關心班集體作文6篇

班集體是按照班級授課制的培養目標和教育規範組織起來的，以共同學習活動和直接性人際交往為特徵的社會心理共同體。一起來看看關於班集體的作文，僅供大家參考！謝謝！

　　關心班集體作文1

我有一個漂亮的班集體，我十分熱愛它，因為在這個班集體裏有許許多多另我喜愛的事物……

我的班級體十分漂亮，在教室外牆上有一個書畫吧，上面全是優美的文字和美麗的畫；在教室的正前方，上面有一面五星紅旗和八個大字：主動勤奮，健康向上；在教室的後牆上，則有一篇篇優美的文章……除了這些可愛的裝飾外，我們班集體的人更可愛……

我們班集體的老師，細心温柔，對待學生，就像對待自己的子女一般，我們遇到難題時，老師便會細心地教我們直到我們弄懂搞清楚這道題目後，還會出幾個例題來讓我們來做……而且雖然我們有時有些小淘氣，但老師總能寬宏大量的不和我們計較，更讓我們感動的是我們的語文老師，雖然老師的兒子患了白血病，老師經常要在學校和醫院來回穿梭，卻從未停過我們一堂語文課，而且還經常把作業帶回家去批改，令我們十分感動，你説這樣的老師，我們能不敬佩嗎？我們班集體的同學，雖然性格不同，有時還喜歡拌嘴，但只要拌完嘴馬上就和好如初了，而且只要身邊的同學發生了什麼事，我們便會馬上去幫助他……

這就是我們的班集體，因為我的班集體既可愛又美麗，所以我想對我的班集體説一聲：“班集體，我愛你！”

　　關心班集體作文2

我們的班集體，是一個充滿歡聲笑語的地方；我們的班集體，是一個互幫互助的大家庭；我的班集體，是一個天天向上、奮發圖強的整體。

在我們的班集體裏，到處充滿了歡聲笑語。記得有一次自習課，老師不在，教室裏炸開了鍋。同學們嘰嘰喳喳的講起了話，甚至有的人還在大聲喧譁，班裏亂得不可開交。突然，我們班最調皮的小亮突然站了起來，大聲喊道：“老師來啦！大家快坐好！”聽了小亮的話，大家連忙坐回自己的座位，低着頭寫起了作業。可是過了幾分鐘，什麼動靜也沒有，小亮卻突然哈哈大笑起來，我們才發覺上當了，都哈哈大笑起來。

我們班的同學也很調皮、狡猾呢！也是在一次自習課上，老師不在教室，大家在吵鬧，坐在第一排的同學還把教教室的電腦打開來聽歌，教室裏就像下課了一樣。就在大家玩得正開心時，被吩咐在門口“把風”的小雨説道：“班主任來啦！大家坐好，快讀書！”大家連忙打開書，大聲、整齊地朗讀起了課文。老師走進教室，看見我們那麼認真，就笑咪咪地誇我們：“不錯！老師不在這裏也這麼認真讀書，值得表揚！”同學們聽了，有的人忍不住笑出了聲，還有的同學把頭埋在書裏偷笑呢！班主任疑惑不解的問我們：“你們笑什麼？”聽了這話，大家終於忍不住笑了起來……

在我們這個班裏，大家一起努力學習，為我們的班級、學校爭光。我愛我的班集體，我愛這個大家庭。這是一個快樂又温暖的地方，我們在這裏茁壯成長；這是一個活躍又親切的樂園，我們在這裏努力學習，為了祖國的未來和建設和諧社會做棟樑！

　　關心班集體作文3

時間過得真快，轉眼我們已經五年級了。回顧上國小四年多來的學習，我覺得學校和班級就像我的家，同學們就是我的兄弟姐妹，老師們就是我的爸爸媽媽。

老師們孜孜不倦地教我們文化，我難忘剛進校時的高老師，她認真負責，就象園丁；還有數學的啟蒙老師張老師，她永遠是那樣的和藹可親。

我難忘教我們語文的張老師，她耐心細緻，還有蔡老師、葉老師、盧老師等等，她們對待我們就像對待自己的孩子一樣。我難忘老師們，她們上課時很嚴厲，在她們的精心培養下，我們學會了很多很多。這都離不開所有老師的辛勤培育和教導。同學們都是我的好朋友好夥伴，我們一起上課，一起玩耍，一起打掃衞生，王、徐、劉等同學就像是我的姐妹一樣。雖然有時同學之間會發生一點小摩擦，但大家不會斤斤計較，大家還是好朋友。

在一些活動和競賽中，我們班的同學很團結，心往一處想，勁往一處使，為班級爭取了榮譽。同學們都有遠大的目標和理想，我相信，在老師們的關心呵護下，終有一天我們會自由翱翔在廣闊的藍天。那時，我們再回憶起現在的美好時光，回憶起我們的學校和我們的班級。我愛我的班集體。

　　關心班集體作文4

沒有哪個同學不希望自己能生活學習在一個優秀的班集體中，對於我們班來説那就是37個人積極向上的精神和團結一致的努力。

開學三週了，伴隨各科新課開始我們初步認識了各科老師們， 同時我們自己也加深了了解。通常我們都説自己的班很活潑，但換個角度想似乎有點缺乏自控能力了。拿英語課來説我們的紀律就不太好，這樣不光是對老師的不尊重，同時對我們自己也沒有好處，如果讓這種風氣在繼續蔓延下去，大家想勢必會影響到我們的方方面面，不光是學習。這不是我們班所追求的目標， 我們一定要改正啊！

