【精選】童年的作文彙總十篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的童年的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童年的作文 篇1

冰心曾説過：“童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”我曾做過這樣的一個夢，在夢中，我回到了第一次放風箏的情景——

“爸爸媽媽，這個要怎麼玩啊？”我拿着一個三角形的風箏，看上去是那樣的不協調。

媽媽一邊牽着拿着風箏線的我的手，一邊則將風箏隨着風拋了出去，風箏不一會兒便飛上了天，我眼睛緊鎖在天空中飛翔的風箏，手緊緊地拽着風箏線，彷彿怕它溜走一般，可這時，爸爸卻對我説：“如果一直拽着它不讓它自由地飛翔，它是會掉下來的。”我眨眨自己的眼睛，對此感到疑惑不解，於是，便仍緊緊地拽着，絲毫沒有要鬆手的意思，不一會兒，風箏卻真的掉了下來，我只好跑去撿風箏，回來時，氣鼓鼓地説：“風箏為什麼不乖乖在天上飛，而是跑到地上來玩？”爸爸媽媽聽到後，便不約而同地笑了。

過了一會兒，在爸爸媽媽的幫助下，我的風箏便又回到了藍天白雲的懷抱中，我不再固執地緊拽風箏線，反而還試着不停地放線，收線，放線，收線……同時也漸漸地奔跑起來，雙眼望着在藍天白雲的襯托下飛行的風箏，很高興地笑着跑着……

忽然在不經意間，腳下的一個小石子將我絆倒了，我便直直的向前方“肥沃”的土壤栽去，與大地媽媽來了個“美美”的親吻……在被爸爸媽媽抱起來後，我的手上、裙子上都被印上了濃濃“泥土芳香”的印花，當然，我的臉也不能倖免，而手上的風箏線卻也早已不見了蹤影，抬頭一看，風箏早已埋沒在了雲層之中，只留下一個若隱若現的身影，我漸漸有些想哭了，媽媽則在旁邊，輕輕拍着我的後背説：“即使是風箏，也要回家呀！”

風箏，你是回家去了嗎？……我仰望着藍天，道：“為什麼它要回家啊？”

“因為它是屬於天空的，不管它玩了多久，終究要回去，家總是最好的歸宿。”

是這樣嗎？望着已近乎是消失不見了的風箏，我默默地想着。

——夢醒了，耳邊還回想着那句話——家總是最好的歸宿。

轉眼間，我已度過了十三個屬於我的春秋，我即將迎來生命中最後一個屬於我的六一兒童節，時光在匆匆地流逝，而我也要努力駕駛着飛船，去追趕那隻“回家的風箏”

童年的作文 篇2

我的童年是多滋多味的，甜酸苦辣一應俱全。

甜

童年有時是甜的。那一次，媽媽讓我參加小桔燈班的旅遊，讓我到海洋館去玩，在那兒，我看到了在我們這兒沒有見過的生物——有威風的海象，身軀龐大的海龜以及幾分鐘就能把人吞食的食人魚……看到這些有趣的生物，我心裏感到十分甜蜜。

酸

童年有時是酸的。記得有一天，我和弟弟在一起玩，可是，過了一會兒，他媽媽把他揪了回去，因為他作業還沒做好。他哭了，爸爸以為是我把弟弟弄哭的，聞聲趕來，便不分青紅皂白地把我“修理”了一頓。這時，我鼻頭一酸，眼淚不爭氣地往下直流。

苦

童年有時是苦的。一次，我做完了數學作業，爸爸一檢查完，就把我的試卷撕了個七零八落，然後對我吼道：“寫的什麼東西呀，錯這麼多！”我一驚，就知道自己完了。爸爸不僅罵我，還發了瘋似地摔我的東西。我嚎啕大哭起來，心裏真是啞巴吃黃連——有苦難言。

辣

童年有時是辣的。一天上課，英語老師對大家説：“昨天英語作業，只有謝子昊一個人沒寫全……”頓時，我覺得幾十雙眼睛都在看着我，我的臉火辣辣的，真想在地上找個細縫兒鑽進去。

