有關校園的作文9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的校園的作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

校園的作文 篇1

有這麼一個家，它寬闊的胸懷中容納着5000多人；有這麼一個家，它時常洋溢着歡聲笑語和琅琅讀書聲；有這麼一個家，它充滿生機。在商丘市最繁華的神火大道西側，有一座擁有半個多世紀建校史、學風濃厚的校園，它就是令我魂牽夢繞的家、讓商丘人引以為傲的學校——商丘市第一中學。

清晨，當第一縷明媚的陽光照進校園時，那扇自動摺疊鐵門便緩緩打開來，等候在校外的學生有序地向各的自班級走去。

走進一中，映入眼簾的是幾棵“年邁”的法國梧桐，但“風采依舊”，便會被它深深地吸引：粗壯的樹幹，茂密的樹冠，蒼勁的樹枝，青碧的樹葉。它們彷彿在張開懷抱，向着學子們發出誠摯的迎接。這是一種“蓬勃向上、永不磨滅”的生命力。

法國梧桐包圍着的就是我校的校徽，由銅製成，屹立在“花海”中，時刻享受着花草芳香，在其中陶醉着……

目光轉向右，有一棟充滿時代氣息，“簡單大方而不失活力”的教學樓，名叫——逸夫樓。逸夫樓是這座校園最“年輕”的樓，磚磚塊塊褐白相間的外表有着蓬勃向上的朝氣。逸夫樓共6層，23間教室。逸夫樓最美的時候還是傍晚，教室中明亮的燈光經過透明玻璃的遮擋，發出幽幽的光芒，令人陶醉其中。

從逸夫樓出來向右拐便是與逸夫樓緊密相連的實驗樓，它是學生們探索科學知識的王國。它也是整座校園最安靜之處，脱離了周圍的吵鬧，在那裏，我們可以靜靜地待着，有一種寂靜神祕的感覺。

實驗樓的對面經過車棚便是一座矩形建築——主教學樓。它由相連的一號樓與二號樓組成，白色的建築在藍色邊框的點綴下，頗具地中海的風格特色——優雅、恬淡。站在走廊上，看着嬉戲的人羣，湛藍的天空中飄着的雲朵，魁梧的大樹，這有何嘗不是一種美的享受呢？

一號樓與二號樓中間，有一道亮麗的風景線，我們稱之為——“天井院”。“天井院”的中心是一座音樂噴泉，一座假山佇立其中，當噴泉瀑布開户時，水珠在光的折射下，幻化成五顏六色的寶石，似一個水晶打造的夢幻王國。

走出一號樓，便可看到我們的操場，是用橡膠精心鋪成的——綠油油的地面，紅色而又寬敞的跑道。我們在這裏鍛鍊身體，也少不了歡聲笑語。冬天，雪後的操場銀裝素裹，我們打雪仗、滾雪球，真是樂趣多多！

校園的尾部是圖書樓，這裏有我們的校史館，記錄着“商丘市第一中學”的滄桑鉅變，我們在書海中暢遊，收穫精神食糧。

63年的滄海桑田，亙古不變的是“商丘市第一中學”——蓬勃向上、堅持不懈的優秀品質。半個多世紀的風起雲湧，依舊保留着“一中人”的身影。我驕傲，我是“蓬勃向上、堅持不懈”的“一中人”！作為一中的小主人，我們將熱情地歡迎您的到來，觀賞一中的風采！

歡迎您到一中來！

校園的作文 篇2

每天清晨，當我一走進校園，向左看，映入眼簾的總是那奇峯羅列、怪石嶙峋而又秀美如畫的美景假山。

那假山是淺棕色，非常秀麗、壯觀，假山的最上面是一隻非常招人喜愛的白鷺，它渾身雪白，翅膀尾部點綴着一絲黑色，像穿着一身華麗的晚禮服，上面繡着黑色的寶石，十分鮮豔，它昂着頭，挺着胸，似乎隨時就要展翅飛翔，預示着我們三小的孩子們隨時都要展開夢想的翅膀飛向人生的大舞台。假山的中央是一座格外精緻美麗的小亭子，它想讓我們忙碌的孩子們停下腳步，好好休息，來欣賞美景。在亭子的左下方，有一位帶斗笠的老人，他和藹可親，面帶笑容，搭着手環顧四周，彷彿在觀賞着美麗的校園，又彷彿關注着同學們的快樂成長。

假山的底部是潺潺流動的溪水，整池溪水清澈見底，從上面向下看，可以看到五彩的鵝卵石鋪滿底部，好多調皮的魚兒正嬉戲遊玩，它們在假山洞裏鑽來鑽去，四處追逐，好像在捉迷藏似的，有趣極了，看得我們心神嚮往，也想參與其中。

