會考滿分作文：比

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的會考滿分作文：比，歡迎閲讀與收藏。

會考滿分作文：比1

水，就像孩子，他們成長着，但在父母的眼中，孩子永遠是孩子。

山，就像父母，雖然他們在一天天的老去，但在孩子的眼中，他們沉穩，讓人能依靠，父母像大山，父母永遠是父母。

天空中的小水珠，一滴兩滴……凝結成一片厚厚的雲，就像母親腹中的胎兒，一天天的長大。

雨滴墜落下來，他們匯入山腳的溪流，雀躍着。他們順着山勢、順着山的引導，奔流着。就像父母牽着跌跌撞撞的孩子教他們走路。

溪流順着山勢的引導進入了河流，河流翻卷起小小的水花，一朵兩朵……像是調皮的孩子在跟父母做着鬼臉、眨着眼睛。而山是沉穩的，山有山的威嚴，看着那河流上的水花，他們只是靜靜地微笑。他們要擔負着樹林、草兒和小鳥甚至人類的生命。所以他們沉重，他們不能陪着河流去玩耍。

河流漸漸地明白了，他們不再像從前那麼頑皮了，他們湧起河水，靜靜地舔着大山的腳底，好讓大山站麻了的雙腳放鬆放鬆。

兒女也明白了，他們端着一盆温熱的水，放在剛下班回家的父母腳邊，為他們脱下鞋，用水温潤着父母的雙腳，用手感受他們趾間的粗糙。

河流越來越寬大，望着沉重的大山，他想他應該為大山分擔些沉重，所以他載起了航船。山望着河流笑了，笑得很舒坦，就像父母看見孩子把家裏收拾得整齊後那種微笑。

漸漸地，河流來到了平原，他與大山漸行漸遠，大山的影子早已模糊了，但河流的記憶裏大山依舊清晰。此時的河流已經能負起很重的大輪船了。

大山在眺望，蜿蜒的河流不知伸向何方，“孩子，路上小心啊!”大山在心中默唸着。

終於，河流來到了入海口，曾經雀躍靈動的他，匯入了深沉的大海，學着大山的沉穩，海水水色深藍;此時百萬噸級的輪船載着貨物、載着旅人在廣闊的海面上行駛着。

會考滿分作文：比2

鄉愁是什麼?余光中説“鄉愁是一枚小小的郵票”，“是一張窄窄的船票”，“是一方矮矮的墳墓”，“是一灣淺淺的海峽。”

我問姐姐，鄉愁是什麼?她淡淡一笑，是櫻花。好特別的比喻。坐在她身邊，看着她拿着畫筆，在紙上畫着。畫室好靜，我漸漸地睡着了，夢中有一片櫻花林，我徜徉在鋪滿花瓣的小徑上，靜靜地聽着花朵綻放的聲音，又偶見一片花瓣落下，在我的額頭或鼻尖上跳躍着，輕輕的。夕陽的餘暉懶懶地灑在我的身上，與這柔柔的畫面諧和成一幅圖畫。當我醒來時，一片櫻花林呈現於眼前，與夢中的景象驚人地相似，姐姐一邊收拾畫具，一邊側臉問：“什麼樣的感覺?”“快樂。”對，快樂就是櫻花的花語，而快樂就是我的鄉愁。“什麼?”“故鄉有我的親人與朋友，那裏灑下我多少歡笑，細品那些歡笑，從中不能體味出快樂嗎?”

