【薦】那年花開作文9篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的那年花開作文，歡迎閲讀與收藏。

　　那年花開作文1

母親酷愛賞花。

難忘小時蹣跚學步、牙牙學語的童年。那時母親帶我到院子裏賞花，每一片花瓣都傲然挺立着，任憑風吹雨打，終究不肯低下它那高傲的頭顱。母親總一朵一朵地指着，教我認花。院子裏總迴盪着我和母親的聲音，“桂花”先是母親柔和的聲音，“桂花”再是我牙牙學語的聲音。

大一點兒了，開始有了一些自己的興趣，便常常琢磨着自己喜歡的東西，但母親對花的熱愛卻絲毫不減，她趁我好不容易空閒下來，就把我逮住，去院子裏賞花。院子裏的花大多我已經熟識了。只是還有些極個別的花，雖然見過，卻叫不出名字。所以每次下來賞花時，我便詢問母親花的名字，母親總是一遍又一遍告訴我，我卻怎麼也記不住，現在想起來，大概是不用心吧。滿院的花兒競相開放，從花的葉到花的瓣，花的瓣到花的蕊，沒有一絲懈怠，但看着看着，我便失去了耐心。

長大後，有了學業的負擔，有了自己的主見，敞開的房門漸漸緊閉，緊閉的房門漸漸又上了鎖，母親很難再帶我去賞花，代替賞花的，則是無止境的爭吵，我與母親之間，似乎有了不可逾越的鴻溝，偶爾從陽台往院子裏望下，只見了母親孤獨的背影，花兒也是不如以前旺盛，顏色也暗了許多，我便不再下去了。

記得那天，母親問我去不去一起賞花，我想也沒想：“不去！”看着她剛要開口，“您別再説了，我不想去”一句頂了回去，母親好似要説些什麼，卻又將話憋在心裏。她的神情黯了下來，楞了一會兒，她搓攆着衣角離開了，平時性情豪爽的母親從來沒有這麼膽怯過，我意識到自己的做法有些過分，準備去樓下陪母親賞一會兒花，來彌補剛才的錯誤行為，我走到樓下，看見了母親的背影，以往高大的母親忽然變得幾分嬌小，頭髮也沒有那麼整齊，留着幾縷碎髮在空中飄散。我走上前“媽，來了。”母親暗淡的臉上平添了幾分喜色，看着母親眼角掩不住的皺紋，母親老了啊。

眼前剛剛颶風吹得零碎不堪的花，似乎是因為我的到來，它們重振旗鼓，綻放出最美的模樣，就像那年……

一陣暖風吹過，桂花滿樹搖曳，一股清香沁入鼻腔。院子裏又迴盪着那聲音了，“媽媽，這是什麼花？”成熟中透露着稚嫩，“桂花啊！你小時候都知道，現在怎麼又忘了？”再是沒有一絲責備與往常一樣的柔和的聲音。

還有緊跟着的一陣笑聲，伴着花香，彷彿那年……

　　那年花開作文2

海風輕輕地吹，海浪輕輕地搖，吹走了不堪回首的往事，安撫了翻來覆去的心靈。正值三月，定型化快開罵你了整個校園，沁人心脾。據説，五瓣丁香花可以帶來幸福，那一年，我找到了屬於我的幸福。至今，它還在，在那一年，那一個歲月……

丁香花開過的季節還留有餘香，花瓣拂過的枝條還婀娜多姿，時間留下的痕跡還歷歷在目。回憶帶着遺憾飄向運方，散落在寂寥的沙漠，種下向日葵的憧憬、蒲公英的自由和松樹的威武。千載難逢的一場與鑄造了一個令人膛目結舌的奇蹟，寥若晨星的無人區到處都散落着玫瑰花瓣，淡淡的憂傷，沉穩而不失神韻。黑玫瑰的滄桑，蒲公英的嚮往，一陣風拂過，不能隨着丁香花的等待，靜靜在風中消失，直到無聲無息的消失……

