為中華崛起而讀書作文五篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的為中華崛起而讀書作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

為中華崛起而讀書作文 篇1

1949年10月1日，五星紅旗在天安門廣場上冉冉升起。五十六個民族各族人民的心中都燃着一團熊熊的火，響着一句話：我們的國家解放了，我們自由了！

烈士的鮮血染紅了國旗，五顆金星照亮了大地，讓所有中國人感到驕傲的五星紅旗，在蔚藍的天空中飄揚！在這國中生活的第一天，我觀看了《開學第一課》。

在中華人民共和國建國70年來，世界看到了中國在任何方面的騰飛猛進：1960年中國成為世界上第一個登上珠穆朗瑪峯的國家，並在第二階梯上搭上了中國梯；20xx年嫦娥四號完成了人類首次在月球背面着陸的重大任務；袁隆平先生研製出雜交水稻世界都看到了這個曾經經歷過戰爭的國家正在變得強大！

説起戰爭，我們不免會想到抗日戰爭、南京大屠殺。通過視頻連線，當年唯一從白公館裏逃出的郭奶奶為我們講述了當年的故事。1948年，郭奶奶因為做地下黨員被捕，被關到了白公館，和郭奶奶一起被關在監獄裏的還有羅廣斌等人。這一關就關了一年多，10月1日中國解放的消息傳到監獄裏時已是10月7日了，大家聽到這個消息都欣喜若狂，用一件紅色的被子和一張黃紙裁剪的五角星做成的。可是大家都沒見過國旗，不知那五星該貼在哪裏。羅廣斌想了想説：大的星星代表的就是國家和黨，而小的星星就是人民。所以肯定是人民圍着國家和黨。於是他們製作了一面自己心中的國旗，為解放而慶祝。可惜好景不長，10月27日就開始了大屠殺，僅有郭奶奶一人逃出監獄。郭奶奶回憶道：有一對夫妻，他們在監獄裏生育了兩個孩子，分別叫小華和幼華。當時我們看到他們的屍體時，小華的雙手緊緊地抱着媽媽的脖子，一家四口的生命就這樣消逝了。郭奶奶早已滾下了熱淚，這個家庭為國捐軀的精神使不少人感動。我很懷念我的難友們，只是他們走得太早了。這是多麼讓人心酸的一段回憶。至今，那面紅旗也許已經不在了，但是我相信，無論是存活下來的，還是犧牲的愛國英雄們，他們的心中一定懷有祖國這位偉大的母親！

觀看完《開學第一課》，我認識到了作為一箇中國人的驕傲與職責！祖國的花朵就是我們，祖國的未來就是我們，祖國的希望就是我們！我們是中國人，我們要為祖國爭光，為中華崛起而讀書！

為中華崛起而讀書作文 篇2

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書，對一個人乃至國家來説，有着無與倫比的地位。高爾基曾説過：熱愛書吧這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。

人們常説書到用時方恨少，這是因為讀書讀的少，但這並不是表示書讀的多就有用，讀書要選讀，精讀，英國作家阿瑟？柯南道爾就説過：漫無目的，無書不讀的人，他們的知識是很難精湛的。

而選讀，就是要讀自己所需要的書，而不是讀雜書，沒有用處的書，我們要讀好書，好書能夠洗滌靈魂，使人們擁有更廣闊的見識。

當然，讀書也不是死讀書，周恩來總理曾説過這樣一句話：為中華民族崛起而讀書，説明我們要將書本知識與現代國家的命運結合在一起，為中華民族而奮鬥。

新中國成立後，錢學森毅然決然的辭去了在加利福尼亞的工作，決心回到中國，可是卻被美國威脅，最後竟被關進了拘留所裏，在拘留所中，錢學森的體重下降了三十磅，而且精神處於一種緊繃狀態，但是他並沒有屈服，他在心中默唸着祖國，終於經過了美國友好人士和中國人民的努力，錢學森回到了祖國，為祖國做出了不菲的貢獻。

南宋的文天祥，滿腹詩書，一心報效國家，但後來南宋沒落，文天祥十分憤懣，罄家財為軍資，招勤王兵至5萬人，入衞臨安，不久到了浙西，後來元軍入侵，文天祥赴元軍議和，但卻因為辱罵元朝宰相而被扣留，後來文天祥在北上時逃走，卻在攻打元軍時被俘，文天祥不願投降，寫下了《過零丁洋》，英勇就義，志在為祖國而獻身。

