【精華】心事作文600字七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的心事作文600字7篇，歡迎閲讀與收藏。

心事作文600字 篇1

我的旅途可分為三部分——古風、親情、勵志。

默剪一段燭光，在亙古不變的千年情懷中，尋覓遺留下的一抹痕跡，凝結成秋日詩箋中華麗濃厚的那抹紙香，譜寫一曲豔麗離情，馥香富貴牡丹，妖嬈半座城池。三千紅塵，不過一曲墨香裊裊，書寫人間的風花雪月，寫一首唐詩，誦一闋宋詞，吹一曲簫香，我踏上遠去的蘭舟，不再柳舞，不憶花飛，於我，雲斷，疏影橫斜，雁生，棲息無聲，空剩一卷記憶，留着嫵媚容顏。

年輕的日子，陽光正好，微風不躁，花兒一往情深，你陪我走路，陪我逛街，陪我唱歌，愛極了自由的年歲，聽風，不必撒種；看雲，無需收割。記得每一個微小的細節，被白熾燈濯得發白的臉，大堆大堆散發着墨香如試卷，紅藍筆跡密密麻麻友替的參考書，被翻爛的筆記本，大姆指上被磨出的繭子，夜晚寢室牀上散發出的微光，書寫了青春中筆墨濃重的一頁，回憶中真實而温暖。那滿紙的想念，怕驚擾一株草的勝眠，要如何遙遙為你送去，我吐不出一句離別，正如相遇説不出看見。

擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。生活不要安排的太滿，人生不要沒計得太擠，不管做什麼都要給自己留點空間，好讓自己可以從容轉身。留一點好處讓別人佔，留一點道路讓別人走，留一點時間讓自己思考。任何時候都要記得給人生留點餘地，得到時不自喜，失去時不抑鬱，不冒進，不頹廢，得失之間淡定從容。

最後以一句熟悉的話作結：你所擁有的今天，是昨天已死去的人所沒有的明天；你所擁有的現在，是未來的你所會懷念的曾經。

心事作文600字 篇2

這天，我與爸爸、媽媽、妹妹、弟弟等人一起去爬老家的無名山。我和我的妹妹YY一起先爬，我們看到山間草翠花開，我心想：要是有冰就好了，這樣我就可以與妹妹一起玩冰了！正當我想的時候，我和YY妹妹發現草中有點白白的東西，以為是別人灑的牛奶呢。快到山頂的吉和塔時，我們發現地上掉滿了冰，太美了！看，樹上全是很小的冰，我和妹妹開始用冰來止住臉上流的大汗，太爽了！我非常歡喜，我見到了真正的冰了！

到了吉和塔，上了平台。哇！平台上一片都是冰，我與YY一起開始滑冰，好好玩呀！上了吉和塔，哇！牆上結滿了冰，地上結滿了冰，太壯觀了！上到塔的第5層時發現地上竟是雪，我太高興了！

我們又下了吉和塔，到了吉和塔後面的草叢裏，那結在草上冰有的像花，有的像貝殼，還有的像一顆小樹。這些冰千奇百怪，太美了！我愛這個地方，這個地方帶給了我們快樂！

二舅爺的開心事

第二天，我與爸爸、媽媽、奶奶一起去了二舅爺家。我本來不想去，可媽媽説那有小雞，我就去了。快到二舅爺家時，看到路上走着許多雞，有一隻母雞帶着。

到了二舅爺家，二舅婆給我們每人一碗雞蛋吃，我吃得好飽。令我高興地是二舅婆説那雞蛋可以孵呢！我家裏買了一個小孵蛋器，在廣州試過一些蛋都孵不出來，二舅婆這裏的蛋可以孵，真是太好了，我可以帶幾個回廣州孵蛋了，我好開心呀！

旁邊有個大伯説他家種了蘑菇，我和媽媽就一起去看。這些蘑菇真可愛，聽説那叫平菇。我發現那些蘑菇都是長在一些腐爛的木頭上，有大有小，各式各樣，有的像一顆小樹，長在那荒島上，向你招手；有的像一叢小草，長在荒島上，等着你的到來；還有的像一朵朵小傘，把這一大片荒島遮住，太美了，好可愛啊，又嫩又白。

心事作文600字 篇3

童年時代，是一個純真的世界。我們在父母為我們撐起的廣闊藍天下無憂無慮地嬉戲、玩耍。但隨着年齡的增長，一串串的心事使我們沉思，使我們變得成熟。

走進國中的大門，在一切新鮮感過後，隨之而來的就是學習的壓力。老師的教誨，父母的叮嚀都成了你的壓力，除此之外，同學交往中的磕磕碰碰也會讓你一時迷茫，在這種生活中，你一定有自己的心事，把它寫出來，釋放壓力的同時，也會造就一篇佳作。