芳香撲鼻，花瓣伴隨着季節的節奏而飄動。“好香啊！”樹下有一個正在午睡的小女孩迷迷糊糊的説着。風還在吹，吹動了花瓣，飄飄揚揚，不知是何時，她的手中多了一朵含苞待放的花兒。她，一直很珍惜它，那朵花兒早已綻放，至今還睡在她那個最喜歡的一本書裏，一本不知來歷的書裏，整整睡了十年。歲月的煎熬，回憶的憂傷，時間的無奈，她嚐遍了酸甜苦辣，長大了。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，時間像心臟跳動的速度一般悄然逝去，留下的就只有遺憾……

繁花似錦，花兒個個都張開自己的笑臉；爭奇鬥豔你，花兒個個比妖嬈；婀娜多姿，花兒們爭當林黛玉。使勁悄悄逝去，無聲無息，就如在城市裏大叫一聲，始終都還是沒有回聲。回憶記錄下了過去的一點一滴，，就如舊時的黑白電影。時間像影子一樣，迴盪在舊日的街口，聽不見回聲……

柳絮漫天飛舞，奏成一片令人心曠神怡的樂章，天使的降臨始終還是如夢如幻，就好似薰衣草的神祕，月光的皎潔，美不勝收。徘徊在街頭，秋風蕭瑟，曲終人散，黑玫瑰的滄桑，夜晚的落幕，一切都顯得那麼暗靈。月是夜的歌，星光灑滿大地，螢火蟲照亮街道，一切都是那麼安詳，安撫着人們的心靈……

兩朵五瓣丁香花緊緊相依在一起，永結同心。落花緩緩地飄到大地，漫天的柳絮留下了時間的痕跡，是，丁香花，留下了歲月。那朵五瓣丁香花一直躺在我的書裏，它記錄了時間的一點一滴。它，枯萎了，但它在我的記憶裏留下了一個腳印……

　　那年花開作文3

又逢雨季，匆匆趕路的我，耳邊突然傳來熟悉的音樂：“梔子花開，Sobeautifulsowhite，這是個季節我們將離開……”不覺放慢了腳步，思緒飄到了一年前那個初夏，桅子花正靜靜地開放，我與你已同窗五年。

也是雨天，“叮鈴鈴”上課鈴傳出，雨依舊敲打着玻璃，擊落了窗外的桅子花，窗外矮牆上的爬山虎更加青翠，牆角幾棵桅子花樹也長出了花蕾含苞待放，也許這場雨過後花就該開了。

本是一節體育課，因場地濕滑，只能呆在教室自習，風扇在悶熱的空氣裏散出的熱風，讓人全身煩燥，就連窗外的梔子花也耷拉着腦袋。手也懶了，在座位上發呆。突然一個小紙團飛速而來落在腳下，撿起看那排工整的字體：“喂，幹嘛呢，不用上體育課開心吧！作業那麼多，還不趕快動手寫？哈哈，原來你也跟我一樣開小差呀，想着往紙上畫了一個鬼臉寫到：“你不也沒寫嗎，還好意思説我，還是趕快用功吧”轉念一想又把最後那一句話給劃掉了，相比寫作業還是聊天更有趣。

小紙團傳啊傳，下課鈴聲也響了，看着別人寫完的作業，我們空白的作業紙，無奈一笑。但寫滿閒話的紙條，在腦海裏抹也抹不掉。

中午，雨斷斷續續的下着。飯後短暫的活動時間，更是我們的快樂時光。傘下二個身影，小心翼翼，來到小賣部找我們的美食——毛肚。一口下去，毛肚與舌尖的碰撞，馬上辣的面紅耳赤，接下來雙手使勁揮舞，彷彿要把空氣通通吸入，你還不由自主地蹦了起來，相互對視一看，忍不住哈哈大笑，指着對方異口同聲的説：“香腸嘴”，快樂也隨着辣味達到頂點。

依依不捨走出小賣部，天上飄着毛毛細雨，返回教室的路上行人無幾，也能找些樂子，踩踩掉下的落葉，跳跳大小不一的雨坑，濺起滿地水花和着笑聲落了一地；拐角的桅子花樹旁，白色的花瓣落在了地上，在草地上靜靜的躺着，傳來一陣悠香，我們便貪婪的吸取，打開傘，抓幾把掉落的花瓣，3、2、1將傘翻倒，轉幾個圈，彷彿自己在一大片一大片桅子花園，在園中翩翩起舞……。後來我才知道，原來你平時不吃辣，笑你真“傻”的時候，卻有另一份感動湧上心頭。