原來鄉愁不是隻有惆悵與悲苦，還有快樂。

我問母親，鄉愁是什麼?她略忖一下説：是雨。“為什麼?”我問。她説：“小時候，總愛打着那把小花傘去看雨，聽雨，感受雨，一些小雨點總是出其不意地打在我的臉上，涼涼的。她們像小仙女似的，在我的傘上輕快地跳着華爾茲，我的心也隨之不停地旋轉。“好美啊!我歎道。因為我也出生在一個秋季的雨天，並且讀過的有關雨的趣事、軼聞、詩、畫，不勝枚舉。“下雨天，留客天……”“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴……”等等。還有餘光中的那首詩：“看看那冷雨，聽聽那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨。”寫得多麼生動。所以我愛雨，但從未去真正體味雨，體味她的那般柔情。“您感覺雨的柔情是鄉愁嗎?”不，我愛雨恣情席捲樹上僅剩的枯葉時的果斷。當在我落入塵世的喧囂中，想想故鄉清冷的雨，她會將我帶出泥淖，清白做人。原來，鄉愁不僅是快樂，還是警示。

會考滿分作文：比3

記得有一次，我在天天愛學習上看到，一個小女孩去奶奶家玩，小女孩和奶奶走到馬路旁邊，正準備過馬路，小女孩看都沒看過往的車輛就跑到馬路中間去，只見一輛大卡車從遠處駛來，小女孩還興沖沖地朝老奶奶喊：“奶奶，快點兒!”老奶奶卻嚇壞了，腿一軟暈倒在路上，路人看見了急忙過去幫忙。人羣中有一個二十來歲的小夥子，看了看暈倒在路旁的老奶奶和遠處的小女孩，陷入了沉思。當卡車司機看見小女孩時，車頭離小女孩只有一兩米遠，司機連忙剎車，可是已來不及了呀!那個小夥子眉頭一皺，彷彿在想：救!等一下丟了性命怎麼辦?不救，這也太沒有道德了。該選哪個呢?他當然選擇了前者：救，他奮不顧身地衝了過去，抱起小女孩躲開大卡車，大卡車終於停下來了，小夥子抱着小女孩還給了老奶奶，老奶奶剛醒過來，見孫子平安無事，臉上樂開了花。小夥子看了，嘴角揚起一絲微笑，便默默地走了，等小女孩和她奶奶來感謝的時候，人已經不見了。是啊!這是一種美，一種無私的美。

還有一次，是在過年的時候，我和爸爸媽媽一起回家過年，當時弟弟妹妹早就回去了，我們在上了公交車時，這天車上的人特別多，顯得很擁擠，我也只得揹着個沉甸甸的書包夾在人羣當中。這時，有位老太太上了車，她看了看車上，無奈的搖了搖頭，用她瘦小的身體支撐着，有個抱着一個兩歲左右的小妹妹的看上去三十出頭的叔叔，從他的座位上站了起來，並示意老太太坐下，接着，一位四十歲左右的中年婦女把自己的位置讓給了抱小孩的叔叔，這一舉動使一個穿着很時髦的年輕人坐立不安了，他也站了起來，把座位讓給了那位中年婦女。是啊!這也是一種美，一種關愛的美。

其實，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發現，原來，“美”就在我們身邊。

會考滿分作文：比4

1、剝筍法

有些物品結構比較複雜，光用轉動法還描述不清，抓不住特點，我們就要從外到裏或從裏到外的順序把物品的結構描述出來。這就要用過渡詞語把進入哪一層交代清楚。此外，要有重點地介紹物品的結構。

2、擬人法

把動物比擬成人要注意找出動物的特徵與人相似之處，並進行細緻的描繪。把動物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然後找出局部相似之處。這樣，我們讀了以後才能有整體感。如果只抓住局部進行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想象。把動物比擬成人，也用於動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想象動物動作的目的。

3、化動法

想象物品的動態要與靜態描寫相結合，這樣才能相映成趣。文章從描寫靜態轉入想象動態或從動態轉入想象靜態，描寫要交代清楚，否則會分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品動態要符合物品的特點，使人讀了可信。

4、説明法

採用説明法描寫物品時，首先要真實地説明它的特點，其次要抓住重點來説明。例如對物品的各部分進行説明時，有的部分，可以説明它的質地;有的部分，可以説明它的特點;有的部分，可以説明它的作用。此外説明物品的歷史、特點或用途時要圍繞全文的中心，切忌扯得太遠。

