【必備】校園的作文六篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的校園的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園的作文 篇1

我的學校叫紅星路國小，有着寬敞的操場，高高的教學樓。

一進校園，映入眼簾的'是籃球場和排球場，後面是跑道，再後面是健身器材和乒乓球枱。向左拐是花壇，花壇裏面有高大的柿子樹和一朵朵五顏六色的小花，非常漂亮，操場邊上還有樟樹，像一把撐開的綠色大傘。

爬上一段階梯後就到了我們的教學樓，今年暑假過後這裏重新刷了油漆。沒刷之前是白色的，現在成了天藍色的，非常好看，而且更換了課桌課椅，很漂亮呢！

我非常喜歡自己的校園。

校園的作文 篇2

古自有“歲寒三友”您可知，我校有“校園三友”？不急不急，請君聽吾慢慢道來。

No.1睡蓮

我校內有——説大不大，説小不小的`魚塘。塘內有若干睡蓮。論美，沒説的。可有三位卻成死對頭也，互比誰更美。眾人勸也勸不得，拉也拉不得，只得在一旁乾等，無計可施。這不，三“人”又比起美來。黃裏雪紛紛道：“眾所皆知，吾可是天下第一美睡蓮，誰能跟吾比？”大紅蓮也道：“見不得，見不得，吾上世可是第一紅蓮之睡蓮，至今無人能與我匹敵。”黃金蓮道：“吾可是一身金衣，上世必定是個富翁也，無人能對富翁怎麼樣。”呵呵、、、、、，這三位把比美一事鬧得沸沸揚揚，瞬間轟動了全睡蓮屆，三蓮一舉成名！”“哦，請問先生，三蓮呢。”

No.2向日葵

一物，一天花盤都跟太陽轉，隨着太陽轉動而轉動也。此為何物？嗯，不錯，是向日葵也。此物生來瓣兒金黃，花盤呈褐色，可產瓜子也。近來，以遊戲，名：《植物大戰殭屍》中，一植物，名曰：向日葵，可產陽光。（為遊戲中的一種特殊金錢）

No.3青竹

“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。”此等好句為鄭燮所寫，號板橋，被後人稱為“鄭板橋”。此詩名曰：《竹石》以贊竹能從石中破石而出，堅忍不拔，是我們一代應學的。

後記

“校園三友”，吾已給君介紹完。若君還想再見識見識那些小將，就請來金中實小，四年級（5）班，來找吾。告辭！

校園的作文 篇3

早晨，當那股幽香在校園裏瀰漫開來時，我不由自主地停下了腳步。

正是奼紫嫣紅的暮春時節，或粉或紅，或白或藍，花兒爭奇鬥豔。有的無聲地凋謝，有的熱烈地盛開……而在我的腦海裏揮之不去的卻是這一團紫色的霧。

她們就在這兒，雖然是在校園裏我們日日走過的路邊，卻並沒有多少人注意過她們，許多人都不知道她們的名字。一場暴風雨過後，她們把身體從泥土裏抬起來，依然開出紫色的花朵。無疑，她們沒有桃李豔麗，沒有牡丹華貴，只是在桃李和牡丹零落後，開出自己的那一片深深淺淺的紫，但她們，在我的心裏是最美的。

在陽光的照耀下，她們的花瓣像一塊塊紫水晶，晶瑩剔透，彷彿都能反射出光來。湊近點看，花瓣上有着或粗或細的小絨毛。摸上去，癢癢的，好像一羣小精靈在撓你，可舒服了。花瓣下面是那細細長長的枝莖，莖上還稍稍帶點刺，也許她們不喜歡人靠近賞玩。她們的葉子不是很大，也不是很多，狹長的`，像極了伸開的手指，風兒一吹，彷彿就像一羣頑皮的孩子正對你打招呼哩！

昨天傍晚，我坐在教室裏自習，外面的雨下得出奇的大，還時不時伴隨着雷聲。雨水噼裏啪啦擊打在地上，草上，花朵上……是那樣的無情。我不由得擔心起校門口我喜歡的那些鳶尾花。放學的時候，我走到八年級那幢樓的後面，一眼就看到了她們，大風吹得她們搖擺不定，雨水打得她們花瓣凋落，我默默地祝福着我的鳶尾花們。祝願她們從風雨中站立起來。可是我愛莫能助……其實最近我考試受挫，心裏猶如經歷了一場暴風雨，我是那樣的沮喪，面對老師的批評，家長的警醒，同學的冷眼，我甚至曾一度想放棄……花猶如此，人何以堪！我和花似乎落在同樣風暴雨狂的命運裏！

但是今天早上看到鳶尾花的一剎那，我覺得我心裏燃起了一股希望的火焰。正當陽光灑滿校園，路邊兩排紫色的鳶尾花昂着小腦袋，帶着她們滿滿的笑意，彷彿在迎接着我和同學們，儘管雨珠還沒有從她們身上褪去。她們真像兩條奔流不息的紫色河流，把我的心裏渲染得光影搖曳紫波盪漾。那個時刻，我心裏忽然一熱，眼淚差一點掉了下來。早就該知道，她們不會放棄的，站在這裏、綻放笑容，她們在告訴我，這才是強者的姿態！