思緒緩緩飄回，那些往日美好時光，原以為能像梔子花的香氣永遠駐留不散，但是今時今日，那年的人兒那年的花兒，卻與舊時不同。

耳邊的歌聲還在迴盪，祝願你在另一片梔子花香中更美綻放。

　　那年花開作文4

春風被窗櫺剪成一縷又一縷，靜謐之中傳來幾聲鳥鳴。

“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”一個小女孩反覆朗讀着一首《憶江南》，稚嫩的聲音帶着我的思緒飄向遠方。

那年，我八歲，和父母一起來到了杭州。

杭州的春天，瀰漫着墨香，馥郁而芬芳。我漫步在翠綠的柳林中，晶瑩的露珠被暖風撫過，又從柳葉尖兒上落下，滴進了土壤裏。忽然聽到一句奶聲奶氣的“春來江水綠如藍”，我抬起頭，目光沿着青青的石板路望過去，只見一個老人與一個小女孩坐在長椅上，兩人眉目之間洋溢着幸福的温暖。聽着孩子結結巴巴地揹着詩，我忍不住走上前去，説道：“你背錯了！應該是。”我還沒説完，老先生輕輕地拍了拍我的肩，微笑着示意我不要出聲，我訕訕地閉了口。等到孩子斷斷續續地背完了，我忿忿地問老先生：“為什麼不讓我告訴他？我背得可流利了！”或許是因為我當時太幼稚，我竟咽不下這口氣。

一縷陽光從柳葉之間穿過，灑在漾着碧波的湖水上，湖面泛着銅錢大小的金光。老先生微笑着問我：“孩子，你會背這詩？”“那當然了！”我毫不猶豫地點了點頭。老先生又問：“那你理解這首詩的意思嗎？”我擺了擺手，滿不在乎地説：“不就是説江南美嗎！”老先生的神色開始凝重起來，他和藹地説：“對啊，這首詩就是讚美江南風景的美好啊，你看，晨光映照着岸邊的紅花，使它比熊熊烈火還要紅。春風吹拂着滿江的綠水，就像。”老先生低沉的聲音在簌簌的風聲下顯得莊重肅穆，給我留下了特別深刻的印象。

老先生站起來摸摸我的頭，説：“孩子，讀書，要讀得細，還要學會品賞，這樣才能更好地領悟字裏行間的風景和情感。”春風拂起他花白的頭髮，他拉着小女孩回家去了。望着他遠去的背影，我陷入了沉思。

時光荏苒，春風又吹綠了江南岸，如今我再一次回味着老先生的話，似乎看到了別樣的風景，這是江南岸一位老者給予一個孩子温暖的教誨。想到此，我彷彿看到了馥郁芬芳的花兒從筆尖綻放。

我想我明白了老先生説的話。文字，或記載着古代的英雄傳奇，或記錄着田野鄉間的瑣碎小事，或凝聚着哲人智者的深刻思索。它們在向我們勾勒着別樣的風景。我想感受更多文字間神祕的景色，我想用筆道出春暖花開的世界。於是，在一個又一個的春天裏，我不斷地在書中游歷；在一個又一個的春天裏，我用數不盡的文字，去描繪心中那個美好的世界。

　　那年花開作文5

下班回家，正在等車的她仰頭看見玉蘭正開着茂盛，一個個像嬌羞的小姑娘，紅着個臉，可愛又俏皮。車還沒來，她靠在樹下仰頭望着一樹的玉蘭，思緒早已飛遠……

“喂，慢點。”一個高個子女生喊道，“哎呀，這玉蘭花開的可真好看”矮胖胖的女孩説，“是啊，這都三月中旬了，也該開花了。”兩個身影邊走邊説，進了教學樓。

終於等到了中午休息的時間，剛剛吃完飯許許多多的學生都在操場上奔跑，揮灑着屬於青春的汗水。也有一些同學趁這個時間出來賞花和散步。兩個女孩坐在操場的台階上，評點着男生的球技……一陣玉蘭的香氣襲來，春日的陽光照在臉上，她們不約而同昂起了頭，享受這時光的恩賜。

