愛心伴我成長作文合集15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的愛心伴我成長作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

愛心伴我成長作文1

愛心是人生的雨露，滋潤每一片土壤，已成就了無數茁壯成長的叢林；愛心是新鮮的玫瑰，傳送每一股濃情，已結成了無數藕斷絲連的情意；愛心是熾熱的太陽，發散七彩的陽光，已照出五彩繽紛的世界；愛心如和煦的陽光，吹響每一個角落，已經喚醒了懵懵懂懂的萬物。

我叫熊夢蝶，在付家坪國小讀五年級。現在的我非常幸福快樂，但在我幼小的時候，生命卻十分脆弱，心臟先天有點不足困繞着我，然而有了父母對我無微不至的關愛，才使我戰勝了困難。每次回憶起這段成長的故事，總是讓我淚流滿面。

聽媽媽説，她剛生下我的第一個月，高興得歡天喜地，因為她看到我皮膚雪白細嫩，文靜又不吵鬧，遇見朋友便説我是一個乖女兒。可沒過多久，我一次發脾氣了，又哭又鬧，臉色發白，嘴脣發紫，很難看。聽爸爸説，他走訪了許多名醫，買了許多書來查閲，最終的結果是：我的心臟先天發育有點不足，也不知道什麼時候才會好。哎！同學們，這種病在我心裏體驗得非常深刻。爸爸媽媽怕我難過，怕我發脾氣，給了我無微不至的關懷，很多事都依着我。

真可怕，因心臟先天發育有點不足，我不能劇烈運動，在學校裏跳高、跳遠、長跑等運動都不能參加。運動場上看到同學們運動的身影，而我只能在一旁觀看或吶喊助威，心理非常難受。記得一年的暑假，爸爸媽媽帶我去一醫看病。那天媽媽心疼的眼淚落在了我的小臉上，還説我命苦；而爸爸卻不辭勞苦地跑上跑下，為我拿藥。我知道他們很累，可我那時還不知道安慰人。同學們，如果你們看到我的可憐相，就一定知道我的爸爸媽媽多麼辛苦、勞累。

13年的春季開學後的一個雙休日，爸爸媽媽帶我到武漢同濟醫院檢查，檢查結果令我們一家人欣喜若狂，我的心臟發育沒有什麼大礙了。從此以後，我的心情開朗多了。如今，我的體質增強了，學校開展的各項體育活動我都能放心參加了，心理別提有多高興。在我十歲的生命裏，我第一次對爸爸媽媽説：“爸爸媽媽，你們辛苦了，你們不僅給了我寶貴的生命，還給了我無盡的愛，我的成長故事因為你們而精彩！”媽媽總説，感受到愛才會懂得愛，才會去愛別人。我在愛的包圍中慢慢長大，也學會了把愛給大家。

4月20日早上，四川雅安一場突如其來的地震災害讓每個中國人刻骨銘心。地震無情，人間有愛。隨後學校組織了一場向災區人們獻愛心為主題的捐贈活動。每一名學生都捐獻出了自己的心愛物品和零花錢，這凝結着我們每個學生的一份關心和愛心，我們希望用我們實際行動來温暖災區人們受傷的心靈，來祈禱他們平安健康。

通過這次活動使我感受到，我們這些生活在農村裏的孩子，生活在幸福裏，長在紅旗下，正處於人生的黃金時代。在這美好的學習環境中，更應該去珍惜時間，珍惜生命，熱愛學習，在科學的道路上不斷摸索、前進，為祖國的繁榮昌盛貢獻出一份力量！

愛心伴我成長作文2

愛心是一片冬裏的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的温暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使頻臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空裏的歌謠，使孤苦無依人獲得心靈的慰藉；愛心是一首灑落在久旱的土地上的甘露，使心靈枯萎的人感情的滋潤。我就是在眾人的愛心陪伴中成長起來的。

從我記事起我就和爺爺奶奶在一起。我不明白為什麼別人都有爸爸媽媽在身邊，我卻沒有。之後，奶奶告訴我，爸爸媽媽不再我身邊，是為了這個家，是為了我的未來，外出掙錢去了。在爺爺奶奶的身邊，他們給了我無盡的愛。夏天怕我熱着；冬天怕我冷着；生怕我沒吃飽、沒穿好。

