【精】幽默的同學作文

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的幽默的同學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幽默的同學作文1

“論誰玩笑引人注，必非莫屬幽默陳。”你們一定不認識他吧？

讓我來為你揭曉一下答案。

許多同學都喜歡開玩笑，可他卻是之中的“笑霸”，因為幽默是他的特別之處。他的身高中等，體重中等，頭上長着烏黑的頭髮，五官端正，外貌英俊，是我的“鐵哥們兒”！

説到幽默，也免不了“哈哈哈”這三個字了。

就在那天，他跟我講一些重要的事情，我問他：“怎麼辦？”“涼拌唄。”他回答，我也是被他弄得哭笑不得了。不過也“哈哈哈”地笑了。

“嘿，幽默陳，來劉老師辦公室改卷子！”“好呀！我這就不來。”幽默陳又一次幽默起來了，雖然口中説不來，可還是拿上了紅筆悄悄跟了過來，我們還沒有注意身後的“黑影”呢！

“來，有誰沒發到卷子！”我的目光又一次落到了幽默陳身上，只見他舉着低低的手，露出一副笑臉，説：“我——發到了！”哎呦，真是的，能不能不要開玩笑了，可老師也是一笑帶過？

那次，我們一起小組討論，他有些不“正常”，老是左動動，右碰碰，我説：“幽默陳，再不好好討論就‘開除’了你。”“好呀，真是太感謝了。”我又一次被氣暈了？

有源源不斷的事例可以證明他的幽默，讓我對他“又愛又恨”。

可是幽默陳畢竟是幽默，這樣的他才是最正常的他，這就是他最可愛的一面。

幽默的同學作文2

我們班的幽默搞怪博士叫丁丁，長着一雙小鼠眼，黝黑黝黑的皮膚和瘦小的身軀，一點兒也不般配，顯得古靈精怪。滿腦子的惡作劇令我們又愛又恨。

“搞怪博士”是一個發明小能手，地上的設備沒有一個他不知道的。那雙靈巧的手能拼能造。有一次他代表我們學校去參加機器人大賽，他造的機器人奪得桂冠，我們一直引以為榮呢！

“搞怪博士”還是一個惡作劇大王，他總是利用我們對他的信任來進行搞怪，也曾因此捱過批。

有一次他把一個方型盒子機器人交給沐言，讓他交給老師。老師收到後知道又是丁丁的惡作劇，就立刻將機器人送給校長，讓校長幫忙出出主意。沒想到勾起了校長的好奇心，他將方型盒子翻了個遍也沒有找到開關。忽然，“砰”的一聲，從盒子裏彈出了個機器人的拳頭，狠狠地打在了校長的鼻子上，校長的鼻子立馬變成了豬鼻子，當聽到盒子説“搞怪程序結束”時，校長怒火攻心，就像一頭髮瘋的獅子似的，嘴裏嚷嚷着要把搞怪博士開除。最後在家長和老師的力保下才平息了這次風波。

從那以後，“搞怪博士”專心研究小發明瞭，變成了班級裏最受歡迎的“小博士”了。

幽默的同學作文3

他，天生一副惹人發笑的模樣，胖胖的，整天笑嘻嘻的，笑的時候，腮幫上的肌肉向上提，把原來就小的眼睛變得更小了。他，常常逗得我們開懷大笑。他，就是我們班鼎鼎有名的幽默大王——王林翔。

英語快樂閲讀課上，和藹的顧老師講課十分有趣。一課講完，重温表演時，他自告奮勇地走上講台，繪聲繪色地表演，還不時加上自己生動有趣的語言動作，模仿各種動物的叫聲……在説到醜小鴨破殼而出時，他伸了個懶腰，嘴裏嘎嘎直叫；説到醜小鴨流浪在外時，他全身瑟瑟發抖，皺着眉頭，可憐地四處張望；醜小鴨太累了，他一個踉蹌，差點摔倒！我們一驚，他卻扭頭嬉笑着説：專業動作，小朋友們不要模仿哦！一句話惹得我們哈哈大笑。想必他在想：嘿嘿，怎麼樣，我表演得不錯吧？

課前兩分鐘，同學們都在安靜地等待上課，他卻還在偷偷給我們講笑話，惹得我們想笑卻不敢笑。老師走到他身邊，嚴厲地説：你想説笑話，就上台講，別總是偷偷摸摸的！他卻眨巴着小眼睛問：老師，你説誰呢？你！老師推了推眼鏡説。他要咬着手指頭，裝傻説：我，咦？我怎麼了？看他那裝萌的滑稽樣，我們終於忍不住笑了起來，沒想到老師也跟着噗嗤一聲笑了。

