精選心中的作文500字8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的心中的作文500字8篇，希望能夠幫助到大家。

心中的作文500字 篇1

這幾天連下大雨，刮狂風。我的傘被風颳得打不開也收不起來，我決定拿去修一修。聽了媽媽一陣嘮叨後，我懷着忐忑不安的心情拿着傘和錢出了家門。

來到一個小巷口，我看見角落處一個修傘的大伯正聚精會神地修傘。我走過去，輕聲問道：“大伯，這傘能修嗎？”大伯連看都沒看一眼傘，一面忙手上的活兒，一面説：“能修，能修。傘就放這兒吧。”我心中充滿懷疑：大伯連看都沒看，怎能知道能修好呢？即使能修好，大伯都這麼大年紀了，會不會把傘修得用不了兩三天又壞了呢?於是便擔心地站在旁邊等着拿傘。大伯看見我沒有走，抬頭打量了我一眼，似乎看穿了我的心思，放下手裏的活兒，拿起我的傘，一絲不苟地修了起來。

藉着他幹活的機會，我看了看這個不起眼的大伯。平凡的外表中最引人注目的是那雙佈滿皺紋和老繭的手，那記錄着他一輩子經歷的風霜艱辛。

忽然間，我心裏蒙上陰影，我連錢都沒問，他要多向我要錢怎麼辦？傘修好了，我認為他會漫天要價，誰知他麻利地忙活一陣子後，大伯只向我收三元錢。看來，大伯不是我想象中的那種人。付錢後，我拿着傘回家了。在回家的路上，我的心仍不踏實，於是小心翼翼的把傘打開了。呀！大伯把我沒壞的小零件也換上了新的了。一股愧疚之情在心底湧起，我真不該懷疑他！當我再次走到巷口想去感謝大伯時，他已經不見身影了……

如果有機會讓我再遇上他，我一定要真誠地向他道聲謝，不但因為他為我修好了傘，還因為他讓我明白了：人類最美好的品質！讓我們都以誠待人吧！

心中的作文500字 篇2

別人説夢由心生，心裏想着什麼，夢裏就是什麼，所以夢是多姿多彩的，夢裏即有美麗的生活，也有醜陋的靈魂。

世間有善惡，它們是不依我們的意志而分裂開來的，温順的綿羊多討人喜歡啊，但兇惡的大灰狼卻常常 在它們背後出現。我們能不能把大灰狼全部殺死呢？按照我們人類的能力，這應該是有可能的，可這樣做會有什麼後果呢？

記得在國小的時候看過一篇文章，題目和內容都記不太清楚，只記得是在某一個國家的森林公園裏，生活着許多動物，有狼，有羊，幾百來年這片森林都相當穩定，自從人類介入這片森林後，厄運就開始了。

人們可憐温順的羊，於是盡力捕殺掉這片森林裏的所有狼，經過幾年後，這片森林裏再也看不到狼的身影了，看着羊羣無憂無慮的吃草，懶懶散散的邁着方步，人們以為自己幹了一件漂亮事。

由於沒有了天敵，羊羣越來越壯大，羊兒越來越肥壯，草已經不夠吃了，樹葉也被吃了不少，甚至羊羣跑到森林邊緣的莊稼地裏啃食農作物。

並且，由於沒有天敵，羊羣沒必要奔跑，羊兒的體質大大下降。

當人們回過神來，重新引進狼之後，又出現了狼逐小羊的悲慘情景，可是，羊羣的體質卻提高了不少，森林也逐步恢復了。

看來，我們不只需要温順的羊，也需要兇惡的大灰狼，醜陋與美麗，原來是天生的一對，自然的法則，生態的平衡，是不能隨意打破的。

心中的作文500字 篇3

日子風平浪靜，偶爾泛起的漣漪我們早已習慣。就像昨天我們準備全力抗擊的的颱風，今天已成為過去。

靜靜地看着窗外的雨在舞蹈，心裏居然感到滿足了。雨天，讓我想起你，想起你在我的心中種的那片花兒。

我們相識在雨天，我對你説：我愛雨天，單純、安靜。你習慣性地抬起頭，説你愛晴天，温暖、熱情、充滿活力。我們異口同聲地説：我（你）是雨天，你（我）是晴天。然後“撲”地一聲笑了。

