下課之後優秀作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的'下課之後優秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
往常,最後一堂課下課鈴響了以後,老師説一聲“下課”,我總是背起書包就回家。可今天卻與過去不同。
我先將書包整理好放在教室裏,和同學一達一起走出校門。“阿婆,請問對開的畫畫紙有嗎?”我和一達同聲問。“沒有啊!全開紙有。”阿婆説。“那讓我們看一下吧。”我們倆看了看紙,“行,幾塊?”“4塊。”
你可能會想,我們去買紙幹嘛?哈哈!你一定會猜的。因為我和一達要一起佈置黑板報。然而,突然發生了一件事。
一達在畫畫的時候,不小心胳膊撞到了牆壁上,他的胳膊馬上紅起一片,眼淚在眼眶裏打轉,疼得不能伸縮了,而且正好又是右胳膊。老師去接她女兒,還有很久才回來,一達家裏又沒人,負責醫療的老師也不知道所蹤,急得我不知道如何是好。
一達突然推了推我,説:“家嫻,你不用急,也別再找老師了,我沒事了。我們繼續畫吧。”我堅定地説:“不行,你都傷成這樣了,胳膊都不能伸縮了,還説自己可以,你就別勉強了。”他説:“真得沒事了,不信,你看!”於是,他就拿起筆來瀟灑地畫着。我見如此,也不説什麼了,就馬上和他一起畫了。我畫着,他也畫着,我發現他時不時緊皺眉頭,手在不停地顫抖。我馬上就讓他別畫了,可他不聽,一定要和我一起畫。我三番五次的讓他別畫,他堅定地説:“我沒事,你別擔心,我不和你一起畫,你到天黑也畫不好了。而且還有好多作業晚上要完成呢,兩個人速度快點,一起畫。”我“一氣之下”拿走了他的畫筆,跟他説:“你先休息一會兒再畫,這樣總可以吧。”他還是不肯。這時,老師回來了,我將過程一五一十地告訴老師,老師不讓一達畫了,讓他家長過來接了。
一達“不甘心”地走了,我從他依依不捨的眼神中體會到;一達想幫助班級做事,一種負責任的精神。
雖然那天我很遲才回家,每每回想起今天發生的事,我總會心頭一顫,總會被一達負責任的精神所感動,我要向他學習。
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