校園裏的玉蘭花粉粉的，像一個小公主，天真爛漫，活潑可愛。微微一笑的時候，如天使降臨一般，能融化人的心。

“倦倚玉蘭看月暈，容易語低香近。”高個子女孩念出納蘭性德寫的一首關於玉蘭的詞。另一個説“美哉，美哉。”女生又説“玉蘭雖不像梅花那樣‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’般頑強，又不像牡丹那樣華貴又嬌豔，但卻有她的別樣風味。平平淡淡過完一次花開花落，雖然只是開在學校裏面，但她也給了同學們別樣的温暖。”作為好朋友的她，連忙應道“是啊，就這樣開着不也是很好嗎？”

不一會兒，她們哼起了一首小曲，那聲音升騰，繞着玉蘭轉啊轉……兩個女孩慢步跳下台階，嘴裏兒依舊哼着小曲，腳又開始跳了起來，像小仙女一般，即使穿着普普通通的校服，也掩蓋不住她們纖細的身姿，像蝴蝶飛舞，像玉蘭花嬉鬧，靈巧又可愛。

不遠處的玉蘭，因為她們的歌聲和舞姿，變得更加生機勃勃，容光煥發，就這樣，她們一起徜徉在玉蘭花的世界裏。

玉蘭與她，玉蘭與她。

“蘋果園中學站到了……954路的乘客抓緊上車了。”她突然回過神，是母校！轉頭望去，學校裏安靜極了，只有當年那一排玉蘭樹，一如既往地挺立在那裏，她抬腳上車，一縷玉蘭的香氣追上了她，她開心的笑了，畢業這麼多年了，這玉蘭還是原來的味道。

“我們好像在哪見過，你記得嗎？那好像是個春天，你剛發芽……”

　　那年花開作文6

彼岸花，惡魔的温柔。傳説中自願投入地獄的花朵，被眾魔遣回，但仍徘徊於黃泉路上，眾魔不忍，遂同意讓她開在此路上，給離開人界的魂們一個指引與安慰。

“彼岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見。情不為因果，緣註定生死。”—————————<佛經>

你素來喜歡彼岸花，只因花無葉，當靈魂度過忘川，便忘卻生前的種種，曾經的一切留在了彼岸，開成妖豔的花。曾經的你很悲傷，陪伴你的唯有那數不盡的`黑夜。偶然間，你看見了彼岸花的傳説。

彼岸花，花開彼岸。花開時看不到葉，有葉時看不到花，花葉兩不相見，生生相錯。相傳此花只開於黃泉，是黃泉路上唯一的風景。彼岸花是開在黃泉之路的花朵，在那兒大批大批的開着。遠遠看上去，就像是血所鋪成的地毯，，又因其紅的似火而被喻為火照之路。也是這長長黃泉路上唯一的風景與色彩。人就踏着這花的指引通向幽冥之獄。花開，在生與死的彼岸。佛家語，荼蘼是花季最後盛開的花，開到荼蘼花事了，只剩下開在遺忘前生的彼岸的花。花開開彼岸，花開時看不到葉子，有葉子時看不到花，花葉兩不相見，生生相錯。

很美的傳説，看到這兒，你哭了。總讓你害怕的黑夜已讓你無畏，你用微笑面對生活。那時，我結識了最堅強的你，也是最美好的你。你説：“感謝彼岸花，讓我學會微笑，讓我在最悲傷的時候遇見了最美的你。”