這就是我童年的百般滋味，但，孩子們都覺得甜味最濃，很多時候，我也覺得生活十分甜蜜，所以，我想留住這温暖的童年！

童年的作文 篇3

翻開六月裏撈花生的活路記憶，歷歷在目的是掩嘴而笑的童趣。

花生生產隊裏收拾完了，我和夥伴們在放學或是禮拜天的時候，總能挎着糞箕子（我的老家叫糞箕子有的地方叫挎籃子，是一種用蠟條子編織而成的，能夠挎上肩膀的，下地裏割草，挎大糞等都用這種），手裏拿着钁頭去到湖裏（我們這裏去田地叫去湖裏），我們邊撈，邊吃，香甜可口，有時候遇到發芽的花生，我們就把牙子掰掉吃。一個上午幾乎沒有撈着多少，都是沒有吃的工夫長，孬的花生都是被我們吃進自己的肚子裏。只撈的一點點勉強的蓋上糞箕子底的就算不錯了。稍微慵懶的夥伴，連糞箕子更是蓋不上的。那就叫不會撈的。到家裏的，是要被大人奚落的：你看人家誰誰都撈的多少多少的，父母的奚落也是嚇人的，如若反脣相譏，那是要會遭到大人一頓毒打間或毒罵的。

地是生產隊的，有時候，我們不能老是撅着屁股撈的，一旦被看莊稼的老叟發現了，會很遠的就吆喝的，那時，我們必須飛快地逃跑的，否則，我們別説撈花生的，一旦逮着了，钁頭是要被沒收的，甚是糞箕子也是被砸爛的，那可是白砸的。有時我們跑的一路顛簸的，不但所撈的花生沒有吃着，一路顛簸的幾乎一個花生不剩的，全部都撒落在逃跑的路上，只要沒有被逮着就是萬幸的。待到我們回睨着看莊稼的人不追了，我們才可喘息一會的，看莊稼的人一般都是老叟的，因為他們的身體不好，年齡偏大，不能再從事重體力勞動了，生產隊裏照顧他們的。所以，本來就離我們遠，他想追趕上我們，斷然也是很難的，因為很遠很遠的，在空曠的田野裏，我和夥伴的視野能夠延伸到好幾裏地呢。老遠的就發現他們的，等到他追跑來到原地的時候，我們早就跑的無影無蹤了。有時，我們也是無法發現他的，在我們正當幾個興奮的盡頭上，看莊稼的老叟不知道從哪裏冒出來的，弄的我們猝不及防，我們撒腿疾跑，四處狂奔，也是“難裏逃生”虛驚一場。有時候，老叟沮喪的也只好是破桑謾罵，我們只當是耳旁風一樣的認為，他的罵聲叫大風颳跑了，只當是自己罵自己罷了。有時，老叟被我們氣的蹦着跳着破罵，我們更是一同吆喝着，起鬨者，嘲笑着，討罵着，心想，能夠氣死正好，溢氣人之詞不絕於口，坐在遠遠的高處對着老叟，故意的埋汰他，他也一肚子氣的叫罵聲一片。

有時，我們運氣好的話，撈的比平時多，心裏有底，那就快慰。就從家裏拿來的火柴，撿拾些柴火棒去燒花生吃的，花生沒有燒好，不是糊了，就是半熟了，我們兀自吃的噴香爽口。弄得滿臉滿嘴都是嘿嘿的一道一道的，特別是嘴巴邊鼻冀溝，活像個唱戲的鬍子一樣的又黑又長，互相面面相覷後便揚脖而笑。我們當要回家的檔口，不得不在河水裏洗個澡乾淨一把方可回家的。否則又要受到父母莫名的訓斥。那可是得不償失的。

童年的作文 篇4

童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑！

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天……”這是我第一個學會哼唱的歌，每當唱起它，童年的許多往事會湧上心頭，彷彿回到童年。