我們校園的美景還有很多，遠遠不止這些，我堅信我們的校園一定會變得更加美麗壯觀、可愛可親，我喜歡我美麗的校園，更喜歡這裏的老師和同學、這裏的一切。

校園的作文 篇3

我的校園在科技一村，它的名字叫科技國小。

一到學校，首先看到一個電動伸縮門，一開門同學們就爭先恐後的跑進去，門上還時不時地閃出“出入平安”四個字。

進了大門，先看到升旗台，每到星期一，我們就會穿着校服奏國歌、升國旗。

國旗台的正前方還有一座高樓，那可是我們的“總基地”——教學樓。教學樓是我們學習知識的地方，我們在那裏學習科學文化知識，不斷充實自己。

國旗台的左邊是綜合樓，綜合樓裏面設有音樂教室、探究教室，在這裏，我們能夠學到許多課堂上學不到的知識，另外，還有一些班級的教室也在綜合樓裏。

綜合樓緊挨着車棚，車棚裏放着各種各樣的車子，要是哪個同學家離這裏很遠，他就把車子放在車棚裏，因為那裏很安全。

國旗台的右邊是風雨操場，那裏是我們上體育課的地方，裏面還有幾個乒乓球枱，每次我們上體育課都能看見有人在打乒乓球。

風雨操場的右邊還有一個操場，操場裏面有一個足球場，那些高年級的哥哥們非常喜歡到這裏來踢球。

在這樣美麗的校園裏我們每天都有收穫，所以我很喜歡我的學校。

校園的作文 篇4

我們校園裏有一個池塘，水裏面有小魚、荷花，在中央還有一座小假山，我很喜歡！

池塘裏的魚幾乎全部都是紅色的，在水裏游來游去得很可愛，有人一來，魚兒們就害羞修的躲到大大的荷葉地下，不過這些魚兒也有一些好玩的動作，有的時候沒有人，它們就跑來跑去，好像是在做遊戲呢！

而荷花，起風了所有的荷花就在水裏翩翩起舞，看着他那優美的身姿，好像看見有人在水裏翩翩起舞，還有那動聽的音樂，美極了，荷葉，就再水地下看荷花們那美麗又動人的舞蹈風停了，荷花就停止的舞蹈，好像風就是音樂一樣，一旦停下，在跳舞的就沒有了動力了！我很喜歡荷花！

令我最好奇的就是那座假山了，它為什麼不倒塌呢？雖然這個問題我一直沒有解開，但是我對假山有了很大的喜愛，因為他給我們校園增添了很多色彩！以前，在我昂一年級的時候，我一直不知道，這門多石頭，怎樣才能把它長的又結實，而起不會倒塌呢？到現在我還是不是很明白，我的猜想是用水泥粘！

這一座假山是我最喜歡的山了！

校園的作文 篇5

我的學校是延秀國小，它座落在彭州市仿古街。

一走進學校，對面就是高高的教學樓，一共有6層。4樓的二。七班就是我們的教室，我們每天都在這裏學習。

教學樓的左下面就是我們寬闊的操場。我們每天在這裏跑步，玩耍時都會看到對面的國旗，我們每個星期一早晨都會在這裏升旗，這時就會聞到旗台後面花園傳來的淡淡的桂花香。

這就是我們的學校。小朋友們，你們覺得我的校園美麗嗎？

校園的作文 篇6

誰也無法重拾那漸遠的過去。

誰也無法觸及天空那一抹濃重的雲彩。

——題記

1996年12月8日

這是一個被歷史記錄的年代。

這是個平凡無奇的年代，誕生了我......

20xx年

這將是我在國小的最後一年。

這將是我當國小生的最後一年......

回想過去，我是那麼的稚嫩童趣，好像一切煩惱都不關我的事，回家就是玩，上學也是不停的玩，直到上了三年級。

每天都是作業，每天都是寫字，每天都是老師的嘮叨，儘管功課很累，但總覺得很充實和快樂。同學，在我的概念裏，是知心的小夥伴，是一起成長的小白楊......

小時候，我整天都盼望着不去上學，而如今我最願意做的事，也是上學，還有半年了，半年了，我多麼不想離開我的老師和同學，現在想想，校園生活比我心目中的還要美好，純真；老師比我心目中的還要負責，可愛；同學比我心目中的還要活潑，幽默，為什麼只有失去了，才知道是那麼的可貴呢?

我太想回到過去呀，那樣就可以再無憂無慮的奔跑、跳躍，像一隻精神抖擻的小雛鷹在蔚藍的天空自由翱翔......

