一件氣憤的事國小作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的一件氣憤的事國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一件氣憤的事國小作文1

今天我和媽媽一起去菜場買菜，菜場裏可真熱鬧，路的兩旁也都擺滿了小攤。各種叫賣聲此起彼伏。我好奇地東瞧西看，突然我的視線被路邊的一隻大公雞吸引住了。

這隻大公雞在陽光的照耀下可真漂亮啊：一身光滑透亮的羽毛，如同披上了一件五彩衣。火紅火紅的雞冠豎在頭頂上，像一團燃燒的火焰。橘黃色的小嘴巴，尖尖的。它雖然很美，可卻讓人感覺毫無生氣。原來它粗壯的雙腳被牢牢地粘在一塊板上，猶如分開的枝丫。在幾次努力振動着大扇子似的翅膀想掙脱卻徒勞後。大公雞無奈地耷拉下了腦袋，轉動着一雙圓溜溜的小眼睛，彷彿透露着無限委屈。

看到這裏，我忍不住問媽媽：“媽媽，那個人幹嘛把大公雞粘在板上呢，它多麼可憐啊！”

媽媽歎了口氣説：“他是為了推銷他的粘老鼠板。”哦，原來是這樣，望着旁邊那個賣粘鼠板的人講得眉飛色舞，唾沫橫飛，我卻非常討厭他。本來滅老鼠是應該人人提倡的。可是他為什麼要用這種形式來做廣告呢？難道非要犧牲大公雞的自由才能證明他的產品好嗎？要知道，大公雞也是有靈性的。如果讓他把自己的雙腳也牢牢粘在板上，讓他嚐嚐失去自由的滋味，他難道會好受嗎？一路上，我的心情都很沉重。我的腦海裏一直閃現着大公雞可憐的樣子，我彷彿聽見了它的吶喊聲：“人類啊，你們怎麼那麼殘忍，我們動物也是你們的'朋友啊！

我多麼希望能夠自由自在地走在陽光下，和我的家人們一起快樂地追逐嬉戲啊！”

一件氣憤的事國小作文2

我有一個朋友叫朱哲倫，我一向來都非常信任他。

我聽他説：“梅城的四驅車馬達非常好，轉速快。”我心想：如果我的四驅車能向風一樣穿梭自如，那我就能從小店老闆領取一件獎品了。

我的心怪癢癢的，於是取出我的私房錢，當面給了他50圓錢，請他買一個最好的馬達。

過了兩個月以後，朱哲倫來到我家，給了我一個馬達，上面還有幾條刮裂的痕跡。他對我解釋説：“這是我給他刮裂的，因為這樣才能散熱。”我信以為真，還陪笑臉説：“謝謝你了。”

“這馬達好嗎？”朱哲倫問。

“只要你買的東西，肯定是好的。”我客氣地説。

朱哲倫狡猾地笑了，接着説：“那我幫你保管馬達保管了這嘛長時間，你是不是要給我保管費？！”

我想來想去，覺得很對，別人幫我買了馬達，又幫我保管了那麼長時間，的確應該給他一點錢。於是，我又給了朱哲倫20圓。他拿過錢就拍拍屁股走了。

過了幾天，我覺得車子裝上這個馬達跑得很慢，於是，我帶着朱哲倫給我的馬達，到馬達專賣店，找服務員問價格。

服務員看了看馬達果斷的説，“這是一個報廢的馬達，在我們店裏只賣兩圓錢。”我聽了這話差點栽了一個跟頭。我問服務員：“阿姨請……請仔細……仔細看看。”服務員又看了看説：“沒錯是2圓錢。”

