學古箏作文(彙編15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的學古箏作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學古箏作文1

上大班時的一天放學路上，我和媽媽無意中看見有人彈古箏，細長的雙手，在琴絃上飛舞，美極了！媽媽見我這樣，就問我想不想學，我説：“想，太想了！”媽媽告訴我學了就不能怕苦要堅持，不能半途而廢。當時我只顧着一時興起根本沒想那麼多，就爽快地答應了。這句話，便造成了我苦甜的學琴之路。

苦，是跟老師學指法——勾、託、抹、劈……幾天下來，天天練習指法手指都彈酸了，越來越多的指法看得我頭暈眼花，好奇心也磨沒了，最後我想放棄了。可是，想到當初我自己説的話只能繼續堅持。漸漸地，我越學越多，什麼花指、掃搖、大撮、小撮越學越順手。接下來，苦的是背琴譜，看着一頁頁的琴譜，密密麻麻，我大喊一聲：“天啦，這要背到什麼時候？”這時，媽媽告訴我，你一段一段背，每天消滅一點，時間一長不就都背上來了，不能被眼前的困難嚇倒。聽了媽媽的話，我開始一段一段背。功夫不負有心人，我終於可以彈奏一首完整的曲目了。

甜，是我經過幾年的努力，已經順利通過了古箏八級考試。去年我還在第三屆“中國箏島”國際藝術節古箏比賽中取得了團體金獎、個人銅獎的成績。捧着獎盃，我的心裏樂呵呵的。老師説了，現在要抓緊練琴，今年我們還要去北京比賽呢！我好期待噢！

通過古箏的學習，我懂得了做什麼事都要有耐心、有毅力，如果半途而廢，就會一事無成。

學古箏作文2

昨天星期五，按照慣例，晚上七點鐘我要去上古箏課。

因為當時有點事情要做，媽媽六點四十才準備好，出了門。也許是因為到古箏培訓的地方需要騎幾二十分鐘，而現在只有十幾分鍾就要上課了。一路上，媽媽一句話都沒有説，只在我走進教室的時候，才對我説了一聲“上課練習古箏要認真喲”就開着摩托車回家了。

我走進教室，只見古箏老師劉老師笑盈盈地站在門口迎接我。我看了一下手錶，不由得放心下來。呵呵！還差三分鐘就遲到了。看來媽媽一路飛馳過來的辛苦沒有白費。

等我戴好指甲，便坐在古箏前面練習起來。我彈得挺流暢，只不過還有一些不熟練的地方，我有點兒“卡殼”。另外，偶爾幾個地個我彈錯了，劉老師就會耐心地指導我怎樣彈正確。後面，我有一些音不會彈，劉老師就會在我面前示範它怎麼彈。就這樣，一節課很快過去了，我也學了許多知識，而且還能夠把學的知識非常流利地彈出來了，這真的使我感到非常的高興！

下課了，劉老師給我媽媽發了消息，讓她來接我。在等待媽媽的這一段時間裏，我正好坐在椅子上休息，眼睛忍不住時不時地朝劉老師的手機瞟去。還好，媽媽也來得很快，不一會兒就到了這，我也蹦蹦跳跳地離開了教室。

我感覺這次古第課自己收穫了許多呀，能把曲子彈好最讓人高興！

學古箏作文3

每當我彈起一首首優美的小曲時，總想起第一次跟詩詩老師學古箏的時候，常常讓我哭笑不得。

記得我是在8、9歲跟詩詩老師學古箏的，當時的我是超極急性子的，什麼事都想一步登天，從來都不是認認真真地學，但這一次，我可是下了功夫。

首先，我一定要打好基礎，一開始，詩詩老師會先教我怎樣放長音，彈點音，然後交我彈出各個音符的韻味，一個動作要練習上百次，當時，我總在心底裏勉勵自己：“堅持住，一定沒問題，以前第一次練鋼琴也這樣啊！堅持就是勝利”，説是這樣説，一個動作練習超過百次，……幸好有帶子把手指保護着……否則，手指一定會被磨破皮。為了練習這幾次的放長音、短音，不止是我個人在努力，詩詩老師日夜監督着我，位置，動作不規範，老師是親自演示，我再不會，老師就把我的手放在她的手上，感受着彈古箏的韻味。

