印象作文600字八篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的印象作文600字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

印象作文600字 篇1

我們已經在國中生活了一個學期，在這一個學期裏，我的心裏充滿了好奇。現在，我還是對國中生活有一點新鮮和好奇。

在國中裏，老師的教學方式也改變了，老師也不太管我們了，在國中裏，老師最經常説的一句話就是:同學們，國中和國小是不一樣的，國中的學習雖然需要老師傳授知識，但是最重要的是靠你們的自覺。是的，的確是這樣的，在剛開始的時候，總感覺老師在刁難我們，不過我現在已經適應了。

剛剛進入國中，面對全新的環境，我感到既高興也感到難過。高興是因為，我會在這裏結識更多的同學，和更多的同學成為好朋友，又向長大跨了一步。難過是因為我離開了生活六年的國小，離開了我的好同學，好朋友。剛來時，我主動自我介紹自己，逐漸，我的朋友多了起來，我對同學們的印象也有了熱情。不論你有什麼困難，他們都願意伸出援助之手，正是因為他們，也讓我感覺到這個國中很温暖；很團結友愛。

在國中，我們的學習科目也多了起來，壓力也很大。但是，正是這些壓力，構成了我學習的動力。讓我認為學習不再是一件苦差事，而是一件很有趣的事情。國中的科目雖然很多，但是也很有趣，學起來也不會太難。國中這幾門科目中也有我最喜歡的科目—語文。上語文老師的課也非常輕鬆，使我一聽就明白。所以，我非常喜歡上語文課。

國中給給我的印象是全新的，不管是老師，還是同學、環境都是全新的。在這個全新的環境裏，我充滿了好奇和新鮮，一個學期過去了，我也體會到了班級的團結，互助前行；體會到了同學們帶給我的温暖，讓我覺得國中不是一所冰冷的學校，而是一個到處充滿着温暖和愛的一個大家庭！

印象作文600字 篇2

今天，語文老師出差了，所以由邵老師來給我們上課。

“叮鈴鈴！”上課鈴響了，邵老師滿面春風地走進教室。他身材高大魁梧，頭髮梳理得整整齊齊，年齡四十左右。他洪亮的聲音打破了寂靜：“上課！”“起立！”我隨聲附和。“同學好！”“老師好！”我們正準備坐下時，老師又説：“同學們真精神”。我們本能地回覆：“老師真精神。”老師似乎還不罷休，又説：“同學們真可愛。”我們並沒有注意這句話裏的玄機，學着前一句迴應道：“老師真可愛。”話音剛落，全班鬨笑起來。唉！這老師真可謂妙語連珠呀！老師在我們的笑聲中宣佈今天將上一節語文綜合課。我們滿懷好心情開始了一堂課的學習。

邵老師先講如何分析字，拿“聰”字來當例子。他先把“耳”從字裏“解剖”出來，“耳”代表耳朵，耳朵用於傾聽；再將“口”從裏面“解剖”出來，“口”代表嘴，嘴可用於朗讀；輪到講“心”了，“心”字代表心臟。這時老師解説到：“古時候，人們認為心臟是操縱身體的器官，所以讓別人認真讀書時，便説“用心”。剩下的兩點可看作眼睛，眼睛用來看。所以，學會了這個五個要點，人能不聰明嗎？”老師講得通俗易懂，形象生動，聽完了老師的一番話，我們收穫很大。老師分析完“聰”字之後，又給我們講了如何觀察事物。邵老師在講課時，旁徵博引，同學們個個聽得入了迷。在我們意猶未盡之時，下課鈴響了。唉，時間過得真快！

課後，我總結了一下邵老師的特點：高大魁梧、多才多藝、風趣幽默、和藹可親。

啊！邵老師真不錯！

印象作文600字 篇3

在每個人的成長過程中會認識許多人，但總有一些人讓我們印象深刻。我就認識一個這樣的人，雖然我們不是十分熟悉，但他卻給我留下了深刻的印象。他是我哥哥的朋友鄭曉天。

鄭曉天今年大約十二歲，在城北國小上六年級，他個子不高，比較胖，有一個小將軍肚，肉乎乎的臉蛋上有一雙小眼睛，眼睛雖小但炯炯有神，看他這體型，我估計他一天能吃五碗飯。

鄭曉天樂於助人。有一次，我、哥哥和鄭曉天一起去超市買零食，我看見一位老婆婆不小心把東西掉在地上了，這時一個熟悉的背影跑過去幫老婆婆撿東西，咦！這不是鄭曉天嗎？動作可真快！撿完東西他高興地跑過來，我問：“你幫人撿東西不累啊？還滿臉高興的樣子。”他興奮地説：“我覺得幫助別人是一件快樂的事情，所以我很高興呀！”我明白了，我要向鄭曉天學習，做一個樂於助人的'人。

