【熱門】國中記事作文集錦七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的國中記事作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

國中記事作文 篇1

爺爺指着牀頭快要枯死的吊蘭，對我説，等它變綠了，春天就來了。

聽到這話時，我正心不在焉地望着窗外漫天的飛雪，根本沒指望吊蘭會變成綠色。公司的年假將至，爸媽都早出晚歸，忙得焦頭爛額，我不愛植物，也無暇去顧它。果不其然，半個月光景過去了，吊蘭仍死氣沉沉地趴在土壤上，像一隻曬乾的章魚，再澆水也無濟於事。爺爺偏又囑咐我照看好它。我也只好每天一澆水，除此之外不再多事。

一隻麻雀落到窗頭，站在我那顆枯黃的吊蘭花盆上，我一開窗，它便“喳”地一聲，扇動翅膀飛走了。冬天怎麼會有麻雀？我暗自奇怪。在我的印象裏，冬天唯一出沒自由的動物，就是樓下那隻棕黃色的大肥貓。

我喜歡貓，但偏不喜歡那隻黃貓。整天懶洋洋地在垃圾筒頂上一卧，用它那狹長的眼睛傲慢地審視着一些善良的居民給他準備的水和火腿。更可惡的是，它還曾跳到我的窗台上，用它肥乎乎的屁股拱掉了我最喜歡的玻璃瓶。在我看來，能在隆冬出來溜達的，也就這隻陰魂不散的肥貓了。

不過説起來，我已經有一陣子沒見過它了。我朝外望去，垃圾桶頂上禿禿的，不曾有貓爪印在那層薄雪上亂抓。我正奇怪，萬籟俱寂的雪景中突然粗魯地掠過一點髒兮兮的黃色。我仔細看，若不是它那特有的尾尖上的白斑，我幾乎認不出那隻貓——它變得瘦骨嶙峋，走路搖搖晃晃，毫無當時的神氣勁兒。它的黃色皮毛覆蓋着薄薄一層白雪，而它，正在這層薄雪下瑟瑟發抖。我突然覺得心裏格外爽快，並決定跑出去對着它幸災樂禍一番。

待我走到外面，它還在那裏瑟瑟發抖着，用力睜大它那狹長的眼睛，可憐巴巴地望着我。我忽然生出

一絲憐憫之心，摸出本想用來“逗”它玩兒火腿腸，剝開皮放在它面前。它卻沒有我預想中的一般狼吞虎嚥，反而將腸從中間咬斷，小口小口地嚼着面前的一半，吃完後又用鼻子將剩下一半拱開。我不禁又有點惱怒——好心好意給你東西吃，你還挑三揀四？！我對它的最後一絲同情也煙消雲散了。

這時，突然聽見了撲稜翅膀的聲音，我猛一回頭——是那隻麻雀！它飛過來，在那隻貓面前不知死活地啄食着剩下的半根火腿腸。這麼傻的麻雀！竟然在大冬天公然搶奪一隻飢腸轆轆的貓的食物！我有點擔心地想趕走貓，卻又怕這一舉動驚跑了正津津有味吃着的麻雀，我緊張地盯着貓，想看它會不會做出什麼卑鄙的舉動。然而，它竟老實地趴下，用友善的目光看着麻雀。而麻雀，啄上兩口，就偏過頭對黃貓喳喳叫兩聲，一切看起來那麼自然，似乎一切都已習以為常……

習以為常？我突然知道了為什麼原本肥胖的黃貓比變得皮包骨頭，為什麼它只吃掉一半火腿腸，為什麼麻雀自然地飛來與貓分食，為什麼我在冬天依舊聽到了久違的麻雀聲。這一切的原因，都是在緊要關頭，一個生命對另一個生命伸出的援手，幫助它共渡難關。我又知道了，為什麼麻雀在我的吊蘭邊佇立許久，那是一個鮮活的生命，為另一個枯萎的生命放歌，鼓勵它重新振作。在上帝面前，貓、麻雀、吊蘭，都穿上不同的皮囊，被下了不同的定義，但相互關愛，原本就是生命的本能。