經過一個多月的反覆練習，我終於把基礎打好了，我還用了3周時間練習了詩詩老師的自編曲《夢幻彩虹》，在老師的教導下，我也試彈着自己寫一點兒曲，儘管在寫的時候很因難，但老師“不離不棄”，不但告訴我怎麼做，還教給我方法，終於，在老師的幫助下，我的自編小曲《夢幻女孩》完成了，當我將《夢幻女孩》彈給老師聽時，老師情不自禁地笑了起來。我相信，那是會心的微笑。我由始至終都將老師的教導放在心底，在老師耐心和辛勤教導下，我終於不負老師厚望，獲得了古箏四級的榮譽證書。

學古箏作文4

“吃得苦中苦，方為人上人”，人的一生總會經歷許多磨難，我在學古箏的過程中，就嚐到了苦與樂。

我為什麼會喜歡上古箏呢？那還是要在一次活動中説起。一年前元旦搞活動的一天，我看見一位女子彈着一台像條案似的東西，約一米長，上面有20幾根弦，有綠的，也有白的。美妙的樂聲如叮咚泉水般滋潤着我的心田。結束後，我問媽媽這是什麼樂器，媽媽告訴我：“這是古箏，是我們中國的民族樂器。”我十分羨慕，希望有一天也能學會彈古箏。媽媽見我如此喜愛古箏，便送我去古箏培訓班裏學習，我的心裏別提有多高興了。

剛學的時候，我以為很容易，可是老師在教手勢的時候，我總是學不會，有時高，有時低，我的手痠得都抬不起來了，還被同行的小弟弟小妹妹嘲笑，這時，我還有種想放棄的感覺。

老師知道這件事後，語重心長地對我説：“你不要垂頭喪氣，只要你多加練習，你一定讓人刮目相看的。”老師的話就像一陣春風吹進我的心田。

從此，每天30分鐘練琴，便成了作業的一部分，不管嚴寒還是酷暑，有時滿頭大汗，有時手都沒了力氣，但我依然堅持不懈。從1，2，3練起，每天都在重複着，我不會煩躁。

“一分耕耘一分收穫”我的苦練沒有白費，我的古箏水平一天比一天提高。現在，我常常被老師表揚，同行的朋友們也對我嘖嘖稱讚。是古箏讓我明白了“台上一分鐘，台下十年功”“沒有付出就沒有收穫”的道理。

這些道理鼓舞我、激勵我繼續努力，不斷超越自我。

學古箏作文5

在我上幼兒園的時候，有一天放學路過一間琴室，聽見從裏面傳出了陣陣悦耳的聲音，這聲音吸引着我不由自主地拉着媽媽的手走了進去。

伴隨着悠揚悦耳的琴聲，我看見演奏者撫琴時美妙優雅的如行雲流水般的肢體律動！我一邊用驚奇、興奮又羨慕甚至有點崇拜的目光注視着演奏者，又一邊轉頭看了看身邊的媽媽；“你喜歡嗎？想學嗎？這叫古箏。”媽媽微笑地説道。我使勁地點了點頭！卻未曾想，這一學，已是十年！

一開始，我根本無法認清琴絃是如何排列的；伴隨着一次又一次彈錯琴絃的失落，稚嫩的手上也是磨出了繭。“既然這麼不開心，那我們還學不學呢？”聽到媽媽的發問，我帶着滿臉的不甘繼續一遍又一遍的彈，一遍又一遍的練。

練習的過程是艱難的。每天對着古箏4—5個小時。夏天，汗水濕透了衣衫，似乎隨便一擰都能擰出水來；有時練完琴，雙腿都麻木了，指尖也感到陣陣痠痛。這時眼淚往往會不爭氣的流下，打濕了琴譜。琴譜上的音符被淚水化開，變得模糊不清。我到底要不要堅持下去呢？我一遍遍的問自己。可之前的努力與付出都歷歷在目，那動聽的聲音猶在耳畔......,我暗下決心不能放棄！

