。我説：“李老師您出去吧，這裏氣味太難聞了。”可老師不出去，讓我蹲下，讓我小心點。還時不時問我：“肚子好些了嗎？”在廁所裏，我覺得很臭，鄒起了眉頭，而李老師撫摸着我的頭説：“你太虛弱了，都冒虛汗了。”我聽了李老師這話瞬間一股暖流湧上我的心頭。

等上完廁所，回到辦公室，李老師讓我休息一會兒，便打了電話給我爸。

過了二十分鐘，爸爸來了，李老師拉着我的書包，把我和爸爸送到了校門口，和藹地對我説：“王子珩，回家好好休息，記得多喝水哦！”

到了晚上六點多，我正在吃飯，李老師打了一個電話過來，問：“王子珩，好了沒呀？”我説：“好多了，謝謝李老師的關心。”

事後我深深感謝老師對我無微不至的關心和愛護。

老師關心作文 篇6

上個月，我們舞蹈隊得知，六一就要演出了，現在不排練可能上不了枱面，得趕快練起來了。

老師細心地教我們每一個動作，我們也不敢疏忽大意，生怕被批評。

就在那天的舞蹈課上，我感覺頭有點暈，當時也沒怎麼注意，繼續做動作，就是感覺跟不上節奏了，我也不敢請假，只能硬撐了。

突然，老師教給我們一個旋轉跳的動作，我就在那跳躍的一瞬間，天旋地轉、眼前發黑、直冒虛汗，有種説不出的感覺。我繼續撐着，以為這只是平常頭暈的現象。哪知，我一不留神，身子徑直歪下去，眼睛已經閉上了。老師這才看出貓膩，趕忙暫停舞蹈課，把我送到醫務室。

慢慢地，我醒了過來，看到自己躺在牀上，心裏一直擔心演出怎麼辦。“沒事，你先休息幾天，舞蹈什麼等你好了再排。”老師那熟悉的聲音在我耳邊響起。“老師……”我虛弱地叫着，背後一大片濕透了。

醫務室老師回來了，給我測了一些項目，對我説“看樣子還得休息幾天，這幾天不要做劇烈活動和旋轉，千萬記住！”我感激地謝了老師，繼續躺在牀上不知道該怎麼辦呢。

我的事被班主任知道了，她親切地告訴我這幾天作業可以先不做，等我好了補起來。她給我開了請假條，讓家長把我接回去了。

我感謝你，老師們！感謝你們無微不至的照顧，謝謝你們！

老師關心作文 篇7

球場上，再也看不到同學們“滿場飛”的情景；樓道里也不見了同學們互相追逐的身影……快期未考試了，而在這關鍵得不能再關鍵的時候，我卻得了病——水痘。

傍晚，看着手上那一粒粒的“大水泡”，我差一點掉下眼淚，連平時我最愛看的漫畫書也不瞟一眼。這怎麼能不叫我着急呢？大家都在抓緊時間複習，就連平時鬧得最有名的.“淘氣包”也“脱胎換骨”，成了“書呆子”！這下，我怎麼辦，上不了學，又不知怎麼複習課文，慘了！

“叮咚、叮咚”咦？誰來了？我跑下牀拉開房門一看。呀！是陳老師，在這“百忙”的時刻，老師還可以抽出時間來看我，我不禁心頭一熱，暖乎乎的。媽媽連忙把我從房間里拉過來，老師見了我，忙叫我多增點衣服，還説長水痘不可以受涼。談了一會兒，我才知道，陳老師是利用這個星期天，硬擠出時間來看我的。老師還指着一大包草藥説：“這是‘一點紅’用它來熬藥，對病情是有幫助的！”接着，老師又從包裏抽出兩張複習卷，對我説：“這兩張複習卷給你，你如果覺得人還可以就抓緊時間把它做一做。”我聽了，激動得差點跳起來，這下我的複習有着落了，對期未考的信心也增強了……老師要走了，我目送着老師，心裏蕩起了一股暖流。按照老師的囑咐，媽媽用草藥給我熬了藥湯，讓我一天到晚地喝。果然不出兩個星期我的病全好了……

期未考後，我望着鮮紅的94.5分，興奮極了，它雖然不是什麼高分，但注入了老師對我的關心和愛護。我決定咬緊牙關，在接下來的日子裏奮力衝刺，報答老師對我的關懷與愛護！

考場上，再也看不到飛揚的紙條；球場上，再也看不到同學們“滿場飛”的情景；樓道里也不見了同學們互相追逐的身影……快期未考試了，而在這關鍵得不能再關鍵的時候，我卻得了病——水痘。

傍晚，看着手上那一粒粒的“大水泡”，我差一點掉下眼淚，連平時我最愛看的漫畫書也不瞟一眼。這怎麼能不叫我着急呢？大家都在抓緊時間複習，就連平時鬧得最有名的“淘氣包”也“脱胎換骨”，成了“書呆子”！這下，我怎麼辦，上不了學，又不知怎麼複習課文，慘了！

