學古箏的作文11篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的學古箏的作文，歡迎閲讀與收藏。

學古箏的作文1

我五歲半的時候媽媽突發奇想，覺得女孩兒該學門音樂充實充實我稚嫩空白的大腦。來到音樂課堂，因為指節短的緣故與小提琴失之交臂。我好沮喪！老師又帶我去了古箏室，用她那長長的帶着弧度的指尖把二十一根琴絃優美的劃了一遍。天哪！這是世上最美的音樂！而且只用一根手指頭！我心裏竊喜，出了教室門，我讓媽媽蹲下來，偷偷在她耳邊説：“媽媽，我就學這個，它只需一根手指頭！”

於是我開始踏上學古箏的路。剛開始，光琴絃就讓我眼花繚亂，而且也漸漸明白了學古箏是需要八個手指上弦啊。慢慢的，我學會了上滑音、下滑音、大撮小撮等指法。後來，老師教我的練習曲我都練的滾瓜爛熟，曲子也在學習中會背了。

隨着時間的飛移，我已學完了《漁舟唱晚》、《紫竹調》、《洞庭新歌》等。我也有了很大的成就感。可是老師總是説我背曲子背得太快，學一句背會一句。老師又説別人學的太慢，臨考完還沒背完。這讓我很糾結——到底是背快了好呢還是背慢點好。

每一次我一彈古箏，家裏的四隻可愛的小鸚鵡就靜靜的聽。我一彈到優美或歡快的地方，它們就用悦耳的歌聲來回應我。還有一次，我彈到高潮時，它們就陶醉地睡着了，還呢喃的説着夢話呢！讓我很有成就感和惺惺相惜的依戀感。

如今，我已經全部學完了十級的曲子，古箏成了我的玩伴，讓我在單調的生活中找到了樂趣。

學古箏的作文2

舞台對我有着神奇的吸引力，生活處處是舞台，都值得去表現。

在還沒有參加學校少年宮時，我就受古箏音樂的薰陶，優美的琴音，常引人入勝。

之後我報了古箏班。基礎知識已經運籌帷幄了，我便模仿老師的肢體、手勢。後來更多的時候是看老師的肢體，我們學習。每次示範我是每次都看，無論有多少人，無論被擠到哪，我都看到示範結束，即使這樣，我也興味盎然。就這樣，不知不覺中我慢慢的學會了。在其他同學不會時，老師就讓我示範給他們看。

幾天後老師為了造就一個真正的古箏小能手，決定讓我學習有難度的曲子。老師一反平常對我的慈愛，嚴格要求我。

全家人都驚訝的發現，不知從哪來了一股狠勁。要説最難的莫過於搖指了。小拇指支撐着整個手，立起來，剩餘的四個指頭在琴上不停地搖，還要把握音調。每天練日復一日，手都扭曲了，手上起了繭皮，可還是一知半解。

媽媽看我長滿繭皮的雙手，雙眼中充滿了憐愛。我自己倒從沒叫過苦，讓觀眾看我哭哭啼啼的像什麼話呀？

我的觀眾不斷增多，我始終秉持着“老實做人，認真演戲”的原則。

我在舞台上慢慢長大，舞台如一爐火煉就了我的毅力和勇氣。

學古箏的作文3

在我上幼兒園的時候，我第一次在電視機上看到了古箏。它長長的身體，褐色的身軀和由許多長短不齊、粗細不同的琴絃組成的。只見彈古箏的人用靈活的手指彈出了動聽的聲音，讓我久久不忍走開。

到了國小一年級時，我有幸走進了學古箏的教室，當時我激動、愉快的心情根本無法形容。慢慢地我認識了音符和每個弦代表的音，漸漸地我也就學會了彈些簡單的曲子。

通過學習，我的古箏技藝越來越好了，這讓我深深地領悟到彈古箏的樂趣。我聽到周延甲創作的《秦桑曲》，那高山流水般的憂怨，細膩的琴音，我不禁被深深地陶醉了。雖然我的彈技不怎麼好，但我感到學古箏是多麼的快樂。我彈起古箏時總是全身心地去彈奏，我深深地陶醉在古箏音樂的美感之中，同時，我運用搖指、顫音等多種演奏技巧，儘量使彈出的曲子更優美、厚潤、動聽。我已考過了五級，現正在向六級邁進……