上了國中以後，即使學習內容增加，功課繁重，學習壓力增大，我也不想將學習古箏放棄。我便將琴直接搬去學校，用每天午休及晚自習前的時間練習。

中午的陽光透過窗户照射在我的琴譜上，一個個音符在金黃的紙上跳躍，煥發出別樣的色彩，光柱照射下的灰塵隨着音符舞動。中午的時間過得是那樣的快！

一次偶然的機會，班上的舞蹈比賽需要我去伴奏。為了爭取更多的練習時間，課間同學們在聊天的時候，我在寫作業，為的是擠出晚自習的時間去練琴；中午同學們在吃飯的時候，我啃完麪包就奔向琴室，為的是利用更多的時間練琴；六點半，同學們在操場散步的時候，我早已在教室自習，為的是能在練好琴的同時也兼顧好功課。

功夫不負有心人！終於，我順利地為班級的舞蹈進行了伴奏。今後，無論我在學古箏的路上遇到多少的困難，我都不會放棄！我相信，只要我經得住磨難，秉承“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的精神，我就一定可以爭取更大的成績，到達成功的彼岸，實現我從小的願望！

學古箏作文6

在海月的一家古箏琴行，琴音順着風飄進你的耳朵裏，時而柔美，時而激昂。那指法連貫流暢，聽得令人心曠神怡。是誰在彈奏那麼好聽的曲目？哈哈！是我在彈奏這動聽的曲目《戰颱風》。

今天是星期六，我戴好了我的古箏指甲開始上課了。我全神貫注着每一根弦，用我那細長的手指熟練地彈着每一根弦。突然老師喊了個：“停！”我的手指立刻停了下來。我緊張極了，不知老師要説什麼！“第一個問題，手太跳！要用指尖發力下課要”。聽到“下課要”這短短的三個字我的心就“咯噔”一跳！因為在平常這三個字就是懲罰的開始！我想我又要被罰了！果不其然！老師真的説了一個令我震驚的懲罰！“下課要把硬幣放在手背上彈，保持它不從你手上掉下來！什麼時候它不掉了，就什麼時候回家！”老師説到。聽完這句話我的心彷彿下了一場大雪！彈琴既要放硬幣又要保證它不從手背上掉下來！天啊！那我要練多久才能到這樣的水平啊！

很快下課了。我從揹包裏拿出一枚硬幣放在手背上開始試着彈奏，剛一撥絃硬幣就從空中直掉下去，當我還沒反應過來，只聽“噹噹”的刺耳聲傳來。我撿起硬幣繼續練習。一個小時兩個小時硬幣就像猴子似的不停地從我手背上跳走。我彎腰撿起不知多少次！手也酸，腰也疼，經過了四個小時的磨練終於它跳累了，一動不動地緊貼着我的手背！我開心極了！趕緊給老師檢查。老師檢查完後説：“好，回家！”聽到這我的心就興奮地不知如何是好！終於可以回家了！

堅持就是勝利！不管有多難，只要認真去對待它，就一定能成功！

學古箏作文7

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這兩句飽含哲理的詩句告訴我們：在人生旅途中，苦與樂就像一對親兄弟，時刻伴隨着我們。這個道理也是我在學習古箏的過程中慢慢體會到的。

七歲那年我在少年宮看了一場精彩的古箏表演，就對古箏產生了濃厚的興趣。古箏那漂亮的樣子，美妙的聲音深深地吸引了我。媽媽看我對古箏這麼喜歡，就送我到少年宮學習古箏。剛開始學的時候，我的興致可高了，再加上老師一個勁地誇我悟性高，有天賦，我就有點得意洋洋，飄飄然了。

然而，好景不長。學古箏的苦是局外人難以想象的。當同齡的小夥伴還暢遊在香甜的美夢中時，我已經在開始背誦長長的曲譜了；當其他同學賴在家裏享受星期天幸福的時候，我已經少年宮練得手臂發麻，兩手發酸了。有時候為了彈好一首曲子我要練上十幾遍，甚至上百遍，我失去了玩耍休息的時間，有時候我正羨慕那些無拘無束，嬉戲打鬧的小夥伴啦，每當這個時候，心頭就會湧上一些苦澀。