5、運用“五覺”法

眼睛可以看到物品的顏色、形狀;耳朵可以聽到各樣的聲音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、鹹、淡、澀;皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫物品時，可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的特點。採用“五覺”法來描寫物品，要注意圍繞物品最主要的特點寫，切忌支離破碎。此外，還要注意按一定的順序描述。

會考滿分作文：比5

望着那女孩離去時活潑的倩影，我一時陷入沉思當中．那女孩教會我如何為心靈打開一扇窗

夏天被一聲聲蟬鳴迎了過來，不過打心底我恨透了夏天，汗流浹背，炎熱不給你一絲逃跑的機會．所以一到夏天我的心也跟着浮躁了起來。

一天，我從補習班出來，到了車站，太陽如一個油淋淋的雞蛋黃淋了下來，天空似乎發出一種類似喘息的聲音，車站牌似乎要被烤焦，我望着遠遠的篔簹湖水似乎也要沸騰起來。“什麼鬼天氣!”我嘟囔着。

不過我的救星來了，一輛公車開了過來，我不顧一切跳了上去，找了一個位置一屁股坐下．不知何時旁邊又坐了個比我小兩三歲的女孩子，手中和我一樣拿着一瓶礦泉水瓶，天氣太熱了，我早早就將水一飲而盡。

“哥哥，你能幫我打開一下窗户嗎？”一聲甜如蜜糖的話從旁邊傳了過來，我側過臉，只見那女孩扎着兩條麻花辮，有瓷器般光潔白皙的皮膚，臉上浮着一股若有若無的笑意。

“開什麼窗，車裏開着空調，一開窗豈不熱煞我也？”我調侃道。

小女孩用手指指向窗外，示意向外看．映入眼中，像是一個巨大的麻袋，似乎裝着不少塑料瓶，視線向下移，竟是一個矮小的老人，背彎得像個蝦米，皮膚被烈日烤的焦黑，光着腳行走着，五官聚攏，表情痛苦，顯然，他以撿破爛為生。

公車正遇到交通擁堵，老人越來越靠近，我轉過臉，看見女孩那雙清澈得如清泉的眼瞳，怔住了。

紅燈轉成綠燈，我好像被針刺了似的一個激靈，打開窗户，女孩將手中的瓶子遞放在我手中，老人接住這兩個瓶子，抬起頭，給了我們一個和善的微笑。汽車啟動了，我看見老人的背影漸行漸遠，似乎讀懂了些什麼。

當一個人把自己的心窗輕輕推開，又將自己的幫助獻給他人，

會考滿分作文：比6

我們經常可以看到這一幕：在一所中學校園裏，一些男孩女孩為了追求時尚而荒廢了自己的學業。他們往往是穿着入時的衣裳，拿着不合格的卷子。而他們的前途也可想而知了。試想，為了這一時的`虛榮，而搭上自己的前途，值得嗎？再説，你現在身上穿的，肩上背的，也不過是花父母的錢買的，不是自己掙得的錢買的，何來個性可言？

可見，錯誤的追求有時候會讓我們誤入歧途。所以，及時樹立正確的追求目標，對於正處於金色年華的我們，是十分必要的。

我們要儘早找到自己的追求。香港的一位十分著名的漫畫家，月入百萬，許多我們耳熟能詳的動畫漫畫都是出自於他之手。在對這位漫畫家的採訪中他説到了自己成功的原因：他4歲就立下了畫漫畫的夢想。在一篇對清華大學調查報告中我們發現，有70%的清華大學學生仍不清楚自己的目標是什麼，而最後獲得成功的就是那30%的學生。

我們要確立正確的目標。就像剛才所説的，如果我們樹立了錯誤的追求方向，這對我們的人生的影響都將是十分嚴重的。我曾看過一篇新聞，一個國中生，因為迷戀玩電腦遊戲，跟網吧老闆娘欠下了鉅額的欠款，為了逃避還債，這個中學生竟然燃起熊熊大火，把網吧給燒了，網吧裏的所有人葬身火海。多麼震驚的新聞，本應該在學校唸書的這個中學生，下半輩子恐怕都要在牢裏度過了。