我的童年最開心的是那次大隊委競選，我把演講稿一遍一遍的背下來，做好了競選的準備工作，那天晚上我激動的沒睡着覺，第二天我早早的起牀去競選，競選開始了，我抽到了八號，比較靠後，上台前，我一直很緊張，心撲通撲通的跳個不停，但是到我上場時，我大方的走上台，由於我背的很熟，所以我有聲有色的把演講稿朗誦了一遍，接着是才藝表演，我表演彈鋼琴，彈的是《秋日私語》，我在琴鍵上敲下第一個清音的時候，悦耳靈動的音符就好像盪開的波紋，在一瞬間鑽入每個人的心中，同學們都進入了音符的世界，我彈完了，引來了台下的陣陣掌聲！

老師説:“票數必須是前十幾名才能進入大隊委。”公佈成績時，我緊張的話也説不出來了，突然老師點到了我的名字時，我激動的跳了起來，結束後，同學們和老師都來祝賀我，我開心極了。

童年啊！就像一道閃電，我還沒來得及珍惜它就無影無蹤了，所以我要好好珍惜自己的童年，童年就一次過去了，就回不來了。

童年的作文 篇5

在成長的旅程中，總有些讓人銘刻於心的事情，這些事就像天空中的星星閃爍在我心頭。此刻，我願摘下一顆最閃亮的，與你共享。

在我8歲那年的一天中午，媽媽包了一桌餃子，準備煮了當午飯。我看着桌面上一個個飽滿的餃子，心想：如果用糖水煮，餃子一定會甜滋滋的，格外好吃，要是能親手煮上一鍋，就更好吃了。

獲得媽媽批准後，我就開始實施“甜蜜計劃”了。我舀了幾瓢水，蓋上鍋蓋，點上煤氣，從平時放糖的小罐子裏倒出滿滿兩勺糖，倒進了鍋子裏。我想象着吃甜甜的餃子的情境，心裏樂開了花。終於水開了，我把桌上的餃子一個個快速放進鍋裏，然後蓋上鍋蓋，滿心歡喜地期待着。時間好像在偷懶，跑得特別慢，我一次次掀開鍋蓋查看，咦！奇怪，為什麼白白的餃子慢慢發黃了呢？應該是沒熟吧，我趕緊把鍋蓋蓋上。水終於沸騰了，我透過水霧，彷彿看到一個個將軍肚似的餃子在衝我招手呢，就趕緊撈了兩個出來，奇怪，怎麼餃子還像穿了件黃馬甲似的呢？雖然我滿心狐疑，但還是把餃子端給了媽媽。媽媽一嘗，皺起了眉頭：“這是什麼味啊，這麼澀，不會是麪粉有什麼問題吧，顏色也不對勁啊！”“怎麼可能呢，我放了好多糖，應該是甜的才對啊。”我也趕緊咬了一口，的確又澀又苦，難吃極了。

媽媽大笑起來：“你這個孩子真是粗心，你放的是糖嗎？一定是鹼！”“我明明是從放糖的罐子裏取的啊！”媽媽的話讓我丈二和尚摸不着頭腦，就趕緊拿過糖罐一看：“咦，奇怪，這個糖罐裏怎麼放的不是糖啊？”這時，媽媽脱口喊道：“肯定是你爸把上午買來的調料放錯了地方。”這個粗心的爸爸，真是害我不淺。

媽媽柔聲安慰着沮喪的我：“怡寅啊，別生氣了，媽媽教你怎麼辨別糖、鹽、鹼和味精，好不好？”於是，媽媽從外觀、氣味、顏色等各個方面教會了我如何辨別這些“多胞胎”。看來，生活中真的處處是學問啊。

感謝爸爸把糖放錯了地方，感謝媽媽的細心教導，感謝生活的多姿多彩充實了我童年的印記。

童年的作文 篇6

我的童年就像開滿了小花的花園，回憶，便是一朵朵美麗無比的小花了，現在，讓我摘下一朵與你們分享吧!