孔子曾説過，弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾而親仁，行有餘力，則以學文，仕而優則學，學而優則仕，孔子認為，讀書人，該出頭時一定要出頭，國家有道要直言直行。而如今，國家已經走上了正軌，我們更要為國家奉獻，報答國家。

讀書，與社會進步密不可分，讀書，使我們的思想更完整，使我們更加愛國，書，將人們的思想與愛國情懷結合在一起，發揚光大，讓我們為中華民族崛起而讀書。

為中華崛起而讀書作文 篇3

“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書是人類進步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”等經典名言無不激勵着我們要認真讀書。在這些經典名句中，有一句深深地激勵着我，那就是梁啟超的“為中華崛起而讀書”。它告訴我，現在要努力學習，將來才能報效祖國。

從我來到這個五彩斑斕的世界的那一刻，我便開始學習，學習認知這個世界。開始，我學會了坐、站、走，接下來我牙牙學語。後來我進入學校接受知識。

小時候的我，總以為上學就是去學校與小朋友玩耍，不會想到為中華崛起而讀書。慢慢的我長大了，才知道讀書的重要性，開始認真對待讀書。耳邊迴響的是老師經常重複的話語：“努力學習，報效祖國”，當時的我很是不解，讀書是我們自己的事情，怎麼又與國家扯上了關係呢？

抱着這樣的疑問，我去找了老師。老師一開始並沒有和我説什麼，只是將我帶到了一片樹林裏，那是學校的一處美景。老師告訴我，這裏原來是一塊空地，上面什麼也沒有。之後學校組織學生從家裏帶一株樹苗到這片空地上種，幾年間，無人打理，任其自由生長。直到今天，它們已長成參天大樹，鬱鬱葱葱的，成為校園裏的美景。此時，老師問我懂得其中的道理多少。

我沉思許久，終於懂得了。我就像這其中的一棵樹苗，只要我努力學習，我將來才能為祖國作出貢獻，哪怕是那麼的微不足道。因為我是祖國明日的花朵，能為祖國增添色彩。

此後，我便開始改變學習態度，努力學習，遨遊於書海中。在不斷學習與積累中，我慢慢地開拓了我的視野，提高了我的見識，陶冶了我的情操。時代在飛速發展，科技也在不斷創新。我要時時刻刻抓緊時間，不能讓自己有鬆懈的機會。我在慢慢地成長，慢慢地積累知識，為的是將來有一天為祖國奉獻自己的一份力。

“行萬里路，讀萬卷書。”就是讓我用知識來開拓前方的路。所謂“知識改變命運”，就是要讓我用知識創造自己美麗的人生。也讓我為祖國添磚加瓦，為中華崛起而讀書。

為中華崛起而讀書作文 篇4

如果雲天化地震了，教室開始搖晃，學生亂成一團，老師聲嘶力竭地喊着：“都給我坐好，不要亂！廣播室通知……”

地震過後，很多老師和學生被壓在廢墟下。這時黃校長匆匆趕到救災現場，拿起大喇叭向廢墟下的師生喊話：“同學們你們要堅持住，我們很快就會把你們救出來的。我們要用知識驅逐恐懼！廢墟下的老師，請組織好各班同學上自習。”

營救工作緊張的進行着。校長帶領外面的老師在拼命的`挖着，雙手鮮血淋漓，嘴裏喃喃自語：“能多救出一個重點班學生，就多救出一個重點班學生，多就出一個重點班學生，就多一個考上大學的……”

這時餘震發生，文補班。理補班。教室再次有倒塌的危險。一名教師還要衝進廢墟，被其他老師死死抱住，“裏面還有很多重點學生，裏面還有很多重點學生，讓我再救一個，讓我再救一個。”

在救災過程中，有很多畫面，讓人淚流滿面。有一個同學身體被厚厚的水泥壓住，當救援人員移開她的身體時，竟發現她用身體緊緊護住了一摞試卷；一名被壓在廢墟下的同學，在臨死前，用手機短信留下了這樣的話：“老師，對不起，我把手機帶到教學區來了，您能原諒我嗎？”

