我與書的故事國小作文集錦15篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的我與書的故事國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我與書的故事國小作文1

每天晚上，我都會看書，並看到很困了才睡覺。一次，我和好朋友約好去打球，因為時間還早，我就想先看看書，書中的內容太精彩了，把我引入了書的故事，時間一分一秒過去了，而我還沉浸在書的故事中，終於我有些乏了，我閉上了眼睛。突然，我想到了和好朋友約好的打球，我還沒去呢，我看了一下時間，啊，時間已經過了，我飛快地跑向約定的地方一看，原來他們已經打完球了。

還有一次，我和老爸去買東西，我帶了一本書。一邊走一邊看，我感覺，我進入了書本，併成為了主人公，我越看越起勁兒。不知過了多久，我抬頭一看，老爸不知哪裏去了，我看了一下回家的路，這裏離家並不是太遠，我快步走回家，心裏卻很緊張，生怕自己迷路。我終於走到了家外的大門口，心裏也舒了口氣，但大門要有鑰匙才能打開，也不知道老爸在不在家，我看到有個人進大門了，我快步跟了進去，老爸沒在家，我知道他還在擔心，於是我叫阿姨馬上給老爸打電話，這才終於舒了一口氣。

這就是我與書的故事，書，讓我忘乎所以。

我與書的故事國小作文2

我很愛看書，常常一個人在房間裏一動不動地看書，任憑誰也打擾不了我。有時候，我會為了閲讀而廢寢忘食，儘管哈欠連天，也不願意放下書本。瞧，我又在房間裏如飢似渴地閲讀了！

拿起課外書，我的視線便牢牢地“貼”在了書上。5分鐘，15分鐘，半個小時，一個小時……我像一匹餓狼，貪婪地讀着。對於我而言，彷彿就在一眨眼間，我聞到了飯菜的香味。要知道，對於吃貨而言，忍住食慾是非常困難的。可是，心愛的書本在“召喚”我。於是，我不由自主地再次如飢似渴地投入書的懷抱。

彷彿是天意，我的肚子再一次“抗議”起來，可是，我對書籍的渴望遠遠大於對食物的慾望。於是，我毫不猶豫地重新“泡”在了知識的海洋裏面。

當窗外的路燈亮起時，我才發覺已經六點了。我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞進肚子裏了，才依依不捨地離開書桌。

我看的書很雜，不論是《西遊記》還是《狼王夢》，無論是《草房子》或者《尋寶記》，我都看得津津有味。撲朔迷離的小説我愛看，純美的文學我喜歡，甚至那種知識滿滿的科技書我也感興趣。如果把書比作一塊磁鐵，那我便是被牢牢吸在上面的回形針。

“讀了一本好書，就像交了一個益友”對於這句名言我的感觸很深。要知道，我從那一本本好書上得到的，何止是知識，更多的則是道德以及道理！

我與書的故事國小作文3

書是知識的源泉，我愛讀書。

自從我識了字，就經常問一些為什麼。爸爸媽媽總是不厭其煩地回答我，可有的時候，連他們自己都搞不清我問的問題。有一天，我望着滿天星斗，突然想到：天空中到底有多少顆星星呢？我問爸爸，他搖了搖頭，説：“這怎麼數得清楚，傻孩子。”我翻閲了許多書，終於找到了答案。原來我們肉眼看得清的星星有３億多顆，我十分高興，因為書先生解答了我的問題。

最近，我看了一篇故事叫做《可愛的小蜜蜂》，蜜蜂，那些小小的蜜蜂，沒有什麼不平凡的，但是，它們對待生活，對待勞動卻有一種使人難以置信的熱忱，蜜蜂的勤勞和無私的奉獻的精神應該值得我們學習，應該受到我們的讚美。如：工人叔叔、農民伯伯每一天辛苦的耕耘才換來我們的幸福、甜美的生活。隨着我不斷地長大，那薄薄的書漸漸地已經不能滿足我的求知慾了，我開始看厚厚的書了：《紅巖》《三國演義》《十萬個為什麼》《格林童話》等等書我都看過了，還把那書中優美的詞句摘錄下來，寫作文的時候靈活運用，這樣我的寫作水平提高得很快。