上幼兒園時，有一天放學了，我乘坐的校車在過橋時，突然衝向橋上的護欄，把橋的護欄撞壞了，校車的前面浮在半空中，我剛好坐在司機的旁邊，當時，車前面的一排是最危險的，一不小心，車子就會掉進水裏。一個人看見了就急忙跑過來救我和車上的人，其他過路的也趕緊來幫忙，救出來之後叔叔阿姨們不停地安慰我們，讓我們不再害怕。回到家之後，奶奶知道了這件事，就急忙問我有沒有受傷？是不是受驚了？嚇着沒有？

現在，我終於和爸爸媽媽住在一起了。爸爸媽媽做早餐生意，每天晚上十二點鐘就起牀開始忙碌，一直忙到中午，有時忙得連飯都顧不上吃。可是他們的愛子之心絲毫不亞於那些清閒的父母。每天下午放學回來，他們總要幫我檢查作業；檢查完後，又要給我做飯，還要抽時間陪我聊天，瞭解我的心思。

我在眾人的愛心陪伴下成長，長大後，我會拿出自己的愛心，去對待家人，幫助別人。

愛心伴我成長作文3

“如果每個人就獻出自己的一份愛心，世界將變得更加美好”。這是媽媽在三年前的一次談話中對我説的一句話，我一直把它牢牢記記在心裏。

那是在街上，我和媽媽、爸爸一起去玩兒，在路上，我們迎面碰見了一個衣衫破舊的乞丐，媽媽見了，便給了我一元錢，叫我把錢給那位乞丐，我説：“媽媽，這樣會耽誤我們的時間的，咱們還是走吧！”媽媽平靜地説：“琪琪，媽媽先問問你，你説人最可貴的是什麼？”“這……”我被媽媽的突然一問弄得有點不知所措，但我還是很快明白了過來，然後毫不猶豫的回答道：“當然是人的愛心啦！”“那你有愛心嗎？”我搖了搖頭，媽媽又問：“那你希望自己有愛心嗎？”我説：“我當然希望啦，可是怎樣做才算有愛心呢？”媽媽説：“如果你真的想成為一名有愛心的人，那就把這一元錢捐給那位乞丐吧！”我按媽媽的吩咐，完成了任務，媽媽表揚我説：“乾的好，琪琪。”我問道：“媽媽，現在你可以告訴我怎樣做才算有愛心了吧？”媽媽輕輕撫摸着我的頭，語重心長的説：“愛心，是人們最可貴的東西，比如向災區人民捐款、捐物，給老奶奶、老爺爺讓座，還有給貧窮的人一些幫助，讓他們度過難關，等等，這都是有愛心的人應該做的，只有這麼做才能成為一名有愛心的人，如果每個人都獻出自己的一份愛心，世界將會變的更加美好，懂嗎？”我望着媽媽，深深地點了點頭。

在以後的日子裏，每次碰見了一些貧窮或需要幫助的人們的時候，我就會想起媽媽時時刻告誡我的話：“做人就一定要有一顆純真的愛心。”

愛心伴我成長作文4

愛心是人生的雨露，滋潤於每一片土壤，已成就了無數茂密的叢林。愛心似新鮮的玫瑰，傳送着每一股濃情，已結成了無數割捨不開的情意。愛心像熾熱的太陽，發散出七彩的陽光，已照出五彩繽紛的世界，愛心如和熙的春風，吹遍了每一個角落，已孕育着千萬困難學子茁壯成長。

我叫王綵鳳，今年11歲，就讀於洈水鎮高山國小五年級，在我出生4個月，父親就離家出走，至今杳無音信，不知死活。不到一週歲母親又不辭而別，至今未歸，多次尋找也無下落。他們把我丟給了70多歲，體弱多病，完全喪失勞動能力的奶奶撫養，小時候奶奶還能勉強維持我的生活，眼看到了上學的年齡，正當奶奶為我無錢上學而犯愁時，我很幸運的遇到了許多好心人，是他們的愛心伴我走到了今天，走向明天。

我有一個幸福的“家”，在我六歲那年的秋天，高山國小的老師進行秋季開學走訪時得知我的情況後，立即向校長反映，校長親自來到我家，看到我的處境後，當即表態，免收一切費用，開學的第一天奶奶領着我空手來到學校，是學校的老師為我準備了書包、筆和本子，上學到今天我得到了老師們的關心，同學們的幫助，就連食堂的叔叔、阿姨們都十分關愛我，經常問寒問暖，怕我飯量大吃不飽，飯菜都要比別人多給一些。我雖然是一個有爹孃生，而無父母愛的孩子，但在學校這個大家庭裏我得到的愛太多太多，我很幸福，也很快樂。