功夫不負有心人，終於經過幾年的刻苦訓練，我學會了很多古箏曲，而且能熟練彈奏。在學校的舉行藝術節上，我演奏的《高山流水》征服了全校的老師和同學，收穫了鼓勵的掌聲，那一刻我是多麼的幸福，所有的辛苦在那一刻煙消雲散，我覺得這幾年的付出都是值得的，我嚐到了古箏帶給我的歡樂。

如今，我的古箏演奏水平不但提高，經常參加一些演出，受到大家的稱讚。我深深明白了“不經歷風雨，怎能見彩虹”的道理。學古箏雖然很苦，但是它陶冶了我的情操，磨練了我的意志，帶給我無盡的快樂，伴隨我茁壯成長。

學古箏作文8

我的愛好有很多，但我最喜歡的還是古箏。每當看到舞台上或熒屏上古箏演奏者那優美的身姿，聽到那悦耳動聽的旋律時，我是多麼的羨慕她們，多麼希望有一天自己也能成為一名優秀的古箏演奏者在舞台上把優美的樂曲呈現給大家。

終於，爸爸媽媽同意了我的請求，給我買了一台古箏，並幫我報了古箏培訓班。看着這台古色古香的樂器，手指輕輕劃過琴絃發出悦耳的聲音，我的內心好激動，彷彿自己已經是一個“高手”了。

可是誰承想，要學會古箏談何容易。正式開始學後我才知道了這背後的萬般艱辛。

古箏的弦有很多，每一根粗細不同但都繃得很緊。只有用手指按到正確的位置上，它才能發出動聽的聲音，反之則是“噪音”了。在練按音練習時，每按一根弦，我的手指都會出現一道深深的印子，一曲練習下來，我左手的手指都生疼生疼的。還有就是彈古箏的手指都要綁上指甲，而且要綁緊，所以每次練完我的右手手指都是烏紫烏紫的。漸漸得我有了退縮的心理，有種想要放棄的感覺。每當這時就有兩個不同的聲音在我腦海中盤旋，老師説：“一分耕耘，一分收穫”，爸爸説：“貴在堅持，堅持就是勝利。每一個成功者的光環背後都是這樣不懈的努力。”我最終沒有在艱苦面前投降，而是在老師的幫助和爸爸媽媽的鼓勵下一步一個腳印的堅持了下來。

功夫不負有心人，在老師細心的指導下，我終於完成了4級考試，並能在舞台上表演一些稍有難度的樂曲。當然，這些還遠遠不夠，離真正的成功還有很遠，我還要更加努力。

在學古箏的這段日子裏，我深刻體會到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“勤能補拙是良訓，一份辛苦，一份才”！

學古箏作文9

《學古箏》今天，媽媽帶我去學古箏，我高興極了來到古箏培訓班裏， 我看到有位大姐姐戴着指甲在彈古箏，動作十分優美，彈出了好聽的音樂，我看了，心裏直癢癢，撒嬌要媽媽給我買指甲，媽媽沒辦法，只好給我買了指甲，和我一起回家了一回到家，我便迫不及待地把指甲戴好還沒彈就覺得手指十分痛，我忍不住了，於是就彈起了古箏，但是我感覺自己的手總不吝靈活，常彈錯了弦，分不清哪是低音，哪是中音和高音，我心裏很着急，有恨自己手不巧， 腦袋笨，我急得頭上直冒汗，怕媽媽會打我，自己嚇出了一身冷汗，手微微地顫抖着，像只驚慌的兔子，自己慢慢地灰心了，想幹脆不學了，這是媽媽來了，她看見我這樣，便問我：“你怎麼了?”我把剛才的事告訴了媽媽，媽媽親切地對我説：“孩子呀!學東西可不是那麼容易的，只有勤學苦練才能成功。

