有趣的作文課(精選15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的有趣的作文課，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的作文課1

今天，我媽一早就把我拉出被窩，讓我去樂知學堂試聽課，爺爺和我帶着傘出門了。

到了那，老師還沒來，我就到圖書室看書。終於，老師來了，我從圖書室走出來，看到一位漂亮的女老師。我做到了位子上，老師這會拿出彩泥、彩筆。我頓時感到疑惑不解，腦袋裏冒出無數個問號，為什麼要捏彩泥呢？難道我們來錯了時間地點？

老師宣佈了開始捏，我們都開始瘋狂地捏彩泥，自己具體怎麼捏呢？我先用黑色、灰色、粉色捏了只小老鼠，又用綠色做了草地，接着捏了灰色的船體，還有棕色的桅杆，藍色的船帆，然後捏了另一條藍色的船，加上兩個棕色的船槳，一幅美麗的畫就成了。我還給他取了個藝術的名字《望船》。很快，我就第一個捏完了，看着同學們一個個才開始，而我又被老師表揚了，我這心裏，可真是比吃了蜜還甜哪！

我捏的是一隻小老鼠在有一條小船的岸邊望着遠方的大船漸漸遠去，夢想將來要當船長，要去環遊世界。

我真的太喜歡這節課了。

有趣的作文課2

原本安安靜靜的教室，現在卻吵吵鬧鬧的，這是怎麼回事呢？

原來老師帶來了一隻玩具鯊魚，要和我們玩“鯊魚咬手指”的遊戲。同學們立刻炸開了鍋，有的人大喊大叫，有的人興奮不已，有的人差點就要手舞足蹈了……

第一輪時，老師問我們：“你們誰願意第一個來嘗試一次啊？”繆佳妍第一個舉手，但她的手在空中瑟瑟發抖，老師把鯊魚拿到她面前，她按了一顆牙齒，鯊魚並沒有合攏上下顎。

輪到我了，我把手伸了過去，但看着鯊魚大張着的嘴，好像要把我的手吞進肚子裏去。我調整緊張的情緒，閉上眼睛把手伸了過去，伸到牙齒上時，我猶豫着要按那一顆牙齒，我終於按下了第三顆牙齒，“咔嚓”的一聲，鯊魚閉上了嘴。

我發現並不痛，接下來我們越玩越開心，早已把恐懼拋到了腦後……

這節作文課太有意思了，希望下一節作文也這麼有意思。

有趣的作文課3

今天我們上了一場別開生面的包餃子課。

老師提前準備好了包餃子需要的材料麪皮、餃子餡兒。一切準備就緒，比賽開始了。

老師先給我們做了示範了，看見老師那熟練的動作，我心裏想：“這有什麼難度呀？看我包一個更好的！”於是我左手迅速的拿一片厚薄適中的餃子皮，放在手心，右手拿起筷子夾了一塊兒香噴噴的餃子餡兒，放在餃子皮的中心，然後用大拇指和食指把餃子皮對摺，捏成了各式各樣的花邊。當我正得意洋洋的時候，突然餃子像泄了氣的皮球一樣，餃子餡嘩啦啦的流了出來，正在手忙腳亂之際，老師走了過來説：“昊宇，這是因為餡太多了。”經過上次的教訓，這一次我挑了一塊兒大小適中的餃子餡兒，放到餃子皮裏，這次我終於包成一個非常漂亮的餃子。

在成功的驅使下，我左右開弓，不一會兒各種形狀的餃子出爐了。

通過這次包餃子，我感受到了勞動的快樂！

有趣的作文課4

上課鈴響了，我們端端正正地等待莫老師來上語文課，這節課上什麼呢？

一會兒莫老師來了，只見手裏除了教科書外還端着一盆花，我覺得十分奇怪，上課帶花來幹什麼，該不是要我們看花吧？莫老師面帶笑容走上講台，行過禮之後説：“同學們，這節課我們來賞花！”哇！還真是看花呀！一下子大家高興起來。老師指着畫説：“這花叫五色梅，它的花有五種顏色……”“紅、黃、綠……”跟着老師的指點我們認真的數起來，的確是五種。它的葉子是綠色的，各種顏色的花在綠葉的襯托下特別好看！”我們完全沉浸在老師的精彩講解之中。五色梅的花有點臭味，同學們可別小看這臭味，有了這臭味，各種害蟲舊部冒犯它了！老師説道，原來如此！難怪五色梅總是長得很好！