我有一位“愛心爸爸”，幾年前，我們長河村是鬆滋市道路運輸管理所的聯繫點，章君成叔叔是聯繫點的負責人，當他知道我的困難後，主動承擔起了“愛心爸爸”的義務，每年的“六一”、春節，他都會來看我或把我接到他家，除了給我學習用品、生活物質外，還每年分兩次給我1000元的資助，已經堅持5年了。今年的“六一”又快到了，昨天，我又收到他的來信，信中説：“今年‘六一’正好星期六，我將於星期五下午來接你，到我們這裏來過節日。”我喜出望外，逢人便説：“章君成叔叔真是我的好爸爸。”

我還有一位“老師媽媽”，我上一年級是劉霞老師的班主任，她像媽媽一樣關心我，愛護我，經常和我交心談心，幫我撫平心靈的傷痕，讓我鼓起了生活的勇氣，經常把自己孩子的衣服、鞋襪帶給我穿，逢年過節都會給我買新衣服，今年“六一”又給我買了一條漂亮的連衣裙，連鞋襪都搭配得很合適，我十分高興。從我認識劉老師起就認定她是我的好“媽媽”。

還有村組幹部，他們為我家申報了農村最低生活保障，去年年關，還為我們家送來了大米、棉衣、棉被。還有左鄰右舍，他們經常幫我家幹農活不要報酬，使得兩畝責任田沒被荒廢。

大愛把我包圍，愛心伴我成長。我將把這一份份愛牢記在心裏，努力學習，用優異的成績回報所有關愛我的人。

愛心伴我成長作文5

自我介紹:我叫張xx，一個普普通通的九年級學生。來自於一個美麗卻不富饒的鄉村，那是我生命的搖籃，在那裏我得到了資助，獲得過“優秀學生”、 “文明禮儀示範生”等各種榮譽稱號。在那裏，我還學會了感恩，學會了微笑面對生活。

（一）

此時此刻，只感覺到漢字是如此蒼白和匱乏！也許我可以寫出精美絕倫的詞句，新穎華美的字眼，卻無法寫出心中的那份感動。一張薄薄的紙又如何承受得了那厚重的感情呢——“只恐雙溪舴艨舟，載不動許多情”！一點小小的筆頭又如何能傳達那綿綿的心意呢？頓時覺得任何語言文字在愛心面前是如此無力。

不知是在哪一年的哪一天，於某一次偶然注目，竟意外發現了父母那老枯樹皮般的雙手；不知是在哪一年的哪一天，於某一次偶然抬頭，竟意外發現了父母那初染銀色的雙鬢；不知是在哪一年的哪一天，於某一次偶然回眸，竟意外發現了父母那微彎的背——這一切的一切讓我不得不承認，父母正漸漸變老，而我正慢慢長大。生在偏僻的農村，沒有什麼經濟來源，我還要讀書，所以他們不得不背上越來越沉重的負擔。那順滑的撫摸過我的雙手，那美麗的容顏，那背過我的挺直的背都已經不復存在。我真的想放棄讀書，只為不讓父母過早地老去。看着他們如此辛勞，我心疼啊。看着在黃昏落日的餘暉中，正漸漸被拉長的父母的身影，我只有黯然感傷而悄悄拭去眼角的淚水。

（二）

哲人説過：“上帝給你關一扇門，必給你開一扇窗。”我在父母的疼愛中終於度過了國小六年的光陰。一進入國中階段，我便開始享受更深刻的愛：國家貧困住宿生“兩免一補”政策就惠及了我，父母不再為我的生活費發愁了。後來我還相繼得到了社會上的好心人士以及校友的熱心資助，特別是斯家場中學“杜時忠博士基金會”更是讓我插上了騰飛的翅膀。漸漸地，父母肩上少了一些負擔，臉上多了一絲笑容。現在我已經沒有輟學的念頭了，我相信只要堅持，生活會越來越好。麪包會有的，一切都會有的。

或許，我不能成為貝多芬，像他一樣在艱難困苦的磨練中，譜寫一首首雄渾激昂的樂曲。但我有一顆心，會像貝多芬一樣，在困難之時仍然不停止跳動。我會永存這顆堅強之心，因為世上有許多好心人，會給我們伸來援助之手，而我們也必須更加頑強的學習、奮鬥，才對得起他們的資助。

或許，我不能成為居里夫人，像她一樣為祖國為全世界人民做貢獻。但我有一顆心，雖然渺小，卻會教給我自信、自強、自立。我會永存這顆向上之心，努力做好身邊的每一件小事，現在好好學習，積極進取；將來在自己的工作崗位上全心全意。