劉老師在此篇博客裏特意提到了升旗時要高唱國歌， 想想我們上週一每個人都是怎麼唱的'， 確實不象管樂班。來吧，咱們一起努把力，唱國歌這對我們管樂班來説一點不是難題。

開學以來我和部分同學負責了比較繁雜的班務工作， 收回職單，交表，刷學生卡，辦借書證等等等等，一個接着一個，有時連路程都要排好，出去一趟就要辦好幾件事， 可真是鍛鍊人啊。我感謝和我一起合作的同學們，也希望大家對我們的工作還表示滿意，望繼續支持啊！

“0”錯誤率，好高的要求，但也不難達到，只要我們細心加上認真。我的毛病就是做題時想當然，一道題沒看完就開始落筆答題了，這樣往往是所答非所問，答的再對也沒有用， 從現在開始我要努力改正。所有的題仔細看三遍，不再想當然了。

開學三週後一切都已走入正軌，比起別的班我們要想拿到年級第一就要付出更多更多的努力， 要做到學習專業兩不誤，要團結友愛， 要相互幫助。讓我們時刻看到自己的不足， 承認並且迅速改正它， 我們會有進步， 會有新氣象的。讓我們從新的一週開始， 每個人都爭取達到“0”錯誤率，而且一直堅持下去……

　　關心班集體作文5

日月如梭，光陰似箭。不知不覺，我已經在東方紅國小度過了三個春夏秋冬。在這裏，我有一個温暖的班集體，有像父母一樣的老師，有像兄弟姐妹一樣的同學。在這裏，我快樂成長 。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，老師像陽光一樣無時無刻的照耀着我們，老師像雨露一樣無時無刻地滋潤着我們。

我的語文老師是王老師，她是我們的班主任。作為班主任，她關心着我們每一個同學。一次課間，有一個同學的膝蓋摔破了，她知道了，立即把那個同學攙扶到辦公室，給同學清洗傷口，塗抹紅汞。貼心地叮囑，傷口不能碰水，還教育我們嬉戲時一定要注意安全。

劉老師是我的數學老師，他有一頭短短的、黑黑的頭髮，一對小小的耳朵，鼻樑上架着一副眼鏡，他很少發火。有一次，我有一題沒聽懂，他就走到我的課桌旁，認真地給我講解，直到我完全弄懂，他才滿意的笑了。

趙老師是教英語的，我很喜歡上她的課，就算把體育課改成英語課，我也願意。她很幽默，常常把幽默帶進講課中。課堂上，時常回蕩我們的歡笑聲。這就是我為什麼喜歡上她的課的原因。

我們班級有42名同學，42個不同的性格、42張不同的面孔、42個不同的夢想的人，都在這裏為實現自己的夢想而努力。

陶鋭，是我們班跑步最快的人。他有兩條大長腿，跑道上，時常可以看到他飛揚的身姿，將對手遠遠地甩在身後。

餘悦，是我的好兄弟，我們是怎樣的好兄弟呢？從幼兒園到國小，我們都在一個班裏，下課我們一起玩，上課我們一起認真聽課，我們還成立了一個“茱萸”（朱餘）組合，我們“有福同享，有難同當”。

要説的同學太多了，總之，我的同學是一羣愛分享、愛助人、懂團結的人。平常我們會將讀到的一本好書，帶給同學們傳閲，分享書中趣事；同學的鉛筆、尺子、作業本丟了，大家會一起幫助尋找、借用；各項比賽，大家會約定提前訓練；比賽時，我們就像擰在一起的繩子一樣，相互配合，互相加油，為我們班爭奪了一個又一個榮譽。

這就是我的三O二班，一個温暖的班集體，一個充滿愛的班集體，它就像是我的第二個家。我愛我的三O二班，我愛我的第二個家，我在這個家裏收穫滿滿。

　　關心班集體作文6

轉眼，國小六年已飛逝而去。現在，我真正成為了一名國中生，在新的班集體開始了新的學習生活。現在開學已兩個月，回憶起來，我對這個班有了深厚感情。

從開始踏進這個班的門時，我就討厭這個班。因為我瞭解到這個班農村的孩子多，我覺得他們老土，不時尚，土裏土氣的農村娃！再加上一些原因，我反正就是一個字：厭！

過了一段時間後，我就沒時間討厭了。天天都是緊張的學習，我也得一樣地學習，不然怎麼考好成績？再加上我有了好朋友，和她們説説笑笑，心情也就好了。慢慢地，我不討厭這個班了，但也沒什麼好感。可能是老師説我們班不如別的班，要努力，再加上有開了一次運動會，我慢慢喜歡上了這個班。

開運動會的時候，我班的運動員在奮力拼搏的時候，我拼命為他們喊加油，哪怕是嗓子喊啞了。因為我那時就明白，我是這個集體的一員，我應該以集體為榮，為集體着想，為集體貢獻一份力量！！

現在，我愛我的班集體，老師時時會説些幽默的話語，同學會偶爾開些玩笑……我在這個温暖的集體裏生活着，老師雖不放鬆但很和藹，同學雖是老土但很淳樸……我相信，我的班集體是最棒的，我們一定會努力拼搏，因為，我愛我的集體！