記得那天是一個很炎熱的日子，同學們都滿頭大汗的坐在教室裏，講台上，我們和藹可親的石老師正在給我們上作文課，突然，石老師拿着一本作文説：“現在讓我來念上週一位同學寫的優秀作文《假如我有一支馬良的神筆》，大家猜猜是誰的呢?”“劉炫伶!”“劉炫伶!”同學們異口同聲地叫了起來，我滿臉通紅，既緊張又興奮，緊張的是怕石老師拿的不是我的`本子，那是件多麼丟人的事啊!興奮的是我竟然有這麼多的“粉絲”。終於，叫聲在老師的手勢下都停了下來，老師微笑着説：“看來，想聽劉炫伶同學的作文是眾望所歸啊!好，那我們就來聽一聽劉炫伶同學的作文吧!”説着，老師揚了揚手中的本子，我鬆了口氣，心想：還好，老師真的是拿的我的本子。老師念着念着，居然感動的快要哭了似的，我想，大概是因為他看到我想給媽媽買一台掃地機器人吧，其實，我寫的也是我的心裏話，也是我真正的願望呀!剛一念完，台下便響起了一片熱烈的掌聲，我也特別激動。

這件事雖然已經過去兩年了，但彷彿昨天剛發生的一樣，石老師對我的肯定和表揚更加堅定了我要寫好作文的決心。

童年的作文 篇7

我深記着那片美麗的景色：金色的草房子，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩；我深記着那裏一羣孩子：頑皮、聰明的桑桑，堅強的杜小康以及文靜的紙月……書中的故事扣人心絃，在《草房子》這本書中，有幾處地方讓我印象極為深刻，今天，我就來談談其中的一件事吧。

在我的印象中，她是書中最頑固的一個人，也可以説是倔強的一個人吧，你們猜出來她是誰了嗎？對了，她就是書中的秦大奶奶。她在油麻地裏生活了幾十年，她的住處是在學校西北角，在他人看來，都覺得秦大奶奶住的地方是一個污點，不禁如此，大家都一致認為秦大奶奶的住處污染了這個美麗的學校。而學校裏呢？學校裏的大人們也是如此想的，他們花費了十幾年也沒能將她趕出校園。我不禁感歎道：多麼倔強的秦大奶奶啊！然而在下面的故事中，我又看出了秦大奶奶除了是一個頑固的一個人外，她還是一個為別人生命着想、卻不珍惜自己生命的一個人，事情是這樣的：在一個春季，她冒險救了落水的桑桑，之後，秦大奶奶在油麻地人悉心照顧下，半個多月後才勉強能下地。讓人意想不到的是：她竟為了學校的一個南瓜落水了，而且永遠地離開了這美好的世界，離開了我們。這可是我納悶了：究竟是什麼使她為了一個區區南瓜不顧眼前奔湧的河水，從而斷送了自己的性命呢？我認為是油麻地人對秦大奶奶純真的愛，使秦大奶奶做出了讓人膽戰心驚的舉動。

在這本書中，我最喜歡的一個人物是桑桑，他是多麼的天真、無邪，不僅如此，桑桑還充滿了豐富的想象力，真是無法用語言來形容桑桑的行為舉止啊！

有一次，桑桑在河邊玩耍時，看見漁夫在用大網打撈河水中的魚，只見一收網，成千上萬的小魚還在漁網裏活崩亂跳呢！桑桑見了，也想試試看。他説幹就幹，到家裏把哥哥的蚊帳從牀上拽了下來，就這樣，他也有了自己的漁網，很快，便出現在了河邊……到了晚上，媽媽問桑桑這些魚是從哪裏來的？桑桑説是用哥哥的蚊帳打來的，媽媽的臉頓時像柿子一樣紅，便把桑桑的蚊帳摘了下來。第二天早晨，蚊子叮的桑桑滿臉都是疙瘩。唉，這桑桑，讓人無話可説。這就是他——桑桑，一個天真、充滿想象力的孩子。