我們聽得津津有味，老師接着説道：“我們賞了花，下面以‘五色梅’為題作文！”原來如此！不過，看了五色梅，我才不怕作文呢，提筆飛快地寫起來，很快就完成了作文。

這真是一堂有趣的語文課！

有趣的作文課5

今天老師一上課就拿出一株植物，讓我們觀察它。

我看了這株植物，葉柄彎了，右邊的葉子中間是黃色的，葉子比較大。其中一篇葉子好像快要枯萎了。彷彿在向我説：“快救救我，我要喝水!”如果這句話真的是它説的，那麼它肯定很吃力，因為它正耷拉着它的小腦袋。

我們正看着，老師突然把植物拔了出來，然後小心翼翼地把植物傷口裏的泥土挖了出來，接着老師為了防止植物被感染就把爛掉的根挖了出來，扔了出去。再接着，老師往植物的傷口上放了一些草木灰，又種了回去。

最後，老師又拿出一顆像種子一樣的植物，沒頭沒尾，把它和植物種在了一起，還誇下海口説:“我要把爛掉的植物種活，這沒根沒葉的小東西也種活!”同學們異口同聲地説出：“不相信!”

老師把種好後的植物擺在了窗台的角落裏，告訴我們這叫滴水觀音。我們拭目以待，看看這爛的沒根的植物到底能不能活過來。

有趣的作文課6

上課鈴已經打響，而這節課又是一次乏味的作文課。突然，教室裏鴉雀無聲，原來是代老師來了。

只見代老師在口袋摸了摸，故作神祕的問：“今天上什麼課呢？”我一愣，上什麼課，你難道不知道？突然，代老師從口袋裏掏出一條卡紙1。那卡紙有橙黃兩面，大概只有我大拇指那麼寬，長嘛，嗯......應該有15cm左右吧。

代老師兩手捏着這條卡紙的兩端，用右手順時針旋轉180度，再用膠水接了起來。現在的卡紙像一個美麗的手環。代老師賣了賣關子説：“如果我拿剪刀從中間剪開會怎麼樣呢？”只見，剪刀迫不及待的工作起來，“咔嚓、咔嚓、咔嚓”眼看只差一刀了，大家屏住呼吸，可代老師吊起了我們的胃口停下了，台下沸騰了起來，有的説快剪呀；有的説不要剪；還有的説一定會斷......

這時，章超然大搖大擺的走上來，代老師俯下身子，在他耳旁説了幾句悄悄話。他拿起剪刀。

有趣的作文課7

今天，上作文課的時候老師説：“今天我們要開展一個‘小小模型師活動’。”聽到這個消息後我很興奮，尋思着會有哪些材料呢，我的目光在全班搜尋起來。不一會兒，我就看到了冰棍，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。

老師開始發材料了，首先給我們發了彩色冰棍，接着發了白色冰棍，最後發了膠水、剪刀和雙面膠。

製作開始了，老師説六個人一組。我們這組商量了一下，決定做一個房子。我們首先把小冰棍用膠水一層層地粘起來，接着用彩色木棍做成三角形，做成了一個彩色的屋頂，然後用白色大冰棍做了一個又大又寬的底座。最後，我們把部件組裝好，一棟“房子”建造完畢。

我在班上溜達了一圈，欣賞了其他同學的作品，有飛機、相冊……我不禁感歎道：真是有創意啊！

通過這個活動，我覺得自己的動手能力還要加強，我喜歡這次的作文課。

有趣的作文課8

今天，是個最有趣的一天了，我們舉行了一個小小的文藝表演。然後把過程寫成作文，我們的主持人就是相張鈺，她慢吞吞的上去主持。我想馬上要上了，我心裏很害怕。當她叫到我的時候，我忽然猶豫不決，可是我還是鼓起勇氣，唱了我要唱的《至少還有你》、《感恩的心》還有《天下》。

當相張鈺不想當主持人了，可在學校都是我在當主持人，就自告奮勇去當主持人。我跟相張鈺一起把節目主持得很出色。

我會唱很多很多的歌，下次開演唱會，一定要叫我哦！

有趣的作文課9

今天，我們上了一堂有趣的作文課，課的題目是“大力士”。

我們全都以為“大力士”是像大象這些力氣大的。可是，不是。原來它只是一張薄薄的紙條。老師説它能提起很多瓶礦泉水。我想，這怎麼可能呢?該不會是在撒謊吧!

我們正想着，有人跳起來，神氣地説：“我有辦法。”

只見，他把紙條對摺、對摺，再對摺，成了一根又細又長得紙棍。接着，他把紙棍折成一個紙圈，還打了一個美麗的小蝴蝶結。然後用一根棍子穿過這個紙圈，叫兩個大個子男孩扛着棍子。最後，請一個女孩子往袋子裏裝礦泉水。一瓶、兩瓶……就這樣，接連裝了二十幾瓶。哇!紙條先生真是太厲害了。

老師神祕地説：“其實大力士不是紙條先生，而是我們美麗的智慧!”

我們聽了恍然大悟。原來，只要我們肯動腦筋，奇蹟就會出現。

有趣的作文課10

一堂有趣的作文課今天，常老師的作文課上到尾聲時，老師神祕地説：“今天我要變一個魔術’大變活人’。”全班一下就沸騰起來了。老師又壓低了聲音説：“我之前也變過魔術，那都是雕蟲小技。”我想：是怎麼歌變法呢？只見老師拿出了3本書，其中有一本《對世界有傑出貢獻的人》，老師説：“我看着看着，發現裏面一個人物，竟然是我們班上的人。”

老師繼續説：“我要點一位同學上來看看，他（她）肯定不會説裏面的人是誰。”老師點了王紅玉，讓她閉上眼睛，在她臉旁繞了繞，讓她看。她一看，捂着嘴，頭一縮，肩膀一聳。老師問:”你説不説啊？”“我不説，打死我也不説”王紅玉回答道。

後面上來幾個人，動作，神態，語言幾乎一樣。我想：“怪了！老師的魔法還真顯靈了。”後來我們的同學高元露了陷，他説裏面有面鏡子。我一下明白老師的用心良苦，老師通過一個魔術遊戲，表達了老師希望我們成為對世界有傑出貢獻的人，成為祖國的棟樑之才。

有趣的作文課11

上課了，老師拿出了一封神祕的信封，問：“同學們！你們猜這裏面藏了什麼東西？”同學們聽了老師的話就開始熱烈地議論開來，還目不轉睛地盯着信封，有的猜這裏裏面是一元錢，有的猜是寫了作文題目的紙條，還有的'猜……，可是老師還是神祕地笑了笑，沒告訴我們這裏面是到底是什麼。

邱老師説：“你們猜不出謎底了吧！讓我來幫你們解開這謎！”説完，邱老師慢慢打開信封，忽然邱老師拿出了一根雞毛，同學們都鬨堂大笑，誰也沒想到裏面是一根雞毛！

最後，邱老師説：“接下來，我們來一場吹雞毛大賽，大家分成兩組，看誰先把雞毛吹到對方那裏就算贏，三盤兩勝。”比賽開始了，我們都信心十足，深吸了一口氣使勁吹，第一盤我們贏了，第二盤，我們不小心泄了一口氣輸了比賽，第三盤我們冒着緊張的心情開始吹，我們終於贏了比賽，我們高興得歡呼起來。

今天我們玩得很高興，作文課真有趣呀！

有趣的作文課12

作文課上，錢老師讓我們玩了“給大熊貓貼鼻子”的遊戲。

黑板上貼着一隻吃着竹子的大熊貓。它憨態可掬的樣子真可愛。可惜它沒有鼻子。

老師讓我們給這隻可愛的大熊貓貼鼻子。我自告奮勇地上了講台，拿到了鼻子，老師用紅領巾把我的眼蒙上，我眼前一片漆黑，頓時失去了方向感。雙手在空中亂摸着，同學們在下面大聲地喊着，“往右，往左……”我只好當作沒有聽見，認準一個位子，用力地一貼，扯掉紅領巾，一看，就差一點點了，我貼得太下面了。

我想：要是再來一次，我肯定能貼好。接下來的同學也比我好不了多少，有的貼歪了，有的貼到牆上了，還有的貼在了耳朵上，教室的笑聲也一陣高過一陣。

遊戲結束了，這個遊戲真好玩，我也體會到了盲人的感受，盲人的世界是黑暗的，我們要好好保護眼睛。

有趣的作文課13

“前面來了一羣鵝，撲通撲通跳下河，等到河水漲三次，一股腦兒趕下坡。”你猜這是什麼東西？對了！這就是我最喜歡吃的餃子！

今天我們東方舉行包餃子大賽。我們先去洗手，老師已經給我們準備了餃子皮和餃子餡，然後老師給我們做了一遍示範。我就開始自己動手包餃子了。我拿起餃子皮，然後放進肉餡，正打算包起來的時候，可是那些餡兒就是不聽我的使喚，不是從坐左邊冒出來，就是從中間跳出來。我心想：唉，這餃子真是不聽話。抬頭一看，老師已經包了許多餃子了，那些餃子形態各異，讓人看了不流口水才怪呢！我看着老師包的是那樣輕巧，我就對老師説：“老師，你能幫幫我嗎？”老師一邊示範一邊對我講了包餃子的方法和應該注意的事項，我又重新拿起一張餃子皮，按照老師的方法去做，果真奏效。不一會兒，我便包了十幾個餃子。

我很開心，今天我學會包餃子了。

有趣的作文課14

這次作文課，真讓我回味無窮。

今天，鮑老師讓我們發揮想象力，自己創造盲文。

我絞盡腦汁，冥思苦想。我好不容意寫出了幾個字，可覺得太醜了，於是又劃掉了，我託着下巴心想要是我寫了又劃，劃了又寫，寫了又劃，那我豈不是要寫到明天晚上啊！我四周望了望，有些同學都已經寫了一半了，甚至有的都已經快完工了，我心急如焚。

我突然靈機一動，想到了好法子。我先拿“A”做實驗。我先把“A”的一橫的兩邊畫了出來，這樣盲人應該會好摸一些。接着是“B”，我先把一豎和兩個彎分開，這樣不就成了“13”了嗎？不行，於是我把兩個彎變成了圓圈，這樣順眼多了。

一個接着一個，我把26個字母統統都寫完了。我就像一個將軍一樣，把敵人全部幹掉了。

盲文真有趣，我長大了，一定要把我創造的盲文貢獻給國家。

有趣的作文課15

今天下午的作文課，和以前的大不相同，原來枯燥的作文課，變成了一節有趣的遊戲課。

只見老師從包裏拿出了一個鯊魚玩具，正當我們疑惑不解的時候，老師笑着説：“今天我們來玩一個‘鯊魚咬手指’的遊戲。”頓時，教室裏熱鬧得都要爆炸了，都想上去按一下。

第一輪，我先來按，當老師把鯊魚拿到我面前的時候，我嚇得手忙腳亂，於是，我小心翼翼地按了一下，“咔嚓”一聲，鯊魚的嘴巴立馬合上了，嚇得我尖叫了起來。

等我按完後，李梓瑜卻一點兒都不害怕，她用手指一按，鯊魚嘴巴卻沒有合上，她一臉得意。下一個是徐欣妍，她和我一樣，害怕地瑟瑟發抖，只見她輕輕地一按，還沒等她反應過來，鯊魚嘴就猛地一合，她大聲尖叫，還情不自禁地跳了起來。

今天真是一節有趣的作文課。