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有關描寫自然的國小作文600字集合五篇

作文1.58W

在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的描寫自然的國小作文600字5篇,僅供參考,歡迎大家閲讀

有關描寫自然的國小作文600字集合五篇

描寫自然的國小作文600字 篇1

在一片浩瀚黑暗的宇宙裏,有一顆蔚藍的星球,那就是地球。是一顆有藍色海洋;綠色陸地;潔白雲層的星球。

她多麼慈祥;多麼和藹可親,她養育了藍天;白雲,陸地上的樹木、動物、花、草、人類,她身上曾經是一片吃與被吃者的戰爭,它們以弱肉強食為生存之道,與依賴地球為生活所需,在地球年老之季,她的兒女——春、夏、秋、冬來陪伴她了。

春姑娘像風鈴一樣,愛笑的她向田裏的麥苗送去涼爽的風,她總是那麼隨和,從不發脾氣,總是吹走寒冬,把河水上的冰溶掉,讓小魚小蝦又充滿朝氣,讓枯黃的草木又現翠綠。春姑娘吹着樂曲走遍了大江南北,三個月過去了,夏來了。

夏哥哥永遠是火熱的,有一顆火辣辣的心,他也使出了法寶,嚴熱之風,也招來了蟬的議論聲。夏天,是汽車、蟬的天地,但人們如果傷害了地球母親一丁點,她馬上與海洋合體——出現颱風,人類的生態一下子被打亂了,給人類一個教訓,讓他們別再殘害生態。在嚴熱中,在蟬的轟鳴中,夏的三個月結束了。迎來了秋之爽!

秋天來了,這是一個紅紅火火的季節,秋風涼爽,吹得楓葉紅了臉,吹得果實紅澄澄,秋婆婆給孩子們帶來香甜的水果,火紅的楓葉……淘氣的小孩像猴子般上樹摘果子,秋婆婆又讓楓葉做成墊子,生怕娃兒摔下來。香甜的蘋果、橙子、梨子……一口咬下去,汁水流得滿臉,像瀑布一樣溢出,農民的豐收年來了。

冬爺爺帶着冷氣,你瞧,他所經過之地,大雪紛飛,河水結冰,人們高高興興過新年,堆雪人,打雪仗,家家户户吃餃子,兒童放鞭炮,各家煙囱冒白煙,過新年。

冬爺爺在稻田上撒下一層“保護層”——雪,凍死裏頭的蟲子,讓稻子喝足水,來年好豐收。頑皮的小娃玩雪球,不大自然真奇妙!小心打到了樹上,成了發抖的小雪人,在白雪中迎來了新的一年,辭舊迎新。

描寫自然的國小作文600字 篇2

大自然豐富多彩,奧妙神奇,如一個新新世界,無處不在訴説它的語言,只要你細細聆聽,就會聽見大自然親切的語言。

夜晚,月亮婆婆掛上了樹梢。突然,一下繁星滿天,一定是這些調度的小星星耐不住寂寞,給銀河“牢房”劃了道口子,逃了出來。準備在天上逛街呢!小星星快活地眨着眼睛,提着燈籠大街小巷地穿梭。這下可好了,牢裏的小星星看了羨慕不已,把“玉皇大帝”的警告拋向了九霄雲外,也逃了出來。這會兒真是眾星雲集,星光燦爛了!瞧!有幾個小星星正圍着月亮婆婆的.故事呢!真好比眾星拱月呀!這時,一個上女孩在陽台觀看這美麗的夜景,發出驚歎:“呀!好美的夜空啊!我有生以來,還沒見過這麼美的星空!”一個大人聽見這驚歎聲後走了過來,是女的,一定是小女孩的媽媽,她看着這滿天的繁星,自言自語道:“明天一定是個大晴天。”旁邊的小女孩聽了,疑惑不解地問:“媽媽,你怎麼會知道明天一定是個大晴天呢?”媽媽笑了笑,説:“寶貝,你瞧,天空上這麼多星星預示着明天是個晴天呀!”女孩似懂非懂地點了點頭。天上的星星聽見了她們倆的對話,高興得跳起了舞蹈……果然,第二天早上,陽光明媚,小鳥在枝頭喳喳地叫……