這就是我的介紹，大家的呢？快拿出來和我一起分享分享吧！

童年的作文 篇8

每個人的年都充滿笑語和笑聲，我的童年是非常有趣的經常使人哭笑不得，童年是一生中最快樂的時候。

有一次，媽媽叫我去買藥，我去買了一瓶藥回家的路上不小心給弄撒了，這可咋辦人吃了髒藥會生病的，我想到鄰居老奶奶經常掏米，我就學着洗藥，我把藥倒入盆中用水沖洗一會兒，我掏藥的時候發現藥不見，一盆清水變白白的水了，過了一會兒爸爸會來了，看見我説：“在幹什麼。”我説：“爸爸藥不見了。”他一看哭笑不得説：“因為藥會融化所以就不見了。”才剛説完我的臉就紅了。

還我對媽媽説：“媽媽我要自己洗衣服。”媽媽説：“好啊那我可省事多了。”我高高興興地跳起來了，早上我看桌子上有一包麪粉被我誤為洗衣粉就抓起一大把放入桶中我就開水，奇怪了為什麼不起泡呢？我又抓起一大把洗衣粉放入桶中，奇怪還是不起泡泡，就這樣半袋麪粉被我倒入桶裏了，媽媽割完韭菜會來一看為什麼少了半袋麪粉，我又想拿的時候，媽媽叫住了我説：“你拿什麼。”我説：“拿洗衣粉啊。”媽媽知道了是我把麪粉當洗衣粉了，媽媽説：“這可咋辦啊，做不了餃子了。”“這不是洗衣粉是麪粉。”媽媽説，我笑嘻嘻地摸摸腦袋。

童年是一個有趣的時期，所以每個人應該珍惜這一段時間，童年是一個充滿歡聲笑語的一段時間。

童年的作文 篇9

“知了—知了—”盛夏的夜晚，知了不停地吟唱着，為寂靜的夜平添了一絲淡淡的煩躁。

我坐在書桌旁，實在是沒有複習的感覺。於是，溜進了爸爸的書房，準備找找有沒有他最喜愛的魔獸遊戲的海報或者其他彩頁冊子來翻翻。打開燈後，整齊的書架邊緣，一本平放着的筆記本吸引了我。那是一本破舊的軟皮本，應該有幾十年了吧，深紅色的封面被保護得不錯，上面彎彎扭扭地寫着“日記”兩個字。

難道是老爸小時候的日記？頓時，我對它產生了極大的興趣，拿着它悄悄溜回房間，我迫不及待打了開來，第一頁的故事便牢牢抓住了我的視線。

“爸爸説，奶奶的身體不好，最好要吃野生的蜂蜜，那樣能慢慢調理她的身體，我也想盡一份力。可是，我上哪兒找野生的蜂蜜呢？”

這第一頁的內容就只有這寥寥幾句，於是我翻到了第二頁，第三頁……

“今天，我的好兄弟告訴我，在郊區的樹林裏，經常有蜜蜂出沒。那麼，我只要跟着蜜蜂，或許就能找到蜂窩了吧？想想還真興奮，真希望馬上就可以行動啊！”

“我真是太興奮了！我的兄弟果然可靠！在樹林裏，我遇上了兩隻忙着採蜜的工蜂，它們的身體忽上忽下，閃爍在花叢中。因為這是我好不容易找到的！但很可惜，因為沒有帶防護工具，我只確定了蜂窩的位置，做了記號，卻不敢動手。明天，無論如何，明天就掏蜂窩！”