除去以這種記錄的方式寫自己的心事外，你也可以站在第三者的角度寫寫別人的心事：從不抽煙的父親抽煙了，他有什麼心事嗎母親這幾天老是早出晚歸，她有什麼心事嗎通過你細膩的觀察，記錄父母的心事，幫助他們卸下心頭重負。最近幾天你發現你的朋友上課心不在焉，她有什麼心事

嗎幫助你的朋友走出心靈困境。這幾天老師上課老有一絲疲憊，你知道老師的心事嗎和同學一起解除老師的心事。

當然，你也可以借這個文題洞察社會現象，美好的、醜陋的、催人淚下的、引人憎恨的等等，用一種幽默的.詼諧的形式，或者外人解説的形式，寫一類人或幾類人的心事。

有自己心事，飛鳥走獸也有自己的心事，只要我們用心觀察，用心體味，就會讀懂他們的心事。藏羚羊為什麼要跪拜獵人因為他要拯救自己腹中的孩子。那隻母狼為什麼要拼命的爬上山丘因為他要為藏匿自己的孩子贏得時間。在你身邊小動物身上，可能也會發現一些讓你暫時費解的事，温順的小狗這幾天怎麼對人那麼兇老牛眼裏怎麼有淚珠讀懂了這些，你就讀懂了他們的心事，用心去領悟，讓他們的心事從你的筆尖流淌出來

心事作文600字 篇4

很喜歡看飛機，當空軍也曾是我的理想―至少是兒時，那年齡段的孩子們總是喜歡以父親為中心團聚在一起，講着父親，比着父親，不時的大吵大鬧，互相拉扯，直至勝利才滿足的踏着路回家，我是在軍營中長大的，那時的生活給我的感覺是休閒，人人似乎都無事可做，只有我們幾個小孩闖南逛北，到處遊蕩，也許只有我們有説不出的快樂。

在軍營區的右側，有一個很大的機倉，一架殘缺的飛機佔據了大半面積，其餘的是空蕩蕩的一片，喊一聲能回兩次音，站在飛機下才顯示出它的高大，鑽進去躲出來，摸着那銀白色的鐵皮，一股寒意隨着脈搏的跳動流進心裏，才感覺到這裏才是我們的天堂。於是，我們下了盟誓，要想爸爸那樣做名空軍，以飛機為偶像。盟誓一完，大家會心的笑了笑，那一刻，真覺的在夢中。

從此，機倉便成了我們的聯絡地點，在那裏我們躲迷藏，鑽進機艙中充當一名飛行員，想象着在天空中翱翔，果然，有了一股在氣流中竄梭的感覺，分不清是心理的效應還是夥伴們聚在一起身上發出的那種洶湧澎湃的氣息，大家都沉默着…

好景不長，一年後，那一屆的軍人轉業，生平第一次覺得有一絲淒涼，一絲惆悵。感懷的向遠方灰濛濛的草地上眺望了一眼，慢慢的渡到了機倉，那曾是我們天堂的地方，沒想到大家都在，有的坐在機翼上，有的蹲在機輪上，表情相當沉重，我走到他們面前，膽怯的伸出小手，輕輕的一笑。他們對視了一下，一下子跳到我的面前。幾隻小手重疊在了一起，我的手心有了一絲微熱，我們重下了盟誓，要想爸爸一樣做名空軍，以飛機為偶像，這一次我們説的很慢，像是等待什麼，又像是要説什麼。結束了，大家沉默了很久，最終還是離去了，走的時候大家又是會心的笑了笑，留下一座‘空蕩蕩’的‘天堂’

現在離過去已經八年了，我想在那座天堂裏，類似我們的故事應該上演了很多次

心事作文600字 篇5

進入青春期，我們都不太願意將自己的心事説出來，因為青春期的我們比較封閉，可是，我們能把心事向誰訴説呢？誰又能或是願意傾聽你的心事呢？滿腹心事從何寄，如果你的心事不知道向誰訴説時，你是怎麼解決的？

我的心事是來自各方面：學習。可以説，學習是佔我的生活的三分之二，所以我的大部分心事來自於學習，現在將近期末考試，學習壓力越來越大了，每天都趕着背書，背書中的重點知識。做試卷啊，複習啊！有時，我會感到很煩躁，因為被壓得很死，下午的作業不斷增多，晚上一般都是十點，十一點多睡覺。有時，我感到很煩躁時，我就會調節自己的消極情緒，這才會讓自己放鬆心情，才能把作業做得更好。在自己感到學習壓力很大時，我就會採用減壓的方法，把自己的壓力寫在一張紙上，一一列出來，這樣就會感覺好一點。