這就是我們班的幽默同學王林翔。課堂上，他是我們的小笑星，幫助老師生動地上完每節課，成為老師的小幫手。課間，他常逗我們開心，幫我們解悶，真是名副其實的幽默大王。

幽默的同學作文4

我們班有個富含幽默細胞的人，在做正經事的時候他從不和我們開半點玩笑，可只要是課餘或者活動時間，他全身的幽默細胞就會活躍起來，經常逗得身邊的人哈哈大笑。大家都封他為“幽默大使”。

有一次，我們班舉行了一場班級派隊，他當主持人。那插諢打科的語言頓時把現場的氣氛帶得活躍起來。大家興致高漲之時，他竟然表演起舞蹈來。動感的音樂一響起，他像一隻猴兒一樣，一會兒抓耳撓腮，一會兒睜着他那黃豆大小的眼睛東張西望，那滑稽的動作、表情把全班同學逗得大笑不止。可他並沒有罷休，還表演了一段“回眸一笑”。只見他扭動着腰肢，模仿古代女子的步伐往前走，別看他是個男孩，可那動作模仿得惟妙惟肖，大家的笑聲再次響起。他更得意了，動作更誇張了。“嘭”，誰知好景不長，他竟猛地摔了個四腳朝天。同學們的笑聲更大了，彷彿要把教室的房頂給笑塌了！

派對接近尾聲，同學們也平靜了下來。突然，他拿起用本子捲起的話筒大聲地唱起歌來，可每一句都不在調上，可他卻越唱越起勁，特別的投入。原本安靜的同學又被他逗得大笑起來。

不得不説，他還真是一個名副其實的“幽默大使“。

幽默的同學作文5

他的學習偏科，算是英語最好，其次數學，最後語文。看試卷的時候，他的嘴開始了諷刺性模式！最常用的一句話：“，才考了這麼點分啊，這麼丟人”，哎，這張永不罷休的嘴額外有一點點的幽默感。但他考試丟分的時候會：“這純粹就是失誤，試卷沒有印好”。就這樣他那張嘴又開始辨別了。同學們一聽到這句話，就笑掉大牙！

我以前的同桌很幽默的，我想：幽默是一種使人快樂的東西，它不僅可以讓人找到快樂，應該也可以讓自己在學習中會放鬆，在學習中做個調整。

我以前的同桌啊！他身材高高的，胖胖的，一張紅紅的臉蛋，一雙小小而烏黑的眼睛。還有一張又幽默又諷刺的嘴！它是一張永不消停的嘴，他那張嘴，經常逗我們開懷大笑。只要讓他聽到什麼話題，他就用這個話題做出很多幽默的話語！在我們班中的外號是“幽哥”。每一次上課都要有個自我介紹！每一次也都是他第一個衝向前去，聲音非常嘹亮，而且他那紅紅的臉蛋也起到了正常作用，發光發熱。

在一次搬書的過程中，他撿到了一張錢，就話也不説跑到老師面前給了老師，老師在課上表揚，請他到講桌前説一番，我這是第一次看見他那紅紅的臉蛋比原來更紅，這説明了他很害羞，就在講桌前結結巴巴地説完了。他的最後一句話把全班人笑翻了：“我……我以後撿到錢都會給老師的，不管是假錢還是真錢”。

幽默的同學作文6

我有一個最好的朋友：一張白白的臉蛋；烏黑的頭髮；粗黑的眉毛下面有挺挺的鼻樑；還有一個能説會道的小嘴。她就是張藝明。她很愛笑，笑的時候總會露出八顆牙以上。她最大的特點就是幽默了。

有一次，在我生日時，她問我們“一頭牛朝南走50米，再朝北去50米，最後朝東走50米。請問現在牛的尾巴朝哪兒？”我們回答的是五花八門，特別是我還拿筆畫了畫。她又説：“你們也太傻、太笨了吧！不管它走到哪裏，尾巴始終是朝下的呀！”我們被她説的啞巴吃黃連——有苦説不出。

在國慶節晚上，我約張藝明和韓笑笑出來玩。我對她們説：“我們來比賽吧！比賽跑步吧！”我們像箭一樣地射了出

來，只聽到“咯”一聲，韓笑笑摔倒了，她腿上的傷口流血不止，我們帶她去了診所。包紮傷口，但她始終很高興。張藝明給她講了一個小笑話：孫子驕傲地把記分冊給爺爺看。爺爺説：“唉，我讀書時，歷史成績總是100分，而你才99分。”孫子感到很委屈：“爺爺，您讀書的時候，歷史要短得多啊！”