正確的追求猶如永遠指向光明的指南針，幫助我們加大馬力，駛向前方；正確的追求就像我們額上燻黑的礦燈，照亮我們前行的道路；正確的追求就是我們成功的入場卷，越早的訂票，就有越好座位。都説我們是花樣年華，充滿生機和活力，那就趕快行動起來，找到自己人生的追求，共同打開成功的大門吧！

會考滿分作文：比7

秋如約定的那般，輕輕地踏着腳尖，跳着優美的圓舞曲華爾滋悄然地出現在了我的視線裏。她來得是那般輕柔，卻又那般高調，她用自己的色彩點綴了世界，也裝點了許多女孩的夢鄉。

梧桐樹在風的陪伴下發出沙沙的聲音，光從樹葉子間的空隙中投射下來一個個沒有規則的小圓斑。從成蔭的樹林中穿行而出，來到人煙稀疏的河畔。

河畔邊上的幾棵零散的果樹上卻掛着累累碩果，這是秋為大地披上的錦袍，也是大自然的饋贈。那河畔邊上的柳樹在夕陽的照應下更加地耀眼，粼粼的波光像是給水中的柳樹帶上了最美的王冠，比英國女王頭上的還要美上三分嘞。這搖曳的金柳是夕陽的新娘是呵！在河裏悠遊的那羣天鵝高傲地抬着頭，時不時一頭扎進水裏變換着泳姿，還不時地為侶伴梳理羽毛，好不愜意。秋，的確是個令人暢想未來的好季節！人生難免有許多不如意，不稱心，但只要在秋天好好地領略大自然的美，便會頓覺心情舒暢，心念通達。

順着河畔，抬眼一看，便望見了那一座小山，一片片火紅的楓葉在夕陽的流光中舞動，是那般奪目。濕滑的石頭小道讓我想起王維的那首《山中》。“荊溪白石出，天寒紅葉稀。山路元無雨，空翠濕人衣”，不正是眼前之景嗎？

我喜愛秋天，因為她不似春天是個充滿花與香的季節，她是如此的灑脱、隨性。她像一曲悠揚的歌，又像一首婉轉的詩，更宛如一位優雅的舞者，穿着華麗的霓裳從天空翩然而下。她華美而不失婉約，張揚又不失謙卑。我還愛秋之涼爽、愜意，因其層林競染、疊翠流金，瓜果飄香。我鍾情於秋天，我對她的喜愛早已無法用言語來表述，只是去發現她、觸摸她、親近她、感知她……

會考滿分作文：比8

可能有人喜歡園林庭院中四季常青的松樹，也可能有人喜歡花盆裏那形態異的松樹，但我卻喜歡南山上高大挺拔的不老青松。有你相伴，我精神振奮，勇往直前

不老青松和所有普通松樹一樣，你也曾是一粒毫不起眼的種子。不過普通松樹駐足平川，有肥沃的土壤，温暖的氣候，充足的水分營養，甚至還有人們的精心護理，而你卻隨風浪跡天涯，飄上石崖，不經意間，落在了懸崖的石縫裏，那裏沒有肥沃的土壤，只有堅硬的石壁；沒有温暖的氣候，只有刺骨的冰寒。你在這種惡劣的環境中生根發芽，從巖縫中汲取營養，在豐富、風雨中捕捉水分，艱難地生長着。

儘管松樹的生長環境非常優越，雖然普通的環境好，但並不決定速度會快。最終，與生俱來的求生本領和生存鬥志也被慢慢地消磨着，失去了與困難搏鬥的基本能力。你的生長環境殘酷無比，寒風的千刀萬剮，大雪的瘋狂壓頂，一切的一切，都企圖扼住你生命的喉嚨。但你沒有彎腰屈服，而是努力拼搏。在一次次的奮鬥中，煉就了自己頑強的生命意志，旺盛的生命能力，長得高大挺拔，被人們用來祝福老人壽比南山不老鬆，你是多麼榮耀，終於走上了成功的巔峯，讓普通松樹為你折腰。