我們都喜歡彼岸花，秋，我們一起彼岸花。花下，我們許下約定，“花開花落，永生相伴”我們開懷大笑。可我們忘了，彼岸花，花葉兩不相見，生生相錯。

天陰蒙着，我們相別。你説：“悦，來年再約，彼岸花下相見。”我微笑點頭。

一年，彼岸花的承諾，我還記得，你呢？彼岸花下，花開依舊，但，沒你。我們的友誼是否破碎了呢，我們的約定是否被你遺忘了呢？淚劃過，滴落在手心。

忽然想起彼岸花的花語：悲傷回憶。原來，我們的友誼不過一場夢罷了。我們終究只是一朵彼岸花，一千年的等待，一千年的守候，花葉兩不相見，生生相錯。

某一天，忽然明白了，原來，不是所有的等待都有結果，不是所有的人都能不離不散。只要心在，便足矣，甚勝過山盟海誓。

那年花開，彼岸相離，心息相依。

　　那年花開作文7

初至華二，我驚喜地發現華二竟種植着桂花樹。桂花，是我最熱愛的花，在我眼中它是那樣的與眾不同。在我心中，它不只是顏色怡人、氣味香甜，它更是我童年的那一段記憶。

我一直等待着，等待花開，終於它綻放了，四瓣花瓣朝着陽光盛開，花瓣似透明的了。在那清香環繞的桂花樹旁，我隱隱約約看到一個模糊卻又熟悉的身影，是外公！

因為，外公的名字中也有個“桂”字，所以總覺得桂花就是外公的化身。雖然，外公已過世多年，但他的那串串歌謠卻被我銘記於心。記得那是幼兒園小班，個子小小的我總是站在電瓶車的前踏板上，由外公載着去上學。不知從何時開始，當過兵的外公開始教我唱歌，唱“紅軍”，唱“革命”，唱“祖國”，唱“友誼”，唱“離別”……總之，無所不唱，外公就是我的音樂啟蒙老師。其中，最喜歡的一首曲子，名字早已忘記，可那句“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，我至今清晰地記得。當我不開心時，外公一眼就能看出來了，唱“離別”來逗笑我；當我感覺累了，外公就會唱輕柔的小調，讓我放鬆愉悦；哪天我特別開心，我們兩個人就會一起唱“紅歌”，歌唱祖國。我們唱得響徹雲霄，好像整個藍天都屬於我們似的。我經常唱得忘乎所以，搖頭晃腦，活像一個“小瘋子”。由此，我和外公就成了音樂上的“知音”了。

説起“知音”，外公還是我忠實的“粉絲”，他會為我驕傲、自豪。當我二年級在烈士陵園主持入隊儀式，站在主席台上時，看到下面黑壓壓的一片。突然，在隊伍的最後，我看到了視力不好的外公，他踮起腳，伸長脖子，正拼命地鼓掌，他的嘴脣似動非動，好像在説：“呦，小奇奇！真棒！她就是我的孫女啊！”當時，我已經很懂事了，十分感動，也由此下定決心，一定要好好學習，讓外公為我而驕傲。

只是可惜，那個每天接送我上學、放學，並承諾一定會接送我直至國中畢業的外公在紅領巾儀式後，沒多久就永遠離開了我們。我倍感傷痛，倍感遺憾，“我還沒長大，您怎麼就沒有了呢？”我也更加下定決心要變得更優秀，相信外公會為我驕傲的，他一直都在冥冥之中守護着我。

每一年，我都留意桂花的盛開與凋零，總想着能再一次聽外公唱歌謠，和外公一起開電瓶車去兜風，或者讓外公再次看到我的成長……可那樣的日子一去不復返了。那一晚，桂花謝了，鋪在地上，卻依舊散發出清香。踏在那條小徑上，我覺得花香就像那割捨不去的愛，那個模糊卻又熟悉的身影，留給我的是懷戀、不捨和信念……

　　那年花開作文8

人生若只如初見，何歎故人心易變。——題記

夕陽快要隱沒於西山身後了，橘紅色的光暈將學校籠罩，我望向窗外，一簇簇火焰掛在枝頭——夕陽為鳳凰花鍍上一層金輝，淡淡幽香沁人心脾，恍惚間，一個熟悉的身影浮現……

國小時，你我是同桌。還記得，一次放學後，老師指派我為考試不過關的你輔導，同學們相繼離開了，我看着窗外，熾烈的陽光炙烤着大地，鳳凰花無力地趴在枝頭，我有點兒不耐煩，為什麼老師要讓我輔導你？真想收拾書包離去。