青春期裏，難免和同學會有一些代溝。有一次，一位同學在我背後罵我，我也不知道是因為什麼，也許是因為她怎麼討厭我，可她罵得很重，心裏很壓鬱，也很傷心。那天晚上，我也是拿出一張，在上面畫啊畫啊，來發泄我的不解與憤怒。在生活中，生活的壓力可是説是來自與父母。父母對我們的期望越高，壓力就會越大，父母有時對我們的要求也是很高，很嚴，有時候父母不理解我們時，我也不知道該如何跟他們解釋。在自己的心情變得很糟，因為自己沒有考好，我就會先把我的反思寫好，再想想該如何面對父母的評價，再把錯題糾正，壓力也許來自於自己，自己心如果沒有壓力，就應該沒有壓力了。

滿腹心事從何寄，心若有思，就説出來，自己的心事沒有人能傾訴，那就傾訴給自己聽！

心事作文600字 篇6

每次，當我望見你——代數老師時，我總想把心底的那幾句話對你説。但，當我碰到你時，話到嘴邊又咽了回去，因為我怕，那次你對我的態度還歷歷在目，所以我不想那次的事情再一次發生。為此，我唯有通過這篇文章講出我心底的話。

每個學生都希望老師的教學方法與眾不同，增加課堂的氣氛。作為九年級的我們更加如此希望。但，老師你知道嗎？你的教學方法實在令我們失望。不信，你聽一聽“唉，又上代數了！”“這一節代數課又難過了 ....”諸如此類的話，只要上代數課就會隨處可以聽見。

為什麼會這樣？就是代數老師你每次上課時，講課的聲音實在太小了，我們坐在後面的同學有時根本聽不見你説了些什麼。甚至老師你點同學回答問題，都要通過前面的同學“翻譯”才知道自己要回答問題。

還有，老師你在講題目時，所用的時間的確太多了。一道計算題，你得花上十幾分鍾才把過程講完。為什麼要花這麼長的時間呢？我們已經是九年級了，一些七年級八年級的知識已經鞏固，根本就不用太長的時間把知識再重新講一次，只要把這道題的重要知識詳盡地告訴同學們就行了。那樣你在課堂上就可以多講幾道題目，不要上一堂課才講兩道題目，一些和題目聯繫不大或不那麼重要的事情就少説。這樣同學們更加能掌握新學的知識。要是像你現實的教學方法，上完一堂課，同學們還不懂得新的知識的解法。

老師，上述的話就是一直埋在我心底裏的事，我不能親口對你説出來，只是希望你看了之後不要生氣，因為這都不只是我一個人的想法，我們班的很多同學都是這樣想，想你改變你的教學方法，我們期待着你。我們期待着，期待着 ....

心事作文600字 篇7

在我一二年級時，同學們團結互助，互相關愛，互相體貼，友好得就像親兄弟，親姐妹一般。

漸漸的，我們都長大了，不再那麼“天真無邪”了。同學們彼此之間的友誼再也不像從前那麼親密了，而是變得疏遠了。三年級我偶然一次聽到同學們揹着我説“顏依夢是大隊委員，老師面前的紅人，誰敢惹她呀！”當時，我努力忍住沒哭，我在同學心目中成了什麼樣子了？我們是同學呀！是從一年級就在一起的兄弟姐妹呀！為什麼我的形象就這麼差呢？

我為了和同學回復以往的友誼，漸漸地失去了威力。但是我又和同學們恢復到了原來的快樂。但是，這以 後 老師又頻頻批評我我管理班級沒有了力度。

我再一次陷入了沉思，往日快樂的跟神仙似的我，竟然莫名其妙地在心裏暗暗流眼淚。我感覺好為難，好痛苦。一面是朝夕相處的同學，一面是可敬的老師。面對勝似親情的友情與好比父母的老師，我難以選擇。

我愛從7歲就陪伴我的同學，可我也同樣愛教育我的老師。要是想對得起老師，就可能失去難能可貴的友情，而擁有和同學在一起的快樂，就會對不起老師對我的信任與培育。

寧靜的夜晚，我看着星星與月亮，流着淚，在夜空中尋找我的答案。“你怎麼管理班級一點兒力度都沒有了？”“顏依夢是老師面前的紅人，誰敢惹她呀！”這兩句簡短而又足以撕碎我的心的話，又一次重回我的耳邊，老師那雙充滿信任的眼睛與同學那雙充滿歡樂的眼睛又一次重現我的腦海。 我到底該如何解決，到底該如何讓老師和同學都能理解到我的難處？