南山青松惡劣的生長環境讓人驚歎，頑強拼搏的精神讓人感動。當青松的精神撥動我的心靈是，我暗下決心，要像青松一樣，不怕坎坷曲折的人生道路上的困難和挫折，增強意志，增長才幹在碰到困難時，敢於面對，勇於克服，越挫越勇，不喪失信心和勇氣。

漫漫人生路，我只要有你青松相伴，學習弘揚你那種不怕挫折，勇往直前的精神，一定會創造輝煌的明天。

會考滿分作文：比9

有人説，句號，不僅僅意味着終結，也意味着圓滿。它像田徑場上的獎牌，是對長途跋涉者抵達終點時的獎賞；它像中秋夜團圓時之明月，灑向你心頭的是一片美麗的清輝。這樣的句號我也喜歡。但是，朋友，你只説對了一半，因為人生還有另一個句號。

這個句號是什麼？你在做一道習題，咬着筆頭思考着，忽然有一種“盡頭感”時，這句號就隱隱出現，如果你停下來，你眼前就清晰地現出一個句號。本來，你是可以做出來的，但因為你的逃避，畫上了休止符。這樣的句號值得嚮往嗎？一條路原本無止無休，你在任何一處都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一處畫一個句號，退了出來，是可悲的。這種精疲力竭的放棄、自尋清閒的逃逸、江郎才盡的低頭而帶來的句號，是一種可惡的、死去的符號，是停止，我拒絕。

這種句號，是一種網絡病毒，總是不知不覺地出來。你呢，也因此不知不覺地終止程序，甚至死機。想想看，你曾經做過的那些有益的事，究竟是什麼時候並怎樣棄你而去的？這種句號往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的。所以我不心甘情願給自己畫上這樣的句號！

因而，我害怕句號。我對句號保持着高度的警惕。在與句號的鬥爭中，我認識到這原是

生命存在所必須進行的奮爭，也是與自身惰性和保守的對抗。儘管，它何其艱難！跨過每一個句號，都需要付出雙倍的力量。然而，只要在人生的道路上，消滅了一個這種可惡的句號，便開始了一段嶄新的充滿誘-惑的路。這時，我們會驚喜，咦？被我們拒絕和消滅的句號，怎麼竟然會變成逗號。你是不是也會從中得到啟示：最積極的和充實的人生，是不斷努力地把句號變為逗號。

會考滿分作文：比10

什麼是比？比是競爭嗎？答案是，一半是，一半不是。競爭是比好的一面，比也有不好的一面，那就是所謂的攀比。

比什麼？比學習，比誰的進步大，不是，是比誰家有錢，誰的文具高檔……如今，在我們生活中，一部分“比”變味了。

今天，參加了一個小孩的十歲生日宴會。是在五七的“利榮”辦的，那可是家大酒店，就連分店也十分富麗堂皇。三層的大蛋糕，很大的桌子上擺滿了酒菜。大概請了二十多桌，人很多，這時，眼前的這一幕讓我想了那天，我忘不了，永遠忘不了。

在前幾個月，我去參加另一個小孩的生日，他也去了。那天天氣比較好，由於常在一起玩，所以我去的比較早，這個小孩是在一家類似大排檔的小飯館辦的，他來的很晚。一進門，坐在我身邊，望瞭望，小聲對我説：“還以為他家多有錢，沒想到盡辦的這樣小氣。還十歲呢！我就是十一歲生日也比他辦的好。”我聽了，有些氣憤，瞪了他一眼：“別説了，點蠟燭了。”我們唱起了生日歌，“小壽星”十分快樂，笑着切開了蛋糕，分給每一個人，燭光把周圍映紅了。他有些不屑，自言自語小聲嘀咕着，也被我聽見了：“哼！到時候我過生日，比他氣派多了！”

今天，他照辦了，果然不假，我正在沉思，被他叫喊聲回到了現在，他對我説：“怎麼樣？不錯吧！”“不錯？我重複了的話，又點了點頭，泛黃的燈光映着他得意的笑臉，但比起上次那快樂笑臉，他失去了兒童應有純潔，應有的天真。舉辦生日會，是大家聚在一起，圖個歡樂，慶祝一下，不是互相之間比誰辦的好，辦的花銷大。

