【精選】感人的作文錦集七篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的感人的作文7篇，歡迎大家分享。

感人的作文 篇1

路上，我的心情無比沉重，身體裏血管像注了鉛似地走不動，我奮力想跑，卻像醉漢一樣東倒西歪，手上的袋子裏裝的是我愛“將”的遺體，不覺間，幾滴熱淚從眼角緩緩流下……

我的愛將是一隻狗，大家都叫它lulu，全身穿着灰色的外衣，黑寶石一樣的大眼睛，酷似查裏九世，這一雙大眼睛好似可以在一瞬間洞察一切萬物，lulu 還有一雙強健有力的後腿。

你可別以為它是母狗就小看它，它可是我奶奶家的守門大將。尖鋭的牙齒，敏捷的身手，被我譽為現代的——花木蘭！

在它身上，發生了令我終生難忘的悲痛！

那是在它生完小狗之後，我把它的家搬到了奶奶平時儲存煤球的簡易框架下面，可是沒有想到，悲劇卻這樣發生了。

一天下午，風和日麗，平靜得不能再平靜，我正在喂lulu 午飯。説時遲，那時快！

只聽“轟隆”一聲巨響，煤球坍塌下來，半晌，lulu 像瘋了一樣以迅雷不及掩耳之勢衝到煤球簡易框架裏面，可是已經晚了，坍塌的煤球把一切吞沒了……

整個下午，lulu 都在拼命地刨土，儘管爪子滲出了鮮血，我把它抱過來，它又拼命地跑回去接着刨，幾個來回後，我發現已經不能阻止它了。

夜裏，只聽“沙沙”聲，lulu 還在拼命地刨土，似乎蒼天也被感動，忽然下起了傾盆大雨。

後半夜聲音停了……

第二天，我又到了那坍塌的煤球簡易框架前，lulu 的窩已經顯露出來。但是，lulu 不可能再用了，因為它已經永遠睡着了。

小狗卻得救了，頓時我淚如泉湧，被這母愛所深深感動……

感人的作文 篇2

今年冬天的早晨，我起牀後，拉開窗簾往外看，我一下子驚呆了，看見一片銀色的世界，我看見鵝毛般的雪花落下來。我聽見落下一陣陣笑聲和叫喊聲，我就急着穿上大衣，飛快地跑了下去。一看是我的朋友，我又急忙地跑了過去。夥伴們一邊看，一邊稱讚臘梅。小紅説：“好漂亮的臘梅呀！”小全説：“春天是百花爭豔的季節，冬天是百花凋落的季節臘梅卻沒有凋落。”小胖説：“臘梅這種堅強的品質，讓我佩服的五體投地。”還有的説：“……”調皮鬼説：“好無聊呀！我們要不堆一個大雪人吧！”聽了調皮鬼的意見，我們大家一口同聲地説：“好吧！”

我們開始堆雪人了，我們先拿來了筐子，把雪給筐在一起，再做一個大雪球和小雪球，大雪球是我和夥伴們費了九牛二虎之力，才弄好的。然後，我把小雪球放在大雪球的上面，我和夥伴們拿來三個煤球，我們把其中兩個當作一對眼睛，還有一個煤球當作嘴巴。我想：雪人有眼睛，有嘴巴，怎麼沒有鼻子呢？我想了老半天也沒有想出來。最後一個夥伴説：“我家有胡蘿蔔，可以用它當作雪人的鼻子。他飛快的跑回家把胡蘿蔔拿來。我把胡蘿蔔放在雪人的嘴巴上面，最後小紅把她的圍巾取下來給雪人戴，我把我的帽子給雪人戴。我和夥伴們的小手都紅了，很冷，可是心裏暖是和的，因為雪人是我們一起做的。

感人的作文 篇3

感動是什麼呢？感動是夏日裏一縷縷涼爽的清風，是冬日裏一縷温暖的陽光，是沁人心脾的一股甘泉……擁有了感動，我們的心靈會得到明亮，純淨……

“叮鈴鈴！”下課鈴響了，又到了吃午飯的時間了，我和同學像小山雀一樣急急忙忙地去飯箱取各自的午飯，這時，動作迅速的同學已經打開飯盒，迫不及待地開始享用午餐，並高聲叫道：“今天吃黃金派大星。油炸雞排和米飯！”我美滋滋地想着：那裏是午飯，簡直是一頓美味佳餚。我迅速地拿起飯盒，向座位奔去。這時，腳下一劃，摔了個狗啃泥。我慌忙地爬起來，趕緊看我的飯盒，哎呀！飯和菜與大地來了個親密接觸，午飯變成了灰色“派大星”“泥點雞排和泥土拌飯”。我頓時傻了眼，不知如何是好，呆呆地站在那裏……