張藝明是我們的開心果，也是幽默大師，更是我最好的朋友。

幽默的同學作文7

我的同學張德峯是世界上最搞笑的人。

張德峯是黃色的，他最喜歡逗樂別人了。他經常用逗來打開人家的困惑，他如陽光一般，在同學們傷心的時候，他就像一束黃色的陽光，照亮別人的心房，點亮別人的希望。

他的滋味如辣椒一般火辣，張德峯雖然心態很好，很開朗。但是誰要是惹火了他，就有你的好果子吃了。發怒時，兩眼變紅，頭髮直立，真像個吃了兩斤辣椒的人，然後就給你一個“烈火掌”，打得你嘴巴火辣辣的。

他的味道如花香一般香甜，他是個樂於助人的好學生。每當看到他扶老奶奶過馬路時；每當我看到他給老爺爺讓座時；每當看到他安慰小朋友時。我的心中真的為有這麼一個好同學而開心。被他幫助過的人心裏都甜甜的……

張德峯是一個遊樂場，有驚險，有愉快，有刺激，五味俱全。我們見到他，就像到了一個遊樂場一樣高興。

聽起來像一段笑話，每當我們提到他時，都不約而同地笑起來，笑個不停……

張德峯就像一個小丑，總能給我們帶來樂趣。哭的人，他都能給弄笑了。

張德峯是一個最搞笑的人。

幽默的`同學作文8

為什麼説他是“鴨子”呢？因為他有着唐老鴨一樣有趣的聲音與強調，講起話來總是滔滔不絕，並且還拖腔。

但他是隻可愛的鴨子。

考試考砸了，我坐在寢室裏，悶悶不樂，臉色沉的像要滴出水來，這一天令我感覺異常的寂靜，也很孤獨。

當我獨自一人沉浸在淡淡的哀傷與自責時，“鴨子”進來了。只見他一進來，正對着我，就開始了他漫長的“演講”：“你別難過啦，這種事沒什麼好糾結的啦，有什麼關係啊，不就是這麼一點小事嗎……”他的每一句話後面總要帶個“a”的音，就像鴨子的“嘎——”，令人忍俊不禁。聽着聽着，一時間，我竟忘記了所有的不快，哈哈大笑。他知到我在笑他，目的已達成，卻還故意裝作難堪，拖着強調説：“有什麼好笑的嘛——”這一次，我不禁捧腹大笑了，他的眼底閃過一絲狡黠的笑。

多可愛，多幽默的“鴨子”啊！

據我所知，他們以前都不是這樣的。

他們本是太陽，卻掩飾了自己的光輝，化作一顆顆星。

美麗的夜空中，一顆顆亮麗的明星將自己的光芒都獻給了月亮，用自己僅剩餘的一點點星火，去照亮前方未知的黑夜。

幽默的同學作文9

在班上總有那麼幾個沒事愛“調節氣氛”同學，可最強還要屬他了。他無論在課上還是課下都能説出一些令人捧腹話，這就是他幽默本性良好體現。

有一次課上，一位胖同學突然從椅子上摔下來，響聲巨大，之後便是“哎呦哎呦”地呻吟。那位同學一見，脱口而出：“怎麼來了個交響樂團，大號吹完改小提琴了。”哈哈哈……他剛説完，班裏就毫無紀律可言了。笑聲早已淹沒了班主任喊聲，而那位胖同學也哭笑不得地坐在地上。過後，他也被老師罰抄課文，真是自討苦吃。

還有一次午休，我和他一起看別班同學打籃球。忽然，他們班一位打籃球很厲害同學打了一個三分球他便大喊：“好球！”話音未落，球就彈出了籃筐。他馬上改口説：“一個沒進好球。”結果，那個人又搶到籃板把球投進了，他又立刻改口：“漂亮！”我不禁笑了起來，“你可真是反應迅速啊！”逗得大家都笑了起來。可見他搞笑功夫非同一般。