時光飛逝,日月如梭,一轉眼當年的那個小女孩已經讀四年級了。有一天,科學老師讓他們去校園裏觀察螞蟻。小女孩在一棵大樹下蹲了下來,只見她的眼睛直鈎鈎地盯着一羣螞蟻。哦,原來它們在搬家呀,這可是千載難逢的好機會呀!看,一隻大螞蟻要頭陣,扛着沙發帶領抱着食物的的搬運工向新家奔去,幾隻強壯的大螞蟻合力抬起一隻螳螂,走幾步,歇一歇,再走幾步,放下休息休息,快到新家時,它們竭盡全力,喊着:“嗨喲,嗨喲”的口號,向前奔去。忽然,女孩的腦子裏有一個諺語呼之欲出,“螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到。”第二天,女孩帶上了雨傘,果然不出女孩所料,下起了傾盆大雨!

大自是一本神祕而令人捉摸不透的書,又是一座“取之不盡,用之不竭”的金礦,只要你仔細觀察,寶藏離你不遠……

描寫自然的國小作文600字 篇3

生命,對於我們每一個人來説都是多麼的珍貴,因為生命……

生命,對於我們每一個人來説都是多麼的珍貴,因為生命只有一次,

它精彩而又短暫。除了橫遭不幸的危害之外,還有一個更可怕的索命鬼,那就是-----資源枯竭!

我們人類生存所需要的水資源、森林資源、生物資源和大氣資源。本來是可以不斷再生、長期給人類作貢獻的。可是,卻由於人類任意地毀壞資源,於是人類的生命資源就這樣一步步毀於自己的手中。這是一種恥辱,全人類的恥辱!生命資源的枯竭,也會讓人類的燦爛生活毀於一旦!如果自己讓自己走向生命的盡頭,這難道不是一種恥辱嗎?地球為了我們,付出了多少?這也許沒有人知道,但是,這個付出一定不會少的。地球為了我們快樂的生活,幾乎付出了一切。但是,我們又是怎樣回報我們的這位地球母親'呢?我們為了生活便利,污染了地球。為了造紙,大量砍伐樹木;為了便利,使用汽車;為了舒適,使用空調??????這難道就是我們的回報嗎?

我想,我們應該,不,是必須要保護地球而不是污染地球。可是,我們要怎樣做呢?其實很簡單:把普通燈換成節能燈;電腦不用時,應該關機而不是待機;少用紙張,廢物利用,

少吃快餐,少用塑料製品??????在這些我們看來小事,可是,這些卻可以讓地球母親不再哭泣。

我想,保護母親是每個兒女的天性,但是,又有沒有想過我們共同的母親-----地球呢?

地球母親是最偉大的,她把所有的一切幾乎都給了我們。但是,我們卻不像她的兒女,把她給的資源任意浪費,但是,這些大多是不可再生的。可是,我們卻仍是不顧後果的毀壞,到最後,最慘的還是我們自己。

我們生活在地球母親温暖的懷抱裏,這是我們共同的、唯一的家園,難道我們不應該珍惜和愛護嗎?為了子孫後代,為了地球母親,同時也為了我們自己,醒悟吧!讓我們攜起手來,為創建一個美好的,精彩的,充實的未來而共同努力和奮鬥吧!

我相信,只要我們共同努力,就一定會迎來最美好的未來的!

描寫自然的國小作文600字 篇4

在我們這個多姿多彩的大千世界中,科學家根據大自然的啟示,發明了很多先進設備。

比如:電燈是科學家愛迪生根據熒火蟲在夜間發出的光受到啟示發明的;潛水艇也是根據鯨能在水裏自由安閒游泳的功能發明的;蜻蜓也給創造飛機的科學家提供了很多啟示等等還有很多……

正當我浮想聯翩時,一隻黑螞蟻爬到我的肩上,我嚇得氣急敗壞大喊大叫,決定把那傢伙摔死。我怒氣衝衝地把它捏起來,惡狠狠地把它摔到地上。可是,小螞蟻就象羽毛似的掉到地上還翻了個身,平安無事地逃走了。我感到很好奇,這麼高的地方對小螞蟻來説就是摩天大樓啊,可是為什麼沒有摔死呢?好奇心驅使着我,我又拿了一塊重重的大石頭放在樓外的地面上,我一口氣跑到三樓,把小螞蟻用力的扔向一樓的大石頭上,我心想,“這回小螞蟻死定了,看你還爬到我身上?”我急忙衝到那塊大石邊看到小螞蟻確像一個空降兵一樣慢慢地落到石頭上。我頓時傻了眼!