或許，我不能成為諸葛亮，像他一樣為鞠躬盡瘁，死而後已。但我有一顆心，它會謹記別人給予我的所有温暖和幫助。我會永存這顆感恩之心，將來等自己有能力了，幫助像我一樣貧困孤獨的人。

今天的我很渺小，但我會用行動證明，我會在父母、國家、社會、學校的愛心長河裏成長，堅守那一份屬於自己的執著來回饋我的父母，回報這個充滿愛心的社會。

愛心伴我成長作文6

世界上有親情、關愛，唯獨缺少一份愛心。——題記

愛心是一份正能量，用他們力所能及幫助他人。我多次看過新聞和文章，我為他們出的愛心和力量，而感到驕傲的，是付出總有回報，我覺得愛心人士，不圖這些，看到需要幫助的人快樂，或許已經心滿意足。而愛心人士絕得是一份小小的力量，還不夠，被幫助過的人認為是偉大的。

愛心可以表現出來善良的心，我的弟弟很善良，又有愛心。有時候，遇到乞丐，他們來到的時候，弟弟沒有給。心裏很是過意不去，等乞丐走後，弟弟又一路小跑去追乞丐。回來的時候，樂開了花，儘管，有些乞丐是騙人的，可弟弟仍然盡了愛心。

獻一份錢，就連自己都很欣慰。有一些人，當上愛心公益天使，在幫助他人的過程中，看到幸福的希望。

有時候，我們會認為明星掙那麼多錢，也不捐一些給山區，可她們也是在默默做着公益事情，只是我們看不到、不知道而已。

愛心是一曲蕩在耳邊的歌謠，使孤獨的人們感受到人間的温暖，中國才可以走得更近，發展更強大。

外國一個叫瑞恩男孩，知道貧困的山區，沒有水喝。他在家裏主動幹起家務，得到報酬，一直希望自己的努力可以讓山區有水喝。瑞恩得到很多錢，為山區打了一口井，那裏的孩子們，在井邊寫上“瑞恩井。”

在中國有愛心，我們的生活才更美好。

愛心伴我成長作文7

'不要撕，不要撕！'我用盡全身力氣摁住作業本，還不停的央求着。最終，作業本還是沒有逃過媽媽的'魔爪'.'刺啦'一聲刺耳的聲響，作業紙與本子骨肉分離。'寫的什麼玩意！我告訴你，哪怕今晚你不睡覺也要把作業寫好！寫工整！只有通過我這一關你才可以出來！''咣！'緊跟着一陣粗暴的摔門聲。看來媽媽已經被怒氣衝昏了頭腦。

我幼小的心靈居然產生了這樣的想法：她不是我的親生母親！這個家我實在呆不下去了！我要離家出走！我被自己的想法嚇壞了。一想到媽媽猙獰的面孔和粗暴的動作，我開始拼命補作業。補完後我神不知鬼不覺的偷偷溜到自己房間，躺下睡覺了。

第二天，我的作業被老師批閲完成，發了下來。我極不情願地打開作業本：一個鮮紅的5A呈現我的眼前。我不敢相信自己的眼睛，我用力擦亮眼睛，瞪大雙眸，沒錯，是真的！而且有家長簽名！我後悔生了媽媽的氣。我可以想象自己睡着後的情景：媽媽將作業本從書包中小心翼翼的拿出，燈光下，媽媽疲憊的身影顯得更加瘦小。即使時間很晚了，媽媽仍不厭其煩的檢查着每一

項作業。檢查完後，簽上自己的名字，安心的將作業放進書包……我的眼睛濕潤了……

經歷過這件事，我深深地感受到自從來到這個世界的那一刻開始我就被愛包圍着、呵護着。

愛，有時是母親鼓勵的眼神，有時是父親嚴厲的批評，有時是老師無私的關懷，有時是朋友之間的一聲問候……愛，無處不在。愛，給了我力量！正是因為有了這些愛的力量，才讓我在成長的道路上勇敢的放飛夢想，去擁抱彩虹！

愛心伴我成長作文8

媽媽一直對我的書寫姿勢很苦惱，課餘時間就把我送進了書法課堂。於是，我便認識了這位敬愛的書法老師---李老師。

李老師大約五十多歲，長着一雙彎彎的眉毛，兩隻眼睛炯炯有神，説起話來總是笑眯眯的。

課堂上，他既對我們的要求很高，又很幽默。記得有一次上課，因為我的姿勢問題，寫豎總是向左傾斜，豎勾也總是寫成斜勾。他就讓我重寫。我一遍一遍地改正，可總是寫不好，氣得我把筆一扔便垂頭喪氣地趴在了桌子上。這時，李老師走過來不但沒有生氣反而很幽默地説：'畢冠森，你的身體裏面有根彈簧嗎？怎麼我一鬆手就接着歪過去呀？'惹得全班同學都鬨堂大笑，我也笑了。接着，李老師便手把手地教我寫了起來。

