【必備】文具作文300字6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的文具作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

文具作文300字 篇1

這個鉛筆盒我已經用了兩年多了。那是我過生日的時候，媽媽送給我的。我非常喜歡它，因為它能幫我放各種各樣的文具用品。

我的鉛筆盒可是多功能的哦！他除了能幫我放文具用品，還能當書架。從這以後，我就不用再到什麼文化用品商場買書架了。我的鉛筆盒上有色彩斑斕的圖案。上面畫着宛如天線的美少女戰士，這使我興奮不已。他們好像是打完勝仗回來翩翩起舞的。你瞧，其中的那位金髮美少女長得多美麗呀！大大的眼睛，像月亮似的眉毛，耳朵上還戴着一對月亮耳環，好像在和我們歡樂地招手。還有她那又細又長的進發，把它襯托得更美麗了。就連我們家的小貓都覺得她很好看，還不時地用它的小抓子輕輕抓抓。

我美麗的文具盒豐富了我的生活，給我的學習帶來了無盡的方便。我感謝文具盒，我愛我的文具盒！小朋友們，你們的文具盒是什麼樣子呢？不妨發表上來，讓我們大家一起來參觀一下你自己精緻的文具盒吧！

文具作文300字 篇2

一天，鉛筆、橡皮和卷筆刀為了誰的本領大而氣勢洶洶地爭吵起來。

鉛筆挺着它那苗條的身姿，胸有成竹地首先發話了：“小主人要是沒有了我，他就寫不成作業了，瞧瞧吶，我的本領多大吶！”

橡皮也不甘示弱，它挺着圓滾滾的大肚子立即反駁：“哼，就你那點本事算得了什麼？看看我，可以把你寫的字擦的一塵不染，找不到一點蛛絲馬跡的字印。我問你，要是你字寫錯了怎麼辦？還不是要我出馬幫助你！”

“要是鉛筆斷了怎麼辦？鉛筆就不能寫字，橡皮也就毫無用處了！”你們兩個只不過是無名小卒罷了！依我看，我才是我們仨中脱引而出、最大名鼎鼎的一個。”之前一聲不吭的卷筆刀叉着腰，趾高氣揚地發話。

這時，文具盒語重心長地對大家説：“我們要團結友愛，鉛筆、橡皮、卷筆刀缺一不可。沒有鉛筆，小主人就不能寫字；沒有橡皮，小主人就不能改寫錯字；沒有卷筆刀，小主人就無法寫字了。

大家不約而同地一拍腦門，恍然大悟：尺有所短，寸有所長。取長補短，相得益彰———大家要團結，大家各有各的長處。

文具作文300字 篇3

有一天，小紅的文具包越來越胖，越來越沉。

又一次，文具包伸手摸着挺起來的大肚子，“唉”,他長歎一聲説，脹死我了，鋼筆、鉛筆、橡皮、墨筆，你們都快出來吧。

“啊？出去？那怎麼能行？”三支筆同聲的説，“我們可是小紅上課的工具，沒有我們，小紅上課抄筆記或寫字怎麼辦？”文具包只好説：“橡皮、鉛筆那你們出去吧！快！快！我要脹死了！”

鉛筆、橡皮憤怒地説：“我們在上數學課畫圖要用的筆呀！你憑什麼讓我們出去？”

“哪個不是必須品的.請出去吧！”文具包充滿信的説。

魔筆和水筆、紅筆、黑筆七嘴八舌不耐煩的説：“讓我們出去，不行不行，我們肯定是必需品，如果小紅寫字寫錯了，必須要魔掉，不魔是很髒的，所以我們不能出去”，“老師讓用紅筆改作業怎麼辦？你們竟敢小看我”。

“啊！……”，文具包長歎一聲，“我什麼時候才能減肥呢？”

日子一天天過去，文具包還沒減下來，慢慢肚子破了，鋼筆、鉛筆…都沒有住的了。

從這篇作文中，我明白了，互相不想讓，沒有好下場。

文具作文300字 篇4

晚上，小明快睡着了。文具盒裏傳來細細的聲音，原來文具們在議論小明。鉛筆説：“小明太浪費我們了，他喜新厭舊。我的好幾個兄弟姐妹被他丟了。”橡皮説：“對呀，對呀，我好懷念和小紅的那些日子。”

尺子説：“小紅很愛護我們，不會把我們的皮丟掉。”

鉛筆説：“她把我兄弟用到只有筆芯才丟掉，而且小明用完就把我一扔不管啦。”

橡皮説：“他也會把我扔走呢，很疼的。而且，他喜歡在我身上亂塗亂畫，畫得我身上很難看，我都不好意思見我的兄弟了，真生氣。”

直尺説：“可不是嗎？到了他的學校，他拿我當飛鏢，還把我和他的朋友打架，我的腿都快斷了。”

鉛筆説：“自從小紅把我們送給小明，他就把我們搞個沒玩沒了。”

小明聽了很後悔，從此愛護它們。

文具作文300字 篇5

我有一個陪伴我三年的文具好朋友，它就是我的文具袋。

它的身體大部分顏色是紫色的，紫色的表面上印着一個名叫蘇菲亞的小公主，她穿着紫色的長裙，帶着紫寶石護身符，頭上還有一定用紫寶石和白銀做成的皇冠，可真漂亮啊！

文具袋的裏面有五個空間，第一空間我裝了一個聖誕老人的直尺，第二個空間裝了一個膠棒和一個帶着小雞圖案的塗改帶，第三個空間裝了一支紫色的熒光筆，一支粉色的鋼筆和一隻淺紫色的自動鉛，第四個空間裝的是一支粉色小豬的可擦筆，一個綠色小貓的可擦筆，一個芭比娃娃圖案的下蛋鉛筆和一個可以消除鋼筆字記的魔筆，第五個空間裝的是一隻紅筆，一個藥丸筆，一個胡巴圖案的可擦筆，一個肉色小熊的魔筆，一塊橡皮、一個小狗圖案的可擦筆、一個藍色小熊貓的手電筒。

別看它長的不是很大，可它的容量很大，可以裝許多的筆，為我提供了很大的方便。

還記得有一次，老師在班級裏給我們發了許多的通知條，因為那天的課比較多，所以書包的容量就滿了，可多虧了有我的文具袋，正好把通知條放在那裏，剛剛好，大小一模一樣。

啊！我的文具袋不僅很漂亮，還給我帶來了很大的方便。

文具作文300字 篇6

今天，是我們這一學期第一次數學單元測試，我在家已早早地做好了準備。

考試的時候，我心想：這次我一定要給新老師留下一個好印象，要努力努力再努力。我剛想拿尺子，忽然發現我的鉛筆盒不見了。我上找找，下找找，左找找，右找找，還是沒有找到。我難過極了，想着這次考試可能給老師留下不好的印象，卻無法挽回。老師看見我那驚惶失措的樣子，匆匆忙忙的跑過來，急切的問我説：“你怎麼了？怎麼不做題目了？”我原本不想告訴老師我的文具盒丟了，可我還是講了，我説：“允老師，我的文具盒不見了，我沒有筆寫作業了。”我不知道老師要幹什麼，允老師轉過身，對同學説：“你們看見楊凌潔同學的鉛筆盒了嗎？”教室裏沒有一絲聲音。突然，楊小曼同學站起來説：“我沒有找到楊凌潔同學的鉛筆盒，但我可以借她一支筆。”

我接過了筆，謝過了楊小曼同學。回家以後，媽媽無可奈何地給我買了個新文具盒。我心想：那個文具盒沒找到，但也買了個新的文具盒，也很好。我不再悲傷了。不過，下次我得保管好自己的東西。