但這一切是永遠都不可能的，我也只能珍惜這最後一年，在這最後一年裏，盡情的釋放我心中那份對實小的愛！

……

校園的作文 篇7

校園，是我們學習工作的`重要場所。校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衞生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。可是，在我們的校園邊角的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的廢紙、吸管、食品包裝袋等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裏“翩翩起舞”。由於粉刷的原因，走廊、地面、玻璃等地方遺留了白色斑點，所有的這些，都跟我們粉刷一新的校園極不相稱。

因此，我們每一個人都應該把校園當成自己的家來愛，愛校園實際上也是愛自己，你做到了嗎?暫且不説你要為學校爭什麼光。我們很多同學就連最基本的不亂丟垃圾都做不到。#

究起原因，第一思想不端正，認為自己來學校是來讀書的，而不是來幹勞動的，也就是懶惰的表現。很多同學都認為校園不是自己的家，就隨地亂扔。

愛護環境的意識淺。如，把垃圾丟在垃圾桶旁邊，雖然有把垃圾扔進垃圾桶裏的這種意識，但在做的過程中並沒有做好。有的明明看見了紙屑、雜物，也沒有意識到自己應該彎腰撿起來，有的同學認為這不是我們的包乾區，沒有必要撿。

所以要想使我們的校園潔美，只有提高同學們的環境保護意識，對於不文明的行為我們應該及時制止。每個同學都應該成為校園的保潔員。所以，我們要向全校的同學們們發出如下倡議：

一、不亂扔殘渣廢物;

二、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生，做好值日生工作;

三、不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的同學;

四、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉;

五、同學之間互相監督。

讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衞生的小衞士，做文明的國小生!

校園的作文 篇8

20xx年9月29日上午，我校開展了一個有趣的活動——校園文化節。

本次活動以慶祝新中國成立60週年“弘揚龍文化，我與祖國共奮進”為主題，目的在於弘揚龍文化、傳承龍禧精神、展示校園文化魅力、拓展校園文化內涵、提升校園文化品味。

上午九點，校園文化節啟動儀式正式開始。參加這次啟動儀式的領導和嘉賓有龍禧夫婦、端州區領導以及教育局領導等人，同時也請來了湖濱派出所的隊長對我們進行了安全方面教育。

十點，開始活動了，首先是“雙龍表演”，由龍禧夫婦“畫龍點睛”，跟着“全校師生齊背誦《弟子規》”，最後“千人繪畫”。四個節目都很精彩，但讓我感覺最深刻的是‘畫龍點睛’。一條黃色的‘龍’和一條藍色的‘龍’在翩翩起舞，有時“雙龍戲珠”，有時回首遙望，有時表演得生龍活虎，我們看得眼花繚亂，實在是太精彩了！

我突然覺得自己彷彿就是一條龍，穿着美麗的龍鱗，全身金光閃閃，同學們都讚我，我得意洋洋。突然，節目結束了，我才記起我不是龍，我是在看‘龍’的表演呢！

這個校園文化節活動可真有意思，希望學校多點開展一些這樣的活動。

校園的作文 篇9

在我們學校的南邊，有一排高大挺拔的白楊樹。它們是一顆顆勇敢的樹。一年四季無論是雨雪風霜，酷暑嚴寒它們都威然的堅守在那裏，它們的這種精神叫人敬佩不已。春天，白楊樹抽出了嫩綠的新芽；呈現出一片新綠，比往常更加精神抖擻啦！一場濛濛的春雨過後，樹葉帶着晶瑩透明的露珠，好像有無數的生命在顫動。

那樹葉綠綠的，在陽光的照下，像用水洗過一般，綠的發亮，美麗極了！夏天。正是白楊樹生長的旺盛時期。這時的白楊樹枝繁葉茂，更加鬱鬱葱葱。它用自己茂密的葉子遮擋住陽光，讓我們在樹陰下讀書、玩耍……金色的秋天到了，白楊樹的葉子由深綠變成了黃綠，再是淺黃。最後成為深黃，被風一吹，翻了一個跟頭，像一隻只黃色的蝴蝶飄然飛了下來，落在了小路上，好像鋪上一層黃地毯。寒冷的冬天來了，白楊樹不怕寒冷。鵝毛大雪在空中飛舞，寒風吹着，猛烈地搖動着她的枝幹。它那焦黃的葉子落光了，光禿禿的樹幹包着一層發黑的樹皮，就像披着臆見黑色的外衣。但是，它們毫不示弱，昂首挺胸，勇敢地同暴風雪作鬥爭。白楊樹以它頑強的毅力一次又一次地佔勝了風和雪。

啊，校園的白楊，我敬佩你的精神；我欣賞你的品格。你讓我從你的身上知道了什麼叫“毅力”；什麼叫“勇敢”；什麼叫“頑強”。

我愛校園的白楊！