給愛好留些空隙作文
每當同齡人展示特長時,立在一旁欣賞的我,總是十分羨慕的。對於常人來説,往往是羨慕他們才藝的精湛,但於我而言,令我更羨慕的,是他們接觸了我所沒有接觸過的新奇事物。
小的時候,媽媽便很注重我特長的培養。但她在一開始,讓我根據興趣選擇所學時,便再三提醒,讓我堅持。她還時常拿鄰家小孩放棄特長的事例,讓我銘記着“東學西學,最後什麼也學不好”的大道理。這個大道理,在國小六年裏,我是一直相信的。所以對於僅學的書法和舞蹈這兩項特長,我還是堅持了很久的。
上七年級時,因為同學的帶動,我對彈吉他開始抱有強烈興趣。我瘋狂地嚷嚷着要買吉他,媽媽拗不過我,也只好囑咐我堅持學,便給我買了把,滿足了我的心願。我對吉他的興趣倒也算濃厚,閒暇時間便拿出來把玩,自彈自唱,忘我陶醉,一點也不覺得膩。可到了九年級,會考近在眉睫,沉重的學習任務已壓的我喘不過氣。聽從了老師的建議,為了能在會考取得好成績,我將自己的愛好擱置在一旁。閒暇時的我,也總是坐在桌前,望着攤開的課本,無止盡地讀書……原本以為到了高一會很輕鬆,可以有時間重拾愛好,但揹負壓力的我,又不得不為了一次次的月考,無停息地攤開眼前的書。人總是要為了名和利去不斷奮鬥,為了追求實在的學習成績,而排滿自己的檔期,不給看似可有可無的興趣愛好留下一點時間空隙。媽媽所説的那個要堅持的大道理,或許也是可以為了學習,而放棄掉的吧。遺忘在角落的吉他,已落滿了塵灰。
既然每個人留給愛好的時間已被限定,那為何還要在有限的'時間裏,限定自己愛好的空間呢?隨着年齡增長,我越來越否認媽媽的“大道理”。很多人都説,對於愛好,能達到的最高境地,莫過於把所愛的學精,使之發展成自己的一項特長,但我不這麼認為。在我看來,愛好是用來充實生活,愉悦自己的,不是用來當做學術,為了一味展示才去投進自己精力的工具。從文學,到藝術,甚至是天文地理……每一個領域,對於我們來説都是陌生的。擁有一技之長固然是好事,但人的一生極為短暫,積極體驗自己所有喜歡的事物,感受大千世界不同的精彩,讓走到最後的自己,不至於因為專攻某項,導致無法接觸到其他喜好而遺憾,這難道不會更有意義嗎?至少,在生活中容易產生愛好的我,是這樣認為的。
時間上也好,空間上也罷,請給愛好留些空隙!
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