“韓路琦，來吃我的吧！”

“不，吃我的吧，我的好吃。”

同學們不知何時都圍上來，幫我掃走了地上的飯菜，收拾好了飯盒，爭着把飯讓給我吃。這時候我左右為難，因為每個人的午餐的數量是一樣的，雖然可以添加，但不是每個人都能有的。這時，班長想出了一個好辦法：每個同學都勻出一些飯菜來支援我，解決我的午餐問題。頃刻間，就像變戲法似的，我的飯盒又重新裝滿了，有雞排，有派大星，有米飯……真是五花八門，豐富多彩。

看着同學們真摯的目光和一盒滿滿的飯菜，我感到了集體的温暖，眼眶濕潤了，一股暖流湧上了我的心頭……

雖然事情已經過去很久，但我仍然忘不了那一次特別的午飯！

感人的作文 篇4

我上一牀的時候是晚上11點，窗户外面下着小雪。我縮到被子裏面，拿起鬧鐘，發現鬧鐘停了--我忘買電池了。天這麼冷，我不願意再起來。我就給媽媽打了個長途電話：

"媽，我鬧鐘沒電池了，明天 還要去公司開會，要趕早，你六點的時候給我個電話叫我起牀吧。"媽媽在那頭的聲音有點啞，可能已經睡了，她説："好，乖。" 電話響的時候我在做一個美夢，外面的天黑黑的。媽媽在那邊説："小桔你快起牀，今天要開會的。"我抬手看錶，才五點四十。我不耐煩地叫起來，"我不是叫你六點嗎？我還想多睡一會兒呢，被你攪了！"媽媽在那頭突然不説話了，我掛了電話。 起來梳洗好，出門。天氣真冷啊，漫天的雪，天地間茫茫一片。公車站台上我不停地跺着腳。周圍黑漆漆的，我旁邊卻站着兩個白髮蒼蒼的老人。我聽着老先生對老太太説："你看你一晚都沒有睡好，早幾個小時就開始催我了，現在等這麼久。" 是啊，第一趟班車還要五分鐘才來呢。終於車來了，我上車。車的是一位很年輕的小夥子，他等我上車之後就轟轟地把車開走了。我説："喂，司機，下面還有兩位老人呢，天氣這麼冷，人家等了很久，你怎麼不等他們上車就開車？" 那個小夥子很神氣地説："沒關係的，那是我爸爸媽媽！今天是我第一天開公交，他們來看我的！" 我突然就哭了。我看到爸爸發來的短消息：" 女兒，媽媽説，是她不好，她一直沒有睡好，很早就醒了，擔心你會遲到。"

忽然想起一句猶太人諺語： 父親給兒子東西的時候，兒子笑了。 兒子給父親東西的時候，父親哭了。看過的，記得做一個孝。順的子女，這一輩子，欠的太多的，能讓你欠的，而且不求回報的也只有父母，不要抱怨媽的嘮叨，… 多多體諒他們

感人的作文 篇5

深刻才能感人。要把作文寫得深刻，我們可以遵循以下五個步驟入手。

首先，注意優選能深刻表現時代特點的生活片段。如反映環保問題“亂砍濫伐、肆意破壞、硝煙戰火”，最終必將導致“毀滅”的科幻小説《毀滅》，其最後一句“那兒，只是一片荒涼，一片有着慘痛經歷和血的教訓的荒涼”，震人肺腑，促人深思。又如揭露打牌的習作《不該發生的事》，在父母間一場因為麻將而引起的暴風雨之後，小作者“為什麼？為什麼這樣的事偏偏要發生在生在我家裏？為什麼？”反覆三問，似乎一個孤苦無助的受害者就在眼前吶喊，不能不令人心痛，讓人沉思。

其次，可以用借景抒情的手法表達自己的感情。要學會以景寫情並借景抒情，將平凡的故事融入特定的環境，藉助議論使之情景交融，讓故事在讀者大腦中鑿下深刻的印痕。如作文《那天，班主任來接我》一文，文中陰沉的天、連綿的雨和班主任來接“我”這件事融為一體，物人合一景濃情深，作文也就有了感人肺腑的深沉力量。