”接着，打了一個電話，請老師教我，媽媽又把我送到老師哪兒，自己走了。

我跟着老師認認真真地學了一週，我再彈一下古箏，果然好多了，聲音變得好聽多了，手的動作變得優美了。

我高興極了，真想一步跨到媽媽那兒，告訴媽媽我學會了。

這是媽媽看見了，媽媽微笑着把我樓到懷裏，還説我的心變細了，手也變巧了。

我心裏不知有多高興，因為連我的作業也不像以前那樣馬虎了。

自從這件事後，我懂得了，學任何東西，只要認真，就能做好。

學古箏作文10

金桂飄香的深秋，我們興奮着、歡笑着、吵鬧着，奔向古箏教室。

剛開課，老師就對我們説：“今天，要學習《將軍令》的第三部分。”當我迫不及待地翻開書，看着《將軍令》的樂譜時，才發現第三部分的旋律並非我想象中那麼簡單，但這是一個未知的挑戰，所以我想去嘗試一下。 練習之初，我彈出的旋律如同“蹦豆”一般，斷斷續續，但是經過無數次的“跌倒”與“爬起”，我的手法越來越嫻熟，彈奏出的旋律也越來越動聽。

20多分鐘的練習時間一晃而過，老師一聲令下：“考試。”教室裏一下子安靜得能聽到針落的聲音，同學們都屏住了呼吸，生怕一出氣會引來老師的目光。 那目光卻偏偏轉向了我，接着我聽到了熟悉的聲音：“來，彭可昕，你先考吧。”頓時，我的心跳加快了一倍。看着老師臉上的笑容，我只好沉着冷靜的面對這突如其來的“暴風雨”。我調整好呼吸，腦中想象着樂曲想表達的“戰鬥氣勢”，有力地搖動起手指，左右手協調的配合，小心翼翼地演奏着。明快的節奏，敍事性的旋律從我那“勾”、“抹”、“搖”相配合的指尖完整“流出”，總算沒辜負老師的期望。老師表揚了我，等放學的時候，還送給了我一包小薯片，我心裏美極了。

看來只要自己夠努力，學古箏其實也不難嘛！

學古箏作文11

談起她，一股芬芳的音韻立即傳入我的口鼻。她，是我多年的好友，陪伴我走過了七個春秋。她，不善言辭，卻從來都和我沒有隔閡；她，並不漂亮，卻用自己的優雅和恬靜，征服了每一個人。她的名字，叫古箏。

我愛古箏。愛她恬靜的氣質。翻開琴布，棕色的古箏引入眼簾，紅樟木的琴架，託着一塵不染的古箏。棕色，多麼樸素的顏色，更襯托出她的恬靜。沒有鋼琴的華麗，沒有小提琴的優雅，沒有笛子的悠揚，古箏是如此普通，卻也是如此不普通。她宛如一對天山雪蓮，高貴卻不高傲，在她平凡的外表下，卻有着不平凡的內涵。棕紅色的琴碼上架着粗粗細細的弦，在橘黃色的燈光下，泛着橘色的光芒，撥指輕彈，如此磁性的聲音，靜靜地，彷彿一個人在輕輕地獨自吟唱。古箏身上散發着紅樟木獨有的香味，就像她本身一樣獨特。曾多次在電視中看見古箏表演，只見表演者身着旗袍，長髮飄飄，一束明光打在古箏上，穩重不輕浮的聲音響起。她彷彿永遠淡淡地，笑對一切，只有古箏才會有如此恬靜的氣質，只有古箏才會有如此的內涵……我愛古箏。

我愛古箏。愛她21根充滿靈性的琴絃，輕輕拂去，21根琴絃發出微小的聲音，靜靜地等待着我。我的手指在琴絃上跳着舞，頓時，清脆的鳥鳴在房間中久久迴響，接着叮咚的泉聲，嘩嘩作響的樹葉聲，小動物的腳步聲，空谷的迴音，瀑布的飛濺……都在古箏的上空響起，讓我彷彿置身於大森林中，這時古箏用琴絃告訴我森林的美麗。漸漸地，我的手指上下翻飛，越來越快，一種緊張的感覺瀰漫開來，那是鏗鏘有力的馬蹄聲，還是飛揚起的沙塵聲？是刀槍的碰撞聲，還是將士們的衝殺聲？古箏在向我傾訴着戰爭的殘酷。一會兒，聲音逐漸輕柔起來，古箏彷彿在告訴我，戰爭結束了，月亮在羣星閃耀的地方升起，親人在呼喚，朋友在思念……古箏用與眾不同的方式和我交談，21根琴絃使我足不出户，就能感受到世界各地的風土人情，使我能把心中任何話都訴説給她，傳遞我的喜怒哀樂。我時常小心地擦拭這些富有靈性的琴絃，我愛古箏。