我當時想：朱哲倫虧我還這麼信任你，你真是一個大騙子，你怎麼能這樣騙我……

一件氣憤的事國小作文3

我有兩個姐姐，她們老是合夥欺負我。你看，在我姥姥過生日時，她們又拿我開玩笑了！

那天中午，吃晚飯之後，兩個姐姐叫我出去玩。我當然高興，便乖乖地跟她們走了。

我們玩的是捉迷藏，我來捉，她們藏。兩個姐姐藏到了一間空房子裏。裏面又暗又潮，還經常有老鼠出沒。他她們知道我不敢進，就故意藏到了裏面。可我呢？連找都沒找，直接回家了。我以為我把她們甩了，就非常高興。

誰知，我的一舉一動都被她們看的一清二楚。兩個姐姐就到門崗打電話，接電話的是大姨，她們説：“大姨，暢暢回家了沒有呀，我們説好了玩捉迷藏的，後來卻找不到她了，如果她在家就趕快讓她下來吧。”等我被大姨批評了一頓後，我低着頭下去了。

讓我意想不到的事情發生了。兩個姐姐竟然不在門崗，也不再樓下，整個小區空無一人，就連小花園裏的草叢中，我都找了，可不見半個人影。我知道，這次如果我再回去，姐姐又一次打來了電話，那我可就不光是挨一頓批評了，可能，全家人都會責怪我的。我在小區裏轉悠了約莫半個小時後，我也學姐姐往家裏打電話。可電話偏偏沒人接！我有冒着“生命危險”上了樓。

我剛一進門，姐姐又來電話了，我被嚇出了一身冷汗，大姨接完電話後氣得連話都説不出了。大姨一把抓住我的手，説：“這次我陪你一起下去，我倒要看看她們對你使了什麼‘花招’。”

我和大姨下去之後，姐姐們正好就在門崗，我這次真是跳進黃河也洗不清了，兩個姐姐裝着可憐的樣子向大姨訴苦。我一張嘴也説不過兩張嘴，無論我怎麼解釋大姨就是不相信我。

最後，我又被大家罰寫了一張檢查。天吶，這又不是我的錯，這檢查我怎麼寫呀！

一件氣憤的事國小作文4

從小到大，我遇到的事有很多。快樂的、難過的、高興的、委屈的……可讓我真正感到氣憤的事卻很少。慢慢地、仔細地回憶，猛然想起三年級發生的那件事讓我非常氣憤。記得那還是三年級上半學期，因為每週的座位要輪流調換，所以那周我和馬煜昕坐在了一起。平時我和他關係不錯，所以一直以來我們都是和睦相處。可那一天發生的事讓我們的關係有了變化。那是星期三下午的最後一節奧數課上，馬煜昕趁老師不注意，偷偷撿起了掉在地上的半截粉筆，藏進了自己的課桌裏。等到老師讓我們自習時，他又偷偷拿了出來，在老師的眼皮底下玩了起來。起先，只是捏在手裏，接着就在課桌裏磨了起來。本來這一點兒都不關我的事，可我是小幹部啊，怎麼能看着同桌不認真上課而不管呢？於是，我小聲地勸他：“馬煜昕，別玩了，認真上課。”可他根本不理我，還叫我別煩。我急了，拉了拉他的袖子，可他還是若無其事的玩着，還氣勢洶洶地對我説：“我幹什麼關你什麼事啊？”我對他説：“雖然你的奧數學得好，但也不能驕傲不聽課啊！

”馬煜昕聽了好像有點不高興了，於是拿了支鉛筆在我眼前晃來晃去，嘴裏還嘟囔着“你再煩，再煩，叫你煩……”我躲了又躲，閃了又閃，卻沒能躲過去。鉛筆從馬煜昕的手裏滑了過來，正好戳到了我的眉心……事後，我心想：我是一名班隊幹部，同學有什麼不對的地方我有責任、有義務幫助他。可是在馬煜昕這件事上我很氣憤，因為我非但沒能幫到他，自己還受了傷，我的眉心至今還留着一個鉛筆印記。我為自己沒能幫助到同學而感到氣憤。我希望馬煜昕能明白，我是真的想幫助他。