再回到家，我拿起噴壺給吊蘭澆水。長長的葉子，枯黃依舊，但我分明看到，在一叢枯黃的老葉上，隱約籠罩起一層朦朧的綠意……

爺爺説，等吊蘭變綠了，春天，就來了。

國中記事作文 篇2

曾經有一位哲人説過，一個人學會了感謝，他就成熟了。在我們的成長經歷中，有很多人，很多事，都給了我們的教育、幫助和啟迪，我們都應該需要感謝他們。

在生活中，有許多人都幫助過我、關心過我。他們給我們的愛，他們都應該得到報答。於是，我首先要感謝的是我的爸爸媽媽。因為他們給予了我生命，也給予了我所得不到的唉。

我記得給我印象最深的就是那一次。一個下着傾盆大雨的早上，我嚴重發燒感冒。我躺在牀上，很難受。爸爸媽媽知道了我身體脆弱。就請了兩三天的家來照顧我。把我送到醫院去。爸爸媽媽坐在椅子上，靜靜地看着我。很擔心我的身體。我為此感到慚愧，明知道爸爸媽媽工作很忙。為了我掙錢哄我讀書，還為我操心。感覺自己長這麼大了，什麼也沒幫到爸爸媽媽，還要依賴。媽媽温暖的大手握着我冰冷的小手，我的心也感到一絲温暖。爸爸在一邊削這蘋果給我吃。媽媽總是温柔地對我説：“你愛吃什麼我給你買，你愛吃爸爸媽媽做的什麼菜，我都給你做去……”我身體弱弱的，一直躺在病牀上，吃也吃不下什麼。可我知道他們一直都在關心我的身體。

過了幾天，我的身體有些好轉了，終於不同一直躺在牀上了。那天早上我早早地起了牀。給爸爸媽媽做了愛心早餐。到了中午，爸爸媽媽買了很多菜，給我做了大餐。我也成了爸爸媽媽的“小助手”過後，爸爸媽媽還常帶我去鍛鍊身體。為此我感到很性都，感覺我的病友好了一半。

爸爸媽媽，我感謝你們，在生活中給予了我那麼多的愛。現在是你們照顧我，到我長大以後，我也會像你們照顧我一樣照顧你們的。爸爸媽媽，我愛你！

國中記事作文 篇3

璀璨的星河，交相輝映，相輔相成；曾經的往事，歷歷在目，記憶流轉，飄蕩着過往，洋溢着幸福。

——題記

六歲

在那個細雨濛濛的早晨，父親緊緊牽着我稚嫩的小手向學校走去，卻絲毫不理會我口中的呢喃：我不要去學校，我要和你們在一起。一個人待在學校我害怕！那不遠處的校門好似一張血盆大口，我哇地一聲便哭了起來。父親從背後推了我一把，冷冷説道：去吧，自己跑過去。面對父親那駭人的眼神，我終究抽泣着走進了大門。但在我拐進大門的瞬間，分明看見父親那關切、慈愛與不捨的眼神。但我並未多想，因為我不懂。

十歲

我緊張地走進了零售店，老闆是一個長滿絡腮鬍子的男人，在我看來十分嚇人。臨走時父親的話在我耳邊迴響：你這麼大了，理應為父母分擔家務了。去，家裏的鹽沒有了，去買幾包回來。我在心中暗暗埋怨不近人情的父親，可在我關門的一剎那，看到父親關切的眼神，而我卻依舊沒能讀懂他的眼神。

現在

像我六歲時一樣，父親緊拉着我的手，沒有説話。爸，到家了。我打開門，徑直走到桌旁拿起一本書看了起來。現在學習累嗎？再累也只有這幾年了，忍忍也就過去了。父親不知何時來到了我的身後。我下意識地回頭，分明從他的眼睛裏看見了濃濃的關愛。

原來父親“無聲勝有聲”的叮嚀一直包圍着我，温暖着我，只不過是我們平日裏不曾去注意與發現罷了。

上帝給了我們耳朵，是讓我們聆聽世間所有紛雜的聲音；人類給了自己愛心，是讓我們將所有紛雜的聲音轉換成美妙動聽的音樂。如果你想享受美妙動聽的音樂，就要學會用愛傾聽，用心去感受。