第三，不妨運用反覆穿插的手段點示文章的主題。例如朱自清先生的散文《背影》，文首“我最不能忘記的是他的背影”以及“這時我看見他的背影”、“等他的背影混入來來往往的人裏”、“又看見那青布棉袍、黑布馬褂的背影”這四次“背影”的反覆，以及作者“我”的四次流淚，細膩而真切的表現了父親對子女深摯的愛，文章也因此有了永垂不朽的生命力。

第四，還要學會託物寓意以表現深刻的含義。運用聯想的方法託物寓意，給平凡的故事賦予深刻的現實意義，使之動情感人。著名作家金馬的《螻蟻壯歌》，寫羣蟻被大火包圍之後迅速抱成一團蟻球滾動着突圍的.故事，文尾作家由蟻聯想到人：如果人們也能像螞蟻那樣萬眾一心，就能克服任何困難。一個很普通的故事就有了不同凡響的深刻立意，文章的主旨也得到了昇華。

第五，在議論抒情中深刻的表現自己的觀點。如習作《中學生應該比什麼》，作者由一幅漫畫引入論題，接着聯繫中學生中愛慕虛榮、比吃比穿等實際情況展開正反論證，指明其危害性，然後説出自己的看法：“要説比，比的也應該是掌握知識的多少，而不應該是吃喝穿戴的好壞。”這樣就旗幟鮮明的表現了自己的觀點，作文也給讀者留下了深刻的印象。

感人的作文 篇6

首先，我們看了一部電影。然後，我們看到了一些感人的畫面。這些畫面，伴着一首“感恩的心”，使這些畫面感到更加悽慘。這些畫面，大部分都是因為貧窮，而在努力生存的畫面。

看到這些畫面之後，我有兩種不一樣的感覺。

第一種感覺是覺得他們真的很可憐。有的在街邊當乞丐，有的因為太過飢餓，偷了別人一下塊麪包，就要掛上“我是賊”的牌子。其實，如果社會會注意的話，就不會出現像這樣的情況出現。

而我的第二種感覺就是，我要努力讀書。其實，我有這樣的感覺並不是莫名其妙的。他們之所以有這樣的情景，是因為他們貧窮，如果他們有知識的話，就不會出現這樣的情景。這些畫面讓我看到了不努力讀書的結果，所以我以後一定會很努力地去讀書。

不管因為什麼，我都希望像這樣的畫面可以不再出現。

感人的作文 篇7

我有個退休後賣廢報紙和揀廢瓶子的爺爺，我非常瞧不起他，班上幾乎沒有人知道我有個這樣的爺爺，但是自從那件事以後我對他的看法完全變了。

一天放學了，我照例到小賣部去買我最愛吃的土豆片，可剛要買時就發現了個包裝很精美的YOYO球，我一看就知道這個YOYO球肯定很帥、很厲害，於是我就問老闆：“這個多少錢？”老闆看了一眼就回答説：“原價62元，但如果你誠心想來的話就優惠點60元賣給你，”我一聽。心一下就沉了下來，心想：我一天也才一元的零花錢，買下來竟然要花掉我兩個月的辛苦攢下的零花錢，“最後我還是放棄了買的想法，買完土豆片，依依不捨地還給了老闆失望地離開了小賣部。以後我每天上學都要去看看YOYO球，這一眼少則5分鐘，多則十幾分鍾。一天早上，我照例拿了飯盒揹着書包去上學，剛走了一半就碰到了爺爺，我一見到他，就四處張望，見沒有熟人，就喊：”爺爺，你怎麼來了？”我話還沒説完，爺爺笑眯眯地拿出了我最喜歡的YOYO球送給我，我喜出望外，一時高興地説不出來話，我看了很久很久，心想：“這60元，爺爺要撿多少個瓶子和賣多少張報紙啊！”頓時，我眼睛濕潤了，為了不讓爺爺看到我這樣，我下意識地抬了一下頭沒讓眼淚流下來，等爺爺走了我的淚珠才忍不住流了下來。

從這以後，我都會自豪地跟同學説我有個這樣勤勞的爺爺，爺爺用他的雙手也在創造財富，我要向他學習，也要持之以恆。