我愛古箏，無需太多理由。坐在古箏面前，相視一笑，清風吹來，一切謎底霎時解開。

學古箏作文12

從小到現在，我學會了很多東西，如畫畫、古箏、打乒乓球等等，其中令我最難忘的就是學古箏了。

讀幼兒園的時候，有一天，我和媽媽一起去藝術培訓中心接哥哥，在等哥哥下課的期間，一陣優雅的聲音傳到我耳邊，我便追着聲音跑去，原來是音樂教室裏有人正在彈古箏。聽着迷人的音樂，我一下子便喜歡上了古箏，於是懇求媽媽給我報名。媽媽想了一會兒，終於肯幫我報名了，我心裏高興極了。

星期六，我就去上古箏課了，心裏很緊張。剛進教室，古箏老師就給了我一本書，翻開一看，裏面全部是數字。我心裏很好奇，“怎麼全部都是數字呀？”於是我就問老師：“老師，為什麼裏面全部都是數字呀？”老師回答我説：“這些不是數字，是音符。”不久就開始上課了，老師教我彈了第一支曲子——《小羊羔》。老師先彈一遍給我聽，然後再輪到我彈。後來我就彈了一小段，老師説：“還算可以。”聽到老師這麼説，我心裏有一種甜滋滋的味道。回到家裏，我繼續練習，彈得久一點，就感到手指被壓得好疼，感覺手都快要彈出血似的'。於是我放棄練習，跑到一旁休息去了。媽媽看到後，就説：“世上無難事，只要攀登，堅持就是勝利。”聽了媽媽這句話，我身上頓時有了一股力量。

日子一天天地過去，我也一直堅持每天練琴。現在，我已經能夠很熟練地彈奏很多支曲子，而且還多次到各地表演，受到很多的稱讚。

我相信，只要堅持不懈，就能成功。我會加倍努力的！

學古箏作文13

一天我和媽媽一起去散步，在河岸邊，一陣陣涼爽的秋風向我吹來，在我的臉上嬉戲，樹葉紛紛落了下來，我享受了一次秋婆婆給我的淋浴。一聲聲歡快的琴聲，讓我的眼睛欣賞了一幅美麗的畫，讓我的耳朵享福了，一閉眼，我便陶醉在悦耳的琴聲中。

我的眼睛急切的尋找着聲音的源頭。媽媽用鋭利的鷹眼一下就找到了。媽媽來到了屋前，招牌上印上了四個大大的字：“民藝古箏”。媽媽和一位阿姨説了好長的話，最終我踏上了這條成功之路。

日復一日，年復一年，轉眼間四年過去了，當年那個小女孩，已經成為了一位五年級的國小生了。苦練琴藝的經歷，使我終身難忘。

冬天寒冷的風向我殺來，我的雙手已經凍僵了，嘴裏吐出的氣清晰可見，我沒有放棄過。

夏天，火紅的大太陽烤着我，雙手的汗可以填滿大海了。可是我，還是沒有放棄。不論歷經多少磨難，我總能咬着牙堅持着！我的心裏只有一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

我從沒有放棄，這種精神使我得到了報償。從國小一年級開始，三獨比賽中，我總會博得大家的熱烈的掌聲。一個人要想成功，就要經得起磨難，一個人想成大器，就要有一句座佑銘：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，這句話深深地印在我的心上。

學古箏作文14

“叮咚叮咚……”我的雙手彈撥着古箏的21根琴絃，發出悦耳動聽的聲音。琴聲事兒快，時而慢；時而輕，時而重；時而柔美，時而激烈，使聽到的人陶醉其間。

在我讀國小一年級的時候，聽到電視裏播放出古箏清脆的聲音，頓時，我被深深地迷住了。打那時起，我便下定決心：一定要學古箏！媽媽見我對古箏有如此濃厚的興趣，就買了琴，請了老師來教我。