國中記事作文 篇4

一不小心看見了你，一不小心遇見了你，一不小心就走進了你。老師，我什麼時候還能小心地看看你？當年你拿着那朵特別的花，給了我一段特別的回憶。

我還記得老師你拿着這朵花站在我對面的那天，那天的太陽是雨後的面龐，而我的臉上是下雨後的痕跡。那是一場失敗的三模，我哭得不知所措去找你。那時面對即將到來的會考，我很茫然，像一隻受了傷的小獸，在青春的迷宮中跌跌撞撞。

你拿出那朵花。那是一朵金黃的雛菊，在美麗的季節中展開了最簡單的美麗。那一朵一朵的花瓣上，還沾有早晨頑皮的露水，不肯離去。它是那麼的柔軟，像個剛出生的嬰兒，乖乖的躺在懷抱中，輕然入睡。金黃的細紋印在你的臉上，好似授予你的光輝的勛章，在太陽下閃閃發光。

你輕輕地安撫着我，替我擦着眼淚。“孩子，不怕，我還在呢。你看這朵花，去年的冬天它也遍體鱗傷，但是你看，它現在多漂亮啊，不回想那時的它，我都忘了它當時的模樣。”你輕輕地撫摸着它，笑着對我説。“你就像當時的它一樣，身處在自己的冬天當中，但是親愛的孩子，你忘了嗎？冬天來了，春天還會遠嗎？”你把這朵花輕輕地放入我的手裏，説：“姑娘，這朵花送你了。切記，要好好地待它。老師相信，你的春天不遠了。”

我已經不記得自己是如何哭着把這朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美麗的花瓶裏，放置在陽光底下。它臉上的細紋在陽光的照耀下，發出最美麗的光芒。

冬天來了，春天還會遠嗎？不，不遠了。現在坐在會考考場的我，想着老師你的眼神，和你送我的那朵最特別的花，渾身都充滿了力量。我相信，屬於我的春天終於就要來了。老師，我會小心地回憶你，在我奔向春天的路上。

國中記事作文 篇5

今年的國慶節，我回到了久別重逢的老家，我想趁着國慶節長假回去看看老家的爺爺奶奶，我已經很久沒見過爺爺奶奶了，平時上課沒時間，現在放長假我就回老家看看他們。

回到老家爺爺很高興，説要帶我去釣魚，我一聽去釣魚當時就很開心，因為以前在電視上看別人釣魚覺得很有趣。

男子漢大丈夫説話算話，我立馬上釣具店買了一根摺疊型的業餘釣魚杆，付完錢後匆匆走向河邊，找到一個舒適的位置，將纏繞的釣線展開，擲向河裏。咦?魚杆的“浮標”怎麼不沉下去呢?哎!也許是水位不夠深的原因的吧!我將魚線拖至橋下，據説橋下的水最深。又過了許久，仍不見動靜，怎麼會事?怪!我將魚杆抬起一看，拷!壓根就沒放魚餌!嗨!白忙乎了!我將剛買來的蚯蚓鈎上，後將釣線使勁擲入河內，耐心的等待着……

過了一會兒，“浮標”輕微的動了一下，我知道魚開始吃食了，便更加警惕的注視起來……

又過了一會兒，“浮標”的動彈更加活躍了，我知道提線的時候到了，便隨着它的遊動將其拖起。哇——一條3尺長的大魚呈現在眼前!我立馬將它捕進桶裏，放入水少許。看着這條活蹦亂跳的大魚，我對釣魚的信心更大了，將魚餌掛好後，放入水中，過了不到1分鐘，“浮標”便開始左右搖擺了，我將魚杆一拔，還拔不起來。耶!一定是一條大魚!我將手中的魚杆狠命一拔，剛才那股得意勁一下子就飛到九霄雲外了——我釣起來的不是什麼大魚，而是一塊骯髒的抹布!我不得不將這塊骯髒不堪的抹布仍至垃圾捅，接着釣起來的不是水草就是垃圾，使得我對釣魚的興趣全無。不停的發牢騷：“人們怎能這樣污染水源呢?”又過了一會兒我已經完全沒有了釣魚的雅興，收起了魚杆，看了看水裏那條正在做垂死掙扎的'魚，毅然決然的將魚放回了河裏……