無意中我瞥了你一眼，你一隻手拿着書，靜靜地盯着我，那執着、認真的目光如同一杯涼水，讓浮躁的我剎那間冷靜了下來。“對不起，我會加油的！”你的短短几個字説得真誠，感染了我，我竟沒來由也感到一絲愧疚。我們認真地學習，死板的背誦聲竟像悦耳的歌。一回頭，你的身影融在陽光中。原本有氣無力的鳳凰花也活躍起來了，在枝頭跳躍，放肆地笑着。

是你教會了我認真、執着。

體育課上，身子羸弱的我對於籃球總是敬而遠之，同學們激烈的比賽對於我就像一道無法逾越的屏障。是你，使我克服了恐懼。

你大聲説着鼓勵的話：“上來一起玩，打着打着就會了，沒關係的……”。你把我推向場地，看着幾個橫衝直撞的高大同學，我驚恐地搖頭，你卻不以為然，硬是拉着我加入了比賽。剛開始，我很是生疏，不敢去拿球，不敢去投籃，同學們也都不傳球給我。是你，每次都把球巧妙地傳給我，給我機會。在你一次又一次的信任和鼓勵中，我進步了，不再膽小怯懦，敢去拼、敢去搶，甚至積極參加比賽。我們共同在球場上揮灑汗水，在宜人的微風中，鳳凰花總是怒放着，彷彿在跳着舞，歡欣地大笑。

是你教會了我勇敢、克服困難。

………

思緒抽回，我再次望着窗外夕陽中的鳳凰花——火焰燃燒着，正如當初，關於你的記憶，亦清晰如昨。

多少歲月，花開花落，時光易逝，真情永流傳。

　　那年花開作文9

春兒的奶奶去世了，家中幾個舅舅就為了奶奶留下的一點家產而爭論不休…

春兒默默的退了出去，因為她沒有説話的權力，春兒是奶奶下地幹活時撿來的孩子，那是烈日炎炎的中午，奶奶扛着鋤頭，拎着筐子來到了自家的地裏，一邊鋤地一邊把筐子裏的花生米播種下去，四周一片寂靜，偶爾有風吹過來的聲音，奶奶彎着腰認真的幹着活，幹了一個上午，累了，放下鋤頭往樹底下走去，想要乘涼，遠遠的就看到有個筐子，走近了才發現裏邊放了個娃娃，奶奶心頭一緊，説來也奇怪，那個娃娃不哭不鬧，就伸着胖嘟嘟的小手四周揮舞，奶奶趕忙把小娃娃抱起來，嘴上説道:“這是哪家父母，娃娃兒扔在這就不管了，也是心狠”。

奶奶把小娃娃兒抱回了家，村子裏的人指指點點，隔壁的嬸子問奶奶説:“鳳，這是誰家的娃娃？”奶奶回答道：“下地幹活時撿來的娃娃，父母也真是心狠，把孩子撂那兒就不管了”。那個娃娃就是春兒，那時的春兒是個啞巴，奶奶給春兒找了許多醫生，都沒能治好春兒，後來聽説大城市裏可以做手術，一咬牙把丈夫幾十年來存的錢，全部拿了出來供春兒手術，終於春兒的嗓子好了，治好了嗓子的春兒，像在樹林裏歌唱的百靈鳥，圍着奶奶歌唱。

在春兒15歲時，村裏有許多人來説親，想要給春兒定下親，奶奶問春兒願意嗎？春兒搖了搖頭，奶奶就把那些人都哄走了，奶奶摸着春兒的頭説道：“不願意好，那些人都配不上我的春兒。”

春兒在自家的油菜花地邊，眼神惆悵，回想起奶奶，眼角濕潤了起來，看着大片的油菜花，彷彿又見到了奶奶那慈祥的笑臉，油菜花金燦燦的，開的很豔，春兒摘下了一朵油菜花，別在了發上，拍了拍身上的塵土，回到了家中，大舅和二舅還在爭吵，春兒説道：“舅舅們，我要定親”…

現在的春兒已經是兩個孩子的娘了，丈夫名叫大壯，幹活毫不拖拉，十分疼愛春兒，從來不讓春兒幹粗活，累活，知道春兒喜歡油菜花，就把自家菜地裏種滿了油菜花。

春兒站在窗前，看着自家菜地裏盛開的油菜花，彷彿又回到了那年，那年的花，很美。