剛開始，老師先教我練基本功。面對這21根細長的琴絃，我感到很新奇，看着老師熟練地彈着，我覺得學古箏很簡單。可當我自己彈得時候，才知道竟然這麼難！那一根根琴絃猶如一隻只活蹦亂跳的小精靈，看得我眼花繚亂，經常找不到“咪”在哪裏，“哆”在哪裏；總是學會了這根弦，又忘了那根弦。我的手指也不聽使喚，常常彈錯音調。當時，我覺得學古箏太枯燥了！我心灰意冷，想打“退堂鼓”。這時，媽媽語重心長地對我説：“孩子，別灰心，萬事開頭難嘛！只要功夫深，鐵棒磨成針！只要你肯努力，就一定能學好的！媽媽相信你，一定能學好古箏的！加油！”古箏老師也幫我打氣加油，説：“你能行的！老師剛開始練的時也是覺得很難，但是隻要堅持不懈，好好練了，就肯定能成功的！”有了大家的鼓勵，我信心百增，坐在椅子上，一遍又一遍地練習基本功。漸漸地，我彈得越來越熟練，越來越有興趣。功夫不負有心人，我終於成功了！

現在，我已經能彈許多曲子了。今年暑假，我還通過了10級的古箏考級呢。古箏就像我的一位好朋友，我有什麼開心事，便用琴聲來表達；有什麼煩心事，也向它訴説……

通過練琴，我明白了：做事要持之以恆，不能半途而廢。世上無難事，只怕有心人。只要你努力去堅持了，就一定能成功！

學古箏作文15

“秦箏吐絕調，玉柱揚清曲，弦依高張斷，聲隨妙指續。”我從小愛古箏，天天彈古箏，古箏就像我的影子，時時跟隨着我，伴我度過快樂童年。

説起學古箏的經歷，還得從幼兒園談起。小時候，我很喜歡看電視裏的節目表演，每逢看到電視上的阿姨輕撫琴絃，指尖流淌出悠揚的樂曲，我就羨慕得眼睛發愣，下定決心也要學古箏！於是，我隔三差五地去老師那兒學習基礎手法，興致勃勃地彈撥着，演練着。不知不覺中，我也學會彈曲子了，連幼兒園的小兒歌都會彈了！我當時高興得又蹦又跳，見人就報告這一天大的喜訊，自然也贏得了許多誇獎。在那些日子裏，我的內心充滿了甜蜜，就像泡在蜜糖罐裏一樣。

慢慢地，我上國小了，學的曲子越來越多，級數也不斷攀升，我的成就感與日俱增。每天放學一回家，我就要坐到古箏前，信手彈撥，霎時，高山流水般的曲調把我帶到山清水秀的九寨溝、景色秀麗的張家界……讓我神遊名山大川，品味無窮樂趣。隨着年級的升高，作業增多了，我沒有多少時間練習，但也總要彈上一曲才肯睡覺，哪怕犧牲一點睡眠時間，古箏帶給我的樂趣妙不可言！

暑假中，望着同齡人出門玩耍，而我卻在家練琴考級，有時也曾想放棄，但轉念又想：學古箏決不能半途而廢，只有堅持不懈才能成功！雖然我不出去玩，但我也會苦中作樂：單調的練習讓我思想動搖時，我就在古箏上編自己的曲子，“叮叮咚……”聽着自己的傑作，我的心情也會立馬陰轉晴，身體裏的“電流”再次滿格。有時媽媽也會過來“參加”。看着她笨拙的彈琴技法，我不禁大笑起來，迫不及待地幫她改正錯誤。我想，我當了媽媽的小老師，感覺真不錯！於是我和媽媽一起練習，一起進步，互相競爭。終於，功夫不負有心人，我登上了“古箏八級”的台階，彈古箏的苦與累頓時消失得無影無蹤，內心的快樂像一顆飽脹的種子，還在不斷地膨脹、膨脹……晚上做夢，我夢到自己長大當了一流的古箏演員，在電視上、舞台上盡情展示着自己的演奏技巧……我做夢都會笑出聲來呢！

學古箏的樂趣不可言喻！ 它給我的童年增添了色彩，增添了情調，增添了難忘的記憶！