這個國慶節有歡樂也有悲傷，開心的是我能和爺爺奶奶在一起，不開心的是環境污染已經變得越來越嚴重了。

國中記事作文 篇6

那是什麼地方？敵不過桃源仙境，卻時常縈繞在我夢中，從未走遠。

——題記

時常埋首於茫茫的題海里，抬起頭，感受到一陣灰暗的暈眩；時常迷惘與高樓林立，睜開眼，發覺在其中自己的渺小。於是，記憶中，我找尋到那片兒時無憂的淨土。

打開低矮的小柵門，當一回愛麗絲，在夢中走在這阡陌小路上，兩邊是晚開的油菜花。如陽光碎撒的花瓣色彩吸引來了各路的“客人”。蝴蝶如同仙子，穿着亮麗的舞裙，熟練地跳着花間贊舞。蜜蜂好似號手，“嗡嗡”樂此不彼地伴着奏，黃黑相間的小禮服此刻是多麼引人注目。如此美景，竟也引來了農家的母雞，一步一步悠閒地走在田埂上，時不時啄啄藏在泥土裏的小蟲，一不小心跌落在花叢中，沾染上了一身花粉，惹得小母雞着急地撲騰自己的翅膀飛快地往家趕。小小的黃花集成一片小小的花海，與風一起遊戲，站在半人高的花叢中，纖細的莖葉觸碰着腳踝，在這夢境中我似乎漸漸變回孩提時代的模樣——那個天真活潑的小女孩，扎着高高的雙角辮，一蹦一跳地往遠處的小村莊跑去。身後的那片花田漸漸消失，不過它在記憶裏從未走遠。

穿過家門口的小石路，盡頭有一口老井，也不知道經歷了多少歲月，石壁上長滿了碧綠的青苔，井沿的石頭上滿是裂痕，就如同古稀老人臉上的斑斑皺紋，是風霜的刻印。聽村裏老人説，這口井是村的象徵，井裏面住着井龍王，福澤了好幾代人。夏天，村裏的孩子們像是約定好了般聚在這裏，有的拿着一把大大的蒲扇，學着大人老成地扇着風；有的腦袋湊在一起，悄悄地討論着孩子們的那些祕密；有的則唯恐天下不亂般提議着玩水，得到眾孩子的應和。一時間，井邊一陣清涼，帶着井水特有的清澈透亮，讓炎炎夏日多上了一絲清涼。

在孩子的歡聲笑語中，我也微笑着向遠處走去，那兒還有更多風景，而它們都從未走遠。

記住，記憶中最美好的東西不會因時間而消磨，它們會陪伴一生，從未走遠！

國中記事作文 篇7

在我的童年裏，我見過了各種各樣的人，現在我向你介紹一個我見倒過的心靈美的人。

記得有一次，我到街上去玩，走着走着。突然，我看見有一羣人圍在一起，不知在幹什麼。出於好奇心，我走上前去，透過圍觀的人羣望去，只見一個老奶奶正躺在地上，她身旁還有一個竹簍，竹簍裏面都是蘋果，地上還有幾十個蘋果。接着，我向在場的一位老年人詢問事情的經過。原來這位老奶奶出來賣蘋果，由於不小心摔了一跤，已經在這裏昏了好長一段時間了。

望着躺在地上的老奶奶，我真想去幫她，但我覺得太麻煩了，便沒有去幫她。就在這時候，從人羣中鑽出一個人，他看了看地上的老奶奶，便幫老奶奶撿起了蘋果。人們看着這個人，開始七嘴八舌的議論起來。有的説：“這個人真好，我們也幫着撿吧!”有的説：“真是沒事閒着找事幹，誰有時間管這些閒事”有的説：“看着真是沒事幹，還不如回家看電視，走了吧!”有的説：“這個人肯定是她朋友或親戚，要不怎麼會幫她撿蘋果呢!”

這時候，老奶奶醒了，她望着身旁幫她撿蘋果的人，眼裏漸漸流出了眼淚……隨着時間的流失，越來越多的人開始幫老奶奶撿蘋果，我也加入到了他們的隊伍中。蘋果終於撿完了，那個帶頭撿蘋果的人從衣服的口袋裏拿出一百元錢，放在老奶奶手裏，説：“像你這種老年人，怎麼可以出來賣蘋果呢!回家吧!”説完，便轉過身，走了。人羣漸漸散了，老奶奶也走了。

如果世界上所有的人都像那個人一樣獻出一點愛心，那世界上所有的人一定都是幸福的。