今天的社會上，“比”有了“攀比”之意，比，不再單純，也不再美好，不再單單是一個“競爭”。“比”讓孩子幼小的心靈卻變的那樣複雜。攀比，你什麼時候才能消失，什麼時候才能人們的心中離開。

會考滿分作文：比11

開學第一週過星期日，我便不得不完成一個作業：給媽媽洗腳。

“幹什麼不行，偏要洗腳？哪怕讓我洗衣服，洗一天我都願意！”我不停地嘟嚷着。不是我不願洗，有那麼點不好意思，還有我媽媽，她不可能同意，她只想讓我好好學習。沒辦法，誰讓我想當個好學生呢？好學生就得聽老師的話，於是，星期六回家我決定先給媽打個招呼，也好讓她有個心理準備吧！

“媽，我們老師説了，那個那個讓我們”我不動聲色地支支吾吾道。 “讓幹啥，你倒是快説呀，別像上次借書那會兒，不説不説，幸虧借到了，不然不影響學習了嗎？”媽猛地停下手中的話，死死地盯着我，還不忘嘮叨着。 我胡亂地應付了兩聲，硬是沒説出來。心想不就端盆水洗兩下嗎？有什麼呢？顯然自我安慰，可晚上還是睡不着，畢竟有件事未乾呢？

鄉村的夜晚寧靜而安祥，萬物都已進入甜美的夢鄉，只有媽媽房間裏的燈依然放射着刺眼的光芒。

我好奇地悄悄貼近房門，想聽聽裏面的動靜。好久不見聲響正欲起身，隱約聽到：“她老師讓幹什麼呢？她怎麼不説呢？”頓時，我的眼角濕潤了。夜深人靜，只有媽媽還為我那未説完的半句話而疑惑。又想起我那牀洋溢着陽光氣味的被褥，為了讓我回家睡個好覺，媽媽早已把它曬了又曬，又擔心我有不高興的事。我再也抑制不住自己感情，再也沒有不好意思，輕輕地端來一盆水，拿上毛巾，敲開了媽媽的房門。

“媽，還沒睡呢，給我開開門好嗎？”我懷着無限的感激和深深的愧疚輕聲道。“怎麼這麼晚了還沒睡？是不是哪不舒服呀？”媽媽那驚訝的神情又讓我多了一分愧疚。

“不，媽，這麼晚了您也沒睡呢，我給您洗洗腳吧，這樣就更舒服了，您好更好地休息呀！”我強忍着淚水面帶微笑地説道，邊説邊端進了那盆水。“不行，不行，你明天還做作業呢，趕緊回屋睡吧，腳我早洗過了，還有啊，你今天説”

會考滿分作文：比12

幸福，與金錢無必然聯絡，與地位無必然關聯，與權勢也無必定的關係。它，正如一朵野花，或許在路邊，或許在深山，或許在溪旁，或許在一個細雨霏霏的春晨，或許在一個沉寂閒散的午後，或許在一個冰冷嚴寒的冬夜，突如其來地、不約而至地綻放！

房子坐落在僻靜的郊區，外形簡陋，青青的翠草一直漲到台階上，主人沒有剷除，也無心剷除，他喜歡這青青的翠草，喜歡這青草帶回來的翠綠的春天。庭院裏種有幾株芭蕉，還有幾桿修竹，推開窗，滿眼都是清新怡人的綠。遭貶謫又如何呢？被排斥又如何呢？不用處理宂雜的公務不是更温馨嗎？不用應付喧囂的宴會不是更清靜嗎？不用面對討厭的人事不是更自得嗎？閒適之時，看看佛經，彈彈古琴，聞聞茶香，會會朋友，看炊煙散淡地裊裊升起，幸福，就在那一刻盡情綻放了！