書教育了我，啟發了我，激勵着我前進；書給了我戰勝困難的>勇氣。我讀書的.時候總會感到無限的快樂，我愛讀書！

我與書的故事國小作文4

書是一首聖歌，聖潔而美麗；書是一束陽光，温暖而明亮；書是一股清流，清澈而純淨

我是一條書蟲，在我眼中，能整天沉浸在我愛看的書中，是最最幸福的事！

我看過許多精彩的好書，但真得讓我想快些看完卻又害怕看完的書，卻只有少數的幾本：別有深意的《失憶者》，令人悲喜交加的《我是誰》，美麗的《仙蒂瑞拉的微笑》和現實的《長征》。

最令我着迷的一本書是《失憶者》。這本書是我在圖書館借的：女主角失憶，戴着橡膠手套的壞人、神祕的議會都令我彷彿身臨其境一般，讓人想要趕緊看完。

可惜的是，當時正是新年，店裏很忙。我幾乎不可能坐下來吃個零食、喝杯茶，更別提看書了。這段日子真難過！我曾千方百計地想要看那本書，可媽媽每次都罵我不懂事，我只好作罷。

光陰似箭，三個禮拜就這樣過去了，那本書卻沒看多少，由於媽媽怕被罰錢就把書給還回去了。

我可不甘心。第二次，我又借走了那本書，但是不知道看到哪了，於是，又重頭看起，卻看出了不同的意義。

書是我的朋友，我對書的感受就是：看書是一件幸福的事。

我與書的故事國小作文5

一年級時，我正在看《十萬個為什麼》。當看到《蜘蛛為什麼會吐絲》的時候，我卡住了。因為我有一個字不會讀，它就是“吐”字。我想呀想，就是想不出來。我只好向字

典求助了。

打開字典，我先找到口字旁，然後找到三畫，再在三畫裏找到“吐”字，最後翻到相應頁數，嗯：怎麼兩個“吐”字？仔細看了字典之後，我知道了這個字是多音字，一個是三聲的；一個是四聲的。根據字典上面的解釋我知道了吐絲的吐是三聲的，表示使東西從嘴裏吐出來；而四聲吐可以組詞上吐下瀉；吐血等，表示消化道或呼吸道里的東西從嘴裏湧出。

那一天我非常開心，因為我又學會了一個新的生字。而且也因此懂得了更多延伸知識。之後只要一有時間我就看書，當然，也有許多不認識的生字，但是我都用老方法——查字典

克服了。通過看書查字典我不僅學會了很多生字，而且還知道許多字的意思，真是一舉兩得。最重要的是，我明白了一個道理，那就是：書是人類的好夥伴，誰也不能把書和人分開。

我與書的故事國小作文6

每天放學，只要我寫完作業，緊接着要做的事就是扎到我的“小天地”裏。不管是“上房揭瓦”，還是“大鬧天宮”，都沒人管我，我的地盤我做主，媽媽説我的小屋亂的像狗窩。可我都不想這些事，一心只想看書，感覺讀書能讓我浮躁的心平靜下來。

説到看書，哈！那我可是雷打不動的。有一回，去圖書館看書，正看到精彩部分，好朋友找我打羽毛球，哪有時間理她，頭不抬，眼不眨，擺擺手，“等一會，等一會。”過了半小時，她又來找我，我照舊“等一會，等一會。”她瞪着圓圓的大眼睛，眉毛一立，一把抽走我的書，大聲對我喊道：“看看！都6點多了，媽媽在家等我吃飯了，一定很着急了，我回家了，拜拜。”生氣轉身走了。我抬頭看看了窗外，天色已暗了下來，急急匆匆的回家了。發生這件事後，她好幾天都不理我。

有一次，我得到一本小説，如獲至寶，就連中午放學的機會都不放過，心裏就像有毛毛蟲似的，急速大口吃了飯，便躲在自己的小屋看起來，正看的津津有味，“該上學了”，隨着媽媽的一聲喊，我的眼睛還盯在書上，繼續看，不時的還發出幾聲笑聲。“遲到了”，媽媽急促的大聲喊道，嘴裏還不停的嘮叨着。我回過神來，披着校服，直奔學校。