現在我天天盼望着週日，因為能走進書法課堂。在那裏，李老師總是放着美妙動聽

的音樂，讓我們能夠靜下心來練字。

生活中的美和愛無處不在，只要你用心去體會，愛會伴你成長！

愛，伴我成長（六）

當同學們聽説寫這個題目裏，臉上紛紛露出痛苦之色，當然我也沒得不承認我也沒大喜歡這個題目，上作文課時老師也説過，寫作文要真實，可我怎麼也不能真實。在我的腦袋中，這個字幾乎沒有概念。回家後想作文。終於領悟了：愛，伴我成長。有給予，也有接受。

愛心伴我成長作文9

當我在學習上感到困惑時，她總是向我伸出一雙熱情的手：當我在困難面前退縮時，她總是給我信心和勇氣。是她，讓我克難奮進，勇往直前；是她，讓我重新認識了我自己。這個人，她就是我的一位良師——林俊老師。

可以説，是林老師讓我步入了習作的殿堂。那是我上三年級的時候，有一天老師給我們佈置了一篇有關“植物”的家庭作文，我在操場邊走過來轉過去，看了這種植物，又看那種植物，可就是不知寫什麼好，於是媽媽讓我去請教林老師。當時，林老師還沒教我們課，只聽同學傳聞説林老師很兇。我不敢到林老師家裏去，也極不情願去，可一想到寫作的難，只有硬着頭皮來到林老師家。走到林老師的家門口，正好碰見林老師在操場上整理她的花草，她看見我來了，連忙讓我過去看她養的花，還不時給我講解一些花的生長規律。林老師她是那樣和藹可親，平易近人，一點也沒有感覺到傳説中的那種“兇”。在和林老師的交談中，她指導我認真地觀察了倒掛金鐘、花葉黃楊、金橘等植物，也瞭解到了它們的生長情形。告別林老師，我一路飛跑回家，成功完成了家庭作文。這次作文讓我知道了習作來源於生活，有生活就有精彩。

林老師不僅是我習作中的引路人，更是我生活中的指明燈。我之所以現在能成為學校大型活動的主持人，我得感謝林老師。以前我生性膽小，什麼事都不敢大膽去做，就連在班上大聲發言，我都覺得是一種痛苦，這種痛苦直到在我上四年級時才完全消除，因為這一年是林老師的班主任。那是20xx年元旦，學校舉行文藝演出活動，要在我們四年級選一個女主持人，林老師找到我説：“你的嗓音好聽，記憶力又強，想當主持人嗎？”我推脱着，但林老師説我一定行的。就這樣我拿到了台詞，雖然我害怕出醜，極不情願，但迫於林老師的”壓力”我用一節課的時間把所有“乙”的話全部記熟。接着林老師開始訓練我們，先是告訴我們抑揚頓挫地讀，然後教我們怎樣上台和退場，還告訴我們當好主持人的一些小技巧。訓練中，林老師不時給我們示範，不時給我們鼓勵，就在這不斷的鼓勵聲中，我們進步了。林老師讓我們在辦公室訓練了一段時間，然後又把我們帶到了主席台，進行實地訓練。元旦到了，一切都可以説是亂熟於心，但我還是不由得緊張。林老師拍拍我的肩膀説，上台了就和平時訓練一個樣。“就和平時訓練一個樣！”我平靜了。於是我帶着這份平靜，出色地主持了元旦文藝匯演。這以後我一直作為學校主持人的台柱子主持了“六一文藝匯演”、“紅歌匯”等活動。……

林老師，我們的良師。她圖什麼呢？她只需要我們取得優異的成績，她只想看見我們健康快樂地成長。學習上，我感受到了林老師無私的愛；生活中，我體驗到了林老師博大的胸懷，是愛讓我不斷地成長。

愛心伴我成長作文10

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。讓愛温暖我們那陳舊，冰封的心，讓愛伴我成長。

五十六個民族五十六朵花。五十個民族是一家，偶然一次我坐在沙發上，看電視，節目是邊遠地區的人們。吃不飽穿不暖的情景，他們從來沒有抱怨，只是對着鏡頭露出純樸的笑容，那些穿着如乞丐般的孩子天真無知，乾淨的沒有一絲瑕疵的眼神深深地震撼了我們的心靈。