我不由邁開了向前的腳步，但我還是情不自禁地又回頭再看了一眼她們——我心心念唸的鳶尾花！

校園的作文 篇4

一年之中，有春夏秋冬，春天，萬物復甦，夏天，炎日似火，秋天，秋高氣爽，冬天，天寒地凍。每一年一年都地重複着，周而復始。可是，國小的日子卻不這樣，沿着一年級，二年級，三年級六年級，的軌跡，緩緩向前，時間不可倒流，。我們沒有像時光機可以回去，只能向着前方即將畢業的國小説一聲：永別。

國小給了我們六年的時間，。六年的時間，聽着很長，實際上當你自己去體驗這六年的時間的時候，你才會感到：時間漸漸的空虛，當你走過一步，動下手指時，時間就消失了一部分。兩千天多的日子像筷子上的水上，水漸漸的向下方流動着，這兩千多的日子沒有聲音，也沒有樣子，但他總在開始的時候告訴欺騙我們：六年的日子很長，真希望明天六年的時間就要結束了！可是，當這六年的時間快要卻在即將結束時，讓我們明白一切都來不及了。

你就不禁想起六年來，自己和他人交的朋友，鬧的彼此之間有了矛盾；，過一會，雙方就會一起向對方道歉，兩人，三人，四人，在兩張桌子上你擠我推着寫作業，遇到不會的'地方問一下別人，在；操場上的追逐打鬧，這些片填段時光充滿了六年間的快樂，每個人的臉上充滿了歡樂，真希望這段時間永遠的暫停下來，永遠的保存在我的腦海中

可時間向前奔跑，我們不得不追上他。追上他的時，為什麼時間會永無止盡的向前奔跑呢。早上等公交車時，時間在向學校跑着；放下書包，攤在板凳上休息，時間在向未來奔跑，我們也不得不追上他；翻開書本時，時間向下課奔去；午休時；他在向午休結束奔去；上課，下課，休息，放學為什麼時間他這麼匆匆？是時間他很急嗎，他不會累嗎，為什麼不能停下來休息會，？

我多還想在這短暫的六年間再停留會兒。，時間啊，你如果聽見了，看見了，能不能再給我點時間，再給我點日子，讓我在這充滿歡樂，充滿知識，充滿陽光的六年間再給點多度過一段日子時間吧！

我不斷的想在這六年即將結束的命運裏逃出去，想再回到一年級，再和他們建立起友誼，可是，命運是怎樣的，時間接下來會發生什麼，千家萬户，即使你有管制國家權力，我你也永遠沒有機會不能停下時間，再繼續在六年的時間裏生活着，。只能眼睜睜看着一日又一日的徘徊，不斷的向外逃去現實是殘酷的，世界並沒有我們想得那麼美好，我們也只能在六年即將結束的命運裏不斷的地向前奔跑，怎麼也停不下腳步地的奔跑着，直到國小畢業，直到再也不能和六年來的朋友們相見，。

什麼也沒留下，什麼也沒有帶走

校園的作文 篇5

當春天到來的時候，校園裏春意盎然，樹木爭相拔出綠色的枝葉，花兒也張開了燦爛的笑臉，彷彿看着天空。

到了學校門口，一個可以在大操場三舊樟樹看到，樟樹三個非常茂盛，長着巨大的樹葉綠葉莖，留一點縫隙，下面可以遮陽，遮雨。

看看左邊，一個塑膠操場上我們的校園，在操場上許多石油設施;有路跑道，籃球場，排球場……一些體育設施。也柳樹周圍長出小分支，變量和更多的綠色。鮮花花壇，美麗的花也開，一點點接近，你可以聞到花香。

荷花池不凍，四周樹木叢生，紛紛抽出新的嫩葉抬頭保護我們。

下課了操場上，同學們脱掉了厚重的棉襖，有的打籃球，有的'跳繩，校園變成了歡樂的海洋，

春天的校園真美啊！

校園的作文 篇6

在我心裏，校園是最美麗的地方。因為校園有教我們知識的老師，有陪我們一起玩耍的同學，還有默默付出的保安叔叔

每次走進校園，我都很自豪。迎面就是典雅的藝術樓，左側是高高的教學樓，右側通過一條長廊可以直達操場。道路兩旁，樹木蔭蔭，花草多多，一到春天，花枝招展五彩繽紛，別提多美了！

每天去操場的時間不多，但每到操場心情就格外高興。這裏分四個區域：籃球場、足球場、跑道和主席台。沒人打球的時候，可以在籃球場看看書、做遊戲。足球場最寬闊，鋪着輕輕的草皮，雖然不是真的，但是很舒服。我們上週還在操場上舉行舞蹈比賽，全校同校一起跳，真是壯觀！遠遠望去，綠綠的草坪上每個同學就像盛開的'花朵。跑道很長，每次跑步，總盼望着快點到達終點。主席台是那麼高不可攀，因為校長經常在上面發號施令，我有時真想上去感受一下。

這美麗的校園已伴我三年了，我學到了不少知識，也交了不少朋友，角角落落都留下我的歡樂。