我愛讀書，讀書融入了我的生活，讓我學到很多知識，是我生活中不可缺少的一部分。

我與書的故事國小作文7

人人都有故事，接下來我就來講講我與書的故事。

我小時候並不喜歡讀書，因為我覺得書很無聊，但是有一次偶然的機會，讓我大大的改變了對書的看法。

一天早晨，爸爸從菜市場買菜回來，雙手放在背後，笑眯眯地對我説：“亞彤，猜猜爸爸給你帶了什麼禮物？”僅僅只有四歲的我咬着手指搖了搖頭。爸爸一下子將藏在身後的一本繪本《尼爾斯騎鵝旅行記》拿了出來。頓時，我被書上五彩繽紛的圖片深深地吸引。於是，我便開始認真地讀我人生中的第一本啟蒙書籍。

書中的主人公是尼爾斯，這本書主要是講尼爾斯因為捉弄小精靈，然後被小精靈懲罰，最後被小精靈變為小人。於是，尼爾斯騎着他們家的大公鵝莫頓，跟着雁羣一起去旅行的種種經歷。最後，尼爾斯也從小人變成了正常的人，從原來調皮搗蛋的壞孩子，變成了一個善良聽話的好孩子。於是，小動物們也漸漸的喜歡上了他。

看完這本書後，我讀書的熱情越來越高，經常纏着爸爸買各種各樣的書給我讀。從此，我與書成為了很好的朋友。

我與書的故事國小作文8

國小生們都看過許多書，我也看過許多書，其中有一本書我十分喜愛它，直到現在我還保存着它。它的名字叫做——《十萬個為什麼》。

我為什麼喜歡這本書呢？因為這本書裏面的每一頁都會告訴我們許多的知識，讓我們的知識豐富起來。，例如:《十萬個為什麼》中有兔子的眼睛為什麼是紅的就是因為兔子太懶惰了。那一天，動物王國的動物們聽説在遠處有個七彩洞，這七彩洞裏面有七種顏色的畫筆，把這些七彩顏色的畫筆塗在自己的身上漂亮極了!於是，動物們便要去七彩洞把自己打扮一番，但是，由於小兔子還沒起牀，所以動物們便商量着一起去叫小白兔，讓他趕快起牀。可是無論大家怎麼叫他他都不醒，動物居民們生氣了，就決定不讓小白兔去七彩洞了，他們就一起去了，到了七彩洞小動物們趕忙把自己都打扮一番就高高興興的回到了動物王國，動物們回到了自己的家才想起了小白兔，動我們就一起去叫小白兔，小白兔醒來後大吃一驚，才知道動物們都去了七彩洞，而他沒有去，他就大聲的哭了起來，到了最後小白兔的眼睛就哭紅了，所以我們從這個故事中知道做人不應改懶惰。

聽了這個故事後，你們是否也喜愛上了《十萬個為什麼》這本書呢？

我與書的故事國小作文9

説起書來，我就是一個小書蟲。在我的書架上，陳列着五花八門的書，然而，這一本本有趣的書，真是令我又愛又恨。

説到愛書。那是因為這些藴含着豐富知識的書，既滿足了我對知識的渴望，又讓我得到了一份份快樂，真所謂是兩全其美。我經常用零星時間來看書，大家可能會認為就這些零零碎碎的五分鐘，十分鐘怎麼能看成書呢？不如多玩一會兒。但是，書展現給我了無窮的魅力。書就猶如是一個巨大的磁鐵，時時刻刻吸引着我，我想離開它都不行。

而談到恨書。那是因為每當我迷戀上一本書時，總會達到走火入魔的程度，吃飯時在看書、走路時在看書、就連上廁所時還在看書。記得有一次，我在看《詹姆斯與大仙桃》一書時，被書中小詹姆斯的勇敢和聰明所吸引。完全忘記了時間，時間在不知不覺中已經“走到”了夜晚十一點。可是，我仍然在如飢似渴地看着，漸漸的，困惡魔控制住了我的身體，讓我在哈欠聲中進入了夢鄉。第二天早上醒來，我才發現整個晚上，我竟然是枕在書上睡着的，並且睡得是那麼香。睡眼惺忪的我帶着睏意來到了洗手間。這時，我驚奇的發現，我變成了“國寶”--眼睛上出現了兩個又黑又圓的黑眼圈。