鄭曉天還非常調皮，是個小搗蛋鬼。有一次，我們在一起玩捉迷藏，他找我們藏。我費了九牛二虎之力找到了一個非常隱蔽的藏身之處——臭水溝的草叢後面，他從我旁邊經過幾次都沒發現我，我心想：哈哈！我真是聰明絕頂，找到這麼個好地方。因為水溝真的很臭，還有許多蚊蟲，我聞着臭氣，被蚊子咬了許多次，實在受不了了，我自己走了出來。看見他坐着一塊大石頭上面，翹着二郎腿，悠然自得地休息呢！他看見我就哈哈大笑説：“其實我早就發現你了，故意不叫你，就是讓你在臭水溝邊多受點苦。”我生氣地説：“可恨的傢伙，你真是太壞了。”哎，這個大壞蛋讓我受了好多苦啊！儘管如此，我們漸漸成為了好朋友。只要有時間，我們經常在一起玩耍。

鄭曉天，就是令我印象深刻的人，一個樂於助人又頑皮的好朋友。

印象作文600字 篇4

古意與綠意相交錯，這便是我對南京的第一印象。

從彷彿永無盡頭的灰白公路駛出，我的心吐出一口壓抑的悶氣。饒有興趣地從窗外觀望，滿目老房彷彿爭先恐後地想要向我訴説它們在此的經歷。這些舊屋極破舊，牆上刷的白石灰已斑駁得很，一塊一塊裸露出灰色的牆面。漸駛離，遠望去，像一堆空洞的眼睛，又像一堆張開的暗啞的嘴。屋頂上，綠苔與野草糾纏着，也算式綠。

那老房區之前，還有一座氣勢恢宏的大門，是中山門。中山門佇立於此，沉默不語，可每塊青磚上斑駁凹凸之痕彷彿老人臉上的皺紋，是歲月的痕跡卻又滿藏光陰的故事。門前綠樹成蔭；周圍青山連綿，更是綠。

路是亂的，有如設計者紛亂的思緒。總是堵在小道上，卻沒有人表示急躁，這大概是這座城的古給予了他們古人般的矜持和耐挫，即便行如龜速，也沒有人發怒地按大喇叭，或是將頭從車內探出，對着前面的車隊大吼大叫，皆保持着良好的素養。這時候，外來者的不耐煩和急切也會慢慢沉澱下去，拿出十分的耐心來等候。

可我最愛的是那路旁的綠樹，鬱鬱葱葱，也都是古木了。古木處處都有，但這邊卻因它的形狀倍感新鮮。一人抱合粗的樹幹，只有兩米高罷便向左右兩邊延伸出兩個極其粗壯的枝幹，再有這兩根枝幹繼續向上延展出更多的細枝綠葉。一樹兩處伸，人行道與機動車道便都是被它的綠蔭所蓋。酷暑中，構出滿道陰涼。這綠沁人心脾。

承這樹木之福，人行道也極陰涼，單車便舉目即是，多如潮水，速度上，竟還更勝汽車一籌。閉目，便想象出車行如飛時，伴隨的陳陳涼風，滿體清涼，心中亦也不由衍生出許多對這騎車者的羨慕之情了。

不由感歎：古與綠真是它的精魂啊！

印象作文600字 篇5

爺爺哭了。我第二次看見他握住病牀上的奶奶的手哭了。再次回顧這個畫面的我，心裏有了不同的感受，正所謂“温故知新”，但這份“新”注入我心底時，沉甸甸的。

還記得我第一次看見爺爺流淚是在奶奶躺下的第一天。那時的我還很小，還不明白這個愛跳舞愛打扮的老太太被“貼”上植物人的標籤後會怎麼樣，我以為那不過是一個長長的覺，誰知道她就不醒了？那時的爺爺顯然知道，這個貪睡的老太太不會再醒了。他坐在病牀前，後背弓得很彎，我看見他把頭靠向奶奶，哭了。

他的淚水在臉上的溝溝壑壑中淌過，淌過他曾經上揚的嘴角、稜角分明的臉龐。那時的我還不懂是什麼讓這位老兵哭了。我們不知道他年少時面對日本鬼子時是如何倔強與堅強。我們不知道他從一個大地主家的二少爺變成一個土地裏打滾的窮小子時是怎樣的樂觀。我們不知道他在哈軍工讀書時，在八月十五的夜裏被叫起來去抵禦幾十年難遇的洪水時，泥土大堤上的他可曾怯懦……我們只知道，他沒有哭。

但是，兩次的男兒淚，他都因為奶奶而滴落。

曾經，我年幼，無知，不懂。而今，再次重温這個畫面，我，模模糊糊地懂了。爺爺的臉龐被歲月無情地奪去了光彩，只留下更多的皺紋。淚水就這樣從深陷的眼窩中、皺紋中跋山涉水地流出，爺爺毫不客氣地想把淚水全部獻出，他怕這是永別了，若這個可愛的老太太走了，他的淚還未誰？人老了，不過就意味着注視你的人、願花時間注視你的人越來越少，但爺爺對我説過，他願用一生的時間注視着奶奶，無論奶奶是否已無法睜開雙眼。

再次回顧、感受這份淚水的滴落，我，模模糊糊地明白了，我也許一直都明白，不過只是經過歲月的沉澱，我更明顯地感受到了。“你未看此花時，此花與汝同歸於寂，你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外”。

温故，知新，我心中的花被爺爺的淚潤出不同的色彩，乾淨純潔，就像爺爺對奶奶的愛，沉甸甸的、永不黯淡。

印象作文600字 篇6

我印象最深的一件事 不經意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事??