“叮咚、叮咚”咦？誰來了？我跑下牀拉開房門一看。呀！是陳老師，在這“百忙”的時刻，老師還可以抽出時間來看我，我不禁心頭一熱，暖乎乎的。媽媽連忙把我從房間里拉過來，老師見了我，忙叫我多增點衣服，還説長水痘不可以受涼。談了一會兒，我才知道，陳老師是利用這個星期天，硬擠出時間來看我的。老師還指着一大包草藥説：“這是‘一點紅’用它來熬藥，對病情是有幫助的！”接着，老師又從包裏抽出兩張複習卷，對我説：“這兩張複習卷給你，你如果覺得人還可以就抓緊時間把它做一做。”我聽了，激動得差點跳起來，這下我的複習有着落了，對期未考的信心也增強了……老師要走了，我目送着老師，心裏蕩起了一股暖流。按照老師的囑咐，媽媽用草藥給我熬了藥湯，讓我一天到晚地喝。果然不出兩個星期我的病全好了……

期未考後，我望着鮮紅的94.5分，興奮極了，它雖然不是什麼高分，但注入了老師對我的關心和愛護。我決定咬緊牙關，在接下來的日子裏奮力衝刺，報答老師對我的關懷與愛護！

老師關心作文 篇8

教過我的老師非常多，關心我的老師也很多。但我印象最深刻的還是我的班主任——王老師。

有一次，臨近開學的時候，我由於得了急性肺炎住院了。醫院在温州，離永中比較遠。開學後的第一個週六，王老師就不辭辛苦地開車來醫院看望我，還帶了許多禮物。一進病房，她就細心地詢問起我的病情，還從包裏取出書本，給我補起課來。天，漸漸地暗了下來，老師拖着疲憊的身子回去了。看着她遠去的背影，我的心中湧起一股暖意。

還有一次，同學們都去上體育課了，老師卻把我單獨留了下來。我以為自己哪裏做的不好，要挨訓了，心中忐忑不安。老師卻翻開我的作業本，跟我一起分析最近的錯題，還耐心地和我探討解題思路，尋求最完美的答案。

在一次書法比賽中，我的作品落選了。當時情緒十分低落，上課的時候，注意力也不集中，時常走神。老師好像看出了我的心事，下課時，她走過來，拍拍我的肩膀，語重心長地説：“沒事的，一次小小的失誤，算不了什麼。經歷一次挫折，更能鍛鍊一個人的心性，接下來繼續努力，別放棄！”

這一番話猶如一道陽光，照進我的心田；又如一道警鐘，時刻激勵着我前進。通過不斷練習，在第二年的書法比賽中，我終於如願以償，榮獲了一等獎。我深知，是老師的話，給了我無窮的動力。

未來，可能我也會成為一名老師，但是我卻永遠不會忘記我的班主任王老師。不論多少年過去，她永遠是我的老師，我也永遠是她的學生。

老師關心作文 篇9

我們的王老師個子高高的，每天披着長長的頭髮，一雙明亮的眼睛鑲嵌在美麗的臉頰上。她有時候很温柔，有時候很嚴厲。但是我永遠記得王老師温柔的樣子。

夏天，上完體育課後，我們女孩子的頭髮亂蓬蓬的、濕嗒嗒的，簡直就像一個個小瘋子！濕濕的頭髮黏在臉上難受極了，頭髮粘在脖子上—不説你也知道有多難受啦！正好，王老師走進教室，發現女孩頭髮亂亂的，似乎看透了我們女孩子的心思，便説道：“來來來，女孩們排好隊，我來給你們扎扎頭髮，這樣就不會難受了。”説着，從抽屜裏拿出一把木梳子。排好隊後，王老師便給我們一個個的梳過來。輪到我了，我把頭繩放在王老師温柔的大手中。開始梳了，王老師用梳子輕柔的梳着，梳子在頭皮裏刮來刮去，癢癢的，真舒服！頭髮梳通了，王老師拿起頭繩，一圈圈的繞上去。頭髮紮好了，我突然覺得頭髮被施了魔法，它不再亂亂的、濕濕的了，而是變得很清爽、涼快……

啊，我愛關心我們的王老師……

老師關心作文 篇10

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

我剛剛轉到利民國小的時候，有些害怕，不知道未來的老師是怎麼樣的。可是，當我看到老師的時候，卻一點也不害怕了。她長着一張慈祥的臉，眼睛小小的，嘴角總是翹翹的，整天都是笑眯眯的。張老師什麼都會，書法，演講，寫作等很多方面都是張老師的特長。張老師課上的也非常棒，老師帶領我們上了很多節生動有趣的展示課，屢次受到學校領導和老師的一致好評。這更讓我更喜歡張老師了！

張老師不僅多才多藝，而且還很關心同學。有一次秋遊，我們做過山車，轉完後天旋地轉，而且還有一個同學吐了。老師看到此場景，先組織同學們吃飯，然後犧牲自己的休息時間來照顧她。當同學們吃飯的時候，老師把自己的食物給她吃；當她吐了的時候，老師拿着塑料袋並輕輕的敲打她的後背。老師本來帶着同學們一起玩遊戲的，可是，卻因為照顧她而放棄了自己玩的機會。因為這件事，使我更加佩服我的老師了。

老師對於我們來説就像親人一樣，很慈祥。但是老師批評我們的時候就不會“嘴”下留情了！因為高山巍峨，使人崇敬；師恩如海，無法估量，有了師恩的灌溉，一片片幼苗才長成了參天大樹。