在這裏，我要提醒大家。書雖然是我們有益的朋友。但是，不要過度廢寢忘食，而打亂了我們正常的生物鐘。這就是我與書的故事。

我與書的故事國小作文10

我有一個小書櫃，在大人眼裏它不值一提，而在我心中，它卻如同珍寶一樣寶貴。

我家客廳牆上有很多獎狀，但是我對其中三張獎狀印象最深，也最愛這三張獎狀，因為它們記錄着我與書之間的故事。

第一張獎狀是那次全班開始徵集校刊《映山紅》稿子，我的作文被選上了，我的語文老師獎勵我一本《魯賓遜漂流記》。我非常喜歡這本書，三四天就看完了，因此它便成了我最早的一本書。

第二張獎狀是因為我小時候成績非常好，期末考試我得了全班第一名，老師獎勵我一本繪本故事，老師還囑咐我説：“如果有不認識的字，上面還有拼音，也可以讓你多認識一些比較生疏的字。”從那以後，每當我難過的時候，就會把這本書拿出來看，一下子就快樂起來。

第三張獎狀也是時常温馨地在我心中想起，令我念念不忘。那是一箇中秋節前天晚上，老師讓我們每人選一樣禮物，而我卻沒有選。後來，期會考試我考了第一名，老師如約獎給我一張獎狀和一本繪本，這本繪本名叫《花婆婆》，讀着《花婆婆》的故事，我知道要讓世界變得更美，要做有意義的事情。

轉眼間三四年過去了，現在我的圖書櫃已經擺放滿了我的小藏書，我仍然不停地一遍遍地看着這些圖書。

我們語文老師對我們説，世界上的書是一生也讀不完的。

我與書的故事國小作文11

書籍,是知識的寶庫,是知識的汪洋大海.它使人類的知識文化不斷積累,使無知的人出口成章,博學多才;也正是它,充實了我的生活,讓我的生活從乾枯煩躁變到了多姿多彩.

今年暑假,我成了書店的常客,時不時地去買書,看書,每次買了一本新書,我就像得到一件無價之寶一樣興奮,百般疼惜它.

寫作業的時候,我會坐在一處稍亮的地方偷偷看書.剛開始,我過了一段時間就警惕地抬起頭,看到沒人,才又低下頭去讀書.可是,讀着讀着,我彷彿入情入境了,再也不觀察"敵情"啦!直到中午吃午飯的時候,媽媽推門而入,看見我津津有味地在讀書,就又好氣又好笑地説;"小書痴,吃飯了!"發現我還是沒反應,就搖了搖我,才使我從"黃金屋"中回到了現實世界.

書是我生活必不可缺的一部分,如果少了書,我將失去一股甘甜的智慧泉水;如果少了書,我將失去一大筆寶貴的財富......從<<西遊記>>到<<紅樓夢>>,從<<愛的教育>>到<<假如給我三天光明>>......正是因為那些書,我空虛的腦子才能變得五花八門.

高爾基曾經説過:人的知識面越廣,人的本身也就越完美.讀書可以增加我們的見識,可以提高我們的寫作水平.和我一起認真讀書吧!只有認真讀書,生命之花才能開得更加燦爛!

我與書的故事國小作文12

高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”在我成長的路上，書早就成為了我生活中不可缺少的一部分。

有一次，我買了一本小説回來看。我拿起書津津有味地看起來，書就像磁鐵一樣吸引着我。我看的如痴如醉。不知不覺地，夜已深了，媽媽已多次催我快點睡。但當時我太入迷了，壓根聽不見。直到媽媽走進我的房間，往我的腦門上一拍。我才從書中的世界中走出來。我依依不捨地放下書。但等媽媽離開，我又把門關上，躺在牀上，用手電照着看。

深夜，媽媽起牀上洗手間。恍恍惚惚地看見，我房間門縫裏冒出光來。媽媽打開房門一看。見我這麼晚了還不睡，還在牀上看書，便訓斥了我一頓。我不甘心，把書藏到被子底下，繼續用手電照着看。當我拿出書來看。我很快樂，也很懼怕。快樂是因為我可以在書的世界中遨遊，而懼怕是因為怕再一次被媽媽發現，受到嚴厲的訓斥。説不定，還要沒收了我的書呢！那天，我看到兩點多才睡。