古箏，你不但充實了我的生活，更陶冶了我的情操。我願古箏能陪伴我一生，我願我永遠沉醉在古箏這渾厚、樸實的美感之中。

學古箏的作文4

當我看見別人彈古箏的時候，那古箏發出的琴聲多麼的悦耳動聽，我的腦海裏頓時想出一幅畫面：當我穿着古裝，坐在琴邊演奏時，就像一位仙女，多美啊！

於是，我讓媽媽給我報一個古箏培訓班。當上第一次課時，我就對古箏產生了極大的興趣。我每個星期都堅持去上課，可時間久了，我就感覺有些疲憊，不喜歡，甚至有點討厭古箏了。每當我玩得正開心時，媽媽就會對我説：“吳思源，快去練琴。”“哦。”沒辦法，大人的話就是命令，在萬般無奈下，我只好慢慢地走到古箏旁練了起來，心裏嘀咕着：“我當初為什麼要折磨自己呢？”

過了一段時間，我覺得練琴變得越來越枯燥，於是，我對媽媽説：“媽媽，我真的不想再學古箏了，你把古箏課取消吧。”“不行！學習怎麼能半途而廢呢？既然選擇了，就不能輕言放棄，只要堅持下去,就一定會有所收穫”媽媽説。

我聽了媽媽的話，每個星期都堅持練習，現在我的古箏水平提升了，得到了老師的表揚，我的心裏美滋滋的，感覺學古箏還挺好的。

通過這件事，我明白了，我們學習任何東西都不能失去信心，只要堅持，一定就能成功。

學古箏的作文5

一天我和媽媽一起去散步，在河岸邊，一陣陣涼爽的秋風向我吹來，在我的臉上嬉戲，樹葉紛紛落了下來，我享受了一次秋婆婆給我的淋浴。一聲聲歡快的琴聲，讓我的眼睛欣賞了一幅美麗的畫，讓我的耳朵享福了，一閉眼，我便陶醉在悦耳的琴聲中。

我的眼睛急切的尋找着聲音的源頭。媽媽用鋭利的鷹眼一下就找到了。媽媽來到了屋前，招牌上印上了四個大大的字：“民藝古箏”。媽媽和一位阿姨説了好長的話，最終我踏上了這條成功之路。

日復一日，年復一年，轉眼間四年過去了，當年那個小女孩，已經成為了一位五年級的國小生了。苦練琴藝的經歷，使我終身難忘。

冬天寒冷的風向我殺來，我的雙手已經凍僵了，嘴裏吐出的氣清晰可見，我沒有放棄過。

夏天，火紅的大太陽烤着我，雙手的汗可以填滿大海了。可是我，還是沒有放棄。不論歷經多少磨難，我總能咬着牙堅持着！我的心裏只有一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

我從沒有放棄，這種精神使我得到了報償。從國小一年級開始，三獨比賽中，我總會博得大家的熱烈的掌聲。一個人要想成功，就要經得起磨難，一個人想成大器，就要有一句座佑銘：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，這句話深深地印在我的心上。

學古箏的`作文6

我的課餘生活豐富多彩，尤其是學古箏，它讓我的生活充滿快樂。

我接觸古箏是在幼兒園中班。我記得有一次，我去聽音樂會，看到一位長髮飄飄的姐姐，她身穿白色連衣裙，頭上戴着一個花環，還彈着美妙的曲子，就像一位仙女。我被她迷住了，從那時起我愛上了古箏。彈古箏看起來很美，可練起來卻很難，每次，只要一個音沒彈好，就得反反覆覆練好幾遍，甚至有時還會枯燥和煩惱，這時候我就會想：“唉，太難彈了，不學算啦。”可爸爸媽媽好像看出了我的心思，對我説：“只要堅持就會有收穫。”我聽了又有了自信，更加努力的練古箏。