這就是劉禹錫的幸福，一個遷客在受冷落遭打擊的處境中憑豁達心境感受到的幸福！

南山下的豆早已長出地面了，只是，地裏的草長得比豆苗還盛。早晨扛着鋤頭去除草，一直忙到夕陽西下月亮升起才歸家。山裏的夜很沉寂，昆蟲的唧啾聲此起彼伏，山間的小路很狹窄，兩旁長滿了野草，一路走過，衣裳就給草尖上的露珠沾濕了。但，這又何妨呢？沒聽到我的心靈正在自由呼吸嗎？沒聽到我舒展的心靈正一路歡歌嗎？沒看到在與明月對視的那一刻，我心底的幸福之花已悄然綻放了嗎？

這就是陶淵明的幸福啊，一個隱士的幸福！寧願潔身自好也不同流合污，為了心靈自由不惜背棄官場，不滿黑暗現實就奇想天開地獨創出恬靜優美的桃花源，那個幸福的桃花源，催開了後代多少人心底的嚮往之花！

那些幸福之花，一朵接一朵地綻開了，它們一直開着，由遠古一直開到今天，由他們的心底一直開到我們的心底。它們還會繼續開下去，一直開到更遠更遠的將來。

會考滿分作文：比13

只要我們心中有愛，我們就會發現——人間處處有真情。真情的含義很深，它包含無數的愛，只要有愛，就有真情。

在我心裏就埋藏着這樣一件事，是我親眼見到的，那愛是那麼的深，那麼的無微不至……

那是一個寒冬的深夜，時鐘已敲過十二下，可對我這夜貓子來説，這正是我活動的時候。從屋裏哪出一個洗得發亮的蘋果，披上一件厚得不能再厚的棉衣。我站在陽台欣賞着這寒冬的深夜，天上沒有星星，很黑，只有月亮孤零零的，它發出微弱的光，正在這時，一陣小孩“哇哇”大哭的聲音傳到了我的耳邊。我隨聲望去，只見對樓的四樓裏的燈打開了，不是很亮，有些微微暗黃，但還看得清裏面的人在幹嗎。我打趣地向那望去，原來是她家的小孩哭了，只好起牀看看。那小孩看起來才一歲左右，很小，她的樣子看不清楚，畢竟離得還是瞞遠的嘛!

只見她母親披着一見不算太厚的小棉衣，好象有些發抖。呵，的確啊，她穿得那麼薄。她急急忙忙的幫孩子換尿布，這下，那可愛的小孩子總算安靜了。可她媽媽還是不肯睡下。她發抖着，這可以從她唱的搖籃曲中聽出，雖然隱隱約約，但還是可以聽出，因為夜實在是太安靜了，我覺得好奇怪，為什麼她媽媽幫她換完尿布，她也安靜的睡着了，可她媽媽還是把她摟在懷裏，不看睡下呢?突然，我隱隱約約的看見從那母親的眼裏流下一顆晶瑩透明的東西，我知道，那是滾滾淚水，她為什麼要哭?我有點莫名其妙。

第二天，我才知道，原來那孩子剛生下來就有病，是個不健康的孩子。我的記憶中，只要生出來的孩子有病，大多數母親都會把孩子丟棄，再生一個。而這位母親她沒有，她沒有丟棄她的孩子，即使她家不算很富裕。她是一個好母親，母愛是偉大的，是的，的確如此……

晚上，我再次看到如此的情景，而不同的是，這次我哭了，流下了熱淚，因為我明白一點：人間處處有真情!只要有愛，就有真情存在!