是啊，回想起如温室般花朵的我們，衣來生手飯來張口，難道沒有責任與義務去幫助他們嗎？我們同為大地母親的孩子，我們的同胞們勝似親兄弟姐妹，我們血脈相連，我們的脈搏都在有節奏的跳動着，彼此呼應着，那燃燒沸騰的血液，生生不息的灼燒着，每個中華兒女的靈魂。

愛心的接力棒就在大家庭中，四川大地震，生處於困難中的人們沒有絕望。因為他們知道，國家不會放棄，政府不會放棄，同胞們更不會放棄。愛心的種子就這樣在心中萌芽發芽，只有在互相幫助，團結勤奮，才能共同進步下去。一方有難八方支援。我相信，善良的人們會把愛帶去更遠更多的地方。

在這個世界中，人人都是愛與被愛的。從小我們就被雙重的愛團團包圍着，如水般親柔的母愛，如山般威嚴的父愛，更多的親情縈繞在我們身邊，生生不息，當看見自己的同胞們受苦受累，我們這些生活在蜜罐中的小公主小皇帝們是不是也會感到揪心的疼痛呢？愛心是人們心中的明燈，它是神聖而偉大的，愛心是久旱農田的一場及時雨，無時無刻不在滋潤着我們的心田，愛心是熱火朝天時的一絲涼意，拂動着萌芽的心田，插上天使的翅膀，傳播愛心的種子，讓我們攜起手來，共同創造一個充滿愛的世界。

讓愛心伴我成長，讓夢想更加偉大！

愛心伴我成長作文11

夏天是我最喜歡的時候，那時我可以和小朋友們一起在外面玩，太陽總是把我曬得黑黑的。我們經常在野地裏奔跑，在樹叢中捉迷藏，到處尋找小動物的影子。

我特別喜歡捉青蛙，有一次我們比賽捉青蛙，我捉得最多。我高高興興地拎着青蛙跑回家，告訴媽媽説我得了第一。可是媽媽沒有象以前一樣表揚我，還叫我放了它們。媽媽告訴我：“青蛙是益蟲，專吃害蟲，它們會保護我們的稻子。”我不知道什麼是益蟲，但是我知道鴨子喜歡吃青蛙，所以當時我沒有聽媽媽的話，偷偷地把青蛙拿到後院餵了鴨子，就剩下兩隻最大的。媽媽知道後，一定要我放了這最後的兩隻青蛙，於是我和媽媽一起來到田邊把它們放回了田裏。看着它們蹦蹦跳跳地離開，我覺得它們肯定很高興，我就跟媽媽説：“媽媽，它們的運氣可真好，可以回家了。”媽媽摸了摸我的頭説：“但是，是你給了它們這樣的運氣。”我當時覺得自己象英雄一樣，救了它們，心裏也很開心。

慢慢地，我開始學會幫助更多的小動物，把樹上掉下來的小鳥放回鳥巢，收養過受傷的小狗，有一次，在街上看到一條大肚子黑魚，媽媽説它要生小寶寶了，我就讓媽媽把它買下來，放回了河裏。我發現能夠幫助它們，我感覺很開心，還覺得自己是個有用的人。以後我還想做更多的事來幫助它們，希望它們能和我一樣快樂健康地成長。

　　愛心伴我成長作文12

每逢過年過節時，許多家庭都全家團圓，其樂融融，人人都沉浸在歡樂的氛圍之中。然而，有些人卻像孤單的小草一樣，待在不起眼的角落，渴望得到陽光的照耀，渴望得到人們的關懷。

在學校的號召下，我們充分認識到了我們身邊還有許多需要關愛的人，於是為了暑假過得更有意義。我和幾個同齡的小夥伴自發組成了“愛心行動小組”，開展了一次“獻愛心，送温暖”的活動。去年大年七年級的上午，我和同學一起來到了住在村子東邊的王阿婆家。王阿婆今年已年過七旬，因過度操勞和生活的波折，她那飽經風霜的臉上早已爬滿了如老樹皮一般的皺紋。阿婆沒有子女，沒有依靠，只是靠種菜賣菜或撿垃圾賣廢品維持生活，住的是低矮的土坯房，整個屋子裏找不到一件像樣

的傢俱，只有幾張破舊的木桌椅而已。而那張小木牀也已經有了歲月的痕跡，坐上去“嘎吱嘎吱”地響，讓人聽了很不舒服。再抬頭看看屋頂，從瓦片縫中寒風襲人，我真的'很難想象，王阿婆在這樣環境中是如何度日的。這時，我的心裏不免湧起了絲絲同情。