“新的一天，新的氣象。我戴好一切防護用品，出發了！根據自己做的標記，我很快到了目的地。馬蜂窩長得像個菠蘿形狀，牢牢地貼在樹上，而且離地面很高。不過最終還是沒有難倒我這個爬樹高手。還沒等我行動，幾隻敏感的蜜蜂聽見動靜從窩裏飛出來，我着了急，趕緊用棍子向着它們的窩打去，這下可好了，它們像睡醒過來，養足了精神嗡嗡一片地飛出來，我一看這架式，媽呀，嚇得我急急用手抱住頭，還是不小心讓蜜蜂盯了幾個包，成羣的蜜蜂為了保護自己的家園湧了出來，將我團團圍住。我死命把蜂窩打了下來，放開手，呼地一下從樹上蹦下來。用塑料袋層層套住之後抱在懷裏向遠處跑去。身後的蜜蜂死不罷休，成羣結隊地跟着我……背上傳來一陣刺痛……後來，我是在家裏醒來的，滿身傷痕啊……”

呵呵，看到這裏，我突然笑出了聲音。沒想到老爸的童年，也是如此地頑皮和精彩啊！

每個人，都有一個充滿探險的快樂童年，不是嗎？我的老爸也一樣！

童年的作文 篇10

兒時，每到仲夏，我就常常和大人們一起去樹蔭裏坐看烈日下蜻蜓飛翔的舞姿。那身體修長的蜻蜓，像一位技術嫻熟的駕駛員，在天宇下盡情地飛翔。那羽翼像絹一樣薄，然而卻能產生搏擊風雲的力量。蜻蜓堪稱為“動物飛行師”中的佼佼者。時而像從仙境飄來的片片羽毛，若飛若停，吸之即來，吃之即去。時而慢遊，時而沖天，時而降下點水，時而又像懸在了天空，紋絲兒不動……

然兒，飛着的蜻蜓可望而不可即。於是，我們結伴捉蜻蜓。

在田野的禾苗上，在菜園的籬笆旁，在矮小的樹枝頭，落着一隻只蜻蜓，就像一架架待命的飛機。我們盯住各自的“目標”以後，就屏往呼吸，躡手躡腳像它挪動。可是蜻蜓是那麼機靈：有的不等你靠近就飛了;有的好像有意捉弄人，讓你憋了好一會兒要伸手捉它時，它才振翅而去。捉住一隻蜻蜓真不容易!也許因為如此，每當捉住一隻時，就會激動得跳起來，嚇跑了同伴的“目標”惹得一陣呲牙咧嘴翻白眼，夾雜着“唏噓”的歎息聲。

在這小蜻蜓的身上，寄託過我們多少快樂……

我們把小蜻蜓放在一起比較，花樣可真多：藍的像翡翠;綠的像嫩草;黃的像黃金;還有那罕見的紅蜻蜓，披一身紅緞般的外衣，有人説它是新娘，看，打扮得多漂亮!

我們用細線拴住蜻蜓的尾巴，一手捏着線頭，一手把它們送上天空。於是，在天空中就出現了一羣活潑的“風箏”……

晚上，我們也曾把蜻蜓帶入紋帳裏捉蟲子，在“嗡嗡”的催眠曲中做着一個充滿希望的夢。它們，它們也曾帶入那美妙的夢境……

記得上國小時，老師講“蜻蜓”一詞時，問我們：“蜻蜓是好的，還是壞的?”他喊起我，我脱口而出：“好的!”“為什麼?”老師又問。我説：“我喜歡蜻蜓!它有燈泡似的眼睛，錦繡般的翅膀，一條長長的大尾巴!”同學們鬨堂大笑。老師又問另一個同學：“你説呢?”他站起來説：“蜻蜓不好!”我一愣。老師問：“為什麼?”他接着回答：“因為古人就用“蜻蜓點水”來諷刺浮漂、不深人!“我聽了很不服，想分辯，可又沒詞。

老師頓了頓，又娓娓而談：“蜻蜓有些功能很靈敏。比如，它的眼睛是許多梭鏡疊加似的複眼，能準確無誤地看到四面八方，仿生學就仿它製造一種新式雷達;人們還仿它的體態製造了直生飛機，只不過把它的翅膀裝在身體上面……

那天夜裏，我做了一場夢：自己變成了一隻蜻蜓，在無近的蒼穹下盡情地飛呀，飛呀……