有很多同學從地震中跑出來後，發現書包還在教室和寢室中，又紛紛衝進餘震不斷的廢墟中……這些畫面和事蹟被各大媒體紛紛。

有的網友在網上深情的寫下了這樣的話：從他們的身上，我們看到了中國的希望。誰説我們的應試教育教育出的不是高分低能的一代！

地震已經過了72個小時，營救的黃金時間已經過去了。但救援部隊仍然沒有放棄，當救援部隊挖開一處廢墟後，被裏面的場景驚呆了，驚呼“奇蹟”“奇蹟”！

廢墟中的倖存者不僅戰勝了死神，而且還一個一個都精神飽滿。

當問道，他們是怎麼在沒水，沒食物的情況下度過72個小時的？

他們大聲的告訴：“我們一遍一遍的默唸校長在開學典禮上的講話，背誦老師教的公式，温習新概念英語的課文，有手機的同學打開手機照亮《優化設計》，翻開《世紀金榜》，拿出《教材解析》，從廢墟下抽出《同步導學》，一遍一遍地不顧生命危險做着題目，頓時熱血沸騰，無所畏懼！”第五天後，救援工作結束。

在這天晚上，學校老師都收到了這樣一條短信：明天照常上課，請各班科任老師及班主任做好備課工作，請各班主任迅速通知全體學生——總務處。

接着各班班主任迅速行動起來。第二天全校同學均提前10分鐘到校，並及時交上5天前的家庭作業。德育處的人仍守時的出現在大門口檢查髮型及儀表問題。

來校的家長都被眼前的景象感動的哽咽了。

只見校長，副校長等學校領導，都站在廢墟上，他們身後是一排排整齊的桌椅，和一本本在廢墟中挖出的殘破不全的教科書。-

救災過後，國家要評選抗震救災的少年英雄，入選者大學聯考降三百分錄取。

消息剛一公佈，學校的中層領導幹部及班主任大會迅速召開，校長講話的要點各班主任要及時收集整理本班的英雄事蹟，以班級為單位，加以潤色後上報；名額分配向重點的同學傾斜；教師子女適當照顧；領導子女必須照顧……

之後雲天化中學直接升到一級一等學生們在廢墟上聽到廣播裏何光華那熟悉的聲音“通知通知喜訊的通知……”

為中華崛起而讀書作文 篇5

最近一段時間，我看了一本叫《少年周xx恩來》的書，講述的是周總理少年時的真實故事。 周xx恩來七歲大的時候，他的養母、生母先後去世，這對一個孩子來説是多麼大的打擊啊！周xx恩來的父親在外工作又很少回家，家庭的重擔一下子壓在了年僅十歲的周xx恩來身上，周xx恩來每天不僅要洗衣做飯，還要照顧兩個年幼的弟弟，家裏很窮，經常吃了上頓沒下頓，他為了讓弟弟吃上飯，當掉了家中所有值錢的物品，有時甚至要向鄰居乞討。但這都不是長久之計，為了一家人的生計，周xx恩來開始自力更生，在自家後院種南瓜、玉米……我沒有想到周總理小時候竟如此艱苦。我們現在都是父母的掌上明珠，想要什麼有什麼，想吃什麼吃什麼，有時還挑三揀四，和周xx恩來比起來，真是自愧不如啊！後來好心的伯父供他去瀋陽讀書，周xx恩來不僅能吃苦，學習也特別認真，功夫不負有心人，周xx恩來以優異的成績考取了南開大學。南開大學很注重英語，請來的大都是外國老師，上課都用英文，周xx恩來和很多同學都聽不懂，為了正常聽課，周xx恩來每天都惡補英語，漸漸地，周xx恩來終於能聽懂老師講的課了。我覺得他真用心，並能正確意識到自己的不足而彌補，我要向他學習這種知難而進的精神。

周xx恩來之所以這麼努力，是因為他從小心中就有一個遠大的志向。當時日本很強大總是欺凌中國，周xx恩來很氣憤，在他十二、三歲的時候，有一次校長問大家，為何而讀書？有的説為吃飯而讀書，有的説為名利而讀書，還有的説為家父而讀書。當校長問周xx恩來時，周xx恩來眼裏散發着奇異的光芒，堅定有力地回答：“為中華之崛起而讀書！”校長志震撼不已，為周xx恩來有如此遠大的志向而欣慰。我也震撼不已，周xx恩來既然能在如此窮苦的環境下擁有這樣遠大的理想，現在生活條件好了，我們更應該努力啊！

合上書本，我的心裏久久不能平靜，周總理那麼艱苦都能堅強的生活和學習，我們還有什麼不努力的理由呢？“為中華崛起而讀書”這句話從此也銘刻在我的心裏。