女孩的友情往往從很簡單開始。我們曾在一起畫雛菊，大片大片的花兒像天真的笑臉。一句玩笑，我們開始打鬧，身上滿是顏料；然後放下畫筆，倚在窗台上喝清涼的橘子汽水。

我説我喜歡雛菊，因為她雖然渺小，卻執著地懷抱夢想不曾放棄。我説，雛菊是世界上最美的花兒，她總是笑臉迎人，隱藏起自己的悲傷。

你仰起下巴，開始説你不喜歡雛菊。你説，那是最沒有個性的花兒，一點都不勇敢；只滿足於當下那片小小的天空，不去追求那片更為廣闊的熱鬧天空。

我看着我們畫的雛菊説，伊伊，我們別把這幅畫交給老師了，行嗎？我不捨得。你爽快地答應了，我像個孩子一樣，開心地笑了。

女孩間的友誼往往很美好，美好的事物都易碎……那年夏天，我們必須面對離別，你説你要跟父母到台州去上國中。我忍不住哭了，你仍舊堅強地抱抱我，沒有説話。

我小心翼翼地收起我們的畫，要好好記住你帶給我的温暖。

你曾在我心中種下花種，如今，它們已開成朵朵雛菊。它們帶給我勇敢追求的信心，它們教會我樂觀和堅強，就像你在我身邊一樣……

心中的作文500字 篇4

每當進入夢鄉前，總會，不由自主地翻開他的詩詞，欣賞他的品格，瀏覽他的事蹟，令我心潮澎湃而久久難以入睡。漸漸地，他成了我生活中不可缺少的一角，他就是王安石。

王安石，他是清正廉潔的。如果把王安石比作微風，那麼宋神宗就是一隻小船，只有他們共同努力，才能揚帆遠航；如果把王安石比作陽光，那麼宋神宗就是一片土地，只有他們共同生存，才能開出美麗的花朵；如果把王安石比作翅膀，那麼宋神宗就是一隻小鳥，只有他們共同配合，才能遨遊天空。不過，小船一旦離開微風，土地不再有陽光，鳥兒沒有了翅膀，那麼大宋王朝就會一步步走向衰敗。

王安石，他是才華橫溢的。《桂枝香·金陵懷古》是悲哀的，讓我感受了宋朝的腐敗與虛偽；《遊褒禪山記》是感歎的，讓我震撼大自然的奇特與壯觀，令我為大自然的美景深深陶醉；《傷仲永》是可悲的，讓我領悟了人們的愚昧和無知，令我為仲永的才華而感到可惜。

王安石，他是重情重義的。他一生只娶一妻，始終不離不棄。他與友人在一起，始終淡泊樸素，宋徽宗追封他為舒王，配享孔廟。

王安石，他教會了我怎樣面對困難，不畏強權；他教會了我怎樣做人，要樸實善良；他教會了我怎樣學習，要勤奮刻苦。我欣賞王安石，敬佩王安石，他將成為我學習、生活的榜樣。

心中的作文500字 篇5

我看着早已刻入我心中的那一條線，對它是又愛又恨。

50米是我的弱項，所以在今天的50米測試中我格外注意，把老師教的每個方法先在腦海中温習一遍。然後忐忑不安地走上跑道。

自我站上跑道，我的目光始終聚焦在50米遠處的那一條線——終點線上。“各就各位”，我走到起跑線前，那起跑線已被我深深地刻在心中。微閉眼，深吸一口氣，那條線清晰地浮現在我的腦海中。

“預備，跑”隨着發令槍，我們都向前衝去，身旁的3個人都漸漸被我甩到身後，但我無暇因此而沾沾自喜。那條線，我的目標是那條線。我提醒我自己。我此時已忘記了一切，眼中只有那條線，我一定要第一個衝過去，我告誡我自己。線就在眼前，我卯足了勁加速衝過了那條線。

“7秒7”，成績立刻就出來了，我的心放下了，腳也收住了。樂極生悲，我由於沒站穩，猛地往地上一倒，打了個滾才停止。

我憤憤不平地爬起來，神情複雜地凝視着那條線，愛恨交加。如果不是它，我不會因有明確的目標而有前進的強大動力；如果不是它，我會把終點定在更遠的地方，不會那麼快就減速，就不會在這兒丟人現眼。但那能完全怪那條線嗎？如果我想象那條線遠一些，今天的小事故就不會發生，這一切都怪我在到達一條線後沒有及時地將那條線相應地向前移呀！

人生不也是一條賽道嗎？我們每個人心中都有一條線，我們歷經艱辛就是為了到達心中那條線。但是，我們往往過了那條線後便沉浸在喜悦中，沒有劃定心中那條新的線，終無法成就大事。

我站在終點處，向前看去，我心中那一條線不知何時已移到了前方，終點亦起點。

心中的作文500字 篇6

我們班級裏有很多班幹部，他們的分工不同，但目的都一樣。有了班幹部的管理，班級才變的特別有秩序，就像有了體育委員的管理，隊伍才變的那麼整齊劃一。

在我心目中，最美的班幹部就是－－孫銘一。孫銘一在管理班級的時候很嚴厲，但是有時候她也會手下留情。

記得有一次，謝老師和所有老師都去開會了，謝老師佈置讓大家寫練習冊，孫銘一則負責管理班級。幾個同學看老師不在，開始説起了悄悄話。孫銘一非常嚴肅地對全班同學説：“越是老師不在的時候，才越是考驗我們的時候，誰要再説話，我就把他的名字都記到黑板上去，讓老師回來懲罰你。”班裏立刻就沒人説話了。可是過了一會兒，又有同學管不住自己，像蚊子一樣小聲嗡嗡，孫銘一就像長了“順風耳”一樣，立刻發現了説話的人，二話不説就要把他的名字記到黑板上。嚇得那位同學趕緊“求饒”，懇求再給一次機會，“好吧，下不為例，不過你堅決不能再上課説話了！否則絕不留情！”孫銘一輕鬆解決了問題。