只要有書陪伴，就有無窮的樂趣。我讀書，我快樂。

我與書的故事國小作文13

有人喜歡唱歌，有人喜歡運動，而我卻唯獨喜歡讀書。理由也很簡單，那就是在我看來，一個不喜歡讀書的孩子，他的童年將會是不完整的。

我與讀書真正結緣，那還要從我讀一年級的時候説起。有一次，老師佈置了一篇看圖作文，我是左思右想，抓耳撓腮的想破了腦袋都無濟於事。它就像一座無形的五指山一樣，把我壓得動彈不得。在這危機關頭，我就像孫猴子一樣，急得上竄下跳，卻也只能苦苦等待五百年後唐僧的到來。這個唐僧就是姐姐，她扔給我的一本《國小生看圖寫話大全》，並一臉不屑地對我説：“去求書本給你力量吧！小屁孩。

拿着姐姐給我的書，我就像抓到了救命稻草一樣，馬上把心靜了下來，仔細地讀了起來。沒過多久，我的作文就來了靈感，然後提筆，不費吹灰之力就完成了。這一次我深刻地意識到了讀書的重要性，從此我便深深地喜歡上了讀書。

現在的我，已經不止要天天讀書那麼簡單了。我還會一邊讀，一邊細細地品味裏面的好詞好句，去感受書本里的喜怒哀樂，當然偶爾也會寫幾句。至於寫作文，那對我來説已經不再有任何的壓力了。

我希望同學們都愛上讀書。因為當你讀了一本好書，一本有用的書，你的知識，你的寫作水平，就會提高一點。就這樣聚沙成塔，集腋成裘，終於一天你會成為一個知識淵博的人。到那時候你會為你自己喜歡讀書，並讀了很多書而感到自豪。

感謝姐姐送給我的那本書，讓我愛上了讀書，讓我的生活從此變得多姿多彩，讓我的童年變得充實了起來。

我與書的故事國小作文14

高爾基曾説過“書籍是人類進步的階梯”， “讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗户。”但我卻不懂得這個意思。

我喜歡看書，那是絕對的偶然。從前，我不太喜歡看書，父母為我買了大堆的書，只能老老實實地待在書櫥裏睡大覺。

記得有一次，家裏只剩我和奶奶兩人。我們吃過午飯，我在看電視，奶奶去睡覺。過了半個小時，電視沒什麼好看了;於是我只好看書。我拿出一本《木偶奇遇記》。我一頁、兩頁，不停地翻着，消磨着時間。突然，在第十七頁停下了，有一段話吸引了我，好像一匹餓狼被美食吸引了，貪婪地吃着。我把這段話囫圇地看了幾遍，才發覺這很有趣。於是我翻到第一頁一個字一個字地讀。一個小時過去了，奶奶也起牀了。奶奶告訴我：“水要是熟了，記得把它關掉”。我答應了。説完，奶奶就到樓上晾被子。時間過得很快，一眨眼就過了五分鐘，奶奶回來了，看到了煮水的壺燒焦了;她對我説：“我交代的事怎麼可以沒完成呢?這麼重要的事怎麼沒完成?”“我……我忘記……了”。奶奶回答：“怎麼可以忘記呢?哈哈哈。”

我覺得：“書就像神祕的寶石，裏面藏着無限價值;書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才;書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到痴迷的程度。

鄭伊婷

我與書的故事國小作文15

書是全世界的營養品。——題記

我與書之間有許多故事，而為了買書，我用了各種“死纏爛打。”

最近我十分喜歡《意林》這一系列的書，可光是我自己喜歡沒有用啊，得有人給我買。於是，我小心翼翼的去向媽媽申請買書。“四大名著看完了嗎？”媽媽悠悠地開口。“沒、沒、沒有”。我尷尬地笑了笑，媽媽一個白眼給我打了回去。

堅持就是勝利！我決定繼續“死纏爛打”。每天吃飯時，我就給媽媽灌輸《意林》的好處：“媽媽，這本書特別好，我有一篇寫的特別好的文章，就是摘抄這本書上的內容，這本書就是為九至十九歲女孩打造的內容，特別豐富。”“媽，書籍是人類進步的階梯，讓我走向成功，那麼《意林》就是人類進步的‘電梯’，讓我能更快的走向成功啊！”“媽媽……”“安靜。”媽媽突然拍案而起，把我嚇得一哆嗦。“去看看你的書桌吧！”媽媽故作神祕地説道。我連忙推開房門一看，書桌上整整齊齊地放着三本《意林》，我兩眼發光，問道：“給我的嗎？”媽媽開心地點點頭：“這幾天被你糾纏的煩死了，所以就給你買了啊！”“噢，媽媽萬歲！”我高興地一蹦三尺高。

啊！來之不易的《意林》。