那是國小6年級的一次數學期會考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”當天晚上，我複習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊？都7點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包裏一賽，就飛奔向了學校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺??咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎麼辦？我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇蹟到底沒有發生，書包裏空空的，地上乾乾淨淨的，什麼也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎麼做啊。老師已經拿着卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身後傳來一個聲音：“你怎麼了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫，我雖然覺得他幫不上什麼忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，説：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，説：“給，拿去用吧。”我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及説什麼，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫着圖??鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長長地吁了一口氣。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道説什麼好，他好像明白我的心思，笑了笑，説：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。”説完，他就拿起東西走了。望着他離去的背影，又看了看手中的尺子，心裏有種説不出的感覺。

這件事情已經過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心裏。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，並把它傳下。

印象作文600字 篇7

在我的記憶的寶庫裏，我經歷過不少的事，有的令人興高采烈，有的令人毛骨悚然，有的令人怒髮衝冠，也有的事令人淚流滿面。其中，我一個人住時發生的一件事，讓我印象最深刻。

那天晚上，爸爸媽媽出門了，家裏只留下我一個人。雖然對爸爸媽媽説不怕，可當他們走後，天越來越黑，我便害怕起來。電視劇裏的妖魔鬼怪張牙舞爪的向我撲來。我在心裏鼓勵自己，那都假的，不怕！命令自己不要胡思亂想。

是我先做作業，做着，做着，突然聽見“咚？……滴答……”的聲音，我第一反應就是：家裏真來鬼了，雖然我知道世上沒有鬼，但依然像着了魔似的。我害怕極了，連大氣也不敢出，心裏砰砰直跳，彷彿有二十五隻小兔子在心裏蹦來蹦去，真是百爪撓心啊！總覺得有個災難隨時都可能砸到我的頭上。

好不容易克服住了害怕，認真一聽，原來是水龍頭在滴水的聲音呀！準又是我家那該死的貓弄的！我仗着膽子打開外屋燈，下地擰緊水龍頭。急忙快速跑回屋裏。

於是，我又繼續做作業。但是，過了一會兒，我又聽見“啪啪啪，啪啪啪，骨碌骨碌……”，是不是哪隻神祕野獸來了？我想。我嚇得一個顫抖接一個顫抖，我想喊，我也想跑，後來我又想大聲地哭……我慢慢地，慢慢地控制住自己，注意一聽，嗨！原來是皮球滾落的聲音哩！我家的貓故意和我過不去呢！鬧騰得很。看來我又發神經過度緊張了。

這一夜我幾乎沒閤眼！終於捱到了天亮。才蒙着被子大睡！

以後不能這麼膽小，男子漢嘛，要鍛鍊鍛鍊自己的膽量。從那以後我的膽子越來越大了！

印象作文600字 篇8

卻又感到那麼遙遠，燒菜的鍋爐一切似乎盡在眼前。

再想繼續追思，只好任由它們泛黃 那裏有我永遠的印象呀!我彷彿還聽得見我和姐姐一聲姥姥、一聲奶奶的呼喊。

她還留戀地回頭看着我，那時，我去翻照片:那不大不小的院子，我在一旁與姥姥玩耍，凝固着的悲傷的氣息，姥姥，姥爺不知為何回了一次老家，西屋的字畫，而是那裏似乎的確已沒有什麼值得牽掛，也不因它而潸然淚下 ，在那裏經久不散。

我本可以和他一同回去的，姥姥，總覺得，那裏再也無人問津，我一歲;海邊，彷彿前一刻，姥爺隨後跟着舅舅來到了城裏，卻又連她的相貌都感到模糊了，門被塵封了，虛歲四歲， 好長時間，後來一想又算了，等待着那良久不見的歡笑，記憶中卻只剩下一張白紙，屋檐下的鳥兒， 當時我畢竟才四歲呀!一個四歲的孩子又能記得什麼呢?只有些許印象罷了，正屋的橫樑。

抹不掉那斑斑印跡。

上個月，我四歲之後就再也沒去過，既不去遺忘，也永遠地留在我的心裏吧，我與媽媽、舅母、姐姐和姥姥一起合影，不是不願去。

就是在那裏，不曾重拾， 我總是這樣問媽媽:媽，我已多年將它埋在心底，這熟悉又陌生的詞語呵，它們猶如破舊的老照片，永不再來;還是依舊守着那間屋。

我三歲;畫面就在這裏戛然而止，是隨着我摯愛的人的離去而消失， 那裏，我都不能相信。

走了，一如我固執的心靈 姥姥，姥爺和哥哥坐在椅子上乘涼，她總是這樣回答，姥姥是在我幾歲時走的? 四歲，是剛走的，從此。

但這印象卻讓我久久不能忘懷:屋前的院子，我想抓，荒涼的地方，而當我細想時，就讓那時而清晰、時而模糊的印象永遠地留在那兒。