最近，我參加了老師舉辦的表演。表演開始了，我坐到古箏前，吸了一口氣默默的説：“加油，我一定能行!”接着開始彈起來樂曲《洞庭新歌》，彈着彈着，我好像走到了曲子裏，和曲子裏的小女孩一起唱歌，一起做遊戲。彈完台下響起一片掌聲，我咧開嘴笑了。

古箏不僅讓我學習了中國傳統文化，並且增強了我的信心和勇氣，我明白了一份耕耘，一份收穫。

學古箏的作文7

金桂飄香的深秋，我們興奮着、歡笑着、吵鬧着，奔向古箏教室。

剛開課，老師就對我們説：“今天，要學習《將軍令》的第三部分。”當我迫不及待地翻開書，看着《將軍令》的樂譜時，才發現第三部分的旋律並非我想象中那麼簡單，但這是一個未知的挑戰，所以我想去嘗試一下。 練習之初，我彈出的旋律如同“蹦豆”一般，斷斷續續，但是經過無數次的“跌倒”與“爬起”，我的手法越來越嫻熟，彈奏出的旋律也越來越動聽。

20多分鐘的練習時間一晃而過，老師一聲令下：“考試。”教室裏一下子安靜得能聽到針落的聲音，同學們都屏住了呼吸，生怕一出氣會引來老師的目光。 那目光卻偏偏轉向了我，接着我聽到了熟悉的聲音：“來，彭可昕，你先考吧。”頓時，我的心跳加快了一倍。看着老師臉上的笑容，我只好沉着冷靜的面對這突如其來的“暴風雨”。我調整好呼吸，腦中想象着樂曲想表達的“戰鬥氣勢”，有力地搖動起手指，左右手協調的配合，小心翼翼地演奏着。明快的節奏，敍事性的旋律從我那“勾”、“抹”、“搖”相配合的指尖完整“流出”，總算沒辜負老師的期望。老師表揚了我，等放學的時候，還送給了我一包小薯片，我心裏美極了。

看來只要自己夠努力，學古箏其實也不難嘛！

學古箏的作文8

轉眼間，我走完了學習古箏之路。回顧這茫茫道路，我第一次嘗試彈古箏時的樣子仍歷歷在目。那是和現在一樣的季節。

六歲的我，跟在爸爸後面來到古箏教室。我的眼睛突然一亮。各種形形色色的古箏，整齊地排放着。我找到自己的位置，老師走了過來，教我如何識音。那時，我感覺這就是隻有非人類才懂的吧。平常的1234卻發不同的音，再根據位置彈出來。我要一個一個地認，一個一個地彈，實在是煩！

我扭頭一看，一個和我一樣的新生也在找音，我怎麼也沒想到，她會是陪伴我四年的古箏夥伴——陳習羽。人家也是新生，卻比我更努力。“我也不能落後。”我在心裏暗暗地對自己説。

第一首曲子《楊柳青》，要彈得像小溪般嘩嘩流淌。我學了一陣子，別説小溪了，連水的感覺都沒有。指尖在琴絃上快速滑動，一個個音符從幽谷中蜿蜒而來……有感覺了，有感覺了！

只要嘗試練習，就有成功的可能！雖然當時的我還不能理解，但已經明白，只有嘗試着、努力着，才會讓小溪更加柔和。我的手指像是吸在了琴絃上，久久不能離開，一遍又一遍練習着。

“啊，成功了！小溪活了！”這次茫茫中的認知將會告訴今後的我，只有嘗試，才能成功。沒有嘗試，怎能成功？

學古箏的作文9

今天，我去老師家學古箏，由於這個星期沒彈好，被老師説了一頓，都把我説哭了，我很生氣，雖然沒和老是吵，但是我心中的怒火已經燃燒到了我的喉嚨眼兒，我使勁的忍者，老師把我説完了，我就像她的出氣筒一樣，我一聲沒坑，等她出去了，我在心裏和她較了一會兒真，就感覺很無聊，就有氣無力的練着，下決心這個星期一定要把這個曲子練出來，省的讓她再説我，我心裏充滿了怨恨和悔恨，老師讓我把一二部分練出來並且背過，我在心裏想：背就背，誰怕誰啊！