“同學們，現在我們分頭行動吧！”林麗萍的一句話把我從沉思中拉了回來，於是我們便開始按照原定計劃忙活了起來，有的打掃屋子，有的拖地板，有的洗衣做飯……個個忙得不亦樂乎。不到一個小時的功夫，屋子就變得煥然一新，飯菜也都一一上桌，雖然“賣相”不好，卻也代表着我們的一番心意。等王阿婆吃飯後，我們幾個又圍着阿婆噓寒問暖，爭先恐後地給她講笑話，好讓燦爛的笑容在她的臉上待得久一點。

就在陪阿婆談心的時候，我不停地想着：今天我們為阿婆所做的一切如果只是一時興起，或是一時的“作秀”，對阿婆而言是談不上任何幫助的。於是，我與同學們悄悄商量，長期輪流為王阿婆幹活，為她分擔家務活。大家一致同意。哦，對了，今兒一大早給長輩拜年，我不是有了一筆數目可觀的壓歲錢嗎？不如……我趕緊把這個想法告訴了同學們。大家一拍即合，立刻馬不停蹄地奔回各自的家中，在徵得家長的同意後，拿出壓歲錢的一部分送到了王阿婆的手中。但阿婆説什麼也不肯接受，我們硬是要阿婆收下，一來二去，那些錢便在我們和阿婆的手中來回傳遞着。這時，恰好村裏一向德高望重的林大爺從這裏經過，他很快向我們瞭解了事情的來龍去脈，在他的幫忙勸説下，王阿婆終於收下了那些錢。我們高興的勁兒都不知該怎麼形容了。

這次的活動就這樣圓滿地劃上了句號，但我們更深深地覺得，這個世界上需要幫助的人不止王阿婆一個，他們當中既有無家可歸的流浪兒，又有渴望親情的留守兒童，還有生活在貧困地區的人們……我真希望大家能夠竭盡所能，幫助更多需要幫助的人，把我們如春天般温暖的愛心灑遍世界的每一個角落！就如一首歌中唱到的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”

愛心伴我成長作文13

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……。”每當聽到這首動人的歌，一股股暖流就在我的心頭湧動。

爸爸媽媽的愛是最偉大的，時時刻刻都在給我們傳送着温暖，就像一棵參天大樹為我遮風擋雨，他們的愛就象微分子一樣，無法看見，卻可以用心靈來感受。父愛如山，母愛如水。

父母的愛有時就像細細的柳樹，那樣的柔軟，記得還有一、二年級時的我，作業日益增多，整日面對的始終是學校的學習，言語越來越少，和父母的接觸也越來越少，於是我認為父母不在愛我了，直到有一天，父母對我説了很多，表示他們還是愛我的。在我每一天上學回來，晚上媽媽都會給我衝上一杯熱騰騰的牛奶送進房間，等稍涼一些後，便在一旁靜靜地看我喝完，喝完後，就會取一件衣服讓我穿上。喝着牛奶，穿着添的衣服，心裏感覺頓時暖烘烘的，我想這應該就是所謂的母愛吧！

爸爸雖然工作很辛苦，但有時也會親自檢查指導我的作業。給我解答難題，耐心非常好，可是一聽説我貪玩不認真了，他也會大發雷霆。成績考好了，他會特別高興，雖然他並不是正面表達，有種嚴厲的感覺。我想這就是所謂的父愛吧。

上了五、六年級，與父母的相處就更少了。爸爸業務繁忙，媽媽也要工作，就更少管我了。媽媽一有時間就叮囑我：”現在你大了，不能再想小孩子一樣不懂事，不能老讓爸爸媽媽為你操心了。學習要靠你自己，單憑我們苦口婆心再怎麼説都是徒勞的。你要自覺學習，付出了多少你才能收穫多少……。”

年齡的逐漸增長，父母的愛從未離開我們，父母關切的目光還默默地在背後注視着我。沒有什麼轟轟烈烈的大事，但在日常生活的件件小事足以體現他們對我的愛。

愛心伴我成長作文14

活動目的：

1、瞭解家庭的構成，知道每個人的成長都離不開家庭。

2、瞭解父母的工作、興趣愛好等，體會父母對我們的關心，家庭的温暖。

3、知道家庭和睦的重要，體會家庭中的親情

4、知道自己在家庭中應盡的義務。

活動過程：

一、活動：“幸福的家”