可這樣同學老師一定不會喜歡，由於他一貫在課堂上搞笑“優秀”表現，老師辦公室便成了他“第二教室”，每次出來都是一副沮喪樣子，可沒過兩天又恢復了那耍寶天性。

他雖然經常給我們帶來歡笑，但是也是很識時務，去年期末考試時，他就成了刻苦學習榜樣。

這就是我那位幽默同學。

幽默的同學作文10

在我們那充滿歡聲笑語的班級裏，有一個幽默的同學。大家想知道他是誰嗎？那就一起來看看吧！

“吱”的一聲，門開了。只見謝朝宇邁着那“輕盈”的步伐，一步一扭地朝着自己的座位走去，那雙彎成直角的手時不時地在身體兩側擺來擺去，活像“大笨鐘”的時針與分針，生怕不能引起周圍同學的注意。這時，萬海桐可看不慣了，就説：“謝朝宇，你別一邊扭一邊走的好不好，太噁心了，人家知道的説你是在走路，不知道的還以為一個大胖子在跳爵士呢！”謝朝宇看到大家都用快要出火來的眼睛盯着他時，他微微一頓身，用那雙炯炯有神的大眼睛環顧了一下四周，然後臉上露出一個燦爛的笑容，彷彿中了五百萬似的，又用故帶些深沉的語氣説道：“怎麼，我這叫帥，懂嗎？”接着又擺出一個自以為很有型的姿勢。大家看後都異口同聲地説：“蟋蟀的‘蟀’！”“哈哈哈哈~大家一起笑了起來。謝朝宇大聲喊道：”笑什麼笑！是帥哥的帥，沒文化，真可怕！”

我們班的同學——謝xx，就是這樣一個幽默的同學，一個可以把寧靜變為熱鬧的同學。

幽默的同學作文11

在我們的班中，有一個常常使我感覺非常幽默的人，他的名字叫吳思緣。吳思緣是我們班中的“幽默冠軍”。在班中，他的幽默是數一數二的了。

吳思緣在課餘時間裏如果有時候被女生打了幾下後，他就會裝模作樣地往後一倒，説了一聲：“呃！”倒在地板上，久久不起來，就像被女生打得打向了地板。我們看着吳思緣滑稽的從地板上爬起來，然後哈哈大笑的看着我們，我們所有人一看被耍了，就會跑去追殺吳思緣。可他的速度實在是太快了，眨眼間已消失在了學校裏。每次看到吳思緣演得那麼逼真，那麼搞笑，我們還是會一次一次的上當受騙，我們都認為他可以當一個演員了。

再一次早讀上，他把我們帶的紅領巾戴在了頭上，是我們所有人都認為他是小紅帽，使我們所有人都哈哈大笑，然後立刻變化聲音，説：“我是小紅帽，要簽名嗎？”隨即，他又把紅領巾打成了動漫《名偵探柯南》中柯南的領帶，又向別人借了一副眼鏡，擺了一個姿勢，説：“大家好，我是名偵探柯南。”真的，看起來他真的很想名偵探柯南，他的這番情景，使我們所有人都哈哈大笑起來。

看到了吧？我的這位朋友非常地幽默吧！

幽默的同學作文12

我們班王曉博是我的好朋友，她個子高、頭髮短、皮膚黑。別看她其貌不揚，她可十分幽默呢！

我們喜歡叫她王博，這樣十分順口。

中午，我和胡婷在校園裏散步，那時，胡婷和王博是同桌。胡婷告訴我王博的一句經典名言：“俺不是男的，也不是女的，而是純爺們。”這句話逗得我的眼淚迫不及待地從眼眶裏跑出來。一個女孩説這種話，唉……從此，我們就用這句話來逗弄王博。

下午上美術課時，美術老師看到長得確實像“純爺們”的王博，對她説：“長得這麼大了啊，不應該叫‘王小博’，改叫‘王大伯’吧！”“不，是叫‘王伯’！”全班同學轟的一陣大笑，只有王博在痛苦地“呻吟”：“天哪，諧音好可怕！還有，我還沒12歲呢，要叫也得叫‘王不大不小博’！”就這句話，全班同學的眼淚那可叫一個“飆”！

她皮膚的特點——黑！六年級的哥哥説她是純種的非洲人。她走路時特別可愛——含蓄中帶着一些大搖大擺。十分像那些拿着扇子找地方乘涼的老爺爺、老奶奶。別人説她黑的話，她就會反駁：“我是外國人，你們要尊重我！”

這樣的女孩打扮也十分雷到讓人口吐白沫，你讓她搭配，她準給你挑一些土裏土氣的衣服。像上次，上衣是可愛的春季粉色馬甲，下面就慘不忍睹了——一條厚厚的普藍色棉褲加毛茸茸的雪地靴！真是一個正宗的絕世“黴”女。