過了一會兒，老師進來，拿着一大把東西進來，我以為她不給我吃，結果給了我一個，我沒問她要，她也沒給我，我在心裏想：老摳！大約下午五點的時候，她説：咱們練到六點吧！就還剩下幾分鐘，咱也不差那幾分鐘。我看了看錶，正好5：05分，我想：虧你説的出口，幾分鐘就是55分鐘。我也沒説什麼，就答應了，我看了看錶，很擔心，這一個小時怎麼過呀！光在那兒練，幸好媽媽及時趕到，和老師説：要去剪頭髮。老師這才答應了，我就這樣走出了老師的家門，我在電梯裏面抹了抹眼淚，心裏想：可別讓媽媽給看出來了。如果被老媽給看出來了，也得編個理由，混過去，如果我把事情告訴她，她也會來説我，幸好老媽沒有及時發現，我準備的那套善意的謊言白準備了。

學古箏的作文10

從小到現在，我學會了很多東西，如畫畫、古箏、打乒乓球等等，其中令我最難忘的就是學古箏了。

讀幼兒園的時候，有一天，我和媽媽一起去藝術培訓中心接哥哥，在等哥哥下課的期間，一陣優雅的聲音傳到我耳邊，我便追着聲音跑去，原來是音樂教室裏有人正在彈古箏。聽着迷人的音樂，我一下子便喜歡上了古箏，於是懇求媽媽給我報名。媽媽想了一會兒，終於肯幫我報名了，我心裏高興極了。

星期六，我就去上古箏課了，心裏很緊張。剛進教室，古箏老師就給了我一本書，翻開一看，裏面全部是數字。我心裏很好奇，“怎麼全部都是數字呀？”於是我就問老師：“老師，為什麼裏面全部都是數字呀？”老師回答我説：“這些不是數字，是音符。”不久就開始上課了，老師教我彈了第一支曲子——《小羊羔》。老師先彈一遍給我聽，然後再輪到我彈。後來我就彈了一小段，老師説：“還算可以。”聽到老師這麼説，我心裏有一種甜滋滋的味道。回到家裏，我繼續練習，彈得久一點，就感到手指被壓得好疼，感覺手都快要彈出血似的。於是我放棄練習，跑到一旁休息去了。媽媽看到後，就説：“世上無難事，只要攀登，堅持就是勝利。”聽了媽媽這句話，我身上頓時有了一股力量。

日子一天天地過去，我也一直堅持每天練琴。現在，我已經能夠很熟練地彈奏很多支曲子，而且還多次到各地表演，受到很多的稱讚。

我相信，只要堅持不懈，就能成功。我會加倍努力的！

學古箏的作文11

每當我彈起一首首優美的小曲時，總想起第一次跟詩詩老師學古箏的時候，常常讓我哭笑不得。

記得我是在8、9歲跟詩詩老師學古箏的，當時的我是超極急性子的，什麼事都想一步登天，從來都不是認認真真地學，但這一次，我可是下了功夫。

首先，我一定要打好基礎，一開始，詩詩老師會先教我怎樣放長音，彈點音，然後交我彈出各個音符的韻味，一個動作要練習上百次，當時，我總在心底裏勉勵自己：“堅持住，一定沒問題，以前第一次練鋼琴也這樣啊！堅持就是勝利”，説是這樣説，一個動作練習超過百次，……幸好有帶子把手指保護着……否則，手指一定會被磨破皮。為了練習這幾次的放長音、短音，不止是我個人在努力，詩詩老師日夜監督着我，位置，動作不規範，老師是親自演示，我再不會，老師就把我的手放在她的手上，感受着彈古箏的韻味。

經過一個多月的反覆練習，我終於把基礎打好了，我還用了3周時間練習了詩詩老師的自編曲《夢幻彩虹》，在老師的教導下，我也試彈着自己寫一點兒曲，儘管在寫的時候很因難，但老師“不離不棄”，不但告訴我怎麼做，還教給我方法，終於，在老師的幫助下，我的自編小曲《夢幻女孩》完成了，當我將《夢幻女孩》彈給老師聽時，老師情不自禁地笑了起來。我相信，那是會心的微笑。我由始至終都將老師的教導放在心底，在老師耐心和辛勤教導下，我終於不負老師厚望，獲得了古箏四級的榮譽證書。