會考滿分作文：比14

家裏要添補新衣了，得先騰些地方。翻箱倒櫃，整理舊衣，我一遍遍摩挲着它，竟捨不得將它丟棄。

這是一件尋常的紫色羽絨服，唯一亮眼的是那可愛的泡泡袖和下襬的大塊補丁。是的，它有一塊紫色絲絨縫製的、花朵狀的補丁，這補丁是媽媽親手補的。

那是個寒風凜冽的冬天，新買的羽絨服第一天就在學校被扯破了，狂風試圖扯出裏面雪白的棉絮。闖了大禍的我惴惴不安，等大人一問，我就立刻號啕大哭。幸好，小時候有我眼中“神通廣大”的母親在。

寬厚的母親並未責罰，只哄我她會變個魔術，把衣服變好。於是，翻出針線盒，湊近燈光，母親一針一線地開始了縫補。捻線、穿針，一氣呵成，細心地剪裁好一塊紫色的絲絨，將絨邊和衣服的撕口用細密的針線親密無間地連為一體。母親一邊催促呵欠連連的我快去睡覺，一邊神祕地在線盒裏繼續選取着彩色絲線……

魔術在第二天揭曉。母親竟繡了一朵栩栩如生的牽牛花作為點綴！撣淨灰塵，那朵姣美的花兒躍然衣上。喇叭狀的花朵纖瘦有度，用白色絲絨配合勾勒出輪廓；中間墨綠色的莖葉肆意舒展，甚至連葉脈都清清楚楚！母親補衣的手藝簡直妙絕！我卻還記得，第二天我穿衣時，看到的不僅是補好的衣裳，還有母親補衣服留下的紅血絲的眼睛，疲憊卻明亮，笑意盈盈地幫女兒穿衣。

走出回憶，我疊好那件衣服，重又放回衣櫃，又開始收拾起不穿的衣服。選衣、疊衣，下手竟覺得生疏了許多。我恍然記起，竟好久沒幫母親做家務活了！

抱着一疊衣服走出房門，母親顯然很驚訝，卻又笑了，笑得燦然而美麗。我放下衣服，緊緊地擁抱母親：“媽媽，我會補上做家務的時間的！”還會補上對您缺少的關心！我在心底悄悄地説。

愛不是轟轟烈烈、驚天動地，它是温情，是關心，在細微點滴處閃光，恰如那件打了補丁的紫衣！

會考滿分作文：比15

記得小時候上幼兒園時，每逢下雨天，爸爸就會穿着一件天藍色的雨衣騎着摩托車來接我。那是好自豪，躲在爸爸身後的藍雨衣裏，看着地上的積水被車軲轆壓過濺起的水花，低頭玩着手上的玩具，或是偷偷剝一塊糖放在嘴裏，那甜絲絲的感覺頓時充滿心頭。 那時，我是多麼期盼雨天的到來，因為我又可以躲在那小小的世界裏，編織我小小的夢了。

漸漸的我長大了，父親也慢慢地變老了。那次他去接我時，沒有穿那件紫色的雨衣，然後將那件藍雨衣遞到我面前説“穿上”。 從此，我知道未來的路我要自己去走。

接下來又是一個雨天，早已習慣父親接送的我一如既往的沒有帶雨衣，直到放學時才想起我不能回家了，就一邊坐在教室一邊等着父親，可是天都黑了，父親的影子依然未出現。我害怕，收拾好書包發瘋的往家跑。等我像個落湯雞似的回到家時，看見父親正悠閒地坐在沙發上看電視呢。我怔住了，隨即扔下書包，衝過去大喊：“你不是會去接我的嗎？不是知道我在等你的嗎？可你一直都沒出現，我以為你生病或是怎麼了，可是你卻像沒事一樣。”父親一臉驚愕，轉眼又恢復常態説：“我不是把雨衣給了你嗎？” “對，你是把雨衣給了我，可是你卻把心丟了，你不再疼我，不再愛我，我只是一個沒有人要的玩具啊！”説完，跑進卧室，“砰”地把門關上，留下父親站在原地發呆。

過了好一會兒，父親站在門邊沉重的歎了口氣説：“我的好閨女，我不是不疼你，不愛你，只是你也這麼大了，應該學學獨立生活，等你上高中，上大學時，我們是不可能再在你的身邊照顧你，或許等到那一天，我和你媽媽都無力去管你了，那可就是你自己的生活，不能再依靠我們了呀！”

我聽了，慢慢打開房門，忽然猛地一下撲到父親懷裏，説：“爸，對不起！是女兒誤會你了，我認為你不愛我了，對不起，爸爸！”