別看她長得不好看，但她可幽默着呢，她不是金子，但她是沙子，一顆一顆累積起來，就會是引人注目的。

幽默的同學作文13

在班上總有那麼幾個沒事愛“調節氣氛”的同學，可最強的還要屬他了。他無論在課上還是課下都能説出一些令人捧腹的話，這就是他幽默本性的良好體現。

有一次課上，一位胖同學突然從椅子上摔下來，響聲巨大，之後便是“哎呦哎呦”地呻吟。那位同學一見，脱口而出：“怎麼來了個交響樂團，大號吹完改小提琴了。”哈哈哈……他剛説完，班裏就毫無紀律可言了。笑聲早已淹沒了班主任的喊聲，而那位胖同學也哭笑不得地坐在地上。過後，他也被老師罰抄課文，真是自討苦吃。

還有一次午休，我和他一起看別的班的同學打籃球。忽然，他們班一位打籃球很厲害的同學打了一個三分球他便大喊：“好球！”話音未落，球就彈出了籃筐。他馬上改口説：“一個沒進的好球。”結果，那個人又搶到籃板把球投進了，他又立刻改口：“漂亮！”我不禁笑了起來，“你可真是反應迅速啊！”逗得大家都笑了起來。可見他的搞笑功夫非同一般。

可這樣的同學老師一定不會喜歡，由於他一貫在課堂上搞笑的“優秀”表現，老師的辦公室便成了他的“第二教室”，每次出來都是一副沮喪的樣子，可沒過兩天又恢復了那耍寶的天性。

他雖然經常給我們帶來歡笑，但是也是很識時務的，去年期末考試時，他就成了刻苦學習的榜樣。

這就是我的那位幽默的同學。

幽默的同學作文14

“好嗨呦”每當我們聽到這個聲音時，就可以斷定，孫浚赫來了。他是一個十分俏皮的男孩，他在學校裏，是足球隊的隊長，他有一雙好動的腳，最喜歡的活動就是踢足球。

每當星期四時，我們十一小都會對戰不同的學校，開展足球賽。當然，隊長的功勞是十分重大的，每次孫浚赫在“戰場”上時，總能把同學們逗得哈哈大笑，比如：阿陳接球，老鄭撐住啊！就連對手聽到了，也會被逗得哈哈大笑。他的話調節了場內氣氛，這使同學們練球的積極性大大提高，對球隊戰勝對手起到至關重要的作用。

在課堂上，孫浚赫也是一個活躍氣氛的小能手。比如：前兩天，我們班剛剛學完1～4單元，在中段考試卷上有一篇《草帽記》的文章，老師知道孫浚赫是我們的演戲大王，於是，讓他表演一下當白軍撿到紅軍草帽時的神態，這可難不到“肖阿孫”，他信心十足地站起來，“哈！哈哈哈哈……”剛出聲，就把同學們“嚇”了一跳。“紅軍們，你們跑不掉啦！”他用十分不標準的四川話説道，那樣子十分滑稽，聽完後，同學們都笑得淚流滿面。

雖説孫浚赫很俏皮，但他的學習、體育都很不錯，有了他的風趣幽默，我們上課變得更加有趣，不會那麼枯燥。他的這種獨特的能力，令我佩服。

幽默的同學作文15

他，有着一個矮瘦的身軀，有着一對有神的眼珠子，在嘴角上方還有一小粒抹不去的“黑芝麻”。他就是我們班的陳澤坤同學。

他喜歡啃任何東西。啃指甲、啃水筆不在話下。有一次，一位熱愛科學的同學從操場角落上摘了一顆蘑菇，陳澤坤説讓他瞧瞧這是什麼東西，沒有想到他竟然一下子從蘑菇上掰了一小塊，塞進嘴裏，還津津有味地邊嚼邊説：“嗯，這味道不錯!”唉，這可是不得模仿的呀!

他的語言十分幽默，常常要麼是我們反應不過來，要麼就害得我們笑得岔氣。夏令營的時候，半夜三更，營房全都熄燈了，我們這間卻鬧得雞犬不寧。陳澤坤一會兒給我們講講笑話，一會兒又用搞笑的語言來“編排”同學。其中一位倒黴的同房舍友，只是忍不住差了兩句話，就被恰好經過房間的教官給拎了出來。後來搞得在外邊開會的許多教官，都衝到我們的“夜市”來。

澤坤還很喜歡畫畫，連老師都對他的話讚歎不已。眾所周知，我們的語文老師可兇了。澤坤在語文書上畫上各式各樣的“植物大戰殭屍”人物畫作，這樣還不知足，有時，他還大膽地在老師面前，瀟灑地“現場作畫”呢!

這就是我們班風趣幽默、熱愛繪畫的陳澤坤同學。