還有一次，課間剛下課，有同學便開始説話，後來班級裏的喧譁聲音越來越大，班長提醒了很多遍都不管用，大家還是五行我素。這時孫銘一改變了方法，她抓了幾個典型，果斷的'把名字寫到了黑板上，大家發現後很快就不敢喧譁了，教室裏迅速安靜了下來，因為謝老師説過，如果名字出現在黑板上，後果很嚴重，看來，同學們最怕班長這個“殺手鐗”了。

這就是我們班的最美班幹部，時而嚴厲時而温柔，善於管理班級事務，學習優秀的孫銘一。

心中的作文500字 篇7

那隻蝸牛，雖已離我遠去，但它猶如一顆耀眼的明星，一直閃亮在我心中……

去年，學校流行一種“抓蝸牛”的遊戲。那天，趁着雨後天晴，我來到了小花圃旁邊找蝸牛。一會兒，一個小東西優哉遊哉地從我身邊走過，定睛一看，就是我要找的蝸牛呀！我如獲至寶，欣喜若狂地抓起它，將它放進透明玻璃杯中。

這小傢伙似乎還不熟悉新環境，躲在殼中愣是不出來。我急了，你不出來我怎麼好炫耀呢？許久之後，它才悄悄將小腦袋探出來，觸角一晃一晃的，略顯憤怒地瞪着我。接着，它不慌不忙地將下半身顯露出來，那個瘦小的身軀似乎承受不住那殼的重量，每走一步都要停下來歇息一會兒。它似乎對這個新“領地”很感興趣，不時用觸角輕輕碰一下杯子的邊沿。不久，它似乎覺得場地太小了，便企圖向上攀，我心想：哼！真是不自量力，想逃出這兒，你做白日夢吧！

果真，它向上爬了，它將身體的底部緊緊粘住杯壁，慢吞吞地向上攀爬，活像一個高齡老頭。它昂首挺胸，觸角高傲地往上翹，彷彿使出了吃奶的力氣，尾部被拖得長長的。突然，它停住了。我以為它站不穩，要跌下來了，可它出乎意料地又往上爬了，就在它即將要逃離杯子的時候，我一把將它捏起，它在空中拼命地掙扎着，彷彿在説：“大王，手下留情呀！”最終，它被我甩進杯底。

可它並沒有收工——這是我萬萬沒有想到的。它掙扎了幾下，憤怒地張了張嘴，好像要把我一口吃掉似的。接着，又堅持往上爬。它一步一步，沉穩不慌地努力向上，那沉重的每一步都撞擊着我的心，我為自己剛才錯誤的舉動感到後悔。最終，它憑藉着堅持不懈的精神逃脱了鬼門關。

這，也許是大自然對它的一場考驗吧，它的精神猶如一盞明燈，在我心中永不熄滅。

心中的作文500字 篇8

每個老師都有不同的教學方法，是被我們接受，喜愛，討厭，老師一直是無怨無悔。

叮鈴鈴┅┅上課鈴聲響了，剛上完體育課的我們在操場上，正在拼命地往教室跑。貌似正在和我們這堂課來教我們的老師，賽跑。想想我們受了極大的委屈，如果老師先到教室，看我們有誰沒到，就要被罰，站在門口，下課去來是辦公室寫檢討。真可怕，老師那一條條規則早已在我們心中流過淚。我們誰都被罰過，有事就因為一個小錯誤，也要被罰。拋開委屈想想老師是為了我們好，為了我們將來工作時不那麼馬虎，能做到精益求精，才狠心定下的規則。老師的心裏一直在説着，對不起，在流淚┅┅

我在剛跑進教室的那一瞬間，我不小心碰到剛走到門口的老師。我馬上轉身説對不起，心裏慌張的很，心砰砰地跳着 .不出我所料，我被罰站在門口。我的臉像被火燒一樣的通紅，不敢和任何人對視，心情久久不能平靜，不知不覺中一堂課過去了，下課後，老師把叫到辦公室寫檢討。寫完後，老師讓我放學後來給我補課。

這讓我驚一驚，原來，老師早就看出我這一堂課沒心在聽。單單老師這一句話，讓我的心情有些平靜。放學後，來到了老師辦公室，老師用温柔的話語講着。我覺得這是我聽着最認真的一堂課，也使我受益匪淺。