1、 活動準備：課前準備好全家福的照片，收集一些家庭趣事等。

2、 活動安排：教師佈置活動安排：

（1）、介紹自己的家庭成員。

（2）、把家庭成員之間的關係介紹一下。

（3）、説一件家庭趣事或體現家庭温暖的事。

3、 學生活動。

二、智力回答

1、 剛才介紹的同學中，三口之家的都是誰的家庭？（五口、六口）

2、 在剛才的介紹中，只和爸爸媽媽生活在一起的有和爺爺奶奶、姥姥姥爺生活在一起的有

3、你還知道一些特殊的家庭嗎 ？

三、知識介紹

（一）、單親家庭：

1、教師用一則關於單親家庭中的孩子的小故事提出話題。

2、提出問題：聽了這個故事，你有什麼感受嗎？（這個孩子很可憐，他缺少爸爸媽媽的愛）

3、引導：那麼，我們應該怎麼對待他呢？（多和他一起玩；多幫助他，關心他）

4、教師小結：這樣的家庭叫做“單親家庭”，在這樣的家庭中生活的孩子不象正常家庭中的孩子那樣，可以得到爸爸媽媽的愛，所以他們心理很難過。但是，只要我們把他們當成正常的小夥伴，不提另他們難過的事，在他們生活和學習上更多的關心、幫助他們，他們也象我們一樣幸福。

（二）、福利院：

1、教師可以利用教科書的資料介紹，如果有條件的話，可以播放一段有關福利院的視頻資料，讓學生感受“特殊家庭”的温暖及其與平常家庭的區別。

2、説一説，你想為這些“特殊家庭”中的孩子做些什麼？（看望他們：捐款）

四、思考辨析：

1、教師藉助剛剛講到的“福利院”提問，為聲麼要給孤兒、棄兒建立福利院？

2、學生思考，自由發表自己的看法。

3、教師總結：每個人的家庭各不相同，但是每個認得成長都離不開家庭。家是我們走向社會的第一步，是構成社會的細胞。

五、全體展示：

1、簡單介紹自己的父母的工作、收入。

2、通過調查和交流，説説自己的體會。

3、教師引導

小結：爸爸媽媽為了家庭的幸福生活卜辭辛勞的工作，他們為社會的發展貢獻出自己的力量，爸爸媽媽正偉大。

六、説説

1、通過調查與交流 ，你想對爸爸媽媽上説寫什麼。

2、簡單的説説自己的想法。

3、用自己喜歡的方式向自己的爸爸媽媽表達自己的想法。（感謝卡、留言條、自制一份小禮物）

七、活動：以小組為單位仿照教科書的樣子畫出自己的“家庭樹”。

八、佈置下一節的任務：調查爸爸媽媽的工作和月收入，並瞭解他們工作的體會。

九、課後拓展：走訪本地的福利院。

愛心伴我成長作文15

愛心與生命相生相伴，愛心與生活息息相關。

愛心是什麼？愛心是給貧困的孩子捐一支筆、一本書、一元錢……

愛心是什麼？愛心就是在別人需要幫助的時候第一時間伸出援助之手。

就在上個星期，我們班的劉柯宏同學不幸得了癌症，當老師告訴我們這個消息時，我情不自禁地流下了傷心的眼淚，往事一幕幕出現在我眼前：一天中午，我們去食堂吃飯。天空中忽然下起了傾盆大雨，因為沒帶雨傘，我端着飯盆撒腿就跑，一不小心摔了個四腳朝天。正當我感到鑽心的疼痛時，一雙温暖而有力的小手把我扶了起來。我抬頭一看，噢！是我班的劉柯宏啊！他輕輕的問我：“怎麼樣？摔疼了嗎？來，我扶你一塊兒走。”説完，就把雨傘舉過了頭頂……

“同學們，劉柯宏是不幸的，但他也是幸運的。”老師的話語將我的思緒扯了回來，“因為他有你們這羣兄弟姐妹，讓我們攜起手來，為這個可憐的孩子盡一份力吧。”説完，就從口袋裏掏出了300元。門外的家長看見了，也紛紛議論起來。容芷瑤的媽媽第一個行動起來，捐出了200元，大家都被感動了，爭先恐後的交錢給老師。你200、我100，你50、我20……講台上立即堆滿了錢。這兒哪是錢啊！這是孩子們一片片心啊！

回到家裏，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽非常支持我並給了我100元。雖然只有100元，但我希望能幫劉柯宏減輕一份痛苦，增加一份生的希望。我衷心希望劉柯宏能早日康復，早日回到我們美麗的校園中來。

人間總有真情在，愛心就在我身邊。“希望人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”