我仔細看看了,螞蟻居然沒死,看到它那安穩得意的樣兒,好象在説:“你是摔不死我的,哈哈!”。我百思不得其解,我急匆匆的回到家找我的“小助手”——電腦,在上面一查,終於茅塞頓開。原來任何物體在空中下落,除了受地球吸引力之外,還受到空氣對它的阻力。螞蟻很小,受到的空氣阻力較大它就降低了速度慢慢落了下來。另外,螞蟻在下落的過程中,六條腿是張開的,它們快速划動,這樣就可以減慢下落的速度,保持了身體直接接觸地面。因此,螞蟻就平安無恙了。

嘿!我終於明白螞蟻摔不死的原因,它們可真聰明啊!科學家還受到螞蟻的啟示發明了降落傘呢!

世界上並不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛,只要留心觀察,認真思考,大自然就會給你更多啟示。

生物真是人類的好老師!

描寫自然的國小作文600字 篇5

自然是神奇而又近在咫尺的,還記得每天清晨,吵得你睡不着的鳥兒嗎?還記得老家院子裏的參天古樹嗎?還記得腳下纖細的青草嗎?……他們都是自然界的一員,讓我們一起走進自然,感受自然吧。

小區裏有許多大樹,於是我也就有了許多新鄰居—鳥兒。它們辛勤的工作,在樹上安家,原以為這些鳥兒安好家後會休息上幾天,沒想到第二天清晨,它們就賣弄起自己的歌喉,在樹上“嘰嘰喳喳”的唱個不停,是想喚醒還在夢中的人們,讓他們欣賞自己忙了一天建好的屋嗎?這些鳥兒每天都辛勤的工作,找來蟲子喂自己的孩子,每天都賣弄自己的歌喉。我的鄰居們呀,你們不累嗎?

我的鄰居們呀,你們的歌謠雖然都是一樣的,但卻百聽不厭,那歌飽含了你們愉快的心情,你們是自然界最好的歌唱家。

我對在爺爺家的童年生活已記不太清了,但只有一樣東西刻在腦海中,揮之不去,爺爺告訴我那棵樹在他小時候就有了,曾經還有人出高價想買下它,但爺爺還是沒有狠心賣掉它,爺爺説,一棵樹長這麼大挺不容易的,就這樣賣掉怪可惜的。我還記得小時候,爬上樹向遠處遠眺的情景,春天的田野裏一片綠,一陣風吹來,田野裏綠浪舞動,像無數青澀的少女在田間舞動,美輪美奐,真想永遠停留在那一刻。黃昏時,爬上大樹看日落,夕陽的光輝照在大樹上,大樹像披了一身金色的衣服,樹葉隨風舞動,就先一個健壯的青年,美極了。

我的大樹啊,您還好嗎?無論過多少年,你依然挺拔在哪裏,你是自然界最美的模特。

走到哪兒,低下頭一看,總能看到綠草,他們是那麼的柔弱,輕輕地向它們吹一口氣,那些草兒就能扭上半天。我最喜歡剛冒出嫩芽的草兒,它們看上去是那麼的嫩綠,柔弱,讓人都不忍心去碰它,害怕一碰就“碎”了。但草兒的生命力是很頑強的,有一句詩説“野火吹不盡,春風吹又生。”

我喜歡的草兒啊,你雖然柔弱但時刻顯示出你的頑強,你是自然界的頑強者。

自然離我們並不遙遠,它就在我們身邊,現在關掉電視,拿下耳機,親身去走進自然吧。

走進自然,感受自然,做一個自然人。

標籤:五篇 描寫 國小