我眼中的語文_650字
在清閒的午後,一杯清茶,翻開手中書卷,語文,演繹着一個個精彩瞬間。
看水滸英雄俠肝義膽、懲惡揚善,梁山威名懾天下;看保爾·柯察金強忍病痛、艱苦著書,《暴風雨所誕生的》歷坎坷而成;看師徒四人長途跋涉,斬妖除魔,九九八十一難終成正果;看簡·愛坎坷一生快樂如一;歎黛玉悽悽慘慘,痛苦一生。時潸然淚下,如泣如訴,時義憤填膺,如絲如縷。
語文是一個博大精深的世界。學文言文,我們可以超過時空的界限和古人對話:我們可以和孟子探討人性的善惡,和莊子探討養生的文法;可以和李白夢遊天姥,也可以和白居易春遊錢塘。學外國作品,我們可以“坐地日行八萬裏”,深悟“秀才不出門,能知天下事”,我們知道了丹麥有個賣火柴的小女孩大年夜慘死街頭;我們知道美國有個馬克·吐温在競選中慘敗下陣;我們還知道法國有個韓麥爾先生不甘當亡國奴的事蹟。我們從《我的叔叔于勒》那裏瞭解了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關係;我們從《人間喜劇》中看到了葛朗台醜惡的嘴臉和骯髒的靈魂……一切的一切都是我們在其他地方得不到的。
漸漸地,我們感到自己擺脱了愚昧,走向了文明;摒棄了幼稚,走向了成熟。我們感到視野開闊了,閲歷豐富了,內心充實了,目光敏鋭了,思想昇華了,人格高尚了。而且,我們感到有話想説,有話要説,如鯁在喉,不吐不快。於是,我們提筆寫下了“十六歲的花季”“十七歲不哭”“十八歲的誓言”,寫下了青春亮麗的'詩篇……
當我們能像欣賞一座浮雕那樣去欣賞一首詩,當我們能像體驗人生一樣去體驗一場戲,當我們能很快和作者交流思想、切磋技藝,當我們能流暢地表達自己的喜怒哀樂、鮮明地闡述自己的觀點----這時的我們,還需要問語文學什麼,還擔心語文考不好嗎?
用詩人的眼光去賞櫻花,切莫用商人的眼光去看櫻花;用審美的態